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第一篇：小學(xué)副高級教師職稱評定個人述職報告

光陰荏苒，日月如梭，16年的教學(xué)很快就過去了?；仡櫴陙淼慕虒W(xué)生活，我感到很欣慰。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖。為了參加小學(xué)高級教師的評審工作，特對我們各方面工作做一述職如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我們自參加工作以來，思想上積極要求進(jìn)步，并于加入了中國共產(chǎn)黨。作為一名教師、特別是一名光榮的共產(chǎn)黨員，我積極的參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。為了提高自己的思想覺悟，利用課余時間我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象更要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

作為一名共產(chǎn)黨員，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)于律己、寬以待人，為人師表。能夠起到模范帶頭作用。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、也是我們感覺最高的榮譽。于是曾多次帶領(lǐng)學(xué)生參加市里舉行的各種競賽，學(xué)生也多次獲獎，我們也多次被評為“市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。因此自己設(shè)計的教案多次獲獎；其中有“省級優(yōu)秀教案設(shè)計獎”；“金明區(qū)教學(xué)設(shè)計一等獎”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，也深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，并且多次總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)撰寫論文，所發(fā)表論文也多次獲獎。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對孩子們的學(xué)習(xí)特點而進(jìn)行“班級分層教學(xué)法”，從而《如何在班級中實施素質(zhì)教育》論文獲省級貳等獎。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的.教育；如在班級開展“我給大地洗臉”，進(jìn)行環(huán)境環(huán)保的教育。組織我班開展了“我是開封小導(dǎo)游”的綜合實踐活動，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生們和我一起努力，認(rèn)真的收集資料，進(jìn)行開封名勝古跡的調(diào)查，然后在龍亭公園、森林公園、菊花養(yǎng)殖基地，現(xiàn)場為外地游客做導(dǎo)游，效果非常好。受到了森林公園各地游客的好評。也得到了家長們的大力支持。最主要的是培養(yǎng)了孩子們各方面的能力。使得綜合實踐活動開展得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的天文地理、風(fēng)土人情。最大的收獲就是培養(yǎng)了他們愛家鄉(xiāng)、愛開封、長大后立志為自己的家鄉(xiāng)“增磚添瓦”、改變古城開封的美好愿望！各方面素質(zhì)得到明顯的提高。他們自己撰寫的論文也獲得“市級表彰”，我我們撰寫的論文獲得“市級壹等獎”?！段沂情_封小導(dǎo)游》獲得省級優(yōu)質(zhì)課貳等獎。自己也被評為“省級綜合實踐活動先進(jìn)個人”！真是深切的感受到：有付出就會有收獲的！

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計算機(jī)作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機(jī)解決數(shù)學(xué)中實際問題的能力，顯然和計算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，作為xx――的計算機(jī)教師，我認(rèn)真的備課、設(shè)計教案、帶領(lǐng)孩子們參加計算機(jī)表演賽。我們曾連續(xù)獲得“市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎”。所任課程《WPS在屏保中的應(yīng)用》被評為河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課。教師學(xué)習(xí)計算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化我的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極參加計算機(jī)操作以外。還自己購買了電腦以及不下百余元的資料書，在家自學(xué)光盤刻錄和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用光盤制作課件，用Flash做簡單的動畫。以后，等我校學(xué)生畢業(yè)時，我將用Flash為畢業(yè)班的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學(xué)校的點點滴滴的回憶。另外我還用自己所學(xué)的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個，上收集了我班以德育課題為主的資料和學(xué)生的照片、作品等；但是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

四、工作成績

1996年被評為一級教師以來，我們所取得成績?nèi)缦拢?/p>

論文獎：

6月《如何在班級管理中實施素質(zhì)教育》在河南省第三次素質(zhì)教育理論與實踐征文活動中榮獲省級貳等獎；

8月《信息技術(shù)課與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合》在第一屆河南省中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)論文及教學(xué)案例評選活動中榮獲省級二等獎；

xx年9月《關(guān)于綜合實踐活動課的幾點體會》在河南省中小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)論文、案例評選活動中，榮獲省級叁等獎；

xx年5月《拓展學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)就是生活》榮獲省級三等獎《我做開封小導(dǎo)游》獲得市級論文壹等獎；

xx年《網(wǎng)絡(luò)教育隨筆》在開封市郊區(qū)xx年度論文評選中，榮獲優(yōu)秀論文貳等獎；

報告成果及案例評比獎：

《6的乘法口訣》在“義務(wù)教育新教材實施的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式研究”成果交流評比中，被評為省級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例；

《“課件”在教育教學(xué)中的作用》獲得市級論文報告類貳等獎；

xx年在金明區(qū)組織的教學(xué)設(shè)計和案例評選活動中所設(shè)計案例被評為區(qū)一等獎；

優(yōu)質(zhì)課獎：

《我做開封小導(dǎo)游》被評為省優(yōu)質(zhì)課二等獎；

《WPS在屏保中的應(yīng)用》被評為河南省教育系統(tǒng)省級優(yōu)質(zhì)課；

xx年在開封市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲市級貳等獎；

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：

xx年6月，榮獲市級輔導(dǎo)教師叁等獎；

xx年10月，在開封市首屆綜合實踐活動學(xué)生優(yōu)秀作品評比中，榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；

10月，在第十四屆全國“六一國際兒童計算機(jī)表演賽開封市賽區(qū)中榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

個人單項獎：

12月，被評為河南省綜合實踐活動課題研究“省級先進(jìn)個人”；區(qū)里組織的金栗杯、馳騁杯乒乓球比賽中榮獲個人第5名。

所帶班級被評為區(qū)先進(jìn)班集體。

xx年被評為區(qū)先進(jìn)教師。

以上六項參評條件雖說都已具備，但是這些成績都是我們師生及各位領(lǐng)導(dǎo)共同努力的結(jié)果。

我相信成績只能代表過去，在以后的工作中我會再接再勵，在各位同事、領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助下，在孩子們的共同努力下會共創(chuàng)佳績的！

第二篇：小學(xué)副高級教師職稱評定個人述職報告

我叫xx，男，現(xiàn)年x歲，xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參與工作，xx年取得小學(xué)一級老師資格，xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教xx年來，我一直擔(dān)負(fù)語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述：

一、政治思想方面

任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅決。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自發(fā)遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。

二、教學(xué)科研方面

在教育教學(xué)過程中，潛心研討，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，本身積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)討論活動中，苦練堅固結(jié)實的基本功，認(rèn)真研討教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，重視各班級教材的個性與共性，尋求學(xué)問間聯(lián)系，積極推動新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體同學(xué)，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培育;既夯實對學(xué)問的把握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高同學(xué)素養(yǎng)，我深入討論新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。

作為一名老師，我深知在教學(xué)中對同學(xué)進(jìn)行德育教育的緊要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的引導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把同學(xué)自身進(jìn)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為同學(xué)全面進(jìn)展制造了條件。

當(dāng)班主任時，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育變化后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都依據(jù)本班同學(xué)的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》，從思想上、行為上規(guī)范和管束每一位同學(xué)，做到防范于未然。另外，我非常注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不鄙視，而更加掛念愛惜他們，積極想方設(shè)法變化他們，常常找他們拉家常，談人生、敘夢想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱誠去暖和他們的心田。

選拔和培育班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多贊揚、少批判，即使他們在工作中顯現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的看法和建議，使他們今后能連續(xù)大膽工作，把工作做得更好。

在多年的教學(xué)中，我已逐漸形成了本身的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)閱歷，足夠語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的同學(xué)語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的著名度，但同學(xué)已獲得了成功感。

針對同學(xué)語文素養(yǎng)不平衡的'現(xiàn)象，我遵從“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，實行個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過細(xì)心教學(xué)，我任教班級的同學(xué)，無論是參與競賽還是參與中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有敬重同學(xué)，酷愛同學(xué)，才能成為同學(xué)的知心伙伴，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面進(jìn)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。我組織同學(xué)自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召同學(xué)成立寫作、書法、朗讀等各類愛好小組。

在我的身邊有很多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)閱歷、教學(xué)方法的年長老師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青老師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推動素養(yǎng)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于同學(xué)，我本身攢錢購買了一臺電腦，開始自學(xué)powerpoint的使用方法，本身學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并自動幫忙學(xué)校的年輕老師，使他們也把握了肯定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。

三、履行職責(zé)方面

多年來，我積極承當(dāng)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，杰出的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)負(fù)班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到同學(xué)中去，與同學(xué)交伙伴，全面了解同學(xué)情況適時發(fā)覺和解決問題，實行貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧本身xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

四、取得業(yè)績

任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中首先垂范、順從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、同學(xué)和家長的一致好評，多次受到上級部門的表揚。xx、xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，xx年被評為縣優(yōu)秀老師;xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低班級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔佑襄助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦研討，提高自己的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)同學(xué)，回報社會!