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第一篇：初中語(yǔ)文高級(jí)教師述職報(bào)告
光陰匆匆，從指縫間溜走，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)而富有收獲的學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期：
（一）集體備課
集體備課做到四個(gè)“精心”。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照教導(dǎo)處要求，認(rèn)真制定助學(xué)卡，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深入教材，以綱扣本。做好各課組的組織工作，鼓勵(lì)每位語(yǔ)文老師，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合，注重人文滲透。
（二）課堂達(dá)標(biāo)
根據(jù)教導(dǎo)處要求，每位老師每學(xué)期講一節(jié)公開(kāi)課。老師們精心備課，精益求精，把自己的所思所想所感與大家分享，努力多元化、深入化解讀教材，努力把自己最好的成果呈現(xiàn)給大家。如切如磋，如琢如磨，精心雕琢的課堂總會(huì)帶給大家全新的感受。
（三）常規(guī)展評(píng)
語(yǔ)文組老師參與了學(xué)校的常規(guī)展評(píng)，在去年的基礎(chǔ)上，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們的建議和意見(jiàn)，努力改正，在展評(píng)中收到好評(píng)。尤其是作文評(píng)改，有了很大的變化，更高效、更實(shí)用了。
（四）參與聽(tīng)評(píng)課
“一個(gè)人走，還是一群人走？”為了走得更遠(yuǎn)，我們結(jié)伴而行。每次公開(kāi)課，每個(gè)人都積極參加，取長(zhǎng)補(bǔ)短。記錄、反思、交流、收獲，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各種類(lèi)型的課，聽(tīng)了一遍，從每個(gè)老師身上，都學(xué)到了太多。交流后的研討，直言不諱的建議，讓語(yǔ)文組所有成員，都在很大程度上得到了提高。
（五）積極參加學(xué)?！罢n改論壇”系列活動(dòng)
語(yǔ)文組所有成員，都積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教改活動(dòng)，精心研究，靜心思考，結(jié)伴而行，在教學(xué)改革中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
（六）、參與各級(jí)活動(dòng)，豐富多彩開(kāi)展
舉辦演講比賽。
學(xué)習(xí)了重點(diǎn)課文和關(guān)于演講的知識(shí)、技巧后，七八年級(jí)組織學(xué)生舉辦了演講比賽。隨機(jī)抽取學(xué)號(hào)，學(xué)生上臺(tái)演講，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出一二等獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
（七）、存在的不足及今后努力的方向
1、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)課的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。今后采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
3、要正確處理好課標(biāo)與教材、教材與考試的關(guān)系。要克服教學(xué)不依據(jù)課標(biāo)的現(xiàn)象，要糾正為了應(yīng)試而忽視用好教材的問(wèn)題。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因?yàn)橹锌济}沒(méi)有從教材中取材而忽略它。教材沒(méi)有發(fā)揮例子作用，學(xué)生就很難觸類(lèi)旁通，學(xué)生的遷移能力就缺乏根基。
4、要加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，全面提高學(xué)生閱讀各類(lèi)文章的能力，無(wú)論對(duì)何種文體的文章教學(xué)，都要一視同仁地認(rèn)真對(duì)待，不能隨意偏愛(ài)。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué)，要引導(dǎo)他們多讀書(shū)，讀整本的書(shū)；要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。要加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，要立足教材，沒(méi)有課內(nèi)的“一”，哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語(yǔ)感，就會(huì)提高“利用工具書(shū)閱讀淺易文言文”的能力。
5、作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫(xiě)作能力，注重指導(dǎo)審題、立意、選材、布局、表達(dá)的能力；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察生活、感悟生活。教師要研究初中生的寫(xiě)作狀況和寫(xiě)作心理，作文教學(xué)要有時(shí)間保證，要上好作文指導(dǎo)課和講評(píng)課。學(xué)生暴露出來(lái)的問(wèn)題很典型，應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練。
總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在前進(jìn)的路上激起一朵朵美麗的浪花！
第二篇：科任教師述職報(bào)告范文
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
從畢業(yè)參加工作快一年了，這次競(jìng)聘，也為我提供了一次反思工作的機(jī)會(huì)?；仡欁约航荒甑墓ぷ?，并認(rèn)真分析，現(xiàn)將一年來(lái)工作述職如下：
自-月中旬到__學(xué)院工作以來(lái)，我從學(xué)生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應(yīng)新的崗位，首先是學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);向?qū)W院的同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們辛勤工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在此，也感謝院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心幫助，在你們的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，使我的工作得以順利開(kāi)展并為我將來(lái)的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
下面我從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹我這一段時(shí)間的工作以及以后的工作打算。
首先，工作之初，順利完成了__級(jí)新生的迎新工作。
從新生分班、分宿舍到發(fā)放書(shū)籍、鑰匙、繳費(fèi)、辦理戶(hù)籍，軍訓(xùn)再到體檢，從選班委到找個(gè)別學(xué)生談話(huà)?這些看似瑣碎的工作，就是輔導(dǎo)員工作的幾個(gè)小方面。也正是通過(guò)這些事情讓我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善，補(bǔ)充自己的知識(shí)空缺，提高自己的工作能力。
通過(guò)帶新生，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強(qiáng)的可塑性，但是把他們培養(yǎng)成適合社會(huì)需要的人才需要四年的時(shí)間，這需要我們付出極大的耐心和心血。大一學(xué)生思想還不成熟、對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活都感到比較迷惘，他們最需要的是給自己一個(gè)合理的定位，重新認(rèn)識(shí)自己。針對(duì)這些情況，我與__級(jí)新生開(kāi)展了多次心理談話(huà)，與他們談人生打算、談對(duì)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的適應(yīng)。鼓勵(lì)他們多觀(guān)察生活、多參與活動(dòng)，盡快使自己成熟起來(lái)。如，有些學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)迷茫，就鼓勵(lì)他們課后多問(wèn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課老師。
其次，在工作中抓好班風(fēng)建設(shè)，注意培養(yǎng)學(xué)生干部能力。
班風(fēng)反映一個(gè)學(xué)院、一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)這一個(gè)學(xué)校的管理水平。讓學(xué)生形成、積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)，是我們必須要努力做的事情。同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)揮好他們的帶頭作用，有的學(xué)生干部雖然工作熱情但做事毛躁，有的則畏首畏尾，就要時(shí)時(shí)提醒，適時(shí)批評(píng)。對(duì)學(xué)生工作應(yīng)以鼓勵(lì)為主，在批評(píng)時(shí)一定要有理有據(jù)，讓學(xué)生做到心服口服。
再次，我覺(jué)得最近工作最有成效的就是找一些同學(xué)進(jìn)行心理談話(huà)。
作為學(xué)院的分管心理工作的輔導(dǎo)員，如何做好這份本職工作是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。找學(xué)生談話(huà)就要找到問(wèn)題的切入點(diǎn)，找出解決問(wèn)題的方法，提前作好充分的準(zhǔn)備全面了解學(xué)生反映的問(wèn)題，尋找根源，從中找出問(wèn)題的解決辦法。心理普查之后，應(yīng)學(xué)校要求對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的心理談話(huà)。這次談話(huà)有意識(shí)的淡化自己作為一名老師的角色，以一名兄長(zhǎng)的身份對(duì)他們進(jìn)行同輩心理咨詢(xún)，取得了良好效果。通過(guò)最近有的學(xué)生主動(dòng)找我談話(huà)，說(shuō)明了學(xué)生對(duì)我這種工作方式的認(rèn)可，以后我將繼續(xù)努力。
最后，在學(xué)校迎評(píng)工作中盡量分擔(dān)學(xué)院的一些日常工作。
從暑假值班一直到最近上交材料，都力求將最新、最完整的信息整理好，配合學(xué)院迎評(píng)工作。整理學(xué)生心理健康、誠(chéng)信檔案，為迎評(píng)盡綿薄之力。同時(shí)收交費(fèi)用、幫助一些老師分擔(dān)一些日常工作，我想做好這些日常事務(wù)也是服務(wù)學(xué)校、提高自己能力的重要組成部分。
對(duì)于競(jìng)聘理由和將來(lái)工作打算我是這樣認(rèn)為的：
選擇__學(xué)院是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這近一年的工作，我深深體會(huì)到了這是一個(gè)積極向上的集體，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心屬下，同事一團(tuán)和氣，也正如姜院長(zhǎng)所講“想干事、能干事的人都能在__學(xué)院找到自己的發(fā)展空間”。選擇__是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，是甘心情愿的。另一個(gè)原因是：__的學(xué)生素質(zhì)都很高，我對(duì)他們期望很大，希望能與他們一起成長(zhǎng)，愛(ài)他們，所以我舍不得離開(kāi)__學(xué)院。
雖然我們?cè)河行睦韺W(xué)專(zhuān)業(yè)，但是目前我們?cè)簺](méi)有一間專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室，同時(shí)很多學(xué)生找我談話(huà)時(shí)都表示不愿意在學(xué)辦吵雜的環(huán)境中對(duì)話(huà)，因此我最近的打算就是希望能配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師建立一間完備的心理談話(huà)室。
最后我要說(shuō)的是，我喜歡輔導(dǎo)員工作，喜歡__，希望能在這方土地上耕耘，收獲?
述職人：___
_年_月_日
第三篇：小學(xué)教師2023年述職報(bào)告
尊敬的武校長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
在這辭舊迎新的時(shí)刻，我先給大家拜個(gè)早年，祝各位新春愉快!合家歡樂(lè)。
我述職的題目是《依法治校，以德治教，以人為本，質(zhì)量立?！?/p>
彈指一揮間，xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。我分以下方面向諸位陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。
(一)、抓好師生的政治思想品德教育
1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、安教、樂(lè)教，為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛(ài)崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設(shè)方面，把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》20條，學(xué)習(xí)《宿遷市教師職業(yè)道德規(guī)范》以及通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書(shū)育人的責(zé)任感，樹(shù)立教師高尚的師德風(fēng)范，為學(xué)校完成本年度的各項(xiàng)工作計(jì)劃提供有力的保證。
2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是抓學(xué)生禮儀教育，抓“三個(gè)好”(在校做好學(xué)生、在家庭做好孩子、在社會(huì)做好少年)教育;抓“三個(gè)習(xí)慣”(養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣)教育。通過(guò)開(kāi)展一系列、不同形式的活動(dòng)，學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民意識(shí)等進(jìn)一步提高。
一年來(lái)，師生精神面貌進(jìn)一步改觀(guān)，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。
(二)、抓好教育教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，這也是教育局李德民局長(zhǎng)再三強(qiáng)調(diào)的工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才能有所發(fā)展。
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀(guān)念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周四下午第三節(jié)固定為各教師學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。內(nèi)容有：專(zhuān)題講座、理論學(xué)習(xí)、觀(guān)看優(yōu)秀課例談體會(huì)等，使教師摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。
一學(xué)期來(lái)我校的多門(mén)科目在鎮(zhèn)小教組織的知識(shí)質(zhì)量調(diào)研中取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。
(三)、抓好體衛(wèi)工作
進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，制訂好計(jì)劃，落實(shí)具體措施。具體做到三個(gè)落實(shí)。1、落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動(dòng)鍛煉(包括兩課兩操兩活動(dòng));2、落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生地段包干責(zé)任制; 3、落實(shí)配合上級(jí)做好健康檢查等宣傳教育工作。由于我們重視體衛(wèi)工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。
(四)、做好教育服務(wù)方面的工作
1、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)全員培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育，信息教育使教師形成了進(jìn)修熱。本年度我校有6名教師參加本科進(jìn)修。
2、召開(kāi)兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，一方面向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作情況，另一方面讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。
3、認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作。按上級(jí)的要求做到財(cái)務(wù)中各項(xiàng)收支情況公開(kāi)。
(五)、抓好情感教育工作
以人為本，是當(dāng)今和諧社會(huì)的中心話(huà)題。我經(jīng)常和老師談心，交流，了解教師的工作壓力，幫助教師解決自己能解決的問(wèn)題，使他們能夠安心工作，用心工作。本學(xué)期大霧天氣較多，遠(yuǎn)路老師上班非常困難，但他們都克服了，不耽誤學(xué)生的一節(jié)課。正是由于這種執(zhí)著的敬業(yè)精神，才使我校的教學(xué)質(zhì)量有了可靠的保障。
歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的關(guān)心、支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到大集體的溫暖，學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我受益終身。更讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點(diǎn)和不足：如在平時(shí)的學(xué)校管理中，缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，自己的工作水平提高不夠快;對(duì)教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠;對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格等等。這些現(xiàn)實(shí)的差距是我今后自身整改的目標(biāo)，請(qǐng)大家一如既往地幫助和督促我，讓我更好地帶領(lǐng)全體師生，積極認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作，更圓滿(mǎn)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使我有新的發(fā)展。
謝謝大家!
第四篇：初中語(yǔ)文教師晉級(jí)述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人自20xx年xx月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有x年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)教師職稱(chēng)述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年2月又參加了xxx漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育，如計(jì)算機(jī)初級(jí)、計(jì)算機(jī)中級(jí)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)中職教師述職職稱(chēng)教師述職報(bào)告。
在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《甘肅教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀(guān)摩課，在20xx年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《明月照古今關(guān)于月的積累》教改示范觀(guān)摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫(xiě)的教學(xué)案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于20xx年x月刊登在《學(xué)報(bào)》上。特別是在20xx年xx月，參加市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
第五篇：23小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告總結(jié)
任現(xiàn)職以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為人師表，忠誠(chéng)事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德素質(zhì)。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人能一心一意跟黨走，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極配合和支持地方黨政的中心工作，遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，為人師表，在市、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚(yáng)師德，樹(shù)師表”系列活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，多次受到表彰，其中，20__年、20__年、20__年被評(píng)為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，服從分工，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)
任現(xiàn)職以來(lái)，我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)缺的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)進(jìn)修，積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平
“博學(xué)為師、身正為范”是我一生的追求。從事教學(xué)工作，我不斷學(xué)習(xí)，以提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，1996年6月通過(guò)自學(xué)考試取得英語(yǔ)大專(zhuān)學(xué)歷，00年取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書(shū)、04年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書(shū)，05年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書(shū)，08年獲得省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員《信息化素質(zhì)培訓(xùn)》考核合格證書(shū)、01年通過(guò)普通話(huà)測(cè)試獲得“二級(jí)乙等”證書(shū)，08年教學(xué)基本功考核也已取得2A(制作類(lèi)、操作類(lèi))，2B(教學(xué)類(lèi)、口語(yǔ)表達(dá)類(lèi))的好成績(jī)。
四、率先垂范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以德服人，切實(shí)做好學(xué)生思想工作。
在多年的教育工作以及班主任工作中，我始終把“育人”當(dāng)作天職，且注重用情感育人，用德行育人，用愛(ài)心育人;班規(guī)班紀(jì)嚴(yán)格而不苛刻，注重人文性，特別關(guān)心留守學(xué)生的生活、身體和心理，采用多種形式密切家校聯(lián)系。對(duì)家庭特困的學(xué)生曾無(wú)數(shù)次給予資助，經(jīng)常為生病的學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)。善于和“問(wèn)題生”交朋友，用真愛(ài)喚起他們的自尊和自信;我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái)，我用摯愛(ài)和真誠(chéng)贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴!
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級(jí)就形成了和-諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
五、虛心求教，鉆研教材，探索教法，積極嘗試教研教改試驗(yàn)
積極進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)能力。為了提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我節(jié)衣縮食，自費(fèi)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)自學(xué)，遇到疑難問(wèn)題，利用節(jié)假日去高郵向老師請(qǐng)教。還用業(yè)余時(shí)間參加自學(xué)考試，參加現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本功考核，且取得了優(yōu)異的成績(jī)。
積極開(kāi)課，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)外舉辦的公開(kāi)課、觀(guān)摩課任務(wù)，均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。積極參加“青藍(lán)工程”的建設(shè)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫扶年輕教師，相互促進(jìn)，相互成長(zhǎng)。
積極撰文，提高研究能力。教學(xué)中我不斷地總結(jié)得失，積極撰寫(xiě)論文。《激活英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考》一文， 20__年5 月送揚(yáng)州市教育學(xué)會(huì)交流;《優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》一文，20__年7 月 作為暑期教科研培訓(xùn)材料交流;《談?wù)剬W(xué)生積極的情感態(tài)度的培養(yǎng)》一文，在20__年高郵市英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上交流;《運(yùn)用興趣 激活潛能》一文，20__年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng);《融生活于英語(yǔ)教學(xué)之中 》一文，20__年5月獲高郵市17次論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè)于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
總之，在教育教學(xué)工作中，我以“學(xué)高為師，德高為范，育人為先，求知為次”為理念，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，努力工作，恪盡職守，切實(shí)履行一名中學(xué)一級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為人師表，忠誠(chéng)事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德素質(zhì)。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人能一心一意跟黨走，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極配合和支持地方黨政的中心工作，遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，為人師表，在市、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚(yáng)師德，樹(shù)師表”系列活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，多次受到表彰，其中，20__年、20__年、20__年被評(píng)為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，服從分工，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)
任現(xiàn)職以來(lái)，我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)缺的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)進(jìn)修，積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平
“博學(xué)為師、身正為范”是我一生的追求。從事教學(xué)工作，我不斷學(xué)習(xí)，以提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，1996年6月通過(guò)自學(xué)考試取得英語(yǔ)大專(zhuān)學(xué)歷，00年取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書(shū)、04年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書(shū)，05年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書(shū)，08年獲得省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員《信息化素質(zhì)培訓(xùn)》考核合格證書(shū)、01年通過(guò)普通話(huà)測(cè)試獲得“二級(jí)乙等”證書(shū)，08年教學(xué)基本功考核也已取得2A(制作類(lèi)、操作類(lèi))，2B(教學(xué)類(lèi)、口語(yǔ)表達(dá)類(lèi))的好成績(jī)。
四、率先垂范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以德服人，切實(shí)做好學(xué)生思想工作。
在多年的教育工作以及班主任工作中，我始終把“育人”當(dāng)作天職，且注重用情感育人，用德行育人，用愛(ài)心育人;班規(guī)班紀(jì)嚴(yán)格而不苛刻，注重人文性，特別關(guān)心留守學(xué)生的生活、身體和心理，采用多種形式密切家校聯(lián)系。對(duì)家庭特困的學(xué)生曾無(wú)數(shù)次給予資助，經(jīng)常為生病的學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)。善于和“問(wèn)題生”交朋友，用真愛(ài)喚起他們的自尊和自信;我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái)，我用摯愛(ài)和真誠(chéng)贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴!
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級(jí)就形成了和-諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
五、虛心求教，鉆研教材，探索教法，積極嘗試教研教改試驗(yàn)
積極進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)能力。為了提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我節(jié)衣縮食，自費(fèi)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)自學(xué)，遇到疑難問(wèn)題，利用節(jié)假日去高郵向老師請(qǐng)教。還用業(yè)余時(shí)間參加自學(xué)考試，參加現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本功考核，且取得了優(yōu)異的成績(jī)。
積極開(kāi)課，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)外舉辦的公開(kāi)課、觀(guān)摩課任務(wù)，均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。積極參加“青藍(lán)工程”的建設(shè)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫扶年輕教師，相互促進(jìn)，相互成長(zhǎng)。
積極撰文，提高研究能力。教學(xué)中我不斷地總結(jié)得失，積極撰寫(xiě)論文。《激活英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考》一文， 20__年5 月送揚(yáng)州市教育學(xué)會(huì)交流;《優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》一文，20__年7 月 作為暑期教科研培訓(xùn)材料交流;《談?wù)剬W(xué)生積極的情感態(tài)度的培養(yǎng)》一文，在20__年高郵市英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上交流;《運(yùn)用興趣 激活潛能》一文，20__年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng);《融生活于英語(yǔ)教學(xué)之中 》一文，20__年5月獲高郵市17次論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè)于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
總之，在教育教學(xué)工作中，我以“學(xué)高為師，德高為范，育人為先，求知為次”為理念，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，努力工作，恪盡職守，切實(shí)履行一名中學(xué)一級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。
