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第一篇:幼兒園園長述職報告范例
時間總是在不經(jīng)意間就流走了,轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強辦園實力,構(gòu)成辦園特色?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)
我堅持深入教學(xué)第一線,堅持看課、評課、議課,進取參加教學(xué)研討活動。在日常工作中,關(guān)心全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等,均廣泛征求教師們的提議,自覺理解群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃,我們堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。各個崗位分工明確。
三、隊伍建設(shè)與管理
我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人感情為次?!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,少一些命令,將自我融身與教職工之中,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。對待孩子必須要平等,要用自我的愛去關(guān)心孩子,僅有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的進取性、主動性和奮發(fā)進取性,才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻,人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯(lián)系
當(dāng)前,家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系。同時切時做好家長工作,充分發(fā)揮家委會的作用,經(jīng)過多種形式的活動,如家長會、家長開放日等,幫忙家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發(fā)展
我們堅持立足一日活動,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手本事為核心,在活動中進一步增強幼兒動手操作的興趣,給每個幼兒供給了充分動手動腦的機會,孩子們在參與的過程中,主動的去思考和實踐,切實提高了多種本事。
走過激動,走過欣喜,我們深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿期望和收獲的一年??偟膩碚f,在新的一年里,我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重,同時,酒店也是大有期望的。困難與期望同在,挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
第二篇:幼兒園園長述職報告
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束,在這匆匆的一學(xué)年里,我這個新手卻覺得這段歲月一點也不匆忙,反而覺得它有些漫長,在這一學(xué)年中,在這個讓許多人眼里覺得有點可笑但卻存在著的規(guī)模只有二個班的幼兒園里,這個被許多人幾乎視為不存在的、極為渺小的、既為園長又為園卒的我,包攬了幼兒園管理層一切大小事務(wù),保教、后勤、新園舍工程、設(shè)施設(shè)備添置等等,且每周兼課1―2個半天,這是忙碌的一學(xué)年,又是收獲的一學(xué)年,現(xiàn)幼兒園已慢慢步入正軌,心中有點甜蜜、欣慰。在這一學(xué)年里,我經(jīng)歷了許多事、也盡心盡力地做了許多事。一學(xué)年來,有收獲的喜悅,也有不足的反省,更有改進不足、不斷完善、努力做到更好的不懈付出?,F(xiàn)將一學(xué)年來的點點滴滴總結(jié)如下:
一、思想政治上
一所幼兒園要往好的方向發(fā)展,離不開一個好的園長的引領(lǐng),而要成為一位好園長、好的管理者,就應(yīng)有好的思想,因思想可以主載人的行動,好的思想,才可主載人有好的行為。認真響應(yīng)、貫徹黨的教育方針政策。淡泊名利,明確自身的職責(zé),告訴自己:當(dāng)園長并不是為了享福,而是一種責(zé)任,當(dāng)園長不是為了謀取某些名和利。做到心中有“人”,視人存在,視教師、孩子、家長為“人”存在著,與他們親切、真誠交往、互動,平易近人。做個樂于奉獻的實干家,為了幼兒園的利益不斤斤計較個人得失、而盡心盡力去做,踏實肯干,且巧干。時刻為幼兒著想,為幼兒園的未來著想。響應(yīng)上級的號召、引領(lǐng),尊重領(lǐng)導(dǎo)、他人。用一顆平常心低調(diào)、冷靜待人處事,耐心、用心。樂于學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。善于客觀審視自己,反思,并改進不足。
二、主要工作
1、新校園籌備工作。
xxxx年秋季,在新園舍還沒完工之日,為了緩解農(nóng)民工子女就學(xué)難的問題,決定先在后所小學(xué)借用教室等開班上課,為了確保順利開學(xué),從xxx年8月15日接到任命的那一天起便開始籌備、做好各項工作,無償加班,到潯中幼兒園搬遷原有設(shè)備(床、桌椅等)、張貼招生通告、分發(fā)宣傳單、招聘教師、保育員、招生等等,歷經(jīng)半個多月在烈日酷暑中的艱辛努力,9月6日終于在后所小學(xué)順利開學(xué)。
2、后勤工作。
本著“安全第一”的思想,做好各項工作。制訂各種安全規(guī)章制度,與教師、家長、幼兒簽訂安全責(zé)任狀,發(fā)放告家長一封信,隨時或定期進行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,進行安全演練等等。安全工作做細、做全,包括交通、飲食、防溺水、防拐騙、用火、用電、防震等安全,確保師生安全。
做好各項后勤工作,包括各項制度、后勤人員(保育員、炊事員)培訓(xùn)及指導(dǎo)、飲食(制定科學(xué)營養(yǎng)食譜、訂菜、建立臺賬、索要進貨票據(jù)等等)、各室、各物品消毒等等,確保幼兒園一日活動順利進行。
3、保教工作。
(1)科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理
創(chuàng)新園務(wù)管理,進一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機制,加強對各類制度的執(zhí)行力度,做到每項活動有計劃、有安排、有措施,確保工作落到實處。遵循各項制度,且人性化管理,學(xué)會換位思考,把下屬當(dāng)同事的同時,也當(dāng)朋友,平等交往,友善對待。
(2)積極參加各類教研、培訓(xùn)活動,認真完成上級布置的各項任務(wù)。
(3)教師隊伍培養(yǎng)
A、加強教師隊伍建設(shè),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,要求教師多讀書,讀好書,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
B、邀請有教學(xué)經(jīng)驗的專家和教師來園,對教師進行專題教學(xué)的培訓(xùn)。組織教師走出去,參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,通過觀摩、研討,學(xué)習(xí)別人的長處,回園寫心得體會,并向其他教師傳達外出參觀、學(xué)習(xí)、聽課的感想,進一步提高教師的教育教學(xué)水平和溝通交流的能力。
C、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,積極幫助教師理解、把握其理念和教育內(nèi)涵,學(xué)會主動用《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象,完善自己的教育行為,提升教師專業(yè)化水平。撰寫《指南》心得體會。
D、注重發(fā)揮園長、骨干教師的引領(lǐng)作用,以點帶面,促進學(xué)園發(fā)展。根據(jù)新教師薄弱點,有針對、手把手進行耐心指導(dǎo)。挖掘青年教師的工作潛力,對有潛力的教師進行有針對性的分層指導(dǎo),使其成為幼兒園教育教學(xué)工作的主力軍。通過教研活動,觀摩課、隨堂聽課指導(dǎo)、骨干教師示范課等,從教學(xué)實際出發(fā),集體協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。組織教師自評、互評,取長補短,共同學(xué)習(xí),不斷提高教師們研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學(xué)水平。
E、規(guī)范制訂各項計劃、反思、表冊等書面紙制、電子版材料。
(4)加強教育科研,推進教師日常教學(xué)質(zhì)量的提高
A、重視幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,優(yōu)化一日活動,立足課堂教學(xué),開展以游戲為主的一日教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點,讓幼兒在快樂活動中學(xué)習(xí)。
B、開展“園本課程”教研活動,提高保教質(zhì)量。合理制定課題,以“課題研究”為依托,通過教學(xué)觀摩、組織交流等探討行之有效教研形式,進行同伴互助學(xué)習(xí),做到以科研促教學(xué),以成果促質(zhì)量。并根據(jù)教師的年齡、能力、興趣、愛好、特長、個人經(jīng)驗,有目的、有計劃、分步驟地讓每一位教師都成為教或研的主人。
C、完善園內(nèi)整體環(huán)境。根據(jù)各年齡特點、合理開展區(qū)域游戲和戶外體育游戲,并做好相關(guān)記錄,使游戲真正成為促進兒童發(fā)展的有效手段。加強指導(dǎo)區(qū)域創(chuàng)設(shè)與開展。
D、充分利用幼兒園教育資源,探索幼小銜接的內(nèi)容、具體的要求以及銜接教育的策略和方法,幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
E、認真調(diào)查、如實填制對縣督導(dǎo)等各種表冊、各種信息采集表等。
(5)家長工作。
親切平等與家長交流互動,站在家長的角度考慮問題,為家長答疑解惑,對一些脾氣暴燥、態(tài)度偏激的家長也平和、耐心對待、引導(dǎo)。搭建堅實可靠的家園聯(lián)系橋梁,增進家園聯(lián)系,促進幼兒健康成長。
4、資金籌措。
因客觀原因,生源不足,經(jīng)費不足,但是為了讓幼兒能在優(yōu)越的條件中學(xué)習(xí)生活,向后所村、潯中鎮(zhèn)政府、中心小學(xué)、教育局等四處籌措、爭取資金聘請教師、保育員,盡力完善硬件配備。設(shè)施設(shè)備添置本著經(jīng)濟適用的原則,量力而行,各項添置已逐步開始進行。
三、取得的成績
1、積極參加各種比賽,如教育敘事、博文、師德體會、論文比賽,取得了二、三等獎。
2、認真撰寫信息報道,多篇信息報道在德化教育網(wǎng)、德化網(wǎng)、潯中中心小學(xué)網(wǎng)站發(fā)表。撰寫的幾篇生活隨筆在德化報、東南早報發(fā)表。
3、大班被評為鎮(zhèn)級先進班集體。
4、指導(dǎo)童巧滿老師參加中心校公開課教學(xué)比賽,獲三等獎。
5、指導(dǎo)各班教師開展各類有益的活動,如家長開放日、慶元旦、慶六一、家園聯(lián)系親子活動、安全演練等活動,起到了很大的正面影響,得到了社會的認可與好評。
6、做好各項常規(guī)工作,在每次大檢閱中都取得較高的評價。
四、存在的不足及改進方向
1、管理經(jīng)驗不足,還應(yīng)多向優(yōu)秀前輩管理者學(xué)習(xí),不斷提高自身管理水平,完善自己,促進自身、教師、幼兒園更好地發(fā)展。
2、幼兒園教育教學(xué)水平還有待進一步提高。
(1)教研還應(yīng)更加多形式、高層次。
(2)應(yīng)繼續(xù)加強師資培訓(xùn),包括理論知識、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)等。
3、還應(yīng)多方籌措辦學(xué)經(jīng)費,進一步改善園硬件配備。應(yīng)充分挖掘社會資源,多方籌措資金,較好地完善幼兒園各設(shè)施設(shè)備添置,優(yōu)化校園環(huán)境。且應(yīng)完善獎教獎學(xué)制度,充分調(diào)動所有教師積極性,讓幼兒在充滿活力、且有能力的教育者的引導(dǎo)下,在優(yōu)越的校園環(huán)境中健康快樂成長。
雖然這是個新園,小園,但是“麻雀雖小,五臟俱全?!?,其實小園也有許多事情要做,我這個晚輩新手園長兼園卒在這個學(xué)年里不斷努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力,努力適應(yīng)這個崗位,付出無盡的艱辛與汗水,取得了一定的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長一定的好評,當(dāng)然,也存在許多不足,如:管理經(jīng)驗不足、師資建設(shè)不夠等等,在今后的日子里,我將發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,努力完善自己,爭取做得更好。
這一學(xué)年,辛苦與收獲并存,說不辛苦是不可能的,但是也正因為有這樣子的磨練,我才能不斷地進步、成長,變得更加堅韌、成熟,這對我來說是一種很好的歷練,我不委屈!幼兒園的未來掌握在我手中,未來的路將更加艱辛,但是只要我還在這里,我就一定會盡心盡力去做,努力讓幼兒園越來越美好燦爛!
第三篇:幼兒園園長述職報告
日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,回首顧望,感慨萬千。
首先,讓自己成為一個有威望的園長。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團隊精神。其次,積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。
一、重視軟件建設(shè),穩(wěn)定和充實師資力量
1、培訓(xùn)教師隊伍:
重視新教師培訓(xùn):本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和現(xiàn)狀,先后招聘了4名新教師,為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。我根據(jù)她們的實際情況制定新教師培訓(xùn)計劃,分別于3月5日-8日、對新教師進行入職培訓(xùn),分別學(xué)習(xí)了規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》?,使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高,使他們以最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求。
2、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)
統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我利用每周的教師例會組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動作應(yīng)文雅大方,批評孩子應(yīng)注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進績效考核之中,在每周的例會中表揚做得好的老師,把欠規(guī)范的行為重點提出批評,讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心,了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況,適時賞識、鼓勵和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細做到位,讓合適的人做合適的事,挖掘潛力,調(diào)動積極性。同時,我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實、誠實、樸實”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠相待,在處理各類問題時以工作為重,以個人情感為次;在工作中,盡量做到多一點商量、少一點命令,將自己溶身于教職工之中,注重把愛平均分給每一位教師,積極看待教師的閃光點,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
3、努力創(chuàng)設(shè)幼兒學(xué)習(xí)生活壞境
為了一類園的驗收,我們這學(xué)期采取走出去請進來的方法,把幼兒活動室進行重新布置,使活動室煥然一新。并購買和自制了大量的玩教具,每班一臺電視機和DVD、收錄機、電子琴、桌面玩教具等豐富了幼兒們的生活,使我們的保育和教育又上了一個新的臺階。
二、強化安全工作,落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患
設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
(1)健全憑卡接送幼兒制度:強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子,要求教師把幼兒領(lǐng)到大門口教師確認家長身份再將幼兒交到家長手中,并收回卡來。值班人員對外來人員進行盤查和登記,確定不是危險分子后方可準其進園。
(2)同時落實校門口值班的職責(zé),分工明確,責(zé)任到人。形成以值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識的學(xué)習(xí),使他們明確安全的重要性,指出工作中存在的問題,不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作
期初與各班保教人員人人簽訂班級安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任,讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認識,每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識、安全案例分析,增強教師的安全意識,每周一各班級對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。安全之警鐘應(yīng)時刻長鳴,一刻也不能松懈。今后對教師的培訓(xùn)中,安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、以教學(xué)促教研,以活動促發(fā)展
把《幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí),教師們的思想認識進一步提高,老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式漸漸多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同時,新教師通過培訓(xùn)和以老帶新,跟蹤指導(dǎo),公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作,扎實工作,創(chuàng)新工作。從
教學(xué)實際出發(fā),集體協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績。
當(dāng)然,金無足金,人無完人。在這半年的工作中,我雖然很盡心盡力,但工作上也有許多不足之處。在新的學(xué)期中,我將在以下方面加以改善:1、安全工作管理要進一步細化,要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實,教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實際更有針對性的方案。3、保育員的管理還要加大力度,4、教師的思想工作還要加強等等。
我將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé),踏踏實實做好每件工作,帶領(lǐng)部這個團隊努力工作,發(fā)揚成績、修正不足,將幼兒園的各項工作做得更好!
第四篇:幼兒園園長述職報告
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我園檢查、指導(dǎo)工作。某幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下,朝著幼兒園既定的工作目標,求真務(wù)實、同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計劃。工作中有收獲也有不足,為了今后的工作能夠更好的開展,現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報:
(一) 堅持嚴于律己,內(nèi)外兼修。
作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部,不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思,
更要具備嚴于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗,但是我仍堅持不斷的學(xué)習(xí),這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對于教師的關(guān)心,要做到生活和工作的雙關(guān)心。在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動室”,在生活中給教師提供舒適的住宿條件,使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長,我時刻注意深入第一線,為教師們出點子、提建議,用自身的影響力來凝聚全體教職工的心,帶動員工的積極性,建立和諧的人際關(guān)系,培育互相幫助的團體精神。
(二)重視對教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)
我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作,并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展,對教師進行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園購買了《42課例》光盤,幫助教師通過觀看教學(xué)視頻進行學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。還購買了《幼教博覽》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等多種雜志,為教師及時獲得最新的教學(xué)方法提供了方便,教師們的工作能力得到大幅度提高。另外,我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,如公開課、觀摩課、評估課等,評課環(huán)節(jié)中采用“自評―互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平,還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。
(三)完善教學(xué)管理網(wǎng),實行分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。為完善管理體系,充分發(fā)掘骨干教師人才資源,建立管理網(wǎng)絡(luò),實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動,批閱各班周計劃,定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作,共同商討下個月的工作重點。這樣的管理模式,是以提高教師的專業(yè)化成長為目標的。這樣的分層管理,能夠激發(fā)教師的主動性,從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。
(四)提升全體教師的科研能力
我園是某區(qū)第一所標準化公立幼兒園。我們的教學(xué)和科研水平只有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。為了推動某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平,我園舉行了幼教現(xiàn)場會,會上各個學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學(xué)習(xí),就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進行了深入的探討,此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。我園以此為契機申請研究課題并成功獲得審批,將《示范校發(fā)揮輻射作用的機制研究》作為我園的課題研究內(nèi)容。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展,貢獻自己的全部力量。
(五)嚴格做好衛(wèi)生保健、安全工作。
我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案,掌握幼兒健康狀況的第一手資料,合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件,我園新購了消毒柜、削皮機、面條機、攪餡兒機各一臺,還設(shè)立了專門的食堂管理員負責(zé)膳食的粗細搭配,營養(yǎng)均衡。在日常工作中,我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識、服務(wù)意識,認真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書,就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓,我們成立了安全檢查小組,對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進行定期檢查,并進行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作,強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度,實行人卡分離,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子入園接丟孩子,要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記,方可準其入園。
為了促進安全工作的落實,我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責(zé)任書》,增強教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板,懸掛于幼兒園的顯著位置,讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。
(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向。
金無足金,人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力,但在工作中還有一些不足之處。在今后的工作中,我們將在以下方面加以改善:
1、要將安全工作進一步細化,采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實,教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對性。對教師的培訓(xùn)還要加大力度,爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。
3、保育工作的管理還要大力度。
4、積極爭取獲得社會和上級部門的支持,爭取資金,早日達到省級示范園水平。在新學(xué)年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚腳踏實地,永不服輸、積極向上的精神。為某區(qū)幼兒園的美好明天,努力奮斗。
第五篇:幼兒園園長述職報告
我是幸運的人,有人給我關(guān)懷,有人給我?guī)椭?,有人給我支持,有人送我溫暖,這些人就是你們,我的領(lǐng)導(dǎo)、同事們、姐妹們,今天我滿懷感恩的心,對你們表示我最真誠的感謝!
作為園長的助手,我肩挑著后勤的重擔(dān),追尋著“認真做事,勤謹做人”的不變信念,帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待一路前行?,F(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下
一、以身作則、實事求是
在工作中,我以身作則、實事求是,忠于職守,愛崗敬業(yè);在生活中,我與人為善,坦誠相待,以實際行動影響人,感染人,努力營造團結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,在等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻,誠實敬業(yè)
積極樹立責(zé)任意識,發(fā)揚高度負責(zé)的精神,自覺做到標準上求高,措施上求嚴,工作上求實,盡心盡力,盡職盡責(zé)。后勤工作雖然瑣碎而繁雜,但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,更是一種責(zé)任。
三、關(guān)注人心,關(guān)注未來
關(guān)注教職員工的內(nèi)心:為大家排憂解難、為大家的工作而服務(wù)。關(guān)注教職員工的成長:與保育老師交流學(xué)習(xí)保育常識、一日生活細則,為保育老師的工作亮一盞明燈。與廚房師傅討論制定營養(yǎng)膳食,落實衛(wèi)生消毒責(zé)任到人,為廚房師傅的工作刻一把責(zé)任尺。與校車司機,跟車老師交流校車安全行駛細則,為校車司機的工作指明安全方向。與保健醫(yī)生交流晨午檢細則,幼兒突發(fā)事件的處理方法,為保健醫(yī)生的工作敲響細致檢查的的警鐘。與門衛(wèi)交流門衛(wèi)工作,注意園內(nèi)安全,為門衛(wèi)工作把好安全出入關(guān)。與后勤工作人員商討工作計劃及安排,為后勤人員的工作明確服務(wù)意識。
四、轉(zhuǎn)變角色,不斷進步
我知道,作為一名管理者,從理論水平到實踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,都要不斷地充實和更新,以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,努力學(xué)習(xí)后勤管理知識。我常常想,作為一名副園長,一定要定位準確,做園長的助手,與同職攜手,做教師困難時的幫手,不是園長要我做什么,而是我能主動地為幼兒園做些什么
光陰荏苒,不經(jīng)意間,半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,更不敢說為之付出了多少,我的工作是平凡的,但卻是充實的;個人的力量是渺小的,可團隊的力量是巨大的,我相信:天道酬勤,憑著我的努力,憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo),憑著老師們對我工作的支持,憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,我會以此為動力,更加勤奮地工作,不斷學(xué)習(xí),不斷進步!