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第一篇：教師年度考核述職報告

我作為一名高中教師，致力于為我的學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和指導(dǎo)。下面是我對過去一年工作的個人總結(jié)。

一、教學(xué)任務(wù)與成果

在過去的一年中，我擔(dān)任了高一至高三年級的化學(xué)課程。我按照課程大綱的要求，精心組織了教學(xué)內(nèi)容，并注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在教學(xué)過程中，我盡可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評估。我定期組織測驗和考試，以便了解學(xué)生對知識的掌握程度。通過對考試成績的分析，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對我的教學(xué)內(nèi)容有較好的.理解和掌握。

二、教學(xué)方法與改革

在教學(xué)過程中，我不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段。我采用了多媒體教學(xué)和在線教學(xué)相結(jié)合的方式，使得抽象的化學(xué)知識更加形象生動。同時，我還積極開展實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手實踐中加深對化學(xué)知識的理解。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我還積極參與課程改革。我與同事們共同開發(fā)了一些富有挑戰(zhàn)性的化學(xué)問題，幫助學(xué)生從不同角度理解化學(xué)知識。此外，我還關(guān)注學(xué)生的個體差異，為不同水平的學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)。

三、學(xué)生管理與溝通

作為教師，我深知學(xué)生管理的重要性。在過去的一年里，我注重與學(xué)生的溝通和交流。我定期組織班會和家長會，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過這些活動，我能更好地理解學(xué)生的需求和問題，從而調(diào)整我的教學(xué)方法和策略。

四、個人成長與反思

在教學(xué)實踐中，我也不斷反思自己的教學(xué)方法和效果。通過觀摩其他教師的課堂教學(xué)和參加教育研討會，我不斷汲取新的教學(xué)經(jīng)驗和理念。同時，我還積極學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

然而，我也意識到自己在某些方面還有待改進。例如，在組織學(xué)生活動方面，我需要更加注重活動的多樣性和實效性；在評價學(xué)生方面，我需要更加注重過程評價和多元評價的結(jié)合。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我將繼續(xù)關(guān)注教育改革的動態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷探索新的教學(xué)方法和手段；我將繼續(xù)加強與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的成長和發(fā)展；我將繼續(xù)積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助。在今后的工作中，我將更加努力地履行自己的職責(zé)和使命，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

第二篇：教師年度考核個人述職報告之高中教師

1、收集各種數(shù)據(jù)。

　　為班級，班主任，科任老師的評優(yōu)考核提供依據(jù)。各種評優(yōu)選先是老師最關(guān)心的，牽扯到他們的個人利益，故一定要公開公證透明，焦點訪談-用事實說話，用工作的數(shù)量和質(zhì)量說話，該誰的就是誰的，故平時的考核很重要，班主任平時的量化考核，科任老師的月考、期中期末成績，學(xué)生對老師的評價，教師的獲獎情況，考勤情況。各方面的數(shù)據(jù)盡量多收集一些，這樣工作認真努力的教師就會突顯出來，選出來的先進就讓大家心服口服，避免拉關(guān)系走后門，參入個人感情的東西，把事情做歪了，留下罵名。

2、完成各種支助的發(fā)放工作

　　順利完成了各種支助的發(fā)放工作。項目班的助學(xué)金，有工會班，民族班，向陽班。還有高中學(xué)生的助學(xué)金。這是一項重大的民生工程，搞好了會得到群眾的贊揚，搞不好會引發(fā)矛盾。

3、按學(xué)校的安排，落實各種活動

　　1）、組織兩次月考，組內(nèi)命題，組內(nèi)監(jiān)考，組內(nèi)閱卷，組內(nèi)評價分析。

　　2）、組織參加了教工文體節(jié)，取得了第二的好成績。

　　3）、學(xué)期前期的大課間活動

　　4）、常規(guī)活動，早操、課間操

　　5）、舉行兩次高二學(xué)生大會，一次是其中表彰暨總結(jié)大會，另一次是第二月考后高二師生大會（其實老師沒有來）。

　　6）、組織每周一次的備課活動

4、教研方面有突破

　　上學(xué)期我整理了自己的一些教學(xué)筆記和育人心得，本學(xué)期寫成教育教學(xué)論文6篇，其中有兩篇已經(jīng)收到了用稿通知書，《高中政治課有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)》發(fā)表在8月的《新課程研究》、《關(guān)于高中政治有效教學(xué)的探究》發(fā)表在7月的《課程教育研究》、論文《讓學(xué)生愛上政治課》已經(jīng)收到《寧夏教育》的回復(fù)，讓不要另投它刊，準備擇期發(fā)表。德育論文《得理也要饒人》是我最得意的作品，準備投給國家級刊物《班主任》。有兩篇論文獲得市“五個百”論文評比一等獎。精心制作了課件《股票、債券和商業(yè)保險》參與教育廳網(wǎng)絡(luò)課間大賽，目前點擊率和下載率都不錯。說這些不是炫耀自己，這是我加入全國班主任成長研究會后，經(jīng)過好多優(yōu)秀教育工作者的指引后的結(jié)果，只做教書匠很難提升教師的職業(yè)成就感和幸福感，要投入，要提升，要以事業(yè)為樂，要研究，要找教育規(guī)律，要掌握教育技巧，化繁為簡，要學(xué)習(xí)，凈化自己的心靈。希望學(xué)校一定要引領(lǐng)教師走科研興校的路子，培養(yǎng)一支敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。僅僅是建議而已，告誡過自己，不談學(xué)校管理的，也不提任何建議的'，因為提過很多次的，現(xiàn)狀也無非如此，再也沒有提建議的勇氣了。

5、打造高效課堂，提高學(xué)生成績

　　今年我在高效課堂方面關(guān)注的比較多，也寫了這方面的一些看法，幾篇論文都是談這方面的，個人認為取決于四個方面：

　　一是功夫提效。教師的個人魅力；

　　二是方法提效。教學(xué)的方法（生成與預(yù)設(shè)，情景設(shè)置的生活化，）；

　　三是減負提效。學(xué)生精力有限，教師要精講精練；（教材，練習(xí)冊的取舍，）；

　　四是環(huán)境提效。要有一個良好的育人環(huán)境。

　　教室的衛(wèi)生，布置，師生，生生關(guān)系的和諧，上課不能睡覺。在我們的一次月考總結(jié)會上，有個老師說這屆學(xué)生太差了，上課的特別多，叫起來還拿眼睛瞪老師，好像打擾人家了。學(xué)生課堂睡覺誰之過，難道老師就沒有責(zé)任嗎？你反思過你的課堂嗎？假如睡的這個學(xué)生是你的孩子，你該怎么辦？由于我注意方法，注重提高個人業(yè)務(wù)水平，心中有學(xué)生，故我?guī)У膬蓚€班成績非常不錯，這也是我想總結(jié)的，因為這個我感到很欣慰，很滿足。

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第三篇：教師年度考核述職報告

過去的一年里，我在高中教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)地完成了我該做的工作?；仡欉@一學(xué)年，我深刻體會到了“功崇惟志，業(yè)精于勤”的道理，也在實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)。

一、認真?zhèn)湔n，突出重點

在日常教學(xué)中，我一直把備課作為工作的重點。學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容雖然豐富復(fù)雜，但我通過查閱教材、相關(guān)資料、與同行交流等方式，能夠準確地掌握教學(xué)內(nèi)容和難點，結(jié)合自己的實際經(jīng)驗總結(jié)出有效的教學(xué)方法。此外，我也在不斷豐富自己的教學(xué)資源，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，力求給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的課程。

二、獨具匠心，創(chuàng)新教學(xué)

不斷創(chuàng)新教學(xué)是教師向上進步的重要途徑。過去的一年里，我不斷嘗試新的教學(xué)方法，如“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的課堂管理方式，讓學(xué)生自覺地參與教學(xué)，提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。在課程設(shè)計上，我自己獨立開發(fā)了一些課件，并積極向同事們分享這些資源和經(jīng)驗，更好地開展教學(xué)工作。

三、注重評估，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)過程中，我深知通過評估可以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并為下一步教學(xué)提供重要的依據(jù)。因此，我注重教學(xué)評估，時刻保持教育教學(xué)與評估相互貫通。同時，我也充分利用多種評估策略，定位學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和不足，為學(xué)生提供個性化的`教學(xué)方案，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、勤學(xué)刻苦，不斷進步

作為教育工作者，我們必須不斷努力提高自己的教學(xué)水平。我在工作中，始終保持著積極向上的態(tài)度，認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、技術(shù)和方法，進一步完善自身教育技能、提高自身的素質(zhì)，努力探索適合自己教學(xué)方式和方法，使自己的教學(xué)更具有針對性和實效性。

總之，兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，勇于創(chuàng)新、不斷提高，這就是我在這一學(xué)年里的工作總結(jié)。希望在未來的工作中，能夠更加努力地做好教育教學(xué)工作，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。

第四篇：教師年度考核述職報告

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回憶這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想職業(yè)道德方面

認真學(xué)習(xí)，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認真做好筆記，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標準，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷開展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

二、教育教學(xué)能力方面

在20xx年的上半年我擔(dān)任高二（4）（5）班和（7）班的化學(xué)教學(xué)工作，作為中學(xué)化學(xué)、教師，我深知根底教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對各班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學(xué)生全面開展。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面開展的手段，也作為教師反思和改良教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展；既關(guān)注學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促進學(xué)生的開展。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步標準教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著勤學(xué)、善思、實干的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面開展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的`輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。

配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康開展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。

我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

第五篇：高中英語教師考核述職報告

20__年下半年起，我擔(dān)任了高一兩個教學(xué)班的英語教學(xué)工作。一年來，對教學(xué)工作又有了新的體會?，F(xiàn)將本學(xué)年的英語教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始，通過找學(xué)生問話了解情況，測單詞量小測驗等等方式，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在困難。因此在努力完成教學(xué)目標的同時，在課堂上從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語教學(xué)。

二、注意營造英語氛圍，注意學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)

在上課過程中，我堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;同時根據(jù)我?！白プ￠喿x、抓住高考”的成功經(jīng)驗，大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我們集中時間做完了英語同步閱讀。同時利用周三晚自習(xí)7：20前的時間以及上午第三節(jié)課課間分別對全體和部分學(xué)生進行英語訓(xùn)練。取得了良好的效果。另外，加強作文訓(xùn)練，下學(xué)期我們先后共進行了8次作文訓(xùn)練，每次都努力做到作業(yè)面批面改，力爭使學(xué)生直觀深入地熟悉自己的學(xué)習(xí)漏洞，從而快速提高成績。

三、大膽擴展，大膽訓(xùn)練

學(xué)生對自己的英語沒有自信，上課不敢開口說話，不積極的回答問題。針對這種情況，我在課堂上一方面大膽的擴展學(xué)生的英語詞匯量，鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識。如我們曾利用多次造過這樣的長句：Up to now, no terrorist group has claimed responsibility to this roadside bomb attach that killed 3 people and left many injured, which is a very unusual event in the international community. 同時引導(dǎo)學(xué)生利用自己所學(xué)知識完成日?？谡Z的交流任務(wù)。比如在講解devote時，我們翻譯了艾青的一句詩?！癢hy my eyes are always filled with tears? Because I’m devoted to this land.”在講pretend時，我們造了個stop pretending(別裝蒜了)的句子。這些工作使得學(xué)會的學(xué)習(xí)積極性得到極大提高。在本學(xué)期，我們針對學(xué)生造長難句時的困難和課文理解不牢固等問題，我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識進行造句，即提高了學(xué)生的造句能力，同時也進一步鞏固了上單元的知識，一舉兩得，也受到了學(xué)生的熱烈歡迎。

四、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，上學(xué)期要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。但是效果不是太理想。本學(xué)期我提出了“你買詞典我補貼”的辦法，兩個班新增詞典60余本，進一步擴大了詞典的覆蓋面。

五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。以前的教學(xué)工作，我在這方面做得還是比較到位的。但是，因為比較嚴肅，學(xué)生參與不足，無意間形成了“自己的”課堂，本學(xué)期后半期，我在此方面下了很大努力，也收獲甚大。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

第六篇：教師年度考核個人述職報告

回顧20xx至20xx年度第一學(xué)期的工作，忙碌而又充實，緊張而又喜悅。下面，我就德、能、勤、績這幾方面對這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報。

一、德

老師，是學(xué)生心目中的偶像，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會議，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想投入工作，以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。身為一名教師，我始終牢記為人師表這四個字。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生，努力實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

本學(xué)期，我擔(dān)任的是我校五(2)班的語文教學(xué)工作和班主任工作，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié)。

二、能

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，如學(xué)期初在師范附小參加高年級語文教材培訓(xùn)等；另外，我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí)，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了；在堅持電大學(xué)習(xí)的同時，我還認真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍、雜志，如《新愛的教育》、《做聰明的班主任》、《語文教學(xué)通訊》等。總之，在教學(xué)之余，我努力地給自己充電，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。

2、研究教材

教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下《課程標準》對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標和重難點；然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線；最后，我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整。總之，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。

3、課堂教學(xué)

上課時，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說過，教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。本學(xué)期，我研究的專題是《指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究》。研究中，我努力探究實踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑。如在指導(dǎo)習(xí)作《生活的'啟示》的修改中，我嘗試運用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文，收到很好的效果。

4、作業(yè)設(shè)計與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學(xué)，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點。同時控制好作業(yè)量，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此，我針對我班學(xué)生實際情況，設(shè)計出了一套針對性訓(xùn)練集。在作業(yè)批改上，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標點。

5、課外輔導(dǎo)

眾所周知，要想提高學(xué)生的平均成績，就一定要在平時注意后進生的補缺補差。這個學(xué)期，我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如，對詞語的聽寫和對日積月累的默寫，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過關(guān)為止。經(jīng)過一學(xué)期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。另外，本學(xué)期，我還多次認真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與語文學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽。

6、班主任工作

作為班主任，我非常樂意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距，我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時候，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關(guān)系，課下，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。

7、教研、科研情況

作為新一代的教師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學(xué)期，我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動，如，堅持每周一參加教研組工作會議；參加校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究。

三、勤

一學(xué)期以來，我始終堅持按時到校上班，有事請假的原則，出滿勤，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退。

四、績

經(jīng)過一學(xué)期來不懈的努力，取得了以下一點成績：

1、20xx年 9月：博客評比獲市級二等獎。

2、20xx年 9月：教學(xué)案例評比獲區(qū)級二等獎。

3、20xx年11月：廣播操獲校一等獎

4、20xx年12月：所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級書法比賽一等獎。

5、20xx年2月：所輔導(dǎo)的學(xué)生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎

以上，是我對上一學(xué)期的思想、工作所做的一次總結(jié)匯報。其中，一定有說得不盡、不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事予以批評指正，謝謝。