千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《初中物理教師個人工作總結(jié)(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《初中物理教師個人工作總結(jié)(范文5篇)》。

第一篇：初中物理教師個人工作總結(jié)

物理是我的專業(yè)，今年我第一次接觸它，任八(一)班的物理老師。在我印象中的物理還一直停留在初二物理老頭的課上。他的課生動活潑，講解十分清晰明了。所以我完全沒有預(yù)料到不一樣的情形。

課前，我根據(jù)自己的理解，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)課程，特別是開學(xué)第一課，我相當(dāng)重視，在網(wǎng)上翻閱了大量書籍，設(shè)計(jì)了不同梯度的問題與實(shí)驗(yàn)，來引起學(xué)生對物理的濃厚興趣。例如光的色散實(shí)驗(yàn)――圓的顏色的分布，利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占不同比例，制作一張彩色圓，旋轉(zhuǎn)該圓，可觀察到該圓呈白色;人造雪景――這個他們最感興趣。利用衛(wèi)生球，對其進(jìn)行加熱，再冷卻，可創(chuàng)造出漫天雪花;更甚至講解物理名人，如阿基米德之死，哥白尼學(xué)說，伽利略實(shí)驗(yàn)，牛頓蘋果說，愛因斯坦相對論等等，來增加他們學(xué)習(xí)物理的興趣。確實(shí)，效果顯著。他們學(xué)習(xí)物理的熱情十分高漲，直接導(dǎo)致我人氣飆升。

可隨之而來的第二單元，對我的打擊挺大的。這一章節(jié)涉及到了計(jì)算，需要他們反復(fù)求解，從這他們的缺點(diǎn)就暴露了――數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，思維不嚴(yán)謹(jǐn)，計(jì)算不細(xì)心。這與我預(yù)期的完全不相同，我本以為簡單的知識，他們卻束手無策。從這開始，我開始反思，是否是自己太急于求成，是否是自己對他們了解得不夠，是否是自己未站在他們的角度思考問題。從這，我開始耐心的多角度分析題目，盡量找出更適合他們的理解方法，額外自己還增訂兩本資料書以便更近一步掌握知識點(diǎn)。課下更是找不同層次的學(xué)生進(jìn)行談話，詢問上課聽課的效率，掌握的程度，是否有需要改進(jìn)的地方，以便全方位的掌握學(xué)生情況。

隨著題型、知識點(diǎn)的歸納，慢慢引導(dǎo)，我們一起邁過了密度這一章節(jié)，并且掌握還相當(dāng)夯實(shí)。漸漸的，我自己也從中找到了樂趣，找到學(xué)習(xí)物理的熱忱，平常沒事還喜歡去實(shí)驗(yàn)室鼓搗鼓搗。這都是我和學(xué)生們一起努力的結(jié)果。事后，我們聊天，從他們言語中，我感受到了他們內(nèi)心的渴望。說良心話，沒有誰不愿意讀書，不讀大部分是因?yàn)椴粫艑?dǎo)致毫無興趣。所以，從這我也知道了，一門新興學(xué)科最開始注重的是興趣，是基礎(chǔ)，你不能一出來就很難，會嚇著他們的。還有一點(diǎn)是老師個人的人格魅力，即個人的專業(yè)素養(yǎng)。作為老師，要讓學(xué)生佩服你，覺得你牛，你很行。

我雖說不是十分優(yōu)秀，但介于個人十分喜愛閱讀，且閱讀面廣，對各方面都略有涉及。每當(dāng)講到某一知識點(diǎn)，幾乎都能引申，講其作用，講講其發(fā)生原理，所可能包含的某些科幻故事，某些小實(shí)驗(yàn)等等，會讓學(xué)生在聽課途中不至于因注意力不集中而走神，讓課上四十分鐘保證其效率。但實(shí)際上我也很欠缺，我缺少廖老師的那種成竹在胸，那種對知識點(diǎn)的整體把握，那種對教學(xué)的熟練與貫通。

現(xiàn)已臨近學(xué)期末了，新課上完了，進(jìn)去復(fù)習(xí)階段，從這一階段可以充分看到這半年學(xué)生的掌握情況，自己的教授情況。我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，一方面對整體知識點(diǎn)的把握不夠，無法一針見血的歸納出其重難點(diǎn)、必考點(diǎn);另一方面是對自己知識儲備的不足。物理中涉及到很多小實(shí)驗(yàn)，大多都可以依托日常生活實(shí)際完成，但我缺乏動手以及對知識的整合。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多向廖老師請教，她在這一方面可以做我老師。希望下學(xué)期在這些方面能有所突破。

第二篇：政治教師個人述職報(bào)告

我是一名政治教師，xxxx年x月畢業(yè)于xxxx大學(xué)政治系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月分配至xxxx工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué)任教，xxxx年調(diào)入xxxx市第二高級中學(xué)，xxxx年x月二高中與xxxx一中合并辦學(xué)至今，在xxxx一中任教。在此期間，我于xxxx年被評聘為中學(xué)二級教師，xxxx年x月被評聘為中學(xué)一級教師。

屈指算來，我已度過了十三年的教學(xué)生涯。在這十三年中，我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛國、愛黨、愛人民，堅(jiān)持正確的政治立場，具有堅(jiān)定的政治方向，對教育事業(yè)無限忠貞，樂于以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。我能夠充分利用政治學(xué)科的獨(dú)特特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。我對自己要求嚴(yán)格，思想上要求上進(jìn)，工作上努力、認(rèn)真、踏實(shí)、肯干，并不斷向老教師學(xué)習(xí)、請教，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，xxxx―xxxx年我進(jìn)入xxxx大學(xué)管理學(xué)院與xxxx市教育委員會聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進(jìn)修班”的學(xué)習(xí)，成績合格，取得了結(jié)業(yè)證書。在進(jìn)修時的學(xué)生與教學(xué)時的教師雙重角色來回轉(zhuǎn)換期間，我對自己大學(xué)畢業(yè)以來的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思，并把這種反思首先運(yùn)用在高二年級的《哲學(xué)常識》的教學(xué)實(shí)踐過程之中，最終xx將反思和實(shí)踐凝結(jié)為《xxxxx》的論文，發(fā)表于《xxxx鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》xxxx年第x期上。

任現(xiàn)職以來(自xxxx年x月開始至今)，我基本上一直同時兼任高二、高三兩個年級的政治課教學(xué)工作(任現(xiàn)職x年、有x年任教高三畢業(yè)班)，教育教學(xué)效果良好，不僅受到學(xué)生的歡迎，而且取得了一定的教育教學(xué)的實(shí)績。尤其是xx―xx學(xué)年度，任高三政治備課組長，在全組老師的共同努力下，高三年級在xxxx年x月進(jìn)行的省會考中，在同類學(xué)校的排名上升一位;xxxx―xxxx學(xué)年度，任教的高三(xx)班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近xx分;xx―xx學(xué)年度，任教的高三(x)班在高考中平均成績超市平均x分、超省平均x分左右。

由于“跨兩頭”，備課量很大，工作比較辛苦。盡管如此，我仍積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時所學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法引進(jìn)到自己的教學(xué)工作中，積極進(jìn)行“中學(xué)思想政治課情感教學(xué)”模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統(tǒng)的機(jī)械灌輸法，將動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行滲透到高中政治課的教學(xué)過程的始終，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出了一篇《xxxxxxx》的論文，榮獲“全國中學(xué)政治、歷史論文有獎大賽”二等獎。

根據(jù)自己理論上的學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐，我將情感教學(xué)等政治教學(xué)模式進(jìn)行了一番梳理，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學(xué)有利于創(chuàng)造氛圍、培養(yǎng)情感，卻會帶來一定的膚淺性;理論論證教學(xué)有利于傳授知識、增進(jìn)思維，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼;實(shí)踐論證教學(xué)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學(xué)以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能“事必躬親”。因此，必須把三者有機(jī)結(jié)合起來，才能使得政治教學(xué)真正深入淺出、高屋建瓴而又生動活潑、幽默風(fēng)趣。我就將這一反思撰寫成《xxxxx》的論文，發(fā)表在《xxxxx》(珠海出版社xxxx年版)，并獲得好評。

在對政治教學(xué)進(jìn)行教改、反思的同時，我更加重視對高三畢業(yè)班級政治教學(xué)的探索、研究。在任現(xiàn)職x年、有x年是任教高三畢業(yè)班的過程中，我將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來，并嘗試著用所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識進(jìn)行解釋，再加以理論上的升華，最后撰寫了《xxxxx》的論文，強(qiáng)調(diào)在高三政治總復(fù)習(xí)時，要按照課本基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建“知識結(jié)構(gòu)體系”(當(dāng)然這種構(gòu)建是師生之間互動的過程)，將所學(xué)的課本基礎(chǔ)知識或者主干知識放入體系之內(nèi)，并聯(lián)系社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析、理解、運(yùn)用。該文發(fā)表于《xxxxxx》(中國檔案出版社xxxx年版)并榮獲“全國創(chuàng)新教育理xx論與實(shí)踐研究成果獎”二等獎。正是在這樣的教育教學(xué)觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，并且在教育教學(xué)實(shí)踐之中不斷地將之加以鞏固、完善，目前取得了初步的成果，在“xxxx年xxxx市區(qū)普通中學(xué)思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”中榮獲二等獎。

除了教學(xué)上的任務(wù)之外，在任現(xiàn)職期間，我還承擔(dān)了一定時期的班主任工作。我從班級干部和普通學(xué)生兩個方面入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的“自理、自立、自信、自尊、自我服務(wù)”的“五自”能力與水平，并創(chuàng)造性的把班級中學(xué)習(xí)成績或者學(xué)習(xí)習(xí)慣或者行為習(xí)慣不太良好的所謂“差生”或者“后進(jìn)生”評聘為“班級紀(jì)律監(jiān)察員”、“班級勞動衛(wèi)生監(jiān)察員”、“班級創(chuàng)建監(jiān)察員”、“班級總監(jiān)察員”等等，提高了學(xué)生對于班級建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，取得了良好的育人效果。對班主任工作的理解和反思，最終匯集成為兩篇課題論文：第一、xxxx市級課題“社會主義市場經(jīng)濟(jì)與對外開放條件下，高中生人生價值觀研究”的結(jié)題論文《xxxx》，榮獲“xxxx省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學(xué)論文競賽”三等獎。第二、國家立項(xiàng)課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文《xxxxx》榮獲“xxxx年度xxxx市教育科研優(yōu)秀論文評選”三等獎并入選《xxxxx》(中國教師報(bào)社、發(fā)現(xiàn)雜志社，xxxx年版)。

在教育教學(xué)方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的能力與水平。我熱愛書法，經(jīng)過多年的努力，我在xxxx年加入中國硬筆書法家協(xié)會，xxxx年加入xxxx市書法家協(xié)會，xxxx年加入xxxx省青年書法家協(xié)會、xxxx省書法家協(xié)會。

在我努力工作的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多xx同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵。我在xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被評為優(yōu)秀，xxxx年度更受到學(xué)校的嘉獎。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往地積極努力、不斷進(jìn)取，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的那一份光和熱!

第三篇：教師的年度個人工作總結(jié)

20xx年下學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到言傳身教、教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實(shí)踐性、主體性。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好。

第四篇：小學(xué)教師聘期個人工作總結(jié)

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我保持踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇的工作態(tài)度、盡量做好每一件事，圓滿的完成交付我的每一件任務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。為人師表，嚴(yán)格遵守“小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。做一個學(xué)生愛戴、同事信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。

二、教育教學(xué)方面

關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，盡量了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的情感，使學(xué)生在解答科學(xué)秘密中了解生活。使學(xué)生感覺到科學(xué)與生活的密切關(guān)系。

三、電教方面

維修好每一件電教設(shè)備，保證每一個電教設(shè)備的正常使用。預(yù)判每一個設(shè)備將要發(fā)生的故障、問題及原因。對問題出現(xiàn)情況多的，就多進(jìn)行保養(yǎng)和維修。在現(xiàn)有的電教設(shè)備下，最大限度的保證教師正常使用。即使出現(xiàn)問題，也在可控范圍之內(nèi)。

四、后勤方面

1、調(diào)配好桌椅，使每個桌椅都牢固合適。避免影響學(xué)生生長發(fā)育。

2、維修門窗，更換門鎖、合頁、門把，更換燈管。能自己做的盡量自己做。一些在節(jié)假日，暑假等維修項(xiàng)目如樓頂防水，地面維修等，我都及時到達(dá)現(xiàn)場，及時掌握情況，以便向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3、協(xié)助校長書寫一些材料和報(bào)告。如圍欄更換報(bào)告、廣播設(shè)備及學(xué)校校內(nèi)監(jiān)控更換數(shù)據(jù)采集及維修?？照{(diào)、電腦、錄音機(jī)、辦公桌椅、電子屏、觸摸屏及一些消耗品的申請。學(xué)生，教師飲用水的調(diào)試、上報(bào)、檢測、安裝。水暖的維修及上報(bào)。上級一些調(diào)查文件等。

4、輔助教育教學(xué)的一些工作。如啦啦操照相及錄像、一年級學(xué)生信息錄入等。

五、科技活動

參加動手動腦培訓(xùn)、訓(xùn)練及比賽，參加科技小發(fā)明的比賽。都取得了好成績。

總之，領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助，教師的支持和期待。使我每天都不敢有一絲一毫的懈怠。每天都會全心全意的完成布置給我的任務(wù)，每天都不希望由于自己的原因，影響學(xué)校的工作效率。由于自己能力和語言表達(dá)等方面的限制，總會出現(xiàn)這樣或者那樣的錯誤。因此在以后的工作中，我會不斷完善自己，努力提高業(yè)務(wù)水平。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和教師對我的信任和支持。

第五篇：有關(guān)教師的個人述職報(bào)告范文

在這一年里，本人上半年擔(dān)任三、六年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔(dān)任了一、四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并認(rèn)真批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。在學(xué)期末圓滿的完成了十個班的教學(xué)任務(wù)。

二、社團(tuán)活動：

在這一年中，我擔(dān)任了我校“青花瓷”社團(tuán)的教學(xué)工作，學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學(xué)生的“青花瓷”有著較高的評價。

三、圖書管理：

在學(xué)校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學(xué)生、教師的借閱工作。

四、其他工作：

除了日常的教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設(shè)計(jì)了二十多塊展板。積極參加各種校內(nèi)校外活動（附表），幫助教導(dǎo)處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時任務(wù)。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強(qiáng)自我反思，并做好新學(xué)期的計(jì)劃，我相信只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。