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        一級教師職稱述職報告

        發(fā)布時間:2024-05-23 22:45:38

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        • 文檔分類:述職報告
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《一級教師職稱述職報告》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《一級教師職稱述職報告》。

        第一篇:教師高級述職報告

        各位領導,各位老師:

        首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。 我出生于19xx年1月,1995年考入南昌大學物理系學習應用物理專業(yè),1999年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教,在這里我認識了很多良師益友,歲月的流逝中,我依然在成長,工作與學習中我收獲了很多,也體味了很多。

        初到桐鄉(xiāng)一中任教,是因為認識了當時的譚炳法校長,與他的相識讓我知道教育是國家的未來,是人生的希望,是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才,為社會的和諧增添亮麗的色彩,為他人的幸福翻開大門,因此我希望能站好一方講臺,流灑一片汗水,實現(xiàn)心中一夢想,自己不能成為偉人,那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高,看的遠,那確實是一片讓人心儀的風景,但能做一個臺階,雖不能遠瞰但也實在。教師,我覺的自己應該來做這么一份偉大的工作,平凡而又實在,物質(zhì)的收獲可能不多,可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。為了實現(xiàn)這個目標,我必須成為一個堅實的臺階,富有知識和愛心的臺階,所以我要更多的進行學習。

        在桐鄉(xiāng)一中任教期間,我有幸遇到了幾位在教學業(yè)務上的精英,宋國強,趙惠松,崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺,我沒有被自己大學時的優(yōu)秀成績而過于自豪,因為這是成為一名優(yōu)秀教師的根本條件,為了上好每一節(jié)課,我的練習量是學生的好幾倍,每次講練習,我都要讓自己能背下題目,能熟練的給學生分析不同的解題方法;為了上好每一節(jié)課,我要多向老教師學習,多聽課,在前三年的`教學中,每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中,我慢慢有了自己的教學風格,學生們也喜歡上我的物理課了,學生的評教結果是優(yōu)秀,學生的考試成績也總能在平行班級中占據(jù)領先位置。20xx年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評比中,我獲得了一等獎;在桐鄉(xiāng)市青年教師根底能力測試中獲一等獎。20xx年6月,我?guī)У娜齻€一舟班會考全部通過,20xx年6月一舟高三的學生成功的走出高考的考場;20xx年9月,我又有了三個高一班級,三個班級的同學都很努力,擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列,重點班的同學更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學生的學習的成功了,我也收獲了心中的喜悅。今年8月,在上級領導的安排下,我來到了鳳鳴高級中學,這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動,我想,我一定會更努力的工作,更努力的為實現(xiàn)學生們?nèi)松鷫粝攵鴬^斗的。

        第二篇:教師個人職評述職報告

        各位領導:

        時間過得真快。轉眼間,一個學期就過去了。在學校領導和同事的幫助下,我順利完成了這學期的工作。回顧這學期,忙碌而充實,有很多值得總結和反思的地方。現(xiàn)在我就這學期的工作做一個述職,以促進提高。

        一是加強學習,不斷提高思想和業(yè)務素質(zhì)

        “學無止境,教無止境”。只有不斷充電,才能保持教學的青春和活力。所以我一直在積極學習。這學期結合課程改革,學習的重點是新課程標準及相關理論。在過去的一個學期里,我參加了學校組織的新課程培訓和各種學習講座。此外,我還利用書籍和網(wǎng)絡,以及《教育轉型與教師角色轉變》、《教師如何與新課程同行》等相關文章,對物理新課程標準進行了認真的研究。通過學習新課程標準,可以樹立先進的教學理念,明確未來教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展和知識的更新,我被要求不斷學習。平時有機會通過技能培訓、外出聽課、上課等方式在教育教學上不斷進步。通過這些學習活動,我豐富了自己,豐富了自己的.知識和見識,為更好的教學實踐做好了準備。

        二、求實創(chuàng)新,認真開展教學和科研工作

        教育教學是我們教師工作的首要任務。這學期,我在“使用新舊教材,實踐新理念”的基礎上,努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中力求使我的物理教學更有特色,形成獨特的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高物理教學質(zhì)量。

        我教二年級物理,是95班的班主任。在日常教學中,我堅持課堂教學的“五個自覺”。課前認真做好充分準備,精心設計教案,結合每節(jié)課的實際情況,靈活完成每節(jié)課,盡可能的完成課堂內(nèi)容,課后認真批改學生作業(yè),讓學生對物理更感興趣,提高探究的科學水平。另外,教學結束后,根據(jù)得與失,及時寫出一些教學后的感想和教學反思,從幾個短句到一個長句不等,為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我也積極與班主任溝通,了解學生,改進教學方法,突破學習方法。

        總之,在課堂教學中,我以培養(yǎng)學生的能力和提高學生的素質(zhì)為目標,努力使美術教學在學生的成長和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

        第三,加強反思,及時總結教學得失

        反思這個學年的工作,喜歡看到自己的成績,同時也思考自己在工作中的不足。缺點如下:

        1.對物理新課程標準的研究不夠深入,在新課程的實踐中也沒有足夠的思考,以至于有些教學思路和問題無法及時記錄下來進行反思。

        2.在教學科研方面,本學年加大了學習力度,認真學習了一些關于教學科研的理論書籍,但在教學實踐中的應用不到位,研究不夠細致和實用,未能達到自己的目標。

        3.物理教學中沒有足夠的有特色、有創(chuàng)造性的東西。我們應該努力在今后的物理教學中找到一些有特色的地方,以進一步提高我們的教學水平。

        第三篇:護士職稱晉級個人述職報告

        一年的光陰轉瞬即逝,回首這一年來的工作,有付出、有收獲、有心酸、有成績,現(xiàn)將20xx年的工作總結如下:

        一、 政治思想方面:

        在本年度的工作中,本人能認真學習黨的十八大精神,堅決擁護共產(chǎn)黨的領導,積極參加醫(yī)院及科室組織安排的各項政治學習,努力提高自身的政治素質(zhì)和政治覺悟,旗幟鮮明、立場堅定。作為科室護士長在工作中遵紀守法、廉潔自律,認真做好本職工作為醫(yī)院發(fā)展盡自己的一份力量。

        二、 業(yè)務工作方面:

        作為一名急診科護士,我們肩負著院前急救、轉運、院內(nèi)急救的任務,以快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的急救醫(yī)療服務,充分保障了院前急救及院內(nèi)急救工作的順利開展,保證了門、急診工作的順利進行。在大家的共同努力下,急診科全年門急診量、急診搶救與往年同期對照均有顯著增長,提高了全體醫(yī)務人員的工作積極性。

        三、 強化安全意識:

        堅持“以病人為中心、以質(zhì)量為核心”的管理理念,以提高科室整體護理水平,提高患者滿意度為目標,在工作中將“質(zhì)量”“安全”作為工作的生命線,工作中注意細節(jié)管理,加強業(yè)務技術培訓,提高應急搶救能力,加強急診科的.醫(yī)療護理質(zhì)量,以醫(yī)療護理核心為重點,認真執(zhí)行了各項操作規(guī)程和搶救工作流程。嚴防差錯、醫(yī)患糾紛的醫(yī)療護理不良事件的發(fā)生,按照醫(yī)院及科室制度的培訓和考核計劃,定期對急救人員進行業(yè)務學習及急救技術的培訓,在科室形成良好的學習風氣,互相交流、互相促進,從而使科室人員熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術。如:心肺復蘇、電動洗胃術、心電監(jiān)護、除顫儀等操作技術,進一步提高急救人員的急診急救能力,對科室醫(yī)療和護理質(zhì)量進行檢查、質(zhì)控、培訓、考核、督導。做到防醫(yī)療差錯、防醫(yī)療事故于未然,在急救工作中始終做到急救藥品、物品完好率100%,搶救設備處于應急備用功能狀態(tài)。

        經(jīng)過一年的努力雖然取得了一定的成績,但我深知還有很多不足之處有待進一步改進和提高。本人也需進一步提高理論和管理技能,在新的一年中也將與科室全體護士繼續(xù)共同努力積極開展特色服務,切實為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務,希望能在科室醫(yī)務人員的協(xié)助下將科室的護理工作做得更好。

        第四篇:教師個人述職報告

        各位領導,各位同事:

        大家好!

        在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回顧一學期的工作,總結了以下幾個方面:

        一、思想方面

        本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

        二、工作方面

        工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

        三、個人學習

        積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網(wǎng)查找資料等等。

        教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。

        一份春華,一份秋實,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

        總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?!奥仿湫捱h兮,吾將上下求索?!?/p>

        第五篇:教師晉升一級工作述職報告

        “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

        一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

        我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,我深知要教育好學生,教師必須先正己身,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

        二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹執(zhí)教。

        把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向其他老師學習虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問,經(jīng)常閱讀關于教學類的書籍,經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看,提高自己的課堂教學水平,也掌握一定應試技巧,讓學生在有效的時間里有最大的提高。

        三、在學校工作上,服從安排,積極主動

        我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

        四、其他方面

        本學期,我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度,做好學校的安全工作,給全體師生一個平安、和諧的工作、學習環(huán)境,讓我校全體師生平安、快樂的度過本學期,受到學校和縣領導的好評。我還積極參加縣舉辦的“安全評優(yōu)課活動”,經(jīng)過我的努力,取得了全縣前三名的好成績,并在全縣做了公開課。

        總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。

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