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第一篇：競聘崗位述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

我叫XX，31周歲，中共黨員，本科學(xué)歷。我所競聘的崗位是：XX后勤服務(wù)中心綜合辦公室副主任。

一、主要完成的工作。

（一）腳踏實(shí)地抓好分管工作

歲月留痕，往事可憶。工作上我能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級的各項(xiàng)指示精神；在本職崗位上敬心敬業(yè)，盡職盡責(zé)。帶領(lǐng)公用樓所屬人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，完成了門衛(wèi)、保潔等常規(guī)服務(wù)工作；深入實(shí)際廣泛征求師生員工的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法，拓寬服務(wù)范圍；抓好安全工作，責(zé)任落實(shí)到人，各項(xiàng)安全檢查制度落到實(shí)處，杜絕搞形式、走過場現(xiàn)象，師生員工滿意率達(dá)到98%以上。檢查工作組織的緊張有序，做到月有計(jì)劃、周有匯報(bào)、日有檢查。對重要時(shí)期、重點(diǎn)部位和重要人員進(jìn)行跟蹤式檢查；檢查過程中做到眼勤、腿勤、手勤。充分發(fā)揮了檢查組的作用。

（二）認(rèn)真負(fù)責(zé)做好“ISO 9000”質(zhì)量管理體系認(rèn)證工作

受中心領(lǐng)導(dǎo)委托負(fù)責(zé)“ISO9000”質(zhì)量管理體系認(rèn)證工作，重新修訂了中心組織結(jié)構(gòu)圖，擬定公寓門衛(wèi)、更夫、保潔員和維修部作業(yè)流程圖及作業(yè)指導(dǎo)文件，收集了有關(guān)于后勤管理的法律文件；組織中心全體員工進(jìn)行了“ISO9000”質(zhì)量管理體系知識培訓(xùn)；對各種數(shù)據(jù)、指標(biāo)進(jìn)行了重新采集和登記，對各種文件進(jìn)行細(xì)致的分類和建檔，順利通過考核驗(yàn)收。

（三）積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作

在做好本職工作的同時(shí)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定《20xx年目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》《后勤服務(wù)中心獎(jiǎng)懲辦法》《服務(wù)工作檢查扣分標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度；協(xié)助辦公室整理文字材料15萬余字，收發(fā)各種郵件、網(wǎng)上通知等150余次；積極配合中心做好迎新工作；在20xx年集團(tuán)黨委舉辦的“學(xué)習(xí)十七大報(bào)告和新黨章及奧運(yùn)知識競賽過程中”，我作為參賽選手，認(rèn)真準(zhǔn)備，取得了第一名的好成績。

二、競聘理由。

一是愛崗敬業(yè)，思想上保持先進(jìn)性。作為一名黨員，不論是在部隊(duì)還是到校區(qū)中心以后，我對工作始終抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；對待工作，我從不講價(jià)錢，不講條件，總是克服困難，努力完成。

二是敢于吃苦，有較強(qiáng)的工作能力。在日常生活和工作中,不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以"堂堂正正做人,扎扎實(shí)實(shí)干事"為座右銘。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,自己的文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、處理問題能力都有很大提高。因此,我深信自已能夠在校區(qū)中心這個(gè)集體中"挑大梁",擔(dān)重任。

三是精力充沛，有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康,精力旺盛。軍人的.職業(yè)磨煉了我的性格,部隊(duì)的作風(fēng)鍛造了我的毅力,使我養(yǎng)成了敢打硬仗的工作作風(fēng)。能夠以飽滿的熱情、高昂的士氣、旺盛的精力、健壯的體魄在校區(qū)中心這個(gè)前沿陣地,尋找最佳位置,扮演最佳角色,創(chuàng)造最佳效應(yīng)。

三、對下一步工作的設(shè)想。

一是講實(shí)干。協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)做好日常工作，服從安排，顧全大局，當(dāng)好參謀、做好助手。

二是求實(shí)效。認(rèn)真抓好分管的工作，建立和完善一系列規(guī)章制度，使工作規(guī)范有序，做事有章可循；抓好部門員工崗位培訓(xùn)，不斷提高員工崗位責(zé)任意識。

三是創(chuàng)實(shí)績。工作不怕臟累，事情不分大小，只要有利于工作，有利于師生員工，有利于中心建設(shè)，我將義無反顧，無怨無悔；同時(shí)將一如既往地以誠心團(tuán)結(jié)同事，以熱心服務(wù)師生，以創(chuàng)造開展工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，如果我競聘成功，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、努力干好工作，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！

第二篇：教師個(gè)人競聘述職報(bào)告范文

　　“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒?！苯裉煳野阉鳛槭雎殘?bào)告的開頭，不是“秀”文采，因?yàn)槲覜]有；為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)自己這一年的工作情況：

一、思想方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作

這學(xué)年，我接了一個(gè)一年級班。都說低年級學(xué)生好擺弄、聽話，開始時(shí)我也是這么認(rèn)為的?？烧娴鹊阶唏R上任后，卻發(fā)覺個(gè)中滋味不是外人所想象的到的。說幾個(gè)故事吧。

故事一：

開學(xué)伊始，我就發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩與其他同學(xué)有很大程度的不同。他孤僻、易怒，情緒化，有抓住你的手，貼在你耳邊說話的習(xí)慣，他無法與同學(xué)溝通，三言兩語后就是拳頭相向。說他兩句，他就發(fā)脾氣，作業(yè)也不肯寫，讓他午休補(bǔ)作業(yè)，他竟然揪自己的頭發(fā)，伏在桌上低喘。問他怎么了？他說不想寫，就生氣了，無法自控。他的表現(xiàn)讓我心驚，忙于家長溝通。家長低聲懇求：“老師，你讓他再適應(yīng)適應(yīng)吧。這孩子從小就這樣，3歲上幼兒園后，他好多了，再相處一段時(shí)間，他適應(yīng)了，就會(huì)好的。老師，你管他，沒事，以后咱們多溝通?！蔽乙幌耄擦T，就給他一段時(shí)間吧。可是，沒幾天的功夫，他又出事了。

那天，我們幾個(gè)老師在操場上邊走邊聊，這時(shí)，他笑呵呵地跑過來，我以為他要告狀或是別的，總之，誰也沒太在意。他呢，突然以極快地速度，把手放在了其中一位老師的胸上，然后一下子跑開了。給我們幾個(gè)人一下子嚇蒙了，幾秒鐘后，被非禮的人大叫起來，別說她，我的臉都嚇白了。這是怎么了？連忙找學(xué)校，找家長。學(xué)校勸他家轉(zhuǎn)學(xué)，他家不肯，只好要求醫(yī)院開證明，證明他是正常的。醫(yī)院的證明把他歸為正常，我只得煞費(fèi)苦心地與他周旋。在我與家長的合力教育下，他不曾再有過如此舉動(dòng)，加上我刻意的讓幾個(gè)同學(xué)與他接近，跟他做朋友，他脾氣好了很多，不再經(jīng)常與同學(xué)打架了，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)地幫助別人呢。這不，期末還考了很棒的成績。

故事二：

在開學(xué)半個(gè)月后，班里新轉(zhuǎn)來一個(gè)高大的男生，可我怎么瞧，都覺得他有點(diǎn)怪，再與他一交談，哪是有點(diǎn)怪，而是非常怪。我根本就聽不清楚，也聽不明白他說的話。我有了不好的預(yù)感，我為這個(gè)預(yù)感而沮喪。第二天，正好趕上體檢。在檢查視力時(shí)，預(yù)感成真。他是隊(duì)伍的最后一個(gè)，可是，他在看了20個(gè)人后，仍然不知道該站到哪，不知道怎么用小勺擋哪只眼睛。他急得快哭了，而屋里所有的檢查人員和在場的三位主任都用同情的眼光盯著我，我也想哭。

幾天后，他的媽媽嘴里管我叫著“大姐”拿著醫(yī)院的診斷書來到學(xué)校，一切已成定局。我反而不因他智力上的缺失而放棄他。學(xué)習(xí)上，我更多的關(guān)注他，給他一個(gè)人多講幾遍甚至十幾遍是常有的事。為了他，我還專門訓(xùn)練了兩個(gè)小幫手，在我沒空的時(shí)候就代替我教他，給他講題。所以，他的成績一直沒有落下。生活上，我更多的是培養(yǎng)他的自理能力。他的東西經(jīng)常在地上躺著，他的學(xué)習(xí)用品三番兩次的丟。我得一遍又一遍地告訴他：用過的東西裝在書包里，不用的東西不拿出來等這些常識。前一段時(shí)間，他突然把大便拉在了褲子里，在幫他做了簡單地處理后，我連忙給他家長打電話，可一問他，他竟然不知道電話號碼，我暈。忽地想起他還有個(gè)姐姐在東站小學(xué)，連忙給那邊的朋友打電話，輾轉(zhuǎn)得到號碼后，我發(fā)現(xiàn)還是空歡喜，因?yàn)殡娫捠沼嵅缓?，一直打不通。最后，只好另想他法，給班里別的孩子家打電話“借”一條褲子。事情解決了，我又多了個(gè)習(xí)慣――每節(jié)下課，都提醒他“先上廁所”。