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        年度考核述職報告教師高中(范文6篇)

        發(fā)布時間:2024-05-23 22:43:37

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        第一篇:高中英語教師考核述職報告

        本年度,本人在上學(xué)期擔(dān)任高一(5)、(6)兩個班的英語教學(xué)工作,高一(5)班班主任工作,高一英語備課組長;下學(xué)期擔(dān)任高二(3)、(4)兩個班的英語教學(xué)工作,高二(3)班班主任工作,高二英語備課組長工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和英語組同仁的幫助下,圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下:

        一、政治思想方面:

        一貫擁護黨的路線、方針、政策,堅持黨的四項基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從分配,團結(jié)同志,嚴(yán)于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用愛心滋潤學(xué)生心田,真正做到了為人師表,教書育人。

        二、業(yè)務(wù)能力方面:

        教學(xué)工作

        一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

        (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

        1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

        2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

        3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

        4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

        (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

        在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

        班主任工作

        作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

        1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

        2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

        3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

        4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

        5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

        通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

        第二篇:教師年度考核個人述職報告

        時間過得真快,20xx―20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,我時時到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教化方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)閱歷,吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

        一、思想上

        一年來,我時時到處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)切國際時局,關(guān)注國家大事,民意民生,主動向黨組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,到處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

        二、工作上

        一年來,我主動聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.安排,主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔(dān)當(dāng)了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老老師請教,主動參與教研活動,仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)悟新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注意學(xué)生的全面發(fā)展。仔細(xì),耐性的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成果也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。

        在這一年的工作中,我以一名黨員和老師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:

        一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶散思想;

        二是工作雖然很努力,可是個人實力還有待提高,學(xué)生成果進步太慢。

        今后,我肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習(xí),提高工作實力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

        第三篇:教師年度考核個人述職報告之幼兒教師

          我是一名普通的幼兒教師,出生于一九七八年一月。一九九七年七月畢業(yè)于高州師范學(xué)校并參加教學(xué)工作;20xx年八月由信宜市丁堡鎮(zhèn)山背小學(xué)調(diào)入信宜市幼兒園任教;20xx年十二月受聘為幼兒園一級教師。

          本人熱愛幼教事業(yè),在工作期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研業(yè)務(wù),開拓創(chuàng)新,始終堅持以身作則,為人師表,樹立為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的意識,在生活上對幼兒關(guān)心愛護,細(xì)心照顧;在學(xué)習(xí)上對幼兒耐心細(xì)致,努力做到保教結(jié)合,滿懷童心加愛心,做到既是孩子們的師長,又是孩子們的朋友,讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動中長知識,長身體,互助互愛,健康活潑地成長?,F(xiàn)將任職期間的工作簡述如下。

        一、傾心教育,為人表率鑄師魂

          身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體幼兒,對幼兒的教育做到動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行。每天堅持早出晚歸,嚴(yán)格按照幼兒園的要求做好各項工作,甚至放棄節(jié)假日的休息,義務(wù)做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在幼兒和教師心目中,具有較高的威信和較好的師表形象。

        二、精心施教,形成特色重技能

          作為一名普通的教育工作者,我始終嚴(yán)格要求自己,以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好幼兒的一日常規(guī)教育,認(rèn)真組織好幼兒的一日活動,把握好活動中的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作幼兒的教具、學(xué)具,組織幼兒積極參與環(huán)境布置,使班級的'游戲活動、分區(qū)活動開展得有聲有色。

          在教育中,我從正面教育入手,從小事入手對幼兒進行品德行為教育,特別是對不同類型的幼兒采用不同的教育方法。如張瑋瑋小朋友是班中的“被告大王”,他身材高大,行動莽撞,上課專愛搗亂紀(jì)律,下課打架鬧事,搞得班中小朋友個個見而遠(yuǎn)之,即使如此也逃不過被他欺負(fù)的結(jié)局。針對這一情況,我為了轉(zhuǎn)化他,在班中成立“學(xué)雷鋒小組”,讓瑋瑋當(dāng)組長,專門收集班中的好人好事并向我匯報;外出活動時我讓他做“小交警”維持秩序。結(jié)果瑋瑋在各個角色中越做越好,不但約束了愛欺負(fù)人的不良行為,而且經(jīng)常做好事,成為老師的好幫手。幾年來,我先后轉(zhuǎn)變頑童、任性幼兒17人,其他原因的后進幼兒19人,轉(zhuǎn)化率為100%。

          在教學(xué)活動中,我注重幼兒品德素質(zhì)、自理能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對幼兒進行思想品德教育,教育他們尊重別人,關(guān)心別人,凡事互相謙讓的道理。所任班級學(xué)風(fēng)好,同伴間處于互敬互愛、團結(jié)協(xié)作的氛圍,連續(xù)五年被評為園的先進班集體。在日常生活中,我還注重教給幼兒一些基本自理技能,如穿衣、擦汗、洗手、剪指甲等,讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學(xué)會做的習(xí)慣。由于平時訓(xùn)練得法,我任教班級的幼兒自理能力、動手能力特別強,參加幼兒園“自我服務(wù)”比賽獲一等獎4次,分區(qū)材料制作全園最多。

        三、潛心鉆研,完善自我強素質(zhì)

          任現(xiàn)職以來,我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動,共同制訂多種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平。平時積極參與聽課、評課活動,積極上好公開課。

          1、積極參與評優(yōu)課、展示課活動,取長補短。新的時代對老師提出了更高的要求。做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,我積極參加各級各類教研活動,曾多次承擔(dān)對全園教師作公開教學(xué)活動,所承擔(dān)的課例被評為優(yōu)秀課例一等獎3次,二等獎1次;參與了幼兒園專題實驗《學(xué)中玩,玩中學(xué)》的試驗,在實驗過程中創(chuàng)設(shè)的“學(xué)中玩,玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式在全園各級得到推廣應(yīng)用;參閱了市教研室《信息化條件下中小幼學(xué)生(幼兒)能力培養(yǎng)研究與實驗》課題,深受啟發(fā);還在市舉辦的“送教下鄉(xiāng)”的數(shù)學(xué)活動中作公開示范,由于課堂組織形成新穎,氣氛活潑,得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚。

          2、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。為提高自己的理論水平,更好地把理論與實踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)實踐,我經(jīng)常鉆研教育理論,不斷積累經(jīng)驗,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。其中,教育論文《培養(yǎng)幼兒自信之我見》、《讓孩子做主》分別獲信宜市一等獎和二等獎;教學(xué)論文《讓幼兒在動手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》獲信宜市一等獎;教案設(shè)計《學(xué)習(xí)4的組成》獲信宜市一等獎。

          3、積極參加繼續(xù)教育,不斷提升自己的學(xué)歷層次和專業(yè)知識。教師從教之日,就是重新學(xué)習(xí)之時。工作以來,我積極參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過三年函授,在20xx年一月取得了廣東肇慶教育學(xué)院(漢語言文學(xué))畢業(yè)證書;20xx年八月通過“創(chuàng)造性思維與方法”的考核;20xx年四月,通過了普通話測試;20xx年、20xx年分別通過計算機應(yīng)用能力和計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力的考核。

        四、精心哺育,培養(yǎng)新人樹形象

          教學(xué)實踐中,我注重幼兒個性特點的培養(yǎng),在班中開展興趣教學(xué)。如畫畫、表演、演講、體育游戲等活動,根據(jù)幼兒的個性特點進行有針對性的輔導(dǎo)。針對幼兒能力參差不齊的特點,善于抓住幼兒的心理特點和個性差異,因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動秩序。采取規(guī)范式教育,即,“規(guī)范幼兒執(zhí)筆姿勢;規(guī)范幼兒寫字的筆順筆畫;規(guī)范拼音發(fā)音拼讀”,采取個別輔導(dǎo)與重點教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)中我還廣泛開發(fā)幼兒的智力。在教學(xué)過程中,重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機,細(xì)致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),隨時調(diào)整自己的教育策略,使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。張芷榆等幾位小朋友在市慶“六?一”兒童節(jié)美術(shù)、書法作品展中獲一等獎2人,二等獎4人;劉俞琪小朋友參加市舉辦的幼兒園故事演講比賽獲一等獎;所任教班級小朋友參加幼兒園舉辦的“手指速算”“詩歌朗誦”等競賽中獲獎30多人次;在慶“六?一”兒童節(jié)文藝演出中獲幼兒園一等獎4次。

          在青年教師幫帶活動中,我堅持以人為本,提高師資素質(zhì),建設(shè)具有現(xiàn)代意識的教師隊伍的思想為指導(dǎo),積極承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師和實習(xí)教師的任務(wù),參與青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),并親自為她們上示范課。平時經(jīng)常走入課堂聽課,課后共同總評優(yōu)劣。青年教師張萍從小學(xué)調(diào)入幼兒園,課堂教學(xué)往往小學(xué)化,語言較多成人化,在課后我及時指出并給予糾正。我還經(jīng)常和她一起備課、分析教材,并親自示范,使她的教學(xué)水平得到迅速提高,最后多次在優(yōu)秀課例評選中獲得一等獎和二等獎,現(xiàn)在已成為園里的骨干教師。張嬌、鐘凱琪、李蘭3名實習(xí)教師,在我的耐心指導(dǎo)下,進步較快,得到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,現(xiàn)在均在城區(qū)幼兒園任教,并且都成為教師群里的佼佼者。

        五、辛勤耕耘,繁花碩果收獲豐

          在幼教這片土地上,經(jīng)過不懈的努力和勇于開拓創(chuàng)新,本人在教育教學(xué)方面取得了顯著成績。五年來,所任教班級都被評為先進班集體,園內(nèi)測試合格率均達100%,優(yōu)秀率都在98%以上。期末認(rèn)知測試一等獎9次,分區(qū)材料評比獲一等獎8次;文娛、體育等項目比賽共獲獎18次;在幼兒園優(yōu)秀課例評選中,獲一等獎3次,二等獎1次;20xx年獲市幼兒園“一日教學(xué)活動觀摩”評比一等獎;二00四至二00五學(xué)年度被評為市幼兒園優(yōu)秀教師;二00三至二00四學(xué)年度被評為幼兒園優(yōu)秀班主任;所任教班級的幼兒學(xué)風(fēng)好,成績優(yōu)異,多次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的好評。

          綜上所述,我自認(rèn)為符合幼兒教育高級教師的資歷和資格條件,特此申報幼兒教育高級教師資格,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師審察。

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        第四篇:教師年度考核個人述職報告

        春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓人倍感欣慰。本學(xué)年我擔(dān)任五年級(2)班的班主任及該班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一年來,我積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        在學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下,我始終按照黨的教育方針,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,并貫徹于所有教學(xué)工作的始終,并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),納入學(xué)校教育的全過程。 本學(xué)年里,我堅持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作,從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯(lián)系,不斷以電話、校信通和家訪等形式同家長聯(lián)系,形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò),讓家庭和學(xué)校形成良好的教育合力,促使學(xué)生良好行為的形成。

        此外,在“勞動節(jié)”“國慶節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)” 等,我們班開展了形式多樣的活動,寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中,讓學(xué)生們懂得了幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,學(xué)會感恩,學(xué)會尊重各行各業(yè)的勞動者;激發(fā)了學(xué)生對父母的愛,體會到家長的辛勤和偉大。 本學(xué)年,學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,通過集體備課,評選校內(nèi)名師,使全校上下積極向上的探究氣氛濃厚。在這良好的大環(huán)境中,我虛心地向前輩們學(xué)習(xí),認(rèn)真分析教材,積極聽課,做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,累積了很多寶貴的'教學(xué)經(jīng)驗。我注意了以課堂教學(xué)為載體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,注意體現(xiàn)學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)兩者間的關(guān)系。在向老教師們的學(xué)習(xí)中,我深刻地認(rèn)識到:備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)!

        為了讓自己的課有生命力,有吸引力,我們一定要每天以充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。 總結(jié)只關(guān)乎過去,未來的路要更踏實的走。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐,一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!我對學(xué)校爭創(chuàng)周邊地區(qū)名校充滿希望!

        第五篇:教師年度考核個人述職報告之幼兒教師

          不經(jīng)意中,本學(xué)期已接近了尾聲,在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣大家長的緊密配合下,我順利地完成了本學(xué)期的工作。

          現(xiàn)將各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚長避短,使工作能力得到進一步提高。我在幼兒園工作十幾年了,作為高級教師,在政治思想上我一貫嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),與時俱進,本著個人利益服從集體利益,勇于奉獻的原則,緊密團結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)周圍,堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地做事,老老實實地做人,無怨無悔。

          我們班的個別幼兒體質(zhì)比較差,如李思宇、趙沐紫等小朋友身體瘦弱,經(jīng)常生病。因此,在面向全體幼兒的同時,我對于體弱多病的,在生活上給予較特殊的照顧,平時留心他們在進餐的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們,提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì),利用每天課外活動時間,組織豐富多彩的集體游戲,有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作,并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識。在體操表演中,我們班獲得了“×××”獎。

          在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)?教育方法,教育手段進行教育。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。

          為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級情況以新“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。平時,我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點。在準(zhǔn)備新年節(jié)目時,與家長交談時了解到××能表演××××的舞蹈,我就請家長拿來道具,每天利用過渡環(huán)節(jié)請幼兒進行練習(xí)。自從練習(xí)節(jié)目,××變得特別聽話,做什么事情也有自信了,象變了一個人?;顒又?,當(dāng)孩子們提出建議時,我也總是用滿意的眼光支持他們,并鼓勵他們有自己的想法,讓大家暢所欲言。

          我擔(dān)任班主任工作,每周認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,與配班老師共同商討活動計劃,從設(shè)計教案,準(zhǔn)備教具,實施,到最后寫記錄及課后反思,一次活動下來要花去我們大量的時間,有時甚至工作到很晚。忙了,累了,有時候也抱怨幾句。但當(dāng)家長對我的工作給予很高的評價,對我的付出表示衷心的感謝時,一切勞累都會飄之腦后,一切煩惱都煙消云散,我心里只有一個目標(biāo):那就是讓幼兒得到更好的發(fā)展,幼兒的快樂進步就是我的心愿。另外,作為教研組長我?guī)咏M員認(rèn)真學(xué)習(xí),討論,在寬松的氛圍中共同學(xué)習(xí),共同進步。在本學(xué)期我還做了幾次觀摩課,音樂《小雞小鴨》、美術(shù)《小燈籠聚會》等,得到了園內(nèi)園外老師們的肯定,同時也是我經(jīng)驗的積累,對我的工作有了很大的促進作用。

          在工作中,我不僅像媽媽一樣無微不至地關(guān)心、呵護幼小的孩子們,我還會像朋友一樣和孩子們做游戲,努力做孩子們游戲、學(xué)習(xí)、生活的合作者、支持者、引導(dǎo)者,尊重平等地對待每個孩子,努力創(chuàng)設(shè)一個像家一樣溫馨的、寬松的、自由自主的環(huán)境。作為區(qū)級骨干教師我感到肩上的擔(dān)子更重了,我認(rèn)識到這是關(guān)系到我們教育事業(yè)的發(fā)展,關(guān)系到未來孩子們的發(fā)展,關(guān)系到青年教師未來的發(fā)展,我肩負(fù)著傳、幫、帶的重任。

          我在平時工作中一向是嚴(yán)格要求自己,從不遲到和早退,積極參加園里園外組織的活動。學(xué)習(xí)后作好記錄與體會,我先后送教下鄉(xiāng)到××幼兒園、××幼兒園、××幼兒園、××幼兒園等,受到了同行們的肯定,充分發(fā)揮了區(qū)級骨干教師的作用。

          總之,幼兒就像一本厚厚的書,需要你用一生來讀,要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師就要腳踏實地的工作,不斷探索,真正走進幼兒的心理,這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

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        第六篇:教師年度考核個人述職報告之高中教師

          近一學(xué)年以來,我熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,廣泛涉及各種知識,形成比較完善的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求自己,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,努力提高個人業(yè)務(wù)水平,為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做以下總結(jié):

        一、加強學(xué)習(xí),堅定信念,積極轉(zhuǎn)變個人角色,忠誠于教育事業(yè)

          我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,積極參加組織的政治學(xué)習(xí),在思想上和行動上時刻與教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識,增強個人業(yè)務(wù)水平,提高專業(yè)素質(zhì),堅定信念,力爭自己順利地完成“學(xué)生―教師”這一角色的轉(zhuǎn)變,對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的.責(zé)任感,關(guān)心愛護學(xué)生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上,傾注于國家的教育事業(yè)上,做一名優(yōu)秀的人民教師。

        二、鉆研教材,認(rèn)真教學(xué),圓滿完成教學(xué)任務(wù)

          本學(xué)年我擔(dān)任高二年級x班的體育與健康課程教學(xué)工作,每周每班1個課時的教學(xué)任務(wù),每周共10個課時,每個課時都按照學(xué)年課時計劃完成,圓滿的完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。為上好每一節(jié)課:

          在課前,我都要做大量的工作,積極參加組內(nèi)的集體備課,能夠做到從不曠備,與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)教法,做到教學(xué)內(nèi)容及進度的一致性;主動地向老教師請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識,吸取工作經(jīng)驗,遇到不懂情況,積極上前溝通交流,討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略;認(rèn)真撰寫教案,寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點、教師活動、學(xué)生活動,并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患,做到防患于未然,使上課內(nèi)容與教案相符,養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。

          在課中,短短的四十五分鐘內(nèi),我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實施,即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生活動、時間和活動次數(shù),能夠以教案為主執(zhí)行,做到“有案可依,以案施教”。在教學(xué)過程中,我以教師“德高為師,身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己,不遲到,不早退,不搞特殊教學(xué),不“放羊式”教學(xué),不懲罰學(xué)生,教育為主,文明講話,用行動感染每一位學(xué)生。

          在課后,我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流,讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題,我都會虛心接受,查漏短缺,積極改正,并在教案中及時的總結(jié)和反思,寫出心得與體會,增強了我的信心,提高了我的教學(xué)能力。

        三、找出不足,縮小差距,繼續(xù)努力

          作為年輕教師,肯定有很多不足,教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學(xué)能力,各項基本功都存在一定不足,與其他教師還有一定差距,在今后的教學(xué)和工作中,我會找出不足,縮小與其他教師的差距,努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作,盡職盡責(zé),盡心盡力,做一名合格的人民教師。

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