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        年度述職述廉報告

        發(fā)布時間:2022-03-25 16:50:58

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        第一篇:年度述職述廉報告

        20xx年又將過去,在過去的一年里,緊緊依靠全校廣大教職員工,同心協(xié)力,努力工作。一年來,圍繞學校的辦學目標,落實工作措施,扎實開展工作。工作中,強化師德規(guī)范,深入開展教育教學的研究活動,扎實推進課程改革,有效促進了師生的發(fā)展。

        一、為人師表,廉潔自律。

        一年來,我始終堅持“以誠待人”的做人原則,把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中,堅持認真學習、積極實踐科學發(fā)展觀,嚴格要求自己,帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,做到堅持原則,率先垂范,為人師表、廉潔自律。堅持團結(jié)進取,帶領(lǐng)全體教職員工積極工作,并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。

        二、學以致用,提升自我。

        學習是教師的終身任務(wù)。因此,我常告誡自己,無論工作有多忙,也不能忘記學習。首先,堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神。認真學習黨和國家的政策、法規(guī),保持與黨中央的一致。這也是作為學校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次,堅持學習管理知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著,學習管理理論,實踐管理理論,做到學以致用,理論聯(lián)系實際,從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗,更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料。第三是學習教學專業(yè)知識。,沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學習,每天總要翻閱教育雜志,瀏覽教學專業(yè)網(wǎng)站,了解最新的教學信息,學習先進的教學理念,借鑒優(yōu)秀的教學方法,在學習的過程中還不時地做一些筆記,做到為我所用,取人之長,補己之短。

        三、勤奮工作,積淀底蘊。

        根據(jù)上級教育行政部門的指示精神,以校為本、因地制宜,制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃,通過全體師生的共同努力,較好地完成了各項任務(wù),重點做了以下幾項工作。

        1、以活動為載體,注重德育工作的實效性。

        學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此,學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,把規(guī)范學生的`行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動,讓學生通過活動來體驗和感悟。一年來,我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題,開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時,注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學效率為重點,突出教學的有效性和實用性,組織教師搞好信息宣傳。

        2、精心制訂教研教學計劃。

        開學前根據(jù)課標的要求,新教材的編寫特點,結(jié)合本學生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,合理設(shè)定了教學進度;根據(jù)各年級教材的訓練重點,規(guī)定了總的教學目標:培養(yǎng)學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。

        3、實施具體的教學方面

        在任語文教學過程中,使學生學會從內(nèi)容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預(yù)定的計劃安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:

        課前預(yù)習,課后復(fù)習。每天放學時都為學習布置具體預(yù)習任務(wù),并適時教給學生預(yù)習的方法。新課授完,要求復(fù)習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預(yù)習了,也能自覺復(fù)習。

        四、勇于爭先,追求發(fā)展。

        我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己,同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,努力做一名好老師,人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求,做到一是進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實夯實基礎(chǔ)知識,增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學服務(wù)的手段。三是教學中重視學習方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo)??傊ぷ髦忻嫦蛉w學生,教好每一個學生,我們把課堂作為提高教學質(zhì)量的主陣地,從備課、上課、訓練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手,帶領(lǐng)全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索,積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標,完成了學校安排的各項任務(wù),并取得了可觀的的成績,為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果,追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。

        第二篇:21年度最新述廉述職報告

        各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

        按照周口市黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知的要求,現(xiàn)將我本人--年工作任務(wù)完成情況、履行黨風廉政建設(shè)崗位職責情況、執(zhí)行紀律和接受監(jiān)督情況、履行廉政承諾和個人廉潔自律情況向大家作以匯報。

        一、工作任務(wù)完成情況

        今年來,我認真貫徹落實中紀委二次全會、省紀委三次全會和市紀委三次全會精神,認真履行四項職能,狠抓各項責任目標落實,堅持整體推進,重點突破,全縣黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作保持了良好的發(fā)展勢頭,并取得了顯著成效。

        (一)采取措施,狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部在廉潔自律方面存在的突出問題,領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為得到進一步規(guī)范。主要有以下幾項工作,即:狠剎黨員干部賭博歪風;堅決治理打著領(lǐng)導(dǎo)旗號到基層索要財物和報銷費用;認真清理高價租車問題;認真整治?跑官要官?、?買官賣官?等腐敗現(xiàn)象;杜絕收受禮金;根治?節(jié)日病?;狠剎利用公款送錢送物?協(xié)調(diào)關(guān)系?;重拳治理?紅白事?大操大辦、工作日飲酒歪風等,均取得了很好的效果。

        (二)堅持?五個結(jié)合?突出?四個重點?查處違紀違法案件。?五個結(jié)合?是:查處違紀案件與縣委中心任務(wù)相結(jié)合,與廉政教育相結(jié)合,與制度建設(shè)相結(jié)合,與部門工作相結(jié)合,與提高基層查辦能力和隊伍素質(zhì)相結(jié)合。?四個重點?是:以查處黨政機關(guān)、司法機關(guān)、經(jīng)濟部門的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀案件為重點;以查處貪污、受賄、行賄、挪用公款等經(jīng)濟違紀違法案件為重點;以查處擾亂經(jīng)濟秩序和危害經(jīng)濟發(fā)展的案件為重點;以查處各種以權(quán)謀私,失職瀆職、嚴重侵害群眾利益的案件為重點。今年,太康縣紀檢監(jiān)察機關(guān)共立案94件,涉及鄉(xiāng)科級干部3件,一般干部55件,其他人員36件;違反組織人事紀律類2件,涉及貪污賄賂類11件,違反財經(jīng)紀律類8件,失職瀆職類52件,侵犯黨員權(quán)利、公民權(quán)利類5件,妨害社會管理秩序類12件,其他違紀行為3件。共處分103人,其中鄉(xiāng)科級干部7人,一般干部59人,其他人員37人。黨紀處分44人,政紀處分57人。受雙重處分1人,重處分28人,刑事處理8人。

        (三)狠抓糾風工作,努力優(yōu)化我縣經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境,群眾和企業(yè)反映的一些熱點難點問題得到解決。一是認真規(guī)范中小學收費行為。年初制定了《--年治理教育亂收費實施意見》,按照實施意見的要求,春、秋兩季開學后,采取查閱賬簿、表冊與調(diào)查學生及學生家長相結(jié)合的辦法,檢查學校的收費情況與公示欄的內(nèi)容是否一致。共檢查學校56所,調(diào)查學生及學生家長350人,走訪教職工82人。共查處各類涉教收費不規(guī)范行為5件,涉案金額38萬元,向?qū)W生退還各種違規(guī)收費38萬元,嚴肅處理了有關(guān)的責任人。通過治理,教育亂收費現(xiàn)象得到有效遏制。二是加大了治理公路?三亂?工作力度。認真組織學習有關(guān)法律法規(guī),提高執(zhí)法水平。組織全縣涉路部門和單位執(zhí)法人員進行了培訓。對非法噴涂執(zhí)法標志且不按規(guī)定恢復(fù)本色的50輛?中國公路?車,現(xiàn)已全部強行恢復(fù)本色,并接受了其它處罰。在公路?三亂?易發(fā)路段設(shè)臵6只警示牌,公布了舉報電話。今年以來共組織上路巡查38人次,查處上路違規(guī)執(zhí)法和公路?三亂?案件3起,處理8人。通過治理,鞏固和擴大了工作成果,確保了全縣公路安全暢通。三是大力推進?兩清理、兩規(guī)范?工作,規(guī)范金融管理規(guī)定。按照周辦文[--]13號和周辦[--]15號《關(guān)于進一步清理黨政機關(guān)、事業(yè)單位銀行帳戶和?小金庫?及非稅收入的通知》精神,下發(fā)了太辦文[--]10號和太辦[--]14號文件,凍結(jié)銀行帳戶902個,清理帳戶400個,涉及單位285個。截止目前,已檢查89個單位,應(yīng)繳未繳的非稅收入598萬元。收繳違紀資金18.6萬元,檢查過程中受理案件4起,處理人員4人。四是治理企業(yè)?四亂?工作。對去年保留的53項涉企行政事業(yè)性收費和29項涉企經(jīng)營服務(wù)性收費向社會進行了公示,并對公安局、計生委、法院等21個收費單位進行了全面檢查,涉及金額1200余萬元。五是治理企業(yè)周邊治安環(huán)境和查辦干擾經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境案件力度進一步加大。今年,共排查出企業(yè)周邊治安亂點15個,其中縣城10個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個,破獲涉企案件3起,行政拘留3人,訓誡10人,治安處罰5人,批評教育5人;共查處影響經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境案件6起,黨政紀處理4人。

        二、承擔的黨風廉政建設(shè)崗位職責及履行情況

        作為一名縣委常委、縣紀委書記,我擺正位臵,認清角色,積極主動協(xié)助縣委書記認真落實黨風廉政建設(shè)?一崗雙責?制度,建立完善了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調(diào)、部門各負其責的落實黨風廉政建設(shè)責任制領(lǐng)導(dǎo)體系。層層分解了黨風廉政建設(shè)責任目標,簽訂了黨風廉政建設(shè)目標責任書,明確了各級領(lǐng)導(dǎo)干部黨風廉政建設(shè)崗位職責,全縣形成了黨政一把手負總責,班子成員分工負責,一級抓一級,層層抓落實的黨風廉政建設(shè)責任目標網(wǎng)絡(luò)。同時協(xié)助縣委書記組織落實了黨風廉政建設(shè)季度匯報、半年檢查、年終考核制度。協(xié)調(diào)組織黨風廉政建設(shè)責任制領(lǐng)導(dǎo)小組成員每季度聽取一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和縣直單位黨組(黨委)一把手關(guān)于黨風廉政建設(shè)情況的匯報,半年進行一次督查,進一步增強了黨政一把手負總責和領(lǐng)導(dǎo)干部履行崗位職責的自覺性,促進了黨風廉政建設(shè)責任目標的落實。今年共對12名科級領(lǐng)導(dǎo)干部、1名股級干部、13個科級領(lǐng)導(dǎo)班子實行了黨風廉政建設(shè)責任追究。

        三、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定情況

        我一直都把加強政治思想學習當作廉潔從政的基礎(chǔ),時刻都沒有放松對自身的宗旨信念教育,努力用?三個代表?思想武裝頭腦,堅持一個黨員的宗旨觀念不滑坡、不動搖,加強黨性鍛煉,黨性修養(yǎng),進一步提高思想境界,自覺做到立黨為公,執(zhí)政為民。發(fā)揮先鋒表率作用,在紀委機關(guān)開展了講黨性、重品行、做表率活動。我嚴格按照中紀委《關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》及省委廉潔從政十二條規(guī)定嚴格要求自己,不利用職務(wù)便利謀取不正當利益,不接受單位和個人的現(xiàn)金、有價證券和支付憑證;對自己的配偶、子女和身邊工作人員嚴格要求;不干預(yù)和插手各類建設(shè)工程招投標等市場經(jīng)濟活動;不用公款旅游;不跑官要官。

        在今年的工作實踐中,我認真履行年初做出的各項廉政承諾,做到認真落實黨風廉政建設(shè)責任制和廉潔自律各項規(guī)定,自覺遵守四大紀律、八項要求;秉公執(zhí)紀,不徇私情;嚴格按規(guī)定參加__生活會、自覺檢查自身存在的缺點和問題,開展批評和自我批評;模范遵守黨的紀律和國家法規(guī),我決策民主,自覺接受監(jiān)督,辦事公開透明,程序合法規(guī)范。家庭成員和身邊工作人員,沒有發(fā)生違紀違法和不廉潔問題。嚴格按照中央、省、市紀委提出的廉潔自律的有關(guān)規(guī)定辦事,堅決不利用職權(quán)違反規(guī)定為個人和親友謀利益;在下基層檢查工作時,不接受吃請,不參與高消費娛樂活動;不借用公款,更不利用公款為個人購買商業(yè)保險;乘車和住房方面,嚴格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,不搞特殊;以自己清正廉潔的行為維護黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾心中的形象。

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