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        高中教師年度述職報(bào)告總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2024-05-23 22:38:08

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        第一篇:教師年度個(gè)人述職報(bào)告

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

        大家好!

        入職以來,我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)和教育工作方面,取得了可喜的成績。

        一.教學(xué)工作方面

        1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我十分注重政治學(xué)習(xí)。我深入學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。如《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

        2.重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

        從事語文教學(xué)工作多年來,我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力,我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新。如在進(jìn)行語文教學(xué)時(shí),我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,定時(shí)開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的`聽說能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),我大膽嘗試,變“讀一講―練”的教學(xué)模式為“練―讀―講”,刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),我又推陳出新,采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,提高學(xué)生的寫作能力。在我的扶植下,一些文學(xué)新秀脫穎而出,一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上。

        由于理論聯(lián)系實(shí)際,我提高了教學(xué)藝術(shù),逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。1995~1996學(xué)年度,我所任教的班級,以平均70多分的好成績,獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。

        3.勇于鉆研,大大提高了教學(xué)科研能力。

        幾年來,我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,腳踏實(shí)地,埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸,以校為家,把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實(shí)、基本功過硬的好老師。經(jīng)過努力,我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,也得到了進(jìn)一步的提高。

        一滴水,只有放到大海中,才不會(huì)一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,不斷鍛造自己。身為政文組長,我時(shí)刻以身作則、率先垂范,帶頭舉行公開課,開展聽評課和說課活動(dòng),使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來,文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,我校的語文成績也一直遙遙于同類學(xué)校。20xx年,我也因成績突出,被評為鳳塘“三十佳”教師。

        二.教育工作方面

        1.班主任工作有條不紊地開展。

        踏上教壇,我總是以教書育人為己任,不斷更新觀念,解放思想,蕩滌靈魂,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來,我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導(dǎo)下,很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。歷年來,我所帶的班級也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱。

        2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效。

        后進(jìn)生是荊棘,更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí),我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)對癥下藥,相機(jī)誘導(dǎo),成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生?!痢猎沁`紀(jì)的專業(yè)戶,也是班里的大毒瘤。為了教育他,我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒。于是,我多次和他談心,使其親其師信其道,深切體會(huì)到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí),我讓他代表301班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸,為班爭得了光。我抓住時(shí)機(jī),在班里表揚(yáng)了他。從此,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學(xué)生。

        幾年來,我風(fēng)雨兼程,在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞。六年,只是短暫的一瞬。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業(yè)增色添輝。

        述職人:XXX

          20xx年XX月XX日

        第二篇:最新教師述職報(bào)告范文

        回憶這一學(xué)年的工作,我情系三尺講臺,心系每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,做到勤勤懇懇教書,踏踏實(shí)實(shí)做人,我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛。下面作述職如下:

        一、愛崗敬業(yè)

        我熱愛黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我能樹立正確的教育觀、

        人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,自覺全面地貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來,不帶半根草去"的崇高思想,我能為人師表,教書育人,服從指導(dǎo)的安排,從集體利益出發(fā),堅(jiān)守崗位,又可以做到不無故請假,不缺課、不遲到、不早退,遵紀(jì)守法,認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,自覺抵抗各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。

        二、認(rèn)真盡職

        作為一名老師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是一個(gè)老師價(jià)值表達(dá)的根本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們必須立足課堂,靈敏運(yùn)用各種教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能,才能不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,我始終把學(xué)生的全面開展作為目的,正確把握教材,結(jié)合新課程理念,充分理解學(xué)生情況,精心設(shè)計(jì)教案,積極探究,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還積極參加教育研究活動(dòng)。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,進(jìn)展有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有方案地進(jìn)展研究。在教學(xué)上,我能注意多向同事請教,和同事一起討論,俗話說"三人行必有我?guī)?,平時(shí)自己也注重多看成功課例,多聽示范課。

        面對一些后進(jìn)生,我在教學(xué)中采取了這樣的方法:

        一、做好思想工作,讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,端正好學(xué)態(tài)度。

        二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。

        三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,給他們結(jié)好對子,重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)根底知識,每天都有一定的量,一定的類型。

        三、滿懷愛心

        我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí),工作落實(shí)到位,真心實(shí)意地關(guān)心保護(hù)學(xué)生。我通過晨會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)安康的開展。平時(shí)平安衛(wèi)生工作,緊抓不懈。平時(shí)我總是體貼理解,平等對待每一個(gè)學(xué)生,擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,并給予心理指導(dǎo),盡可能貼近學(xué)生,和他們打成一片,帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。

        我總是堅(jiān)信"精誠所至,金石為開",只要我對孩子們真心地付出了,孩子們就會(huì)還以真情。我常與任課老師互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)絡(luò),通過家訪、電訪理解學(xué)生在家里、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能安康開展。

        四、虛心好學(xué)

        "學(xué)無止境","學(xué)到老活到老",在日常生活中,我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,注意積累理論知識,積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因?yàn)槲疑钌畹闹?,只有把自己?思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷承受新知識、新觀點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)工作,燦心蟮陌鎦

        工作中,我缺乏是有時(shí)缺少對自己教學(xué)的深化反思,自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,不能細(xì)致深化地研究下去,使自己不能成為一個(gè)研究型的老師。但是,在教育教學(xué)中,我會(huì)充滿信心,朝著目的,不懈努力,因?yàn)槔蠋熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛。

        第三篇:教師個(gè)人述職工作報(bào)告

        從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有2年半了,在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)經(jīng)過我不斷地努力,不斷地學(xué)習(xí),得到了很多的經(jīng)驗(yàn),以下是我在這一學(xué)年內(nèi)的工作總結(jié):

        一、思想政治:

        身為一名幼兒園教師,我熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒。在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心關(guān)照下,心中一直銘記:“和諧東杰團(tuán)隊(duì),樹立良好形象?!币杂變簽橹饕匚?,尊重幼兒,關(guān)心幼兒,不斷更新教學(xué)觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法,建立良好的教師職業(yè)道德形象。在園積極參加園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,從而提高自身的素質(zhì)水平。在團(tuán)結(jié)合作的同時(shí),還要遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

        二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

        江東中心幼兒園是我園教師學(xué)習(xí)的地點(diǎn),每次江東中心幼兒園組織重要大小的活動(dòng),本園領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)帶上我們?nèi)⒓訉W(xué)習(xí),看看她們的教師是如何組織半日生活活動(dòng)和教研活動(dòng)的,大家一起進(jìn)行交流與分享,通過一次次不斷地自我學(xué)習(xí)與總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的水平有了一定地提高,在這要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我們這么好的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)更多我們從未接觸過的東西。

        在園內(nèi)每周二我們還會(huì)組織教研活動(dòng),針對平日在教學(xué)常態(tài)課中遇到的一些困難和主題區(qū)域環(huán)境中的創(chuàng)設(shè),我們會(huì)以小組的方式進(jìn)行討論,把班內(nèi)的情況向大家反饋,大家一起集體商量好后把完美地答案總結(jié)出來;對于班內(nèi)遇到的一些比較難相處的家長和幼兒,我們會(huì)尋求有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助,從而解決類似地困惑。這樣的活動(dòng)對我們的幫助非常大,不僅提高了我們的業(yè)務(wù)水平,而且也減輕了我們?nèi)粘I钪械膲毫Α?/p>

        三、班級工作

        我班是一個(gè)新的班級,第一次接手這個(gè)班級的時(shí)候,我非常地?fù)?dān)心,因?yàn)榈谝淮螐母卑嗵街靼噙@個(gè)職務(wù),頂著較大地壓力來管理班級。雖說有一千個(gè)一萬個(gè)擔(dān)心,但是還得面對這群孩子。

        記得剛?cè)雸@的時(shí)候,這群小可愛個(gè)個(gè)都哭鬧地要回家要媽媽抱;當(dāng)時(shí)我們既當(dāng)媽又當(dāng)爸,左抱一個(gè)右抱一個(gè),每天都不能照常上課;經(jīng)過半個(gè)月的相處,孩子們慢慢對我們熟悉了,開始依賴我們了,把我們當(dāng)做好朋友一起來交流,一起做游戲,真開心!從不會(huì)念三字經(jīng)不會(huì)拍皮球等到現(xiàn)在一學(xué)年的相處學(xué)習(xí),現(xiàn)在的孩子們個(gè)個(gè)都非常乖巧、懂事,會(huì)大膽地在同伴們面前唱歌跳舞、念兒歌背古詩,每天來園離園都那么地有禮貌;看著孩子們個(gè)個(gè)都長大地許多,心里還是比較高興的。

        雖然在這漫長地一年相處中,發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長比較難相處,部分的.幼兒比較調(diào)皮搗蛋之外,還是有大部分的家長和幼兒都比較平易近人的,能理解我們教師工作的艱辛,對于平日中請家長需帶的物品都能積極配合,在這非常感謝家長的配合!

        我們的家長委員會(huì)起到非常重要的作用,每次幼兒園組織的各種活動(dòng)時(shí),她們都相當(dāng)?shù)責(zé)崆椋鲃?dòng)提出給我們?nèi)ベI材料,不求還報(bào)地幫助我們這群孩子;孩子有表演了,就會(huì)過來給孩子們拍照、化妝,還會(huì)貢獻(xiàn)她們家中的化妝品、材料等,在這我要謝謝你們這一幫熱情的家委會(huì)成員,你們辛苦了!

        班內(nèi)我們以網(wǎng)絡(luò)的方式開通了小四班群,方便家長與我們地聯(lián)系,很多家長在群內(nèi)都會(huì)發(fā)動(dòng)各種娛樂活動(dòng),組織這群家長朋友們帶上孩子去燒烤、野營,也會(huì)把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享;我們教師也會(huì)把孩子在幼兒園內(nèi)參加的活動(dòng)一一以照片的形式上傳到群空間,讓家長能第一時(shí)間看到孩子在園的表現(xiàn),讓家長們能放心、滿意。

        四、個(gè)人業(yè)績:

        本學(xué)年獲得園內(nèi)《最佳合作伙伴》;區(qū)內(nèi)青年教師彈唱比賽獲得二等獎(jiǎng)

        五、努力方向:

        在這幼兒園工作的二年時(shí)間內(nèi),我學(xué)習(xí)到了很多的知識,讓我知道了怎樣管理好班級,怎樣與家長幼兒較好地溝通、交流;在這較長地工作生涯中我也取得了一定地成績,對于常態(tài)課的正確開展,月考核的認(rèn)真完成都有較大地提高;于此同時(shí)我也有許多不足之處。在以后的工作中我會(huì)更加努力,認(rèn)真做好自己的工作,更加愛護(hù)、關(guān)心每一位幼兒,讓幼兒在園的每一天都能健康地成長。在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,多向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師探討幼教工作情況,從中獲得更多的專業(yè)知識。

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