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        英語教師年度述職報告

        發(fā)布時間:2024-08-27 12:46:40

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        第一篇:24年英語教師述職報告范文

        各位領(lǐng)導(dǎo)同事:

        20xx年的這個冬季,當(dāng)一絲寒風(fēng)吹過我的發(fā)際,我知道冬的開始,春天也要來了,其實不管你愿不愿意,生命中又一個四季輪回就這樣完成,只有當(dāng)述職時我才想起總結(jié)自己這一年我到底到了什么?

        海南中學(xué),我的初中母校,我曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí),用少女的執(zhí)著在村人和父母的驕傲里離開這里,走出大山而讀書,而今,工作了近二十年的我依是無法走出這個天地,感嘆自己為家鄉(xiāng)做了多少自己能做的呢?

        本學(xué)年上學(xué)期我的工作是初三英語教學(xué)工作,下學(xué)期是全校音樂課,全年度任教導(dǎo)干事工作。

        初三英語教學(xué)工作壓力大,精神緊張,工作中我早來晚走,春天,我家安在了海林,給初三的同學(xué)上晚課,到家時已9點多了,兒子自己在家等媽媽,害怕就用默鏡開著燈睡了,我打了出租車從拉古到海林回家時,一進屋看到這,我的淚就流出來,真的,對不起兒子,對不起家,其實認真學(xué)習(xí),努力發(fā)展專業(yè)技能,中考取得可佳的成績成為海林級,牡丹江級教學(xué)能手。本應(yīng)繼續(xù)下一輪的英語教學(xué),但學(xué)校生源太少,又因?qū)W校沒有音樂教師,我主動要求音樂教學(xué),所以下學(xué)期的工作崗位是音樂。其實我很愿意這一行,但本人的音樂功底太差,記得開學(xué)初,董校長病在家沒來上班,牡丹江周邊地區(qū)送教下鄉(xiāng)公開課及教研,我去聽了一天課,6節(jié),那是一個讓我得到學(xué)習(xí)的一個好日子,我在每個教師動人的課上感動了,感覺到了做一名音樂教師的樂趣和偉大,我是多么想自己也能那個,我熱愛這一行,我知道音樂對我來說是什么,有時我甚至感覺自己真的是一個音樂人,其實我知道學(xué)校的音樂教學(xué)是如何的沒有做好,那次聽課回來,我熱血了好久,我認真的備課,上網(wǎng)查找資料做課件,因為本學(xué)期的教學(xué)參考用書全是對不上版本的,所以我沒有教參,對我這樣的教師,教參是多么重要啊,我沒有辦法,只能用錄音機,但錄音機也壞了,我只能用多媒體教室上課。我知道學(xué)生們很喜歡音樂課,讓學(xué)生熱愛音樂就是課標之一,我在網(wǎng)上下了兩份課標,家里一份,單位一份,我在業(yè)務(wù)筆記上記下重點,在讀書筆記上學(xué)好難點。記得那次海林聽完課,評課叫到我,我拿著課標,起來照本說的,教師們笑了,但我沒笑,我說我不是專業(yè)的。但大家還是給我鼓掌,因為我很熱情。因著這股子喜歡和熱愛,音樂課堂成為學(xué)生們最喜歡的課堂。我又自己主動辦了口琴班和葫蘆絲班,學(xué)生進步很大。使學(xué)校的藝術(shù)工作出現(xiàn)新的生機。

        半個學(xué)期,教導(dǎo)處的工作,我認真細致的工作,管理主任不在時的日常教學(xué)工作,檔案工作,課間紀律,教師的材料收發(fā)。我做到認真為教師服務(wù),哪個教師借檔案總是認真服務(wù)。對于校長安排的工作也是認真完成,每個周一我就把教導(dǎo)處對的到檔案室的門口全掃拖。兩個辦公室的衛(wèi)生做完要一個多小時,有時感到累,但很充實。也踏實。

        我的工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心,同事滿意,是我的心愿,但相信自己的工作能讓自己滿意,這才是最大的收獲。我會在今后的工作中再進一步。

        第二篇:24年英語教師述職報告范文

        作為棗林鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的英語老師,作為棗林鎮(zhèn)中心小學(xué)的一員,我在教學(xué)方面認真準備課程,積極上課,能認真閱讀作業(yè)、練習(xí)本和答案,熱愛自己的職業(yè),熱愛班級的集體和學(xué)生,喜歡學(xué)生和同學(xué)之間的關(guān)系,我最喜歡把他們當(dāng)成我最好的朋友。

        在交往方面,可以用笑容來迎接對方,用笑容來接受他人,用興趣來幫助他人,積極地把自己投入到這個大家庭中,用心去愛他人,去愛他人,去感受自己存在的價值。

        在思想品質(zhì)、教育方面,我竭盡全力聽取別人的意見和建議,盡量完善自己的缺點,做好名人喜歡的敬業(yè)、優(yōu)秀的老師,對所有的老師和學(xué)生都表現(xiàn)出仁慈和愛心。 珍惜學(xué)生,培養(yǎng)傳教混亂是教師的天職,從點滴開始,愛所有學(xué)生,提高自己的綜合素質(zhì),不斷教育他們各方面的知識和技能,培養(yǎng)他們成為理想、道德、文化、紀律的社會主義接班人,讓他們走上最適合自己的陽光之路。

        最后,我簡要總結(jié)一下本學(xué)期我的英語教學(xué)計劃,首先作為一個剛成為教師的我,想說說我對英語有多么的愛,多么的感興趣,自從我上初中開始學(xué)習(xí)英語,我就很喜歡,越學(xué)越充滿好奇心,成為志愿者的時候 我可能選擇了那個。

        因此,我們必須面對這么多問題。 我性格開朗,孩子對我來說他們是淘氣的時候,我真是無能為力,他們因為認識我,所以選擇這個職業(yè)很有挑戰(zhàn)性,不挑戰(zhàn)教師,只要管好孩子就行了。

        其實,天下最神圣的職業(yè)不可能這么容易。 本來是來這個學(xué)校的,我沒有課,就選擇了上別的.老師的課,提高自己,提高自己的專業(yè),選擇應(yīng)用于教育人員,第一次教室老師上我的課,我感覺真的不專業(yè),當(dāng)教室老師第二次上我的課時, 我用我的努力向他們展示了自己最優(yōu)秀的一面,得到了他們對我的認可和鼓勵,當(dāng)時,我認為真正的努力是無心人的努力銘刻在他們心中,我真的覺得很好。 然后,我有信心會告訴我我所教的知識。

        因為他們的認可,我對教英語有很高的追求和信念。 相信我的努力和他們的進步,我相信在本學(xué)期末的考試中他們一定會盡他們最大的努力滿足自己,取得以他人為驕傲的好成績。

        第三篇:24年英語教師述職報告

        我叫,女,回族,1968年出生,xx市五中英語教師。本人1983年考入邵陽師范,1986年7月畢業(yè),先后在隆回山界回族中學(xué)、邵陽市郊區(qū)茶元頭中學(xué)、邵陽市八中、邵陽市五中工作。執(zhí)教24年來一直擔(dān)任初中英語教學(xué),多年擔(dān)任班主任。1991年獲得邵陽學(xué)院函授英語??莆膽{,20xx年獲得湖南科技大學(xué)函授英語本科文憑。1997年被評為中學(xué)英語一級教師?,F(xiàn)將任中學(xué)一級13年來尤其是近五年來的工作情況匯報如下:

        一、政治思想

        我生于60年代,成長于70、80年代,樸實的年代,樸素的思想,純正的正統(tǒng)教育,骨子里就萌生了一種對黨的忠誠,對事業(yè)的崇拜,對教書育人的摯愛與奉獻,“學(xué)高為師,身正為范”,這種理念一直在左右我的靈魂。自任教以來,我嚴守制度,以身作則,作風(fēng)正派,為人師表,愛生如子,文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè),服從組織安排,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重擔(dān),從不叫苦叫累,是群眾公認的“老黃?!薄H维F(xiàn)職13年來,11年擔(dān)任班主任,并兼任兩個班的英語教學(xué),有時三個班,經(jīng)常超負荷工作,年年出滿勤。

        20xx年,年度考核為“優(yōu)秀”;

        20xx年,年度考核為“優(yōu)秀”;

        20xx年被評為校“德育先進工作者”;

        20xx年被評為?!暗掠冗M工作者;”

        二、學(xué)識水平

        我參加工作24年來,一直擔(dān)任初中英語教學(xué),其中有十二年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語教學(xué),長期的實踐與鍛煉,我打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道,教師要給學(xué)生一杯水,必須具備一桶水,而且是“常流水”。這些年來,我與時俱進,終身教育,不斷充電。我挑燈攻讀,刻苦學(xué)習(xí)。1988年我考取邵陽師專函授專科,1988年至1991年我克服孕妊反應(yīng),堅持三年函授,系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語專業(yè)課程,20xx年又考取湖南科大英語函授本科,進一步掌握本科英語課程,教材教法。兩次專業(yè)化正規(guī)教育訓(xùn)練,我全面系統(tǒng)掌握英語本、專科專業(yè)基礎(chǔ)知識,基本技能和教學(xué)理論,并在實踐中摸索,在實踐中提高。

        為了適應(yīng)新一輪課程改革,我抓住一切學(xué)習(xí)機會,提高自身水平,20xx年、20xx年兩次參加湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標準解讀》、《新教材研究》等課程,經(jīng)常到校內(nèi)外聽課,交流取經(jīng),分別到湖南師大附中、雅禮、株州一中、二中、隆回一中、邵東三中等學(xué)校聽課,參加英語教研教改活動,使我受益匪淺。同時,每年自費訂閱《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中學(xué)生英語讀寫》、《英語輔導(dǎo)報》、《中學(xué)英語之友》、《英語通》等報刊雜志,捕捉各種教改動態(tài),吸納各種教法,博采眾長。

        24年來,我不斷求新知,探新法,扎實過硬的專業(yè)知識使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手,游刃有余。

        三、教育能力

        我從教24年,多年擔(dān)任班主任工作。任中教一級13年來,我11年擔(dān)任班主任,總是從初一帶到初三畢業(yè)。這些年來,我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗,使他們茁壯成長。我采取以身作則,寬嚴相濟的科學(xué)管理辦法。

        我常常想,班主任是一個班的靈魂,班主任的`一言一行都對學(xué)生終身成長起著潛移默化的作用,要想帶好一個班,首先必須充滿激情,敬業(yè)愛崗,言傳身教,以教師的人格魅力去影響學(xué)生。我想我既然選擇了教師這一崇高職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣使命――敬業(yè)愛生,嚴謹治教,為人師表。我是這樣想的,也是這樣做的。這些年來,我本著對教育工作的高度責(zé)任感,一切為了學(xué)生,把自己全部精力傾注在全班每一個學(xué)生。

        無數(shù)個早晨,我迎著晨曦走進校園,和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在一起,我既是他們的老師,也是他們的保姆、朋友,息息相聯(lián),水乳交融,無數(shù)個夜晚,我?guī)е牢颗c滿身倦意回家,日復(fù)一日,年復(fù)一年。為了學(xué)生一切,從早到晚扎在學(xué)生群里,埋在課本堆中,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設(shè)計每一個課件,把全部心血精力傾注給學(xué)生。這些年,我沒有請過事假,既使有感冒,關(guān)節(jié)風(fēng)濕長期纏繞我,但我挺一挺,沒有曠過一節(jié)課。20xx年,父親病重,我舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課,沒有陪護一天。我對教育工作,從不計較個人得失,誨人不倦,樂此不疲。我對教育工作盡職盡責(zé),全力以赴,感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。

        做為教育管理工作,除了以身作則、勤奮努力、積極向上,還必須有一套科學(xué)的行之有效的教育管理方法。這年來,我對學(xué)生管理是寬嚴相濟。首先是“嚴”。嚴師出高徒,古訓(xùn)言之。我每接手一個班,首先用制度去約束人,用行為去規(guī)范人,我制定了一套完整班規(guī)班紀,讓學(xué)生在紀律和道德范圍內(nèi)約束自己,去發(fā)揮個性;其次是“寬”、是“愛”。很多人認為班主任工作太累,寧愿多上課也不愿當(dāng)班主任,其實我很輕松,我的靈丹妙藥是:轉(zhuǎn)換角色,營造和諧班級文化氛圍。班級文化是全班絕大部分成員認同的一種價值觀。每一個班級成員都自覺地遵守、安排自己的學(xué)習(xí)和生活,從不需要教師強制命令和干預(yù)。一個班級建立了健康向上班級文化后,班級充滿積極向上風(fēng)氣,管理也步入良性循環(huán),集體凝聚力也得到提高。

        學(xué)生剛?cè)氤踔?,面對新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我給學(xué)生一個暗示:自己可以成為一個新的自我。我接手每一個新班,首先特別注重開辦一個班會,我對學(xué)生說“我相信你們將是我所教的的一屆,你們各有各的優(yōu)勢,希望你們發(fā)揮自己長處,共同建立一個人人(校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長)羨慕的班集體。你們時刻記住自己是這個班的光榮,你絕對會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生!”我通過學(xué)前教育、班會、課堂教學(xué)、談心,各種比賽,評出各種之星,每日一格言,每周一目標。在每一屆班集體中長期營造一種和諧班級文化,能收到事半功倍效果。在20xx年初中畢業(yè)會考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中,上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二,在生源素質(zhì)不如其它班的情況下,有這么多人考上重點高中,領(lǐng)導(dǎo)和老師覺得真是個奇跡。

        班級文化是一種外在的熏陶,關(guān)鍵是內(nèi)因,學(xué)生自身教育。我當(dāng)班主任的重點是學(xué)會轉(zhuǎn)換角色,首先從監(jiān)督管理者向服務(wù)型教育的轉(zhuǎn)變,從學(xué)生角度思考,解決棘手問題,實施人性化的管理措施,如“抓鬮班干部擔(dān)任制度”,“一日小班主任”,“課前精彩兩分鐘輪流演講”,我還在班里設(shè)立了“班級明星榜”,以喚起學(xué)生的榮譽感。同時,從接受教育到自身教育轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,營造良好的集體氛圍,讓集體*影響每一個學(xué)生,我相信學(xué)生能力,人人都是班主任的助手,充分利用學(xué)生積極主動心態(tài),全員參與,代替班主任孤軍奮戰(zhàn),讓班主任從繁雜的事物中解脫出來,有充沛精力進行教育實驗。這種角色轉(zhuǎn)換,班級教育管理事半功倍,也培養(yǎng)了學(xué)生能力。我所擔(dān)任263班年年被評為校優(yōu)秀班集體,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)穩(wěn)。

        “寬”另一層意義是無微不至的愛,尤其是對雙差生和下崗職工子女。多年來我對雙差生不歧視,不拋棄,努力通過挖掘放大他們的閃光點,鼓勵他們。我班鐘俊同學(xué),父母離異,家庭困難,與外公外婆一起生活,外公外婆管不了他,吸煙,玩電游,上課講話,吵事,不做作業(yè),天馬行空。但我發(fā)現(xiàn)他也有一些優(yōu)點,喜歡畫畫,賽車,動手能力很強。我找他談話,初二開始學(xué)物理了,我對他說,物理大家都沒有基礎(chǔ),都是從零開始,你嘗試專心聽,我班物理老師說你做實驗是第一個完成的,說明你在動手能力這方面很優(yōu)秀。經(jīng)過我鼓勵,他覺得很有成就感,他聽課特別認真,每次小考物理都能得到*十分,于是我因勢利導(dǎo),啟發(fā)他只要認真學(xué),就能學(xué)好每門課。他進步很快,同學(xué)們也不用異樣眼光看他,他感受到學(xué)習(xí)樂趣。

        有一次球賽,他意外摔斷腿,我每天去醫(yī)院看望他,給他補課,并帶領(lǐng)學(xué)生獻愛心捐款,他很感動,出院后學(xué)習(xí)更努力了,而且以一顆感恩的心去發(fā)動同學(xué),幫助家庭困難學(xué)生。在他組織和倡導(dǎo)下,我們班成立小小愛心助學(xué)基金會。今年他以優(yōu)異的成績升入省示范性高中。農(nóng)民工子女是班上的弱勢群體,因家庭出身,父母賣苦力而常感自卑,常有城里學(xué)生自恃清高,對農(nóng)村來的同學(xué)另眼相看。針對這一現(xiàn)象,我在班級開展“勞動光榮”等一系列主題班會,讓農(nóng)村來的學(xué)生融入班集體。

        近五年來,我所教班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,無論是紀律、衛(wèi)生、文體活動還是成績,都是學(xué)校年級佼佼者,班級工作屢次受到學(xué)校表彰。

        這幾年,我所任班素質(zhì)教育碩果累累。

        四、教學(xué)能力

        本人是學(xué)校中青年教師的骨干,是學(xué)校初中畢業(yè)班的把關(guān)教師。在英語教學(xué)方面,我始終探索一種既讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,又學(xué)得扎實的教改之路,我準確地把握各年級教學(xué)大綱和教材重點與難點,制定科學(xué)合理切合實際的教學(xué)計劃,把各種教法有機結(jié)合起來,充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體作用,駕馭課堂能力強。

        我十分注重教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),注重口語交際和學(xué)生求異思維,創(chuàng)新能力的培養(yǎng);我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),樹立學(xué)生自信和勇氣,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體,讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松,老師教得自然;我十分關(guān)注教改動態(tài),并大膽實行教改實驗,摸索出“英語教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本,既要抓住課堂,又要跳出課堂”的教學(xué)模式,英語教學(xué)由繁到簡,由難到易,深入淺出,靈活易懂。我的英語課成為英語老師爭著聽、爭著學(xué)的示范課。教學(xué)效果有口皆碑,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長好評。

        20xx年,我從市八中調(diào)入市五中,學(xué)校安排我任初二229班、初三220班英語教學(xué),其中初三220班換了四任英語教師,底子薄,基礎(chǔ)差,接手前期末年級統(tǒng)考別的班級108分以上的有二三十個,而220班才3人,學(xué)校擔(dān)心英語畢業(yè)會考會拖后腿。我接手后,強基礎(chǔ),重訓(xùn)練,調(diào)整教法,20xx年220班英語畢業(yè)會考合格率95%,優(yōu)秀率75%,不但沒有拖后腿,而且人平分排在年級第二名,校領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)工作非常滿意。20xx年下半年領(lǐng)導(dǎo)又委以重任,又擔(dān)任229班、230班兩個初三班英語。20xx年,229C、230C兩個班畢業(yè)會考合格率100%,優(yōu)秀率90%,名列年級第一名。20xx年畢業(yè)會考我校英語的人平分、優(yōu)秀率、及格率都是全市第一,而我所教的262班、263班人平分、優(yōu)秀率分別超學(xué)校平均分6分和4.5個百分點。

        英語教學(xué)具體從以下幾個方面下功夫:

        1、加強自身基本功訓(xùn)練,我每學(xué)期承擔(dān)一次科組公開課,不斷改進和提高教學(xué)水平,20xx年、20xx年、20xx年在英語教學(xué)比武中獲得一等獎。

        2、一絲不茍抓實抓好英語教學(xué)各個環(huán)節(jié),我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備――備教綱,備教材,備學(xué)生、備重點、備難點,備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,向備課教研要質(zhì)量,努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,選材內(nèi)容貼近生活,預(yù)期目標學(xué)以致用;輔――輔優(yōu)生、輔差生,重點輔“邊緣“學(xué)生??绩D―不超綱,不離本,考題靈活,開發(fā)思維,迅速反饋,及時補漏。

        3、注重教法改革,不斷探索英語教學(xué)規(guī)律,大膽嘗試新的教學(xué)方法,開展了情趣英語教學(xué)方法,求異思維教學(xué)法,交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)新法,激發(fā)學(xué)生興趣,讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上,我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練,運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)中運用實物教具,幻燈片,創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,活躍氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。同時鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性,改變教師壟斷課堂惡習(xí),真正形成以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生疑難之外,我總是不厭其煩地講課,分析、帶讀,讓他們能懂,會用。

        教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的整體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終,以培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力,應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為目的,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教。對待課堂、課外作業(yè),我總是及時批改,并詳細作好批注,對于普遍錯誤,在全班反復(fù)講解,直至弄懂為止。對個別學(xué)生作業(yè),有針對性進行面批,幫助他們釋疑解惑。在聽說方面,為了提高學(xué)生聽說水平,除了課前幾分鐘聽說訓(xùn)練外,我常讓學(xué)生唱聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,成立英語活動小組,開辦英語沙龍,組織英語朗讀和演講比賽,猜迷、排演英語話劇,開展英語征文,鼓勵優(yōu)秀學(xué)生每月讀兩本英語課外書。英語教學(xué)活動化,活動交際化,,豐富了英語知識,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力,拓寬了學(xué)生視野。

        五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師

        無論是在市八中,還是在市五中,這些年來,我是初中畢業(yè)班把關(guān)教師,也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心和幫助青年教師。

        24年英語教學(xué)探索,我摸索出了許多行之有效的教學(xué)方法,在教研活動中,我把自己的教學(xué)心得體會和盤托出,與同行切磋,共同提高。每年我與青年教師結(jié)對子,平時有針對性隨堂聽課,及時評課,肯定優(yōu)點,指出不足,共同尋求解決的辦法。教研活動,我跟班聽課,主動發(fā)言,指導(dǎo)他們,很多青年教師很快成長,有的能夠得心應(yīng)手,有的成長為業(yè)務(wù)骨干。20xx年,輔導(dǎo)青年教師唐芳萍參加校英語教學(xué)比武設(shè)計賽中閱讀課二等獎;20xx年,輔導(dǎo)青年教師孫芳參加校初中英語計算機多媒體教學(xué)比武獲一等獎;20xx年我指導(dǎo)李毅敏老師實行啟發(fā)式教學(xué),與她一起制作課件,鉆研教材;幫她進行觀摩課講評,使她在學(xué)校教學(xué)比武中獲一等獎,現(xiàn)在她已成為學(xué)校骨干教師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng),幫助余文輝老師組織英語朗讀比賽等等。

        六、教研能力

        這些年來,社會對人才的需求是創(chuàng)新型,復(fù)合型人才,為適應(yīng)國家發(fā)展需要,英語教材也進行了改革,英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學(xué)改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣英語教學(xué),求異思維教學(xué),交際教學(xué)法等一系列改革。結(jié)合自己24年的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷思考,不斷總結(jié),不斷探討,撰寫了一大批有見地,有份量的論文,并在市級、省級及獲獎:《英語教師在課堂教學(xué)中的角色》20xx年榮獲市教科所英語論文評選三等獎、《善待后進生》榮獲20xx年市教科所英語論文二等獎、《課堂教學(xué)中的微妙技巧》榮獲20xx年市教科所英語教學(xué)論文評比三等獎、《淺淡初三英語總復(fù)習(xí)的實踐與思考》榮獲湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會20xx年優(yōu)秀論文三等獎、《同中求異,異中求新》榮獲20xx年市教科所優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎。論文《英語教學(xué)中學(xué)生求異思維培養(yǎng)之策略》發(fā)表在《當(dāng)代教育理論與實踐》20xx年第4期,并在20xx年《全國優(yōu)秀教師論壇外語教學(xué)與研究》論文評選中榮獲一等獎,并合著《中學(xué)生英語》(華中師大主辦)系列書刊《步步為營――決勝中(會)考20xx》。

        七、繼續(xù)教育

        這些年來,我積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),先后參加市教育學(xué)院初中英語教師崗位培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、計算機信息技術(shù)培訓(xùn)、市教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)(兩次)等,并獲得國家普通話水平測試二級乙等、計算機應(yīng)用水平考試初級、計算機應(yīng)用考試高級、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)現(xiàn)課程培訓(xùn)。為了不斷提高英語水平能力,本人長期堅持自學(xué)函授,并獲得了函授本、專科文憑。

        八、教育教學(xué)主要成果

        一份耕耘,一份收獲。從教24年,被評為中教一級13個年頭了,這些年來,我忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,傾心教育,樂于奉獻,我在學(xué)生和教師、家長心目中享有較高的威信,獲得了良好的聲譽,我的工作得到學(xué)校充分肯定。

        政治思想:

        教育教學(xué):

        (一)教育:

        (二)教學(xué):

        (三)教研:略

        從教24年來,我雖然取得了一點點成績,但是學(xué)海無涯,在教學(xué)工作上更是如此,我堅信,憑著我對本職工作的熱情和執(zhí)著,我今后的教育教學(xué)與理論研究之路一定會越走越廣,我會耕耘不息,矢志不移。

        述職人:

        20xx年xx月xx日

        第四篇:歷史教師個人年度述職報告

        本學(xué)年度的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),并為未來的工作做好準備,我特別撰寫了本學(xué)年的工作匯報如下:

        一、日常教學(xué)方面

        本學(xué)年度,我是一名歷史教師,負責(zé)高二和高三學(xué)生的歷史教學(xué)。雖然我已經(jīng)從事這個工作有八年了,但由于學(xué)生的水平差異很大,并且剛開始接觸新教材,涉及到全新的教學(xué)理念和體系,我在教學(xué)中遇到了一些困難。比如,如何深入理解教材內(nèi)容,如何將教材的各個部分聯(lián)系起來,以及如何引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力等等。

        在面對這些情況時,我會積極反思自己的教學(xué)方法,并虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教。在教學(xué)過程中,我會認真研讀課程大綱,并深入理解教材內(nèi)容,努力開拓教學(xué)思路。同時,我還會靈活運用一些先進的理論和現(xiàn)代教學(xué)手段,將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中,致力于培養(yǎng)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,并培養(yǎng)他們的合作交流、自主探究和創(chuàng)新能力。

        從本學(xué)年開始,我同時擔(dān)任歷史教研組組長和高二年級歷史備課組組長,感到肩上有重任。為了更好地適應(yīng)新的工作,我虛心聽取各位老師對教研組的期望,經(jīng)過分析后制定了本教研組的奮斗目標和計劃。同時,我給每位組員提供了展示的機會,在高二年級的第二課堂活動中,每位老師都認真準備并努力工作。最終,在高二歷史教師們辛勤工作的'幫助下,我們成功地完成了名為《中國古幣收藏與鑒賞入門》的講座,參與的學(xué)生超過300人。盡管這個講座還沒有最終結(jié)束,但從目前情況來看,效果不錯。

        二、遵守紀律方面

        本人一直以來都積極遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,從不遲到、不早退,并且從未請假。在工作中,我始終尊重領(lǐng)導(dǎo),與同事們保持緊密團結(jié)。平時,我注重勤儉節(jié)約,任勞任怨,對待他人真誠友善,熱愛學(xué)生,并且從不卷入無原則的糾紛。我時刻以一個優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行舉止,并不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

        三、業(yè)務(wù)進修方面

        隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還購買大量的專業(yè)書籍,如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等,一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),努力充實自己,另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代 教育 技術(shù),利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

        四、取得成績方面

        1、本學(xué)年度,我制作的《三民主義》課件,獲得縣二等獎,后也報市級參賽。

        2、本學(xué)年度,我參加了縣市級賽教比賽,并成功獲得一等獎。同時,我還有幸參加了縣舉辦的第二屆示范課教師評選活動,目前評選結(jié)果還未揭曉。

        3、本年度,我擔(dān)任20xx級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù),同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。

        成績只能說明過去,展望20xx年我將繼續(xù)努力,一方面要使自己進一步成熟,另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步,為石泉中學(xué)的將來奉獻自己的力量。

        五、存在的問題

        雖然我的成績在過去學(xué)年度取得了一定的進步,但是在本學(xué)年度的工作中還存在一些問題。例如,在教學(xué)中如何有效地結(jié)合趣味性和時效性仍需要我下更多的功夫。此外,在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動性方面,我仍缺乏一些有效的方法。這些都是我未來工作中需要不斷努力改進的方向。

        第五篇:初中教師個人年度述職報告

        一年的教學(xué)工作到這里就結(jié)束了,新一年的工作已經(jīng)要開始了。在這個學(xué)年中我嘗試了一些新的教學(xué)方法,也取得了不錯的成績,這讓我感覺到非常的高興。我一直在為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)好語文而努力,所以在取得了成效之后我是很激動的?,F(xiàn)在這一年的時間已經(jīng)過去了,我想我是應(yīng)該要為今年的工作做一個匯報的,希望自己在明年的工作中能夠繼續(xù)的努力,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識。

        一、教學(xué)方面

        語文其實是一個非常有趣的學(xué)科,在這一年中對待不同類型的課文我采取了不同的`教學(xué)方法。在教學(xué)文言文課文的時候,我都會讓同學(xué)們自己去思考作者在創(chuàng)作當(dāng)時的心境,讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文,同時也根據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出作者想要表達的東西。我是提倡他們在課下做好預(yù)習(xí)的,先自己對這篇課文有了一定的了解,才能夠?qū)W好這篇課文。

        在教學(xué)現(xiàn)代的文章時我會讓他們先閱讀,在閱讀中去尋找我在上課時提出的幾個問題。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的.能力的。在上課的過程中我所教授的內(nèi)容不局限于課文,我會拓展一些跟課文相關(guān)的知識,讓學(xué)生找到在學(xué)習(xí)中的快樂,體會到語文學(xué)習(xí)的樂趣。

        在作文輔導(dǎo)方面,我會讓他們每天背誦一些好詞好句,在上課之前的五分鐘我會每天安排一個學(xué)生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很優(yōu)美的課文。想要寫好作文其實靠的就是好詞好句的積累,當(dāng)你看得多了的時候自己也自然而然的就會寫了。

        一年下來學(xué)生的語文成績都提高了一些,也都改變了之前那種不重視語文的想法,在課堂上能夠做到認真的學(xué)習(xí),積極的回答問題。

        二、工作計劃

        新的一年馬上就要開始了,為了讓學(xué)生在新的一年中能夠繼續(xù)的有進步,我決定做好以下工作:

        1.做好課前的備課,讓自己能夠合理的利用好上課的`每一分鐘。

        2.去尋找新的教學(xué)方式,讓課堂變得更加的生動有趣。

        3.設(shè)立作文輔導(dǎo)課,為學(xué)生寫好作文提供幫助。

        語文在學(xué)生的學(xué)習(xí)中是很重要的一個學(xué)科,語文的學(xué)習(xí)跟其它的學(xué)科相比較的話是要容易很多的,作為語文老師我應(yīng)該要努力的幫助學(xué)生有更好的成績,利用好上課的時間讓他們學(xué)到知識,在課下就不需要花太多的時間去學(xué)習(xí)了。

        第六篇:幼兒園教師個人年度述職報告

        時間匆匆而過,轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去?;叵脒^去的一年,工作中有進步有成長,也有自己不滿意、需要改進和提高的方面?,F(xiàn)匯報如下:

        一、思想工作方面:

        1.以積極認真的態(tài)度對待自己的本職工作,以負責(zé)的態(tài)度對待每個孩子。在這一年的工作中,每天早晨會和小朋友互問“早上好”,耐心的幫助孩子們解決問題,努力讓孩子們在幼兒園中的一天快樂的度過。

        2.不斷嘗試和改進工作方法。因為今年下半年我進入了中班部,面對的.是年齡更小的孩子,所以對孩子的照顧方式、教育方法也應(yīng)進行調(diào)整和改變。下半年開學(xué)初,因為還沒有適應(yīng)新的班級,工作上進行的并不順利。但通過班里兩位老師給我提出的建議,使我在保育工作方面漸漸步入正軌。在班級衛(wèi)生清掃方面,我虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。比如,向隔壁班的老師請教怎樣鋪床單。因為在工作上得到了這許多人的幫助,我獲得了進步與成長。非常感謝這些幫助我的`老師。

        二、衛(wèi)生清掃方面

        能夠做到每日堅持開窗通風(fēng),嚴格按消毒制度對幼兒的餐具、桌椅、圖書玩具、被褥等進行消毒。保持班級地面干凈無臟污,窗框無塵土;盥洗室內(nèi)地面干凈,洗手池?zé)o污物。物品按標識整齊擺放;寢室地面無毛絮,每周一次按要求清潔床,保證幼兒在干凈整潔的環(huán)境中進行一日活動。

        三、保育教師學(xué)習(xí)方面:

        今年幼兒園組織了多次的培訓(xùn),我都認真學(xué)習(xí)并做好筆記,并努力將學(xué)到的`保育知識運用于工作當(dāng)中。只有不斷的學(xué)習(xí),才能更好的為園中的幼兒服務(wù)。

        四、保教配合方面:

        在與教師的配合方面,我今年的`工作較去年有了些進步。我在教師進行活動的時候能夠在完成清掃工作的情況下,積極配合教師完成教育活動。能配合教師完成好幼兒的戶外活動、大型親子活動、來園、離園時的工作。

        當(dāng)然,我在工作中還是有些方面有待進步和提高。首先,在與家長的.溝通工作做得還不夠。在新學(xué)期里,我要多于家長進行溝通交流,讓家長能更好的了解幼兒在幼兒園的情況。

        其次,保教配合方面還能有提高的空間。更好的發(fā)揮保育教師的補位作用,及時與教師溝通交流,三個人一起努力做好班級的工作,服務(wù)好班級內(nèi)的每一個孩子。

        總結(jié)一年工作中的進步與不足,使我更加了解自己的工作情況。為新學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力,盡職盡責(zé)的做好本職工作,更好的為孩子和家長服務(wù)。

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