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第一篇:教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告之小學(xué)教師
面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念,回顧自己一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?,F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語(yǔ)文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):
1、師德方面:
本人擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),擔(dān)任了小14班班主任,兼任Xx學(xué)部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,教書(shū)育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅(jiān)持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。
2、教學(xué)工作方面:
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的'補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié),書(shū)法獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng),參加作文競(jìng)賽獲Xx市一、二等獎(jiǎng)
教學(xué)情況:上期小14語(yǔ)文,課時(shí)6節(jié),優(yōu)秀率70%,合格率100%;小15語(yǔ)文課時(shí)7節(jié),優(yōu)秀率68%,合格率98%,下期14語(yǔ)文課時(shí)6節(jié),優(yōu)秀率72%,合格率100%;7各班級(jí)思想品德與社會(huì)
3、班級(jí)工作:
?。?)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,主動(dòng)電訪80余次。10月獲得班主任之星。
?。?)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。
(3)班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)
?。?)慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng),
?。?)關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué)
4、語(yǔ)文教研方面:
本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查,與語(yǔ)文組全體老師一起出題、審查了3次月知識(shí)檢測(cè)和期中考試試卷。組織了“做一個(gè)有道德的人”Xx市首屆硬筆和毛筆書(shū)法競(jìng)賽,組織了2009年度Xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競(jìng)賽,我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加,評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)獲得者共72名同學(xué),組織了我部默寫(xiě)比賽,有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng),在學(xué)部高度重視,全體班主任老師的宣傳發(fā)動(dòng),我部小記者報(bào)名工作順利,有168名學(xué)生加盟《Xx日?qǐng)?bào)》小記者,組織學(xué)校2009下期新文報(bào)我部組稿工作,組織學(xué)生參加X(jué)x市第五屆中小學(xué)生書(shū)信比賽。本人獲Xx市“百篇優(yōu)秀讀書(shū)心得”撰寫(xiě)人。招生先進(jìn)個(gè)人,論文獲Xx市三等獎(jiǎng)。
以上匯報(bào),還有許多不足,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天。
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第二篇:教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告
20xx年,按照區(qū)委分工,我協(xié)助區(qū)委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分管農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作,聯(lián)系農(nóng)口及電業(yè)部門(mén),主抓五里民營(yíng)工業(yè)園建設(shè)。在過(guò)去的一年里,我始終圍繞全區(qū)創(chuàng)建新機(jī)制、保持好勢(shì)頭、追求高標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)大跨越的工作思路和一高一低一輕一重一調(diào)一亮的總體目標(biāo),嚴(yán)格按照區(qū)三級(jí)干部會(huì)議確定的工作任務(wù)和市加壓指標(biāo),思想積極進(jìn)取,工作奮發(fā)努力,作風(fēng)上務(wù)實(shí)創(chuàng)新,生活上從嚴(yán)要求,認(rèn)真履行職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?,F(xiàn)將一年來(lái)履行職責(zé)情況概要述職如下:
一、努力學(xué)習(xí),提高了思想政治素質(zhì)
在全區(qū)深入開(kāi)展的以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中,我按照先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的學(xué)習(xí)安排,積極認(rèn)真的參加學(xué)習(xí),做到嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研。通過(guò)《黨章》、《教育讀本》的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、對(duì)自身存在不足的分析,制定了整改方案,明確整改措施,進(jìn)一步完善了自我,提高了黨性修養(yǎng)。同時(shí),將學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)重大決策和區(qū)委、政府的工作部署作為首要的政治任務(wù)來(lái)抓,在中心組和機(jī)關(guān)日常學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真研讀,做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有筆記。積極探索社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)理論,并結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際,努力把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中,研究和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
在抓好自己學(xué)習(xí)的同時(shí),要求分管部門(mén)以先進(jìn)性教育活動(dòng)為載體,切實(shí)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、落實(shí)型的公務(wù)員,在工作中樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),積極執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)決定,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)政策和文件精神。
二、積極謀劃建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村
在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想,緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這個(gè)中心與目標(biāo),深入基層,調(diào)查研究,幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)找準(zhǔn)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,對(duì)解決歷史遺留問(wèn)題、改善村民居住環(huán)境、農(nóng)民新村規(guī)劃等問(wèn)題提出了意見(jiàn)和建議。
在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作方面,我牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事意識(shí),經(jīng)常深入基層、深入群眾中,調(diào)研農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作,了解群眾疾苦,傾聽(tīng)群眾呼聲,為群眾辦實(shí)事、辦好事、全力協(xié)調(diào)抓好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作。一年來(lái),我多次深入到鄉(xiāng)、村、組,直接面對(duì)最基層的農(nóng)民群眾,調(diào)查了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況。比較多的是在農(nóng)民負(fù)擔(dān)、勞務(wù)輸出、農(nóng)田水利基本建設(shè)、農(nóng)村沼氣建設(shè)、農(nóng)業(yè)稅減免、艾滋病患者、農(nóng)村特困戶等方面開(kāi)展調(diào)研和指導(dǎo)活動(dòng),重要情況及時(shí)向區(qū)委、區(qū)政府反映,提出好的建議、意見(jiàn)。
三、加大力度,推進(jìn)五里民營(yíng)工業(yè)園建設(shè)
20xx年初,根據(jù)區(qū)委安排和區(qū)三級(jí)干部會(huì)議部署,以及xx市長(zhǎng)兩次現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)精神,我一手抓園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、園區(qū)內(nèi)部建設(shè),一手抓招商引資、項(xiàng)目落戶工作,使得園區(qū)建設(shè)和招商引資成果逐步顯現(xiàn)。
在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面:
一是制定了園區(qū)總體規(guī)劃;
二是完成了牌袁北路、平泗路擴(kuò)寬工程的征地、拆遷工作;
三是完成了牌袁南路、騰飛路征地、拆遷的前期測(cè)算和施工圖紙的設(shè)計(jì)工作;
四是完成了牌袁北路的路面硬化工作;
五是采取以地?fù)Q路的形式,對(duì)牌袁南路建設(shè)實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)。
在招商引資、項(xiàng)目落戶方面,目前已為8家企業(yè)辦理了規(guī)劃手續(xù),完成了8家企業(yè)征地協(xié)議簽訂工作。
一是完成了四維鋼結(jié)構(gòu)、天力容器兩家企業(yè)土地的征地、拆遷工作;
二是完成了上海笨鳥(niǎo)、信化生物土地的征地、拆遷、規(guī)劃手續(xù)的辦理工作;
三是完成了中原節(jié)能磚、豫南建筑機(jī)械、三環(huán)建筑材料、啟程輪胎擴(kuò)建項(xiàng)目等土地的規(guī)劃報(bào)批及征地協(xié)議的簽訂;
四是正在為各落戶企業(yè)辦理土地手續(xù)。
四、抓好電力,服務(wù)經(jīng)濟(jì)工作大局
一年來(lái),圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作大局,與電業(yè)部門(mén)搞好協(xié)調(diào),狠抓了電力供應(yīng)和招商引資工作。與市電業(yè)局、省發(fā)改委、省電力公司聯(lián)系,爭(zhēng)取三期農(nóng)網(wǎng)改造第二批資金1890萬(wàn)元,解決了142個(gè)行政村農(nóng)網(wǎng)改造遺漏問(wèn)題。配合電業(yè)部門(mén)從省電力公司爭(zhēng)取資金360萬(wàn)元,對(duì)世紀(jì)廣場(chǎng)信寶線高壓線路進(jìn)行拆遷,推進(jìn)了我區(qū)城市建設(shè)。在合理要求和有效溝通下,電業(yè)部門(mén)對(duì)震雷山變電站進(jìn)行了增容,對(duì)五里民營(yíng)園區(qū)的牌袁路網(wǎng)通線路進(jìn)行了改造,制定了園區(qū)內(nèi)電力、通訊網(wǎng)線的改造方案,為我區(qū)更好地開(kāi)展招商引資工作創(chuàng)造了良好的供用電環(huán)境。引導(dǎo)電業(yè)局響應(yīng)開(kāi)發(fā)兩路的.號(hào)召,在龍江路興建了職工住宅小區(qū)。
五、深化改革,成功促使維雪兼并華栗
按照區(qū)委、政府的既定部署,我與華栗公司改制工作組、破產(chǎn)清算組的同志一起,完成了華栗公司的移交工作,組建的歌歌公司繼續(xù)從事飲料生產(chǎn),目前產(chǎn)品已經(jīng)上市。同時(shí),采取多種措施,解決移交后的其他工作和安置職工的具體問(wèn)題。通過(guò)為職工兌現(xiàn)最低生活保障費(fèi)、建立基本醫(yī)療保險(xiǎn)、解決特困重病職工醫(yī)療費(fèi),積極為職工辦實(shí)事,解難題。對(duì)部分職工反映強(qiáng)烈的集資款問(wèn)題,提出了資金籌集建議方案,并通過(guò)做大量深入細(xì)致的思想工作,使他們保持了情緒穩(wěn)定,確保改革工作穩(wěn)步推進(jìn)。
20xx年,我所分管的工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)人大的監(jiān)督和各分管部門(mén)的大力支持下,取得了一定的成績(jī),但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,離黨和人民的要求還有一定差距。
一是親自落實(shí)工作不夠多。
二是學(xué)習(xí)不夠深入。
今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法,在理論深度上下功夫,提高明辨是非的能力,提高政治敏銳性和政治鑒別力,善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),站在全局的高度,從整體利益看待問(wèn)題,解決問(wèn)題。