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第一篇：小學(xué)體育教師述職報(bào)告

―學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在年月日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，在年月日的昌平區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。

二、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。原創(chuàng)：

第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。

三、訓(xùn)練工作。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，陳秀梅校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在年春運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。 以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

第二篇：小學(xué)體育教師述職報(bào)告

體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持貫徹“健康第一”的導(dǎo)思想。實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推行《全民健身計(jì)劃》，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極踐行陽光體育活動(dòng)，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高，不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合格的體育人才，使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階?；仡櫼粚W(xué)年的體育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，體育是學(xué)校教育的內(nèi)容，一個(gè)教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。本學(xué)期，我主要擔(dān)任四年級(jí)六個(gè)班、六年級(jí)六個(gè)班級(jí)每周一節(jié)課，周課時(shí)12節(jié)兼全校課間操工作。為了更好地教學(xué)，我們體育組教師在開學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)教研進(jìn)度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級(jí)的教材疏通學(xué)習(xí)，并形成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處。在教學(xué)組織過程中，我們體育教研組教師嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)。通過一學(xué)年的努力圓滿完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課，認(rèn)真上好每一堂常態(tài)體育課。現(xiàn)在，通過努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等內(nèi)容的技能教學(xué)，為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證。一學(xué)年來，我立足于課堂教學(xué)研究，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和比賽活動(dòng)。今年五月，我組織并參加了昆明市體育教師教學(xué)基本功大賽，我執(zhí)教的小學(xué)三年級(jí)水平二《連續(xù)前滾翻》錄像課榮獲昆明市體育教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)和教學(xué)技能比賽二等獎(jiǎng)。

二、課間操工作

課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項(xiàng)工作，我們體育組教師都會(huì)在開學(xué)初的幾個(gè)周對(duì)學(xué)生做操技術(shù)的改進(jìn)學(xué)習(xí)，并利用廣播操時(shí)間對(duì)學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標(biāo)準(zhǔn)、精神要飽滿指揮做操。要始終充滿熱情和高度的責(zé)任感，針對(duì)做操情況及時(shí)小結(jié)。在組織課間操的過程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊(duì)解散隊(duì)，調(diào)控好節(jié)奏，針對(duì)學(xué)生解散時(shí)亂跑現(xiàn)象提出批評(píng)教育，確保學(xué)生大型體育活動(dòng)時(shí)的安全撤離。本學(xué)年由于個(gè)別班主任不重視，工作不到位，導(dǎo)致學(xué)校課間操年級(jí)出現(xiàn)“出操不出力”的嚴(yán)重現(xiàn)象，個(gè)別任課教師經(jīng)常壓堂，不按時(shí)整隊(duì)做操等。針對(duì)這些現(xiàn)象希望能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，不能因?yàn)槲幕n的學(xué)習(xí)讓學(xué)校失去一些該有東西！

三、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個(gè)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標(biāo)之一，同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)校體育工作開展好壞的一個(gè)方面。多年來，我校從不怠慢，本著對(duì)學(xué)生“健康”負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，分析并在測(cè)試過程中認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，通過體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于20xx年10月14――16日停課三天以年級(jí)為單位進(jìn)行了達(dá)標(biāo)測(cè)試，通過對(duì)真實(shí)數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于10月19日成功上報(bào)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康》測(cè)試及數(shù)據(jù)的成功上報(bào)，確實(shí)為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和認(rèn)可。

四、體育訓(xùn)練比賽工作

體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng)，開展學(xué)校特色體育的途徑。今年四月份，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作的重視，安排我校參加“20xx昆明市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。為了更好的參賽，本著重在參與，鍛煉學(xué)生身體的原則，由于學(xué)校場(chǎng)地及近些年來課外體育訓(xùn)練出現(xiàn)的短板及瓶頸問題，我們體育組教師從不怠慢，根據(jù)實(shí)際情況臨時(shí)組建學(xué)校田徑隊(duì)集訓(xùn)。通過半個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生積累了一些運(yùn)動(dòng)技能和體能方面知識(shí)并于20xx年4月27――30日成功參加了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于是臨時(shí)組建，學(xué)生無論是技能還是體能方面都和其他參賽學(xué)校存在很大的差距，通過參賽，學(xué)校只取得了小學(xué)4X100米、4X400米第六名的好成績(jī)?？梢赃@樣說，在這樣一個(gè)現(xiàn)狀下體育組教師已經(jīng)盡力完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。

一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一，由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動(dòng)。今年，由于前期績(jī)效工資分配問題，學(xué)校一直沒有時(shí)間組織體育節(jié)活動(dòng)。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自己，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。我們體育組教師統(tǒng)一思想，認(rèn)真策劃并和組織已于11月順利開展了仁德鎮(zhèn)第一小學(xué)第十八屆體育節(jié)。體育節(jié)歷時(shí)兩天半，比賽項(xiàng)目項(xiàng)目12個(gè)小項(xiàng)，3個(gè)集體項(xiàng)目的比賽。項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及田徑、球類、拔河、跳繩、毽子和素質(zhì)類等，選擇的項(xiàng)目講究個(gè)人與集體，競(jìng)技與趣味性相結(jié)合的原則，深受學(xué)生的喜愛。通過比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了部分學(xué)生的體育特長(zhǎng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性。全校2554人參與比賽到活動(dòng)中，個(gè)人項(xiàng)目將近1000多人次在比賽中并獲獎(jiǎng)。

五、教研工作

教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作保持生命力的重要保證。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量，讓體育教學(xué)持久保鮮，在體育教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)時(shí)間。針對(duì)教師任教情況進(jìn)行小結(jié)，堅(jiān)持每個(gè)月對(duì)教師常規(guī)工作做檢查記錄，及時(shí)指出和糾正不足。遇到學(xué)校體育教研組組織大型集體活動(dòng)時(shí)，我們教研組群策群力，針對(duì)活動(dòng)方案展開討論，體育組教師各抒已見不斷完善方案，最終形成方案上報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)執(zhí)行。活動(dòng)結(jié)束后，組織教師對(duì)活動(dòng)做小結(jié)和交流學(xué)習(xí)。每個(gè)月，我們體育教研組安排每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實(shí)際結(jié)合實(shí)際需要自定教研小專題主持交流；堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期3次小的教學(xué)專題的研究和3節(jié)研究課聽評(píng)課活動(dòng)；活動(dòng)后認(rèn)真組織交流，提出改進(jìn)措施。堅(jiān)持每位教師學(xué)期末認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，積極投稿，積極參加縣市一級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教科研水平；做好期末工作總結(jié)，堅(jiān)持做好教學(xué)反思，充分挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問題，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平。認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和論文，其中我撰寫和參與的《老師，我可以叫您一聲師傅嗎？》、《不要讓體育課堂成為被遺忘的角落》、《支教憶事》在參加全國(guó)學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；其中，《體育教學(xué)中形成自我教學(xué)特色的有效途徑與策略》在《縣教研通訊》上發(fā)表；《如何讓聽評(píng)課更有效》參加昆明市體育教師教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。同年，由于工作努力，我榮幸的被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

20xx年春季學(xué)期體育教育工作雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但已經(jīng)成為過去。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育教學(xué)工作中存在的一些不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)做得更好。

第三篇：濟(jì)寧技師學(xué)院黨建帶團(tuán)建總結(jié)材料

濟(jì)寧技師學(xué)院 黨建帶團(tuán)建總結(jié)材料

2011年8月25日

濟(jì)寧技師學(xué)院黨建帶團(tuán)建總結(jié)材料

黨建帶團(tuán)建工作是黨在新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨對(duì)青年工作領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代需求。在加強(qiáng)黨的建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，對(duì)于共青團(tuán)更好的當(dāng)好黨的助手和后備軍，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。近年來，我院黨委不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，延伸工作手臂，大膽探索新時(shí)期學(xué)院黨建帶團(tuán)建工作的嶄新思路?，F(xiàn)將我院黨建帶團(tuán)建工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”的基本原則，把團(tuán)建工作納入黨的建設(shè)。

每學(xué)年初，學(xué)院黨委召開團(tuán)建工作會(huì)議，研究如何經(jīng)常深入團(tuán)組織、了解團(tuán)工作、指導(dǎo)團(tuán)組織抓好團(tuán)的組織建設(shè)工作，并落實(shí)黨團(tuán)共建聯(lián)系工作制，明確分工，責(zé)任到人。將團(tuán)的組織建設(shè)作為黨的基礎(chǔ)性工作來抓，對(duì)團(tuán)工作經(jīng)常提出新的思路和舉措，深入了解青年教師，經(jīng)常對(duì)團(tuán)工作開展情況進(jìn)行檢查，為團(tuán)建出謀劃策，給團(tuán)的工作指點(diǎn)迷津，將黨建與團(tuán)建工作結(jié)合起來，真正做到“黨建帶團(tuán)建，黨團(tuán)共發(fā)展”。

二、堅(jiān)持“德育為首”工作計(jì)劃，明確“黨建帶團(tuán)建”工作思路。

在每年的學(xué)院工作計(jì)劃中，都將黨建帶團(tuán)建作為學(xué)院黨的建設(shè)工作的主要方面，并將其列入德育工作總體規(guī)劃。堅(jiān)持德育為首，提高團(tuán)建德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。確立了學(xué)院黨委書記韓立賢指揮、黨委副書記陳偉陽具體指導(dǎo)、各級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)落實(shí)的總體工作思路。學(xué)院黨委要求學(xué)院各級(jí)團(tuán)組織圍繞學(xué)院“三育人”工作條例，開展系列德育活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)思想政治教育，提高團(tuán)員青年思想覺悟。圍繞“如何解決團(tuán)員青年存在的問題”開展思想政治教育工作，堅(jiān)持“貼近學(xué)生思想，貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活”的原則，引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（二）加強(qiáng)主旋律教育，使青年學(xué)生的愛國(guó)主義情感不斷升華。 利用每年青年節(jié)、建黨日等重大紀(jì)念日和時(shí)事熱點(diǎn)等，開展慶祝建國(guó)六十周年愛國(guó)主義歌曲合唱比賽、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”形勢(shì)政策宣講會(huì)等活動(dòng)。

（三）開展“精神文明見行動(dòng)”主題教育。開展三月學(xué)雷鋒月和“不亂扔垃圾、不說臟話、不損壞公物”三不主題教育系列活動(dòng)，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、健全“黨建帶團(tuán)建”工作機(jī)制，黨組織加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。

（一）成立業(yè)余黨校。為提高團(tuán)員青年的政治理論素質(zhì)，學(xué)院黨委成立了由黨委副書記任校長(zhǎng)的業(yè)余黨校，選拔品學(xué)兼優(yōu)的入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，系統(tǒng)講授黨的性質(zhì)、歷史、指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)、現(xiàn)階段任務(wù)、組織制度、紀(jì)律、黨員條件等知識(shí)。每學(xué)年培訓(xùn)一期，培訓(xùn)人數(shù)200人左右。

（二）健全黨團(tuán)聯(lián)系制度。學(xué)院黨委指定黨委副書記負(fù)責(zé)共青團(tuán)工作，從思想上、工作上關(guān)心指導(dǎo)團(tuán)員青年的工作，分別對(duì)團(tuán)的工作提出總體目標(biāo)，幫助解決具體困難，總結(jié)評(píng)價(jià)團(tuán)建工作得失。

（三）落實(shí)入黨積極分子選拔制度。對(duì)那些品學(xué)兼優(yōu)、政治素質(zhì)過硬的學(xué)生，黨委安排人員主動(dòng)找他們談心，交流思想；明確每位積極分子由兩名黨員聯(lián)系培養(yǎng)，要他們每月一次向黨組織匯報(bào)情況，悉心幫助其解決實(shí)際困難，并為其指優(yōu)缺點(diǎn)及努力方向。

（四）完善共青團(tuán)三級(jí)工作體系。在學(xué)院黨委的大力支持下，我院進(jìn)一步建立和完善了由團(tuán)委、團(tuán)總支和團(tuán)支部組成的共青團(tuán)三級(jí)工作體系。加大了共青團(tuán)干部的設(shè)崗和培養(yǎng)力度，任命團(tuán)委副書記、團(tuán)總支書記等副科級(jí)崗位10個(gè)。召開了學(xué)院第五屆團(tuán)員代表大會(huì)，總結(jié)了過去一個(gè)時(shí)期的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來一個(gè)時(shí)期團(tuán)的工作做出了規(guī)劃部署。

四、開展系列主題活動(dòng)，拓展“黨建帶團(tuán)建”工作空間。

（一）以校園文化主題活動(dòng)為載體，提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)。在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)時(shí)，充分考慮了如何通過活動(dòng)的開展提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如：通過“經(jīng)典詩文朗誦比賽”提高普通話水平、培養(yǎng)文化情趣，通過“手工制作”比賽鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，通過“拔河比賽”增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)合作觀念。

（二）以社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)為途徑，培養(yǎng)團(tuán)員青年的服務(wù)意識(shí)。 通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)員青年了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)是我院共青團(tuán)組織一貫堅(jiān)持的工作思路。我院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了廣大同學(xué)和社會(huì)公眾的普遍歡迎和認(rèn)可，多次受到上級(jí)團(tuán)組織的表彰。

（三）以能力提升主題活動(dòng)為突破，強(qiáng)化團(tuán)員青年的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。學(xué)生干部隊(duì)伍是開展共青團(tuán)工作的重要“抓手”。在團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下，我院學(xué)生干部隊(duì)伍緊密團(tuán)結(jié)，始終秉承“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，在自身建設(shè)上下功夫，在開展活動(dòng)上動(dòng)腦筋，發(fā)揮了上傳下達(dá)的紐帶作用，真正成為了老師的好助手、同學(xué)的好榜樣。

（四）以學(xué)生社團(tuán)主題活動(dòng)為依托，提升團(tuán)員青年的審美情趣。學(xué)生社團(tuán)對(duì)形成積極、健康、向上的校園文化氛圍具有重要作用。團(tuán)委根據(jù)我院學(xué)生的不同愛好與特長(zhǎng)，成立了理論學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)科技型、志愿服務(wù)型、興趣愛好型等20余個(gè)院級(jí)學(xué)生社團(tuán)組織，形成了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)并駕齊驅(qū)，社團(tuán)文化百花齊放，社團(tuán)活動(dòng)異彩紛呈的良好局面。

一份耕耘，一份收獲，近年來，我院團(tuán)組織在學(xué)院黨委的帶領(lǐng)下，多次為學(xué)校贏得榮譽(yù)，院團(tuán)委連年被評(píng)為濟(jì)寧市五四紅旗團(tuán)委，濟(jì)寧市大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位，4支志愿服務(wù)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)，12支志愿服務(wù)隊(duì)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)，8名師生獲得“山東省志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，26名師生獲得“濟(jì)寧市優(yōu)秀志愿者”和“濟(jì)寧市關(guān)愛農(nóng)民工子女先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院團(tuán)委在整個(gè)團(tuán)建工作中，緊緊依靠黨建優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足學(xué)習(xí)、鍛煉、奉獻(xiàn)的崗位，多作貢獻(xiàn)，使團(tuán)組織真正成為黨組織信賴、團(tuán)員青年歡迎的有生命力的組織并充分發(fā)揮聰明才智，展現(xiàn)人生價(jià)值，努力成為促進(jìn)我校社會(huì)文明進(jìn)步、和諧發(fā)展的生力軍。

第四篇：小學(xué)體育教師述職報(bào)告

在20xx年一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面

通過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的xx網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jī)。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。

四、學(xué)校群體工作

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

五、個(gè)人成績(jī)

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。

2、率隊(duì)參加Xx區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。

4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。

5、圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。

總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jī)，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！

述職人：xxx

20xx年x月x日

第五篇：教師職稱述職報(bào)告范文2016

本人2000年6月畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。2000年8月分配至無錫市河埒中學(xué)6年來，一直從事中學(xué)計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作。2001年8月被評(píng)為中學(xué)計(jì)算機(jī)二級(jí)教師職稱，聘任期將近五年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：一、思想政治和組織紀(jì)律思想政治上積極向上。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。在此間，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要講話，堅(jiān)持"思、識(shí)、行"相統(tǒng)一，提高堅(jiān)持"三個(gè)代表"的素質(zhì)、能力。遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)于律己。為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響學(xué)生。以胡錦濤總書記的“八榮八恥”時(shí)刻警示自己，為創(chuàng)建新時(shí)期和諧社會(huì)作出努力。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我能虛心主動(dòng)地向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)教學(xué)方法。堅(jiān)持運(yùn)用電子教案及電教手段，教學(xué)目的明確。在學(xué)生實(shí)際操作時(shí)，我注意巡視，耐心主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識(shí)，使他們保持積極努力求知的心態(tài)，因此教學(xué)效果較好，順利通過了青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的考核。教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作是現(xiàn)代教育中不可缺少的一個(gè)部分，我經(jīng)常幫助老師們制作其他專業(yè)的教學(xué)課件，幫助他們使用計(jì)算機(jī)軟件。組織和參與了老師們各類計(jì)算機(jī)考核的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。獲繼續(xù)教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員等。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。論文《計(jì)算機(jī)課中關(guān)于自主學(xué)習(xí)的研討》獲2004年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；論文《提高課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)淺見》獲2005年無錫市“中小學(xué)信息技術(shù)教育、教研研究論文評(píng)比”三等獎(jiǎng)；論文《發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的原理與中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐》獲2000年學(xué)校教研工作年會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；論文《對(duì)優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考》獲2002-2003年度校教科研大會(huì)論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)。關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生，全心全意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)注重學(xué)習(xí)教育理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動(dòng)投身到教科研之中，進(jìn)行教改實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織學(xué)生參加省市信息學(xué)奧林匹克的競(jìng)賽活動(dòng)，獲省級(jí)三等獎(jiǎng)2人，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)9人。通過參加這些活動(dòng)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。2006年5月組織初二年級(jí)學(xué)生參加了市會(huì)考試點(diǎn)工作，所教班級(jí)的學(xué)生也獲得了較好的成績(jī)。認(rèn)真組織和開展校園“綠色網(wǎng)吧”活動(dòng)，讓學(xué)生在上網(wǎng)遨游和成功交流中，產(chǎn)生充實(shí)的情感體驗(yàn)，在獲得文化知識(shí)和操作技能時(shí)，感悟愉悅的人文情懷三、教育工作在平時(shí)教學(xué)中，我能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然。對(duì)學(xué)生的聽課情況，我及時(shí)與班主任聯(lián)系，對(duì)于學(xué)生中不重視副課的現(xiàn)象及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化。對(duì)學(xué)生平時(shí)上機(jī)的違規(guī)現(xiàn)象能及時(shí)制止，耐心、和顏悅色地批評(píng)教育。愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生無親梳、無偏見，與學(xué)生感情融洽，建立了良好的師生關(guān)系，受到學(xué)生的敬重。四、機(jī)房的管理和電教資料室的管理：對(duì)機(jī)房的管理是我教學(xué)以外的工作之一，為管好機(jī)房，我每天下班前都整理機(jī)房，使之整潔有序；定期組織打掃，保持衛(wèi)生與清潔；做好計(jì)算機(jī)管理維修記錄；并能自己動(dòng)手解決軟、硬件問題。工作雖繁瑣，卻能鍛煉自己的韌性，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察能力。2005年9月以來，我接手管理學(xué)校的電教資料室，重新整理了電教資料室的各類資料，實(shí)現(xiàn)了電教資料室的計(jì)算機(jī)化管理。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。述職報(bào)告2我于2000年7月從蘇州大學(xué)畢業(yè)，取得歷史學(xué)教育本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位。同年8月進(jìn)入河埒中學(xué)從事歷史教學(xué)工作。2001年晉升為中學(xué)二級(jí)教師，在河埒中學(xué)任教至今。任職五年來，不論是擔(dān)任任課教師還是班主任，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實(shí)踐，成為學(xué)校歷史學(xué)科組教學(xué)的骨干。一、思想品質(zhì)，職業(yè)道德思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，忠于教育事業(yè)。堅(jiān)決擁護(hù)黨改革開放以來的路線方針政策，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)“社會(huì)主義榮辱觀”，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會(huì)公德，正直溫和，愛崗敬業(yè)；積極參加學(xué)校組織的各類各項(xiàng)學(xué)習(xí)與教育，認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能；愉快接受學(xué)校工作安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，起早帶晚，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，一心撲在教育教學(xué)工作上；熱心參與公益事業(yè)和集體活動(dòng)，尊重他人，心懷學(xué)校，盡己綿薄，為校爭(zhēng)榮；認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，言傳身教，為人師表，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)能力1、歷史教學(xué)工作歷史在初中并非主課，但它在傳承文明、啟迪人生中卻有著突出的效用。為此，作為任課教師，我重學(xué)：向書本學(xué)，經(jīng)常閱讀有關(guān)歷史教學(xué)的書籍雜志，做好摘錄；向他人學(xué)，廣泛聽課，擇其善者而從之；從實(shí)踐學(xué)，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，覺有不善者及時(shí)改之。其次重新，教學(xué)上積極貫徹新課改理念，堅(jiān)持以人為本、以生為先，鉆研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分運(yùn)用自己善于制作多媒體課件的能力，將豐富的課材，廣泛的知識(shí)充實(shí)入日常教學(xué)，能合理運(yùn)用游戲、知識(shí)競(jìng)答、小組對(duì)抗賽等形式活躍課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的熱情與激情，在快樂的氛圍中傳授知識(shí)、遷移知識(shí)、內(nèi)化知識(shí)。再次是重德，“學(xué)史做人”，歷史教育是歷史史實(shí)的傳授，更是人文道德的傳授，在講述豐富的歷史知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時(shí)，我還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和公民道德教育。任職五年來，教學(xué)效果受到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定，完成過xx屆畢業(yè)班教學(xué)，學(xué)生的結(jié)業(yè)成績(jī)令人滿意，合格率有明顯提高。我積極參加教學(xué)交流，多次代表學(xué)科組對(duì)校內(nèi)校外開課，獲得好評(píng)，并多次獲獎(jiǎng)。在2006年西片賽課中戰(zhàn)勝大橋、光華等對(duì)手，出線入圍參加市級(jí)課件比賽，并榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。結(jié)合自身教學(xué)還撰寫了《讓學(xué)生在“感知”中學(xué)習(xí)歷史》、《淺談歷史活動(dòng)課》、《論詩詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用》、《隨風(fēng)潤(rùn)物――論中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格建構(gòu)》等多篇教學(xué)論文。2、班主任工作2001年至2006年共擔(dān)任過三年班主任。班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺(tái)。作為班級(jí)的管理者，學(xué)生的指導(dǎo)者，我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)心學(xué)生的心理健康，教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。積極整合以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意自身師德師嚴(yán)的樹立，扎扎實(shí)實(shí)開展班級(jí)工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，樹立“講正氣、講學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。重視班委建設(shè)，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造積極向上的氛圍；實(shí)行值日班長(zhǎng)制，讓每一個(gè)學(xué)生了解并參與到班級(jí)管理中來，培養(yǎng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)。面對(duì)全體，重理論教育，防微杜漸，充分發(fā)揮自身歷史專業(yè)“以史為鑒”的德育功能，提高學(xué)生辨是非、明榮辱的能力；面對(duì)個(gè)體，重心理疏導(dǎo)，發(fā)掘閃光點(diǎn)，指出不足處，引導(dǎo)學(xué)生從善棄“惡”。能以一個(gè)母親的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)能從為人父母的角度感念每一位學(xué)生家長(zhǎng)的立場(chǎng)和期盼，時(shí)時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，或在家校聯(lián)系本上筆談，或通過電話、家訪等形式交談面談，相通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補(bǔ)性。率領(lǐng)班級(jí)積極參加校級(jí)集體項(xiàng)目，并多次獲獎(jiǎng)，取得了較為滿意的效果。期間撰寫了《德育需要齊抓共管》、《初中時(shí)期家庭矛盾的成因與解決之道》等教育論文。2005年圓滿完成了實(shí)習(xí)班主任的指導(dǎo)工作。2006年獲校優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。三、工作實(shí)績(jī)2001年公開課《昌盛的秦漢文化――世界的科學(xué)成就》獲校級(jí)“優(yōu)秀公開課”和“多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。2002年公開課《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》獲校級(jí)公開課優(yōu)勝獎(jiǎng)。2005年公開課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》獲校級(jí)優(yōu)秀公開課和“多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”?！墩撛娫~在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用》獲“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，送審合格?！峨S風(fēng)潤(rùn)物――論中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格建構(gòu)》獲“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。送審合格。2006年獲校級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。2006年課件《蒙古的興起和元朝的建立》獲無錫市歷史學(xué)科初中新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)將教育教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統(tǒng)一起來，使班主任工作與教學(xué)工作常做常新。述職報(bào)告3一、思想品德、職業(yè)道德方面 本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究，加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。積極向黨組織靠攏，于2006年5月參加了濱湖區(qū)黨校的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)。2005年度考核為“優(yōu)”，并獲“嘉獎(jiǎng)”。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī) 1、化學(xué)教學(xué)工作： 在化學(xué)教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫徹于平時(shí)教學(xué)中。平時(shí)能鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在中考復(fù)習(xí)中，廣泛收集試題，研究中考命題走向，有的放矢，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，夯實(shí)基礎(chǔ)，注意試題間的聯(lián)系和知識(shí)系統(tǒng)的歸納，提高復(fù)習(xí)效果。隨著業(yè)務(wù)水平的提高， 2003年末順利通過市青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核，2004年被評(píng)為校級(jí)教學(xué)新秀。歷年來，所帶班化學(xué)在中考中均能取得較理想成績(jī)。如200xx屆的初三（4）和（10）班在中考中化學(xué)班均分均名列同層次第一名。在學(xué)科競(jìng)賽中，能悉心指導(dǎo)學(xué)生，所輔導(dǎo)同學(xué)經(jīng)常在競(jìng)賽中得獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。如2006年的省初中化學(xué)競(jìng)賽中，有2人獲得省二等獎(jiǎng)、3人獲省三等獎(jiǎng)，另兩人獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。2 、班主任工作連續(xù)三年，擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任。在班主任工作中，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成。平時(shí)和任課老師密切配合，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭(zhēng)在他們的成長(zhǎng)過程中，受到指導(dǎo)。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長(zhǎng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛良好、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)均在原有水平上取得一定提高。如200xx屆的初三（4）班，中考中獲得了總分第七的好成績(jī)（較接班時(shí)提高了5個(gè)名次）。該年度，本人也獲得校優(yōu)秀班主任稱號(hào)。3、教學(xué)研究和業(yè)績(jī)本人在完成教學(xué)工作之余，能積極參加各類業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽。如2001年，獲校多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2002年，獲市中學(xué)化學(xué)多媒體課件評(píng)比三等獎(jiǎng)及市初中化學(xué)新課程教學(xué)教案評(píng)比二等獎(jiǎng)。2003年，獲市初中化學(xué)新課程案例、教案評(píng)比二等獎(jiǎng)，以及校級(jí)優(yōu)秀公開課獎(jiǎng)。2004年，先后兩次參加市評(píng)優(yōu)課比賽，先后獲得三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。2005年，獲校優(yōu)秀公開課獎(jiǎng)及多媒體課件優(yōu)勝獎(jiǎng)。重視教學(xué)研究，及時(shí)將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思總結(jié)。如2002年，論文《談情境教學(xué)法》獲校論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。2003年，論文《新課程下的中考化學(xué)命題走向》獲校論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。2005年，論文《化學(xué)新課程中創(chuàng)新教育初探》獲市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。4、繼續(xù)教育為了提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。如2001、2002、2005年暑期，參加市電化教育館舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”。2002年8月，參加基礎(chǔ)教育初中骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班。2004年8月，通過“基礎(chǔ)教育課程改革”市級(jí)通識(shí)培訓(xùn)。2004年9月，完成公修課《創(chuàng)新原理與方法》的學(xué)習(xí)。2002-2004年，完成“信息技術(shù)與教育”三輪模塊考核?；仡欉@幾年的工作，本人雖然取得些進(jìn)步和成績(jī)，但還存在許多不足，有待改進(jìn)和繼續(xù)努力！我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。述職報(bào)告4在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：一、努力貫徹黨的“xx大”精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。努力實(shí)踐了初一至初三年級(jí)的全部課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在承擔(dān)初三18個(gè)班超工作量的前提下，還積極參與學(xué)校美化、校慶宣傳工作，以及小小藝術(shù)節(jié)的布置工作等。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進(jìn)工作。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對(duì)繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運(yùn)用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力。3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，以致有的放矢。三、積極參加市教研室等組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，主要有：（一）、于2002年和2004年參加了兩次新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行，通過對(duì)教學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線。2005.6在市直屬中學(xué)陶藝課堂教學(xué)展示活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)。2006.4濱湖區(qū)中學(xué)美術(shù)教師說課比賽中獲一等獎(jiǎng)。（二）、利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長(zhǎng)。2002年輔導(dǎo)學(xué)生參加首屆“江蘇省綠色學(xué)校學(xué)生環(huán)境繪畫、書法、攝影作品匯展”，所有6名學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。2004年輔導(dǎo)學(xué)生在“市中學(xué)生美術(shù)比賽”中獲兩個(gè)三等獎(jiǎng)，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。2004年 “在陽光下成長(zhǎng)”繪畫競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生獲一個(gè)二等獎(jiǎng)一個(gè)三等獎(jiǎng)。四、教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人于2004年考入華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院讀在職研究生。為提高自身素質(zhì)，積極撰寫論文：2001年論文《音樂在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》獲校 “三立杯”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，2003.1年論文《教學(xué)設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)教學(xué)》在校教育科研工作年會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。2003年教案《欣賞.評(píng)述――線的藝術(shù)語匯》獲過三關(guān)青年教師教案評(píng)比二等獎(jiǎng)，校青年教師“主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”獲二等獎(jiǎng)等。2004.1年《淺談美術(shù)欣賞課的誤區(qū)》獲校論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)。2005年《多元智能理論對(duì)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的啟示》獲市“育才杯”教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。《動(dòng)態(tài)分組在中學(xué)美術(shù)中的運(yùn)用》05年12月市教研中心獲三等獎(jiǎng)。《美術(shù)教學(xué)中合作任務(wù)的設(shè)計(jì)》在2005年市教育科研論文評(píng)選獲三等獎(jiǎng)。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。展望未來，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。申報(bào)中級(jí)職稱述職報(bào)告5本人1998年畢業(yè)于無錫教育學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)，同年被分配至無錫市河埒中學(xué)，擔(dān)任語文教學(xué)工作。2001年8月取得中學(xué)語文二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助下，在各方面都有了較大的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想和職業(yè)道德方面 堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究，加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。積極向黨組織靠攏，于2005年12月被吸收為中共預(yù)備黨員。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)。2000年度考核為“優(yōu)”；2005年度考核為“優(yōu)”，并獲“嘉獎(jiǎng)”。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)方面1、語文教學(xué)我能勝任初中語文教學(xué)，曾擔(dān)任過200xx屆、200xx屆及200xx屆初三畢業(yè)班教學(xué)工作，已順利完成兩輪循環(huán)教學(xué)。為適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的要求，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)，積極主動(dòng)地體現(xiàn)語文課對(duì)學(xué)生的思想教育作用。閱讀上，注重構(gòu)架三大文體的知識(shí)體系和訓(xùn)練答題的技能技巧，除教好課文以外，努力拓寬學(xué)生視野，指導(dǎo)學(xué)生看課外書，作摘抄，寫批注；寫作上，注重大作文訓(xùn)練，教師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生修改作文，此外還進(jìn)行作文系列訓(xùn)練，如漫畫作文，先訓(xùn)練描述性說明文，再訓(xùn)練想象性記敘文，然后訓(xùn)練評(píng)議性議論文。在教學(xué)過程中，我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，以學(xué)生為主體，大膽創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)了“我是新聞播音員”、“知識(shí)競(jìng)賽”、“辯論會(huì)”、“故事評(píng)議”、“演課本劇”等形式多樣的課堂活動(dòng)，及“優(yōu)秀作文選”、“小報(bào)制作”、“剪報(bào)式事例點(diǎn)評(píng)”等綜合性學(xué)習(xí)?！耙环莞牛环菔斋@”，經(jīng)過勤奮努力地工作，我所帶班級(jí)的語文中考成績(jī)均超市平均。特別是200xx屆初三（2）班中考均分為104分，名列年級(jí)榜首。2 、班主任工作自1998年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。在工作中，勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責(zé)任心和愛心為基石，以細(xì)心和耐心求實(shí)效。班級(jí)建設(shè)方面。初一，我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成良好班風(fēng)。初二，我主要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)。初三，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。班級(jí)管理方面，以班干部為骨干，讓全班同學(xué)共同參與班級(jí)管理、完成班級(jí)事務(wù)。與任課教師、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長(zhǎng)的力量，創(chuàng)造教育合力 。我的帶班方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績(jī)，所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽，班級(jí)管理井然有序，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。如200xx屆初三（2）班中考總分為年級(jí)第二。2002年、2005年及2006年，被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”。2001年，指導(dǎo)的初二（2）班被評(píng)為“市優(yōu)秀班集體”。2004年，指導(dǎo)的初一（5）中隊(duì)被評(píng)為“市優(yōu)秀隊(duì)集體”。2005年，指導(dǎo)的初二（5）班被評(píng)為“市優(yōu)秀班集體”。三、教科研和繼續(xù)教育方面在平時(shí)的工作中，我一向重視教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，常把自己的教學(xué)改革實(shí)踐心得寫成論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，多次在校、市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中，論文《建構(gòu)“心”的堡壘》發(fā)表于《現(xiàn)代班集體研究》2005年第3期、論文《引導(dǎo)學(xué)生步入名著的殿堂》獲2006年無錫市教學(xué)論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、征文《以愛為支點(diǎn)，撐起孩子的心靈世界》獲2005年無錫市征文“愛心一例”征文三等獎(jiǎng)，教案《漫游語文世界》獲省三等獎(jiǎng)。此外，我還承擔(dān)了初一第二學(xué)期和初二第一學(xué)期期中考試語文出卷工作?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，在信息化知識(shí)高速發(fā)展的形勢(shì)下，我一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來，我積極參加了教師培訓(xùn)，并先后通過了“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)”、“省職稱計(jì)算機(jī)（永中OFFICE）”、“本科學(xué)歷進(jìn)修”、“創(chuàng)新原理與方法”、“基礎(chǔ)教育課程改革市級(jí)通識(shí)培訓(xùn)”、“信息技術(shù)與教育” 三大模塊等培訓(xùn)與考核。 “教海無涯”、“學(xué)無止境”，成績(jī)已過去，本著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)未來的信心，我將一如既往努力工作、學(xué)習(xí)，踩著時(shí)代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我！

第六篇：16年度支部書記述職報(bào)告

今年來，村支部通過開展“群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)，加強(qiáng)了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;通過“群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)，理清了發(fā)展思路;增強(qiáng)了追比進(jìn)位意識(shí)，強(qiáng)化了黨員雙帶能力;提高了黨員干部綜合素質(zhì)，改善基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展;通過“四幫四促”，增進(jìn)干群魚水感情。

一、建章立制、強(qiáng)化管理，彰顯戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用

村支部通過加強(qiáng)工作機(jī)制建設(shè)，健全了黨建工作保障機(jī)制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展運(yùn)行機(jī)制、社會(huì)事務(wù)管理機(jī)制、公共事務(wù)服務(wù)機(jī)制、干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制等。即所有村級(jí)重大事項(xiàng)都在村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行黨支部會(huì)提議、“兩委”會(huì)商議、黨員大會(huì)審議、村民代表會(huì)議決議，村民代表會(huì)議對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并將決議公開和實(shí)施結(jié)果公開。豐富了“四議兩公開”的內(nèi)容，增強(qiáng)村級(jí)工作的透明度。同時(shí)，建立健全了黨員議事會(huì)制度，黨員聯(lián)系群眾制度，民主監(jiān)督制度，學(xué)習(xí)制度等完善了黨內(nèi)制度建設(shè)。

村支部強(qiáng)化黨員管理。一是組織黨員開展“聽黨話、跟黨走”主題活動(dòng)，通過深入學(xué)習(xí)《黨章》，重溫入黨誓詞，觀看紅色電影等形式，增強(qiáng)黨員的宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二是結(jié)合工作實(shí)際，定期開展黨員述職、民主評(píng)議等活動(dòng)，努力營(yíng)造爭(zhēng)先進(jìn)、比奉獻(xiàn)的良好氛圍。三是積極引導(dǎo)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、致富能手、退伍軍人向黨組織靠攏，同時(shí)抓好入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作，嚴(yán)格按照黨員發(fā)展十六字方針和黨章規(guī)定程序，不定期對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行培養(yǎng)、學(xué)習(xí)、談話，隨時(shí)掌握發(fā)展對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)。

二、理清思路、強(qiáng)化隊(duì)伍，一心一意謀發(fā)展

支部通過“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到“思路決定出路、發(fā)展才是第一要?jiǎng)?wù)”，通過分析村情，盤點(diǎn)資源現(xiàn)狀，共同探討發(fā)展出路。通過把發(fā)展致富能人培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成致富能人的雙向發(fā)展模式，把黨員干部培養(yǎng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)頭雁。村黨支部除了按照上級(jí)的要求做好黨員管理教育外，結(jié)合遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，大力實(shí)施“三向培養(yǎng)”工程，著重增強(qiáng)黨員干部的“自富”和“帶富”能力，并積極開展結(jié)對(duì)子等幫扶活動(dòng)，在黨員、干部的帶領(lǐng)下，華橋村思路活了、人心齊了、經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，全村呈現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的局面。

三、加強(qiáng)廉政建設(shè)，自覺抵制不正之風(fēng)

自己作為一名農(nóng)村干部，我始終認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)村干部必須是學(xué)會(huì)做人。面對(duì)“酒綠燈紅”和物質(zhì)利益，我始終堅(jiān)持用權(quán)為公，兩袖清風(fēng)。同時(shí)不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，塑造良好的人格形象，堂堂正正做人，清清白白為官，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻(xiàn)，筑牢拒腐防變的思想防線。

四、存在問題

1、婦團(tuán)組織活動(dòng)欠力，作用發(fā)揮不夠。

2、內(nèi)部分工不均衡，個(gè)別成員任務(wù)過重，以致個(gè)別任務(wù)的完成時(shí)間上不夠及時(shí)，質(zhì)量上不盡圓滿。

3、對(duì)如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問題發(fā)展不多，在研究如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上時(shí)間投入不夠。

4、村主干《定期下組制度》的執(zhí)行因時(shí)間關(guān)系有待加強(qiáng)。

五、下年度初步打算：

1、繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化黨建工作，把黨建工作切實(shí)落實(shí)到每一件工作任務(wù)中去。

2、充分發(fā)揮黨小組在支部與黨員與群眾之間的網(wǎng)絡(luò)功能及作用發(fā)揮，樹立黨小組長(zhǎng)在基層的威信，實(shí)行各村民小組的重大事項(xiàng)先由黨小組討論，再由包組干部、黨小組長(zhǎng)、村民小組長(zhǎng)共同主持戶代表會(huì)議討論決定，對(duì)黨小組長(zhǎng)實(shí)行誤工補(bǔ)貼，支部每季度召開一次黨小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，支委擴(kuò)大會(huì)，民主生活會(huì)吸收黨小組長(zhǎng)參加，實(shí)行支部、村委會(huì)、黨小組、黨員四聯(lián)創(chuàng)模式，切實(shí)把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)由上而下、由下而上開展好，把黨建工作落到實(shí)處。

3、繼續(xù)按“六要”工作法要求抓好各項(xiàng)工作。

4、繼續(xù)抓好計(jì)生、維穩(wěn)、安全生產(chǎn)等方面工作。

5、切實(shí)抓好與農(nóng)業(yè)、煙葉、林業(yè)、種養(yǎng)業(yè)等主要經(jīng)濟(jì)體的相關(guān)工作。

6、抓好中心村建設(shè)，確保工程勝利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。

7、確保各項(xiàng)階段性中心任務(wù)圓滿完成。

8、依法做好明年的村兩委換屆選舉工作。