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第一篇：教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告之初中教師

　　十年校慶，十年耕耘，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。

　　過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，是我在小學(xué)任教三年后重回初中的第一年，是忐忑的一年，辛勞的一年，也是收獲的一年，無(wú)悔的一年。在這一學(xué)年，我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文和社會(huì)兩門學(xué)科。一人身兼兩門需要統(tǒng)考的課程，工作量可想而知，可謂壓力與責(zé)任同在，成績(jī)與遺憾并行。

　　上學(xué)期期末考試，我校初中段與xx中學(xué)聯(lián)合閱卷，我任教的八年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)诔踔懈骺浦信cxx中學(xué)相比的比值最小，僅為-1.5，平均分甚至還超過(guò)了老牌的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)――xx鎮(zhèn)中學(xué)。

　　這學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)xx區(qū)期末統(tǒng)測(cè)，盡管學(xué)生普遍反映語(yǔ)文試卷難度較大，但我們還是取得了良好的成績(jī)，為下學(xué)年初三中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　作為見證了xx創(chuàng)業(yè)學(xué)校十年風(fēng)雨征程的老南創(chuàng)人，我自感肩上的擔(dān)子與責(zé)任的重大。xx創(chuàng)業(yè)學(xué)校不計(jì)報(bào)酬，任勞任怨，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們老南創(chuàng)人傳承與發(fā)揚(yáng)，南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校求真務(wù)實(shí)的校風(fēng)要靠我們的.身體力行，言傳身教影響、感染一茬茬年輕教師――不懼誤解與冷眼――為了學(xué)校，為了學(xué)生，甘做孺子牛。

　　我的辦公桌上堆滿了像小山似的一摞摞作業(yè)本，每本作業(yè)本我都要認(rèn)真批改;閑聊與空談對(duì)我是奢侈的浪費(fèi)，所有的上班時(shí)間我都花再熟悉課文，查閱資料，了解學(xué)生，思考教法等備課環(huán)節(jié)上;都花在對(duì)學(xué)生的耳提面命的個(gè)別輔導(dǎo)上;花在無(wú)窮盡的作業(yè)批改中。

　　教育教學(xué)創(chuàng)新是我最大的愛好、優(yōu)勢(shì)與亮點(diǎn)。我常把自己收集的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上的好文章、好故事推薦給學(xué)生，教育學(xué)生做一個(gè)有理想、有道德、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的陽(yáng)光青少年。針對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文基本功相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的實(shí)際，這學(xué)年在語(yǔ)文教學(xué)上我采取了以下創(chuàng)新舉措：

　　八年級(jí)文言文分量重，背誦量大，我設(shè)計(jì)了“文言文背誦進(jìn)度表”，每背出一篇由課代表注明“已背”字樣，以此激勵(lì)、督促學(xué)生背誦。為嚴(yán)格把關(guān)，我要求每位學(xué)生都要把每篇課文背給我聽，我在學(xué)生背誦過(guò)程中隨時(shí)給予指點(diǎn)、糾錯(cuò)、輔導(dǎo)。由此，我的工作量陡然加大，而學(xué)生的背誦積極性大大提高，背誦質(zhì)量得到了保證。

　　為了照顧語(yǔ)文成績(jī)落后的學(xué)生，督促提醒那些注意力容易渙散的學(xué)生，每篇課文我都要聲情并茂地示范朗讀，要求學(xué)生邊聽邊圈點(diǎn)勾畫……

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第二篇：教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

從xx月份，開始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作進(jìn)行述職：

一、政治思想方面

思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；

帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)工作

首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；能認(rèn)真參加市初中校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；

創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)(上)《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。