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第一篇：教師年度考核述職報告
我的祖籍在回疆是少數民族，可愛的廣東是我的第二故鄉(xiāng)。從小就夢想長大后當個漂亮的音樂老師。受環(huán)境影響很早就喜歡音樂舞蹈、書畫、體育。在黨的關懷培養(yǎng)下，我不斷在成長進步，我牢記干事業(yè)與做人一樣，要真誠胸懷寬廣，不幕虛榮，甘為本份、甘為清貧、甘為人梯?；叵牍ぷ魅d，可以無愧地說：我的青春年華全部奉獻給了孩子們，給了音樂藝術事業(yè)；我的智慧才能忠誠敬獻給黨的教育事業(yè)。（加入中國共產黨組織24年）下面將本人在“音樂天地”里辛勤耕耘所獲的成果向大家匯報。
一、愛國愛黨信念強 刻苦學習超自我
1、認真參加時事政治學習，關心國內外大事
為了在世界飛速發(fā)展形勢中不掉隊，我不斷地在精神上充實自己，確立崇高的理想比金錢更重要的理念，爭取做到學無止境，與時俱進。自學了《建構主義及其學習方法》、《網絡教學在基礎教育中的運用》、《素質教育在美國》、《課堂教學優(yōu)化的原理與方法》、《音樂教育與教學法》、《新課程音樂標準》等文件及書籍，每周六中午自覺地聽鳳凰臺《圣凱若世紀大講壇》專題講座，受益匪淺。還參加了市教研員理論學習班；區(qū)教育新視野系列講座；聆聽國內外專家有關現代信息研討講座等，室內的政治學習從不缺席。也組織區(qū)音樂學科中心組成員每兩周學習一次，人人暢所欲言，團結向上。努力構建有價值的理念，跟上改革的潮流。
2、學習業(yè)務，精益求精。
收獲是：懂得了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的道理。信息時代知識更新，三年一個周期?！爸R像鮮奶，紙盒上就印著有效日期”美國福特汽車公司培訓部的名言。精深的專業(yè)知識，靠的是教研員對本學科的歷史、現狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。近期參加的培訓學習主要的有《第三屆全國音樂優(yōu)質課展評研討》、《江南五省音樂教學考察》、《上海音樂高級研修班》、《小器樂培訓班》、《外語解讀》、《電腦音樂課件制作技能》補習班等。除了戰(zhàn)勝年齡大的`困難外，還學會了擠時間，耐得寂寞的干擾。
每周持之以恒勤練音樂、舞蹈基本功保持良好的體型和技能樂感，以勝任藝術工作，讓生命充滿活力。
3、以德服人，以育助人。
愛崗敬業(yè)，全年滿勤，超時奉獻。左右銘：“不以善小而不為”對學生和教師的大小事都關心襄助?？陬^的愛國要化為實際的行動，乃為真！
二、勤于實踐 銳意改革
天道酬勤，大巧若拙，能者多勞。在區(qū)學校藝術教研教育工作中，能認真貫徹《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》，以全面推進素質教育為中心，以培育學生和教師的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點，以抓好師資隊伍建設為關鍵的音樂藝術課堂教學改革，進一步完善教學環(huán)境和教學設施建設，使天河區(qū)學校藝術教育教研工作能上一個新的臺階。幾年來負責的業(yè)務工作都已超額完成，成績顯著。主要表現在以下方面；
( 一)、 校本音樂教師的培訓作為工作中心點
1、舉辦音樂教師課堂教學技能培訓班。
每年都有計劃地、扎實地培養(yǎng)中青年教學骨干，凝聚一批音樂特色教師。今年4-8月都分別開展了音樂新課程新教材教法學習培訓，新實驗課觀摩等活動，引進先進奧爾夫教學法培訓，學員反饋良好。
2、舉辦課堂器樂教學研討和音樂學科第二階段課型研究獲得成功。
今年共有135名教師取得器樂教學上崗證、此項活動目的是推動學生的動手實踐能力及音樂的遷移再創(chuàng)造能力，抓好課堂器樂教學農村薄弱學校的扶持、指導工作。已選送五個優(yōu)秀器樂班際教學創(chuàng)新課參加市的"德靈杯班際器樂調演"。在區(qū)第二階段課型精品課觀摩交流中，獲得優(yōu)秀獎的有天河中學李宜芳、體育東小學蔡云云、棠下小學李慶芳、楊箕小學周自清。一批年輕教師在冒尖在成長。市“百佳教師”評選中我區(qū)占了十位。為師成長衣漸寬，甘當人梯品自高。本人的科研課題也獲得市第二階段科研成果二等獎。
3、利用"五四"、"六一"、“七一”等節(jié)日開展學生、教師喜聞樂見的藝術節(jié)活動。
教師在藝術節(jié)中注意演出導向把關作用。努力協(xié)辦市20xx年第三屆少兒藝術花會。將課堂知識延伸到社會實踐中去。（項目有：語言藝術、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目）此項活動我積極調動二級教研網來實施，活動開展的有聲有色，慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區(qū)慶六一民辦學校文藝匯演、區(qū)少兒故事朗誦大賽、區(qū)慶?！捌咭弧秉h生日教師文藝匯演舞蹈節(jié)等均受到區(qū)領導的欣賞和表揚，最重要的是學生在減輕負擔后，特長和個性充分得到釋放。在策劃播種美的時候，美又滋潤著我。
4、協(xié)助做好迎接教育強區(qū)的評選工作
天河區(qū)20xx年12月接受省、市督導評估。教育強區(qū)的申報各種工作迫在眉睫。自己能以大局為重，克服困難，數月加班加點，急教師所急，想教師所想，在幾百所中小學中調查研究，備課評課，管理、教研、科研雙手抓。為強區(qū)的建設出把力。只要是上級交給的任務我們絕對認真完成。例：全國九運會于20xx年11月11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出，4所參演學校藝術科高度的重視，全力以赴妥善安排好學習與訓練的關系，本人能積極主動下點檢查。高質量按時完成光榮而艱巨的任務.
雖然近年取得不少成績，目前我在音樂藝術教學中仍存在的問題還比較多：首先，知識結構的不合理和觀念的落后，制約著音樂教學的改革和發(fā)展。其次特別是農村學校藝術教育的師資、設施科研等方面都還薄弱。所以，我更要以法規(guī)建設為基礎，以課程改革為核心，以建設高素質教師隊伍為主要工作任務，以扶助農村學校藝術教育為突破口，在市區(qū)教育局和區(qū)政府正確領導下，促使音樂教研教育藝術工作有一個更大的發(fā)展。
身為區(qū)級教學教研員，責任大肩上的擔子重，但堅信在上級的正確領導下，團結骨干教師，本人努力加勤奮，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，音樂藝術教育工作一定能有個教育改革的新天地。
第二篇：教師個人述職報告
時間匆匆而過，回顧今期的地理教學工作，就這一年的情況作簡要的述職。
一、理念方面――大道行思、塑造靈魂
（一）學科的教學意義
地理學是一門古老的學科，更是一門基礎的學科，是一門跨越科學、人文與社會、技術三大知識領域的綜合學科。當今世界，各國都把提高國民素質看作提升人力資源水平、增強國家綜合實力的基本策略，地理學教育作為國民素質教育的一個主渠道，特別是在基礎教育的所有學科之中，地理學教育是最適合進行可持續(xù)發(fā)展教育的學科。
?。ǘW科的教學思路
依據課程標準，創(chuàng)新評價，挖掘地理美學，培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，掌握地理知識，養(yǎng)成地理行為習慣。
二、教學方面――愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新教學
?。ㄒ唬W生狀況分析
基礎薄，沒有良好的學習習慣；大多數學生初中階段沒有學過地理學科知識，求知欲望雖然持續(xù)性不強，但自我展現欲望強，有較好的互幫互助氛圍。
（二）學科教學實踐
1、展現地理美學，激發(fā)學生價值觀注意力
地理學的美學核心：人類與環(huán)境的協(xié)調美，人類與自然的最高層次的和諧統(tǒng)一，追求古人提倡的“天人合一”的最高境界：人自身的關系；人際關系；人地關系，尋求平和心境，尋求人際和諧，尋求人地和諧，經營和諧社會、經營可持續(xù)發(fā)展社會。
2、說明社會需要，明確地理素養(yǎng)對地理環(huán)境有豐富、生動和正面的.看法；感受自然與社會的相關性；有許多和地理技術密切相關的實用技
3、說明人生發(fā)展需要，明確地理行為習慣
空間定位；空間格局的覺察能力；因果關系分析；過程分析與預測；野外觀察與觀測；調查；提出地理問題；地理信息的收集、加工和整理
4、強調思路和線索
每一章節(jié)都一一強調思路和線索，讓學生養(yǎng)成按思路和線索區(qū)提出問題、分析問題、解決問題的學習習慣。
5、循序漸進，以專題形式補充學生高、初中地理知識
6、根據學生實際情況，分層教學，以先帶后，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。
7、遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價
?。ㄈW科教學的成績、反思與展望
一年努力換得今期成績：高20xx級兩個文科班地理期末成績達標。
當然，目前的教學中仍然存在一些問題，通過反思，今后教學注重：分層教學，以先帶后，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組：繼續(xù)強化“思路―線索學習法”；繼續(xù)強化過程性評價和整體優(yōu)化。
三、自身修養(yǎng)――自我認識、自我期待、自我完善
工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學習。新的世紀是一個知識經濟的時代，知識的獲取是有代價的，必須提高自己的素質，這不僅要求學生要好好學習，同時也要要求教師終身學習，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的教師。這學期我閱讀了《時間簡史》、《走向未來之路》、《中學教學全書（地理卷）》 、《于丹〈莊子〉心得》《于丹〈論語〉心得》等書籍，經常在網上查閱關于地理的最新知識，提高了自己的知識水平。
第三篇：初中教師個人的述職報告
在忙碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領導的指導和支持下，我順利地完成了各項教育教學任務，現將本學年的工作總結:
一、運用學案式教學
在本學年，我認真學習“學案式”教學理論，并在教學中運用。改變教學觀念，以學生為主體，引導學生自主學習，讓學生通過自主學習領悟到知識的奧妙從而產生強烈的求知欲。練習的設計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推進針對不同層次的學生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學生都有收獲。每節(jié)課后認真寫出教學反思，發(fā)現教學中的不足，總結經驗、吸取教訓，不斷提高自己的教學技能。
二、提高學生學習化學的興趣
化學學科有它自身的優(yōu)勢――化學實驗，它能使學生發(fā)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和考慮，引導學生了解現象與物質的實質和其變化的規(guī)律；結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的實質，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。
三、努力做好復習總結工作
九年級化學是中考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必需扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學生進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的.學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。針對近幾年來化學試題涉及環(huán)保等社會熱點內容，在平時教學中，要讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。多角度對學生的知識與能力進行培養(yǎng)。
四、缺乏和努力方向。
⑴在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現脫節(jié)狀況，對學習不能和時學有所得，就會逐漸出現成果滑落的.現象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行推薦的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭笞。
⑵扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
⑶抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力，激發(fā)學習化學的興趣。
