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一年來，在市教育局和鎮(zhèn)、街道黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)黨的十六大六中全會和十七大報告，努力學(xué)習(xí)政治理論，能端正辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，努力“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”。到四中工作將近半年了，在這期間得到了大家的關(guān)心、支持和幫助，在此表示衷心的感謝。

我們四中面臨的困難之多，壓力之重，前所未有。教學(xué)設(shè)施設(shè)備陳舊不堪，多媒體設(shè)備還是以前辦實驗班學(xué)生家長捐助的，到現(xiàn)在能用實在難得，表明我們的專任老師的管理和老師平時的使用是相當負責(zé)的。由于桐鄉(xiāng)教育零擇校，教育越來越公平，客觀上前幾年，我們有實驗班，盡管求是、六中的生源比我們好得多，但我們也可以向外鄉(xiāng)鎮(zhèn)補充一點生源，但現(xiàn)在這一條路已經(jīng)封閉了，再加上今年現(xiàn)代實驗學(xué)校的創(chuàng)辦，在生源上更是雪上加霜；由于學(xué)校規(guī)模小和現(xiàn)在的保送生政策，對我們學(xué)校的升學(xué)壓力越來越大，盡管我們四中的老師負重工作、勤奮工作，還是難于一下子改變社會各界對我們四中的偏見和認可度。自從我到四中報到起，我真的感到肩上的擔子是沉甸甸，怎樣走出目前的困境，怎樣改變我們的生存環(huán)境，怎樣還我們四中教師應(yīng)有的尊嚴和地位，特別是我接觸了我們四中教師以后，我更為四中的老師鳴不平，同樣的付出，同樣的努力，甚至更多一點，由于生源原因、客觀原困，但得不到家長、社會的認同，實事求是地說，我們的社會地位、政治地位比不上六中、求是，家長們普遍以分報怨，到六中、到求是考不好，是自己孩子的原因，而到我們四中考不好，好像是我們老師、學(xué)校的原因。也正因為這個原因，我在開學(xué)初提出了“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步，不比待遇比品位”。我非常重視學(xué)校文化建設(shè)，四中創(chuàng)辦二十多年了，正如一個人的成長一樣，已到了青年了，在成長過程中積累了很好的辦學(xué)經(jīng)驗，我尊重老同志，在他們身上有許多好的經(jīng)驗、好的本領(lǐng)，我召開的第一個會議，便是退休教師會議，在會議上統(tǒng)一提煉了我們桐鄉(xiāng)四中的學(xué)校精神，這就是吃苦耐勞、無私奉獻的敬業(yè)精神；自強不息，創(chuàng)新務(wù)實的開拓精神；同心同德，團結(jié)奮進的協(xié)作精神；孜孜不倦，斗志昂揚的拼搏精神。我們以此來激勵我們自己，把壓力變?yōu)閯恿?，把挑?zhàn)看成機遇。在行政班子會議上統(tǒng)一了思想，堅持科學(xué)的辦學(xué)理念，堅持科學(xué)的辦學(xué)定位，堅持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅持科學(xué)的教師資源觀。我提出了“教育創(chuàng)新才有生命力，學(xué)生發(fā)展是硬道理”的新理念，確立“沒有教不好的學(xué)生”的信念，相信每一個學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。努力營造“靜下心來教書，潛下心來育人”的教學(xué)環(huán)境，倡導(dǎo)大家“少講困難，多想辦法”，“不言學(xué)生差，唯有努力抓”，積極想辦法的工作態(tài)度，正視學(xué)?，F(xiàn)實，居安思危，居危思進，埋頭苦干，負重奮進，靠我們自身的努力辦好不選擇學(xué)生的學(xué)校。

這一段時間，我絕大部分時間都深入到年級組、教研組、辦公室和置身于課堂聽課，也參加了嘉興組織的名校長班和嘉興骨干校長培訓(xùn)班的活動，從你們身上我學(xué)到了許多，也學(xué)到和感悟到了名校名教師的辦學(xué)哲學(xué)與智慧。我深深感到教育沒有前無古人，后無來者的新花樣和新高調(diào)，也不可能有一蹴而就，橫空出世的思想靈魂，辦教育應(yīng)該是樸素的，素質(zhì)教育不能從理念到理念，從文件到文件，或者是只作一系列“不準”的規(guī)定，而必須用典型來引路，用榜樣來示范，用實踐推動實踐。我一向追求“大愛無聲，大教無形”的教育境界和人生格調(diào)，不愛張揚，也不善張揚，低調(diào)做事，我們調(diào)整上班時空和開學(xué)初為期二周的“八項整治”活動，就是專管學(xué)生的頭發(fā)發(fā)型；專正學(xué)生的衣著服飾；專繳學(xué)生的手機、小靈通等通訊工具；專收學(xué)生的mp3、mp4等音響設(shè)備；專查學(xué)生書包中不良讀物；專糾學(xué)生的污言穢語及不文明用語；專清學(xué)生往廁所等教育死角聚眾等現(xiàn)象；專規(guī)學(xué)生串班串門，打聽、威逼女生通訊號碼等行為，以及開展走好路、進好門、做好操、掃好地、寫好字、聽好課、唱好歌等活動，包括藝術(shù)節(jié)所開設(shè)的陽光體育活動，大合唱、演講比賽、“我能行”競賽和書畫比賽等等，都是一些常規(guī)工作，傳統(tǒng)工作，也是把德育工作回歸到小步子、近距離，不僅看得見、摸得著、推得開，而且確實卓有成效?，F(xiàn)在我們四中社會上影響較好，文理科聯(lián)賽取得了優(yōu)異成就，本學(xué)期已經(jīng)爭創(chuàng)了桐鄉(xiāng)市首批語言示范學(xué)校、桐鄉(xiāng)市綠色學(xué)校和嘉興市健康輔導(dǎo)學(xué)校，這些都是我們?nèi)＝處煿餐?，艱苦奮斗的結(jié)果，相信我們還為再接再厲，爭取取得更大的成績。

我重視我們教師隊伍建設(shè)，重視班主任隊伍建設(shè)，重視領(lǐng)導(dǎo)班子隊建設(shè)，重視青年教師隊伍建設(shè)。目前，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，工作務(wù)實，開拓進取。班子人員分工明確，職責(zé)清晰，具體到位，全體教師都有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心投入本職工作，行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)成效明顯。工作的突破口體現(xiàn)在“五個力度”上，一是打造自信力，統(tǒng)一思想，認清形勢，提高認識；二是提升戰(zhàn)斗力，外樹形象，內(nèi)煉內(nèi)功；三是增強凝聚力，關(guān)心每一位教師，我能夠做到，唯賢思德，團結(jié)每一位同志，做到公平、公正，渴望每一位教師能夠發(fā)展，走出學(xué)校，沖出桐鄉(xiāng)，脫穎而出；四是強化內(nèi)驅(qū)力，開展“我為四中增光輝”的金點子活動，我更能夠做到虛心納言，認真聽取每一位教師的真知灼見，虛心接受好的意見和建議；五是提升教育力，注重內(nèi)涵抓管理，在有效“管”，精心“理”上下功夫，目標管理重引導(dǎo)，幫助全校教師制訂自身、班級、學(xué)科發(fā)展計劃和奮斗目標。精細管理抓落實，各職能部門各司其職，工作分解到每一個人，從小事抓起，精雕細刻，精益求精，每樣工作做后都留有小結(jié)。我始終認為，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。時空管理講責(zé)任，憑良心，凡是要求學(xué)生、老師做到的，我自己首先做到，我能夠做到以身作則，早上班、晚下班。教學(xué)行為抓減負，抓自主學(xué)習(xí)，抓有效教學(xué)，提高可持續(xù)性的教育質(zhì)量，堅持素質(zhì)教育的價值取向，追求學(xué)生身心的全面發(fā)展，全體學(xué)生的共同發(fā)展和教育過程的可持續(xù)發(fā)展，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主要追求，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教師“教”的質(zhì)量為主要支撐，經(jīng)過全體師生的共同努力，目前四中顯現(xiàn)出良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

在辦好學(xué)校、提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我把學(xué)校發(fā)展壯大作為我自己任期的第一要務(wù)，四中要發(fā)展，怎樣發(fā)展，朝什么方向發(fā)展，我一直在思考，盡管不以我的意志為轉(zhuǎn)移，但我一定要出好思路，出好點子，也希望大家見仁見智，盡管現(xiàn)在還不明朗，還沒有正式?jīng)Q策，但是我相信我們會有一個好的發(fā)展模式和好的發(fā)展勢頭。同樣，我們教師的待遇、福利、社會地位、政治權(quán)利我會竭盡全力為大家爭取、努力。盡管我暑期調(diào)到四中工作，這期間連看我、送我的領(lǐng)導(dǎo)、朋友比較多，請客送禮人之常情，但我沒有花學(xué)校一分錢，也沒有為搬動辦公室而花一分錢，只不過在接待室和辦公室的空間上搬動一下而已，我也沒有無故請過一次客，即使上面來人，如果要請客都是別人掏腰包的，我也沒有多拿一分錢，也沒有報銷過一分錢的費用，即使私車公用也沒有報銷，我跟大家一樣，能夠堅持艱苦樸素，勤儉辦學(xué)，把學(xué)校有限的的教學(xué)經(jīng)費，用在刀口上，用在教育上，堅持校務(wù)公開，堅持民主議事，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，重要問題交由行政會議、校長辦公會議和教代會上討論，能夠落實安全工作，學(xué)校無安全責(zé)任事故和零違規(guī)違紀，零犯罪，嚴格執(zhí)行“一費制”，抓好文明行業(yè)創(chuàng)建工作，扎實推進廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。能協(xié)調(diào)好學(xué)校與社區(qū)和周邊的種種關(guān)系，贏得社會各界、主管部門對學(xué)校的關(guān)心和支持。關(guān)心退休教師的生活，保證退休教師的待遇，注重學(xué)校制度建設(shè)，我能堅持參加班主任工作例會，嚴予律己，特別關(guān)注全校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，堅持教育的全體性，決不放棄任何一個學(xué)生，因為一個孩子的教育，牽動的是一家數(shù)代人的心，而一代人的教育，則會牽動整個社會的心，我們學(xué)校、我們當老師的有責(zé)任為學(xué)生的未來負責(zé)，培養(yǎng)他們發(fā)展能力。我們四中的教學(xué)要做到“低進中出，中進高出，高進優(yōu)出”，讓每一個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到較好的發(fā)展。我決心和大家一起把學(xué)校提高到一個新的水平。

盡管我到四中工作時間不長，但對四中師生的情結(jié)很深，我是個直爽的人，但我的起點低，只能比別人多學(xué)、多想、多做一點，即使自己有幸成為嘉興市40名名校長的培養(yǎng)人選，我也很低調(diào)，我恪守“大道至簡，真水無香”，我經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷實在太多，人生的三大憾事我都輪到，我只想使自己成為一個有點價值的普通人，一個稱職的教師，一個為辦人民滿意的教育做點實事的教師。