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第一篇：個人工作述職報告

時間飛逝，光陰似流水。轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了我軍旅的生涯的最后一個年頭，回想了一年中的訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)我結(jié)合自身存在問題。查找出平時生活工作中存在的缺點，以便在今后開展工作中將自己存在的缺點改正，把優(yōu)點繼承發(fā)揚和保持。爭取在今后的工作崗位上盡心盡力地履行好自身的本職工作崗位，回顧一年來的工作，在機關(guān)業(yè)務(wù)部門和連隊首長的領(lǐng)導(dǎo)下認真按照條令條例和規(guī)章制度去嚴格要求自己，認真落實上級指示、一年來不管是實施保障任務(wù)、訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)還是生活都得到明顯的得到了進步，下面就是我對這一年來工作的總結(jié)。

一、政治思想方面。

一年來，我牢固樹立以連為家的思想，保持高度穩(wěn)定，團結(jié)黨支部的周圍，積極配合站長搞好全站人員的思想工作，并且從中查找自身存在的不足，確體政治上合格。一年來，我積極參加連隊的政治教育和政治教育和理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)高科技知識，我自身自學(xué)電腦，并且收到了良好的效果。本人也能從思想上提高認識，把握住人員的思想狀況，了解本班戰(zhàn)士想什么，做什么，要什么，在哪里，也起到了良好的促進作用。

二、日常學(xué)習(xí)。

一年來的學(xué)習(xí)效果還是比較明顯的，從師里網(wǎng)絡(luò)搞好以來我便賣了電腦，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化，首先從思想上認識到學(xué)習(xí)的重要性。積極參加科學(xué)文化學(xué)習(xí)和政治教育，課中認真聽講并做好筆記，課后認識學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，深刻探討討論題，寫好心得體會。自由活動時間別人都玩游戲，但我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃表，每天玩電腦前必須練打字半小時、制作表格半小時，網(wǎng)絡(luò)室不開放時堅持練書法鋼筆字，今年來從這兩個方面明顯有了進一步的提高。

三、日常工作。

改造士官以來工作標(biāo)準也進一步的提高了，但是還缺乏主動性，平時工作只求過得去，自身標(biāo)準離領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準還有一定的距離，干起工作來也許還沒有起好士官骨干的很好模范帶頭作用。擔(dān)任公差勤務(wù)時完成任務(wù)時也許不夠圓滿，抱著一種不是我連隊的過得去就行。經(jīng)過自己的反省和領(lǐng)導(dǎo)的教育戰(zhàn)友的指教現(xiàn)民明白這樣做事的方式方法不對，而且對自己今后開展工作也不利，還會給戰(zhàn)友們帶來負面的影響、黨支部信任我，把我放到重要的崗位上才會把工作交給我干，現(xiàn)在也是鍛煉自己的好機會一但不懂把握好，可能以后就沒有這樣好的機會了，所謂三思而行，現(xiàn)在我雖然不是班長，但我無所謂，是不是班長一樣干工作，一樣支持班長的工作，起好我的士官的模范帶頭作用，不斷提高自己的工作標(biāo)準，嚴格要求別人的同時先嚴格要求自己扎實地工作，黨支部什么時候認為我的工作標(biāo)準、處事能力、管理水平軍事訓(xùn)練達到班長的水平了，認可我了再讓我擔(dān)任這個職務(wù)，我再當(dāng)班長也不晚。

四、軍事訓(xùn)練。

一年來我大部分時間在外集訓(xùn)都沒有在連隊參加連隊的工作、開訓(xùn)以來沒幾天在營黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，營里為了迎接軍區(qū)偵察尖子比武組織了尖子隊，而后又把我等幾人送到了集團軍偵察尖子隊參加集團軍的偵察尖子集訓(xùn)，直到七月底才從廣州比武回來，回來接著又去了湛江海訓(xùn)，到了海訓(xùn)場后我們的操場課目就很少有機會訓(xùn)了，雖然我的體能方面很過得硬，我都從來不倚老賣老、從不認為好就不訓(xùn)。在當(dāng)中我能堅持參加連隊的各項課目訓(xùn)練，并在其中作好尖子的模范作用，在?；A(chǔ)的基礎(chǔ)上進一步的提高自身的軍事素質(zhì)，能夠把我在尖子隊里所學(xué)到知識和有關(guān)經(jīng)驗傳教給戰(zhàn)友們，在訓(xùn)練場上很好地樹立起了威信。

五、日常生活。

我的'生活是那么的豐富多彩，而且在這豐富多彩的前提下我嚴格遵守上級的有關(guān)規(guī)章制度、平時沒事不外出，有事外出時能夠按級請假、按時歸隊銷假，而且外出時自覺維護軍人的良好形象，沒有進入不健康的場所，沒有違規(guī)使用通信工具，沒有不假外出，也沒有夜不歸營的現(xiàn)象。并且嚴格遵守連隊規(guī)章制度。嚴格要求自己，嚴格落實上級指示精神，用條令條例約束自己。

存在問題：

1、思想上有放松現(xiàn)象，在大項任務(wù)面前有畏維情緒。

2、干工作時缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，存在打折扣思想。

3、在學(xué)習(xí)理論和高科技知識上，只求表面學(xué)習(xí)，沒有深入的探討

4、為人處事不夠謙虛謹慎。

5、說話有時不注意場合，把握不好時機。

6、存在我行我素的思想。

下步打算

1、認真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，提高自身素質(zhì)

2、謙虛謹慎，戒驕戒躁

3、首先從思想上高度重視上級指示精神

4、強化宗旨觀念，樹立為全心全意為戰(zhàn)友們服務(wù)的意識。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨觀念，注意多交流，搞好團結(jié)，踏踏實實的為戰(zhàn)友們服務(wù)，做好本職的工作

5、增強創(chuàng)新意識，拓寬工作思路。勇于進取，善于創(chuàng)新，在工作中大膽細致。

以上是我一年來的工作總結(jié)，好的方面的原因為下一步的工作開展進一步做好的打算和計劃。總而言之。我今年不管是以上是我一年來的工作、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活的述職，通過此次述職的經(jīng)過，我已清楚的了解到了自己自身存在哪些方面的問題。并在其中查找出自身在工作還是訓(xùn)練當(dāng)中，都比以前要有了進一步的提高，起碼在本職崗位上履行好了自己的職責(zé)，也沒有辜負連隊黨支部對我的關(guān)心與培養(yǎng)。我爭取在今后的工作中以優(yōu)異的成績來向連隊黨支部匯報。不管連隊黨支部把我放到那個崗位上，我都會嚴格要求自己，高度重視落實上級的指示精神，高標(biāo)準完成上級賦予的各項任務(wù)。爭取明年的工作更高標(biāo)準；更加圓滿。

第二篇：本學(xué)年度述職報告

時光荏苒，又結(jié)束了一學(xué)年的工作。20xx是我在藝術(shù)學(xué)院工作的第四個年頭，相比前三年，今年的工作更繁瑣，責(zé)任更大，但收獲也是最多的一年?，F(xiàn)在，我將本學(xué)年個人的工作做以下總結(jié)：

教學(xué)方面：

本學(xué)年我在教學(xué)上擔(dān)任了20xx級舞蹈學(xué)和20xx級社會舞蹈教育2班的主課老師，擔(dān)任了《舞蹈基本功訓(xùn)練》這門課程。這兩個班的同學(xué)是由大一下學(xué)期轉(zhuǎn)入大二上學(xué)期，共完成了兩個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，兩個班級的同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)相比1班要落后一些，因此在備課時我就更加用心，既要符合她們的專業(yè)能力，也不能將課程內(nèi)容設(shè)置得太簡單，必須和1班的課程內(nèi)容相結(jié)合，大一下學(xué)期和大二上學(xué)期都是抓基礎(chǔ)的重要時候，以后高年級的組合訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練全靠這個階段來打基礎(chǔ)，因此在課堂中大部分以基本功為主，先解決身體的軟開度和爆發(fā)力，兩個學(xué)期下來，這兩個問題基本解決，但還有欠缺的地方，比如，有一小部分同學(xué)的軟開度還沒有達到一個較好的狀態(tài)，同學(xué)們對跳躍類動作的彈跳方面還有待提高，對古典舞的理解和身體的韻律還不夠等等，希望在下一學(xué)期的課堂上能將有所欠缺的這部分問題解決了。本學(xué)年，我還擔(dān)任《舞蹈社會考級》這門課程，這是一門針對社會舞蹈教育專業(yè)開設(shè)的課程，我選用的教材是《中華民族民間舞蹈等級考試教材1―3級》，通過這門課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在畢業(yè)之際能掌握更多的幼兒舞蹈，能更好更快的進入到幼兒舞蹈教學(xué)這份工作中去。教材總共分為三級，共30個幼兒舞目，因為課時量少，課程內(nèi)容多，在學(xué)習(xí)的過程中同學(xué)們?nèi)菀子洸蛔幼?，因此，除了在課堂上的學(xué)習(xí)外，我也布置了大量的作業(yè)，以回課的方式來輔助和提高教學(xué)質(zhì)量。

教研室方面：

本學(xué)年，我擔(dān)任了藝術(shù)學(xué)院舞蹈教研室主任一職。主要工作分為以下幾類，

1、日常教學(xué)：成立查課小組，嚴格要求教師的出勤率，不得遲到、早退、拖堂。采取聽課的方式對各教師的教學(xué)內(nèi)容提出針對性的意見和建議。

2、教學(xué)手冊：嚴格按照教務(wù)處要求進行填寫，不得重復(fù)內(nèi)容和簡單概括，每學(xué)期的初、中、末都上交至學(xué)院和教研室嚴格審查，并從中了解課程內(nèi)容的進展是否和教學(xué)手冊一致。

3、外聘教師：因舞蹈學(xué)科在職教師較少，每學(xué)期將聘用大量的外聘教師，這也造成了小部分的教學(xué)問題，如；不按時交教學(xué)手冊，教學(xué)手冊填寫不規(guī)范，不能按時輸入教學(xué)進度等問題，因此，教研室成立了外聘教師管理群，由黃河老師主要負責(zé)管理，每學(xué)期期初，都對學(xué)科負責(zé)對接外聘教師的同學(xué)進行培訓(xùn)，由該同學(xué)協(xié)助外聘老師填寫合格的教學(xué)手冊，并在開學(xué)前將教學(xué)任務(wù)書發(fā)放到各老師手上，有任何關(guān)于學(xué)科和學(xué)院的工作安排也會第一時間聯(lián)絡(luò)外聘教師，保證教學(xué)的開展。

4教研室例會：每兩周將開展一次教研室會議，主要以教學(xué)研討，各類專業(yè)活動的開展和部分的工作布置為主，并作好會議相關(guān)的記錄。

學(xué)科方面：

本學(xué)年也是學(xué)科工作最多的一年，4月份完成了藝術(shù)學(xué)院舉辦的“藝術(shù)之星”舞蹈技能大賽，并獲得了校外評審的一致好評。

5月份完成了“廉政”主題晚會和xx師范學(xué)院運動會開幕式表演。

6月份完成了2013級舞蹈學(xué)的畢業(yè)匯報，也獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)內(nèi)人士的贊揚。

7月份，學(xué)科原創(chuàng)作品《塵》代表xx師范學(xué)院獲得全省新作品大賽一等獎。

8月份，完成了我院師生與六枝特區(qū)聯(lián)合打造的大型民族音樂舞蹈詩《依》。

9月份完成了遵義市“播州區(qū)”旅游發(fā)展大會的開幕式《人虎傳奇》的編排和演出。

10月份完成了xx師范學(xué)院20xx重陽節(jié)“情暖師院，共話桑榆”文藝晚會。

11月完成了六盤水市旅游發(fā)展大會，大型實景山水秀《夜郎傳奇》。在學(xué)院的藝術(shù)交流周也邀請到了呂藝生、沈毅、邢高熙三位教授開展了專題講座，以學(xué)院為單位成立了“高參小”項目，并與中天北京小學(xué)達成了項目合作協(xié)議，并建立了實習(xí)基地。

個人方面：

擔(dān)任藝術(shù)學(xué)院舉辦的“藝術(shù)之星”舞蹈技能大賽評委，20xx級舞蹈學(xué)的畢業(yè)匯報舞蹈編導(dǎo)和晚會導(dǎo)演，遵義市“播州區(qū)”旅游發(fā)展大會的開幕式《人虎傳奇》舞蹈編導(dǎo)，xx師范學(xué)院20xx重陽節(jié)“情暖師院，共話桑榆”文藝晚會舞蹈編導(dǎo)，六盤水市旅游發(fā)展大會，大型實景山水秀《夜郎傳奇》執(zhí)行導(dǎo)演，還擔(dān)任“高參小”舞蹈進校園項目負責(zé)人，榮獲了xx師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院20xx年度優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師，xx師范師范學(xué)院“我最喜愛的老師”稱號，20xx年度xx省事業(yè)單位考核“優(yōu)秀”等次。

一年一度的工作已結(jié)束，我會認真思考和總結(jié)工作中需要保持和不足的地方，仍然會報以一顆對工作充滿熱情的心來開展下一年的工作，仍然會嚴格要求自己，更好的完成學(xué)校、學(xué)院及學(xué)科安排的每一項工作，兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)愛崗，成為一名優(yōu)秀的高校教師。

第三篇：教師本學(xué)年度述職報告?zhèn)€人

一學(xué)期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本人認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準走進教師的心，進入課堂

?國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)資料，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準及課程實施提議有更深的了解。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準的落實，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，進取利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和本事。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新本事。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得趣味，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計資料豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準落實進一步落實，引到教師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準的教學(xué)資料、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理本事，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能構(gòu)成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改善教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情景，找準今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。