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第一篇：教師個人的年度述職報告

我是一名小學(xué)教師，平時能夠認真學(xué)習(xí)新課程標準，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到認真?zhèn)湔n，積極上課，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。

在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)心并幫助他人，積極將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。愛護學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

在課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒!你的真聰明!你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。

總之，在教學(xué)工作中，我一直強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。

第二篇：年終述職報告

尊敬的各位公司領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁們：

我主要負責財務(wù)核算，做好房地產(chǎn)日常費用報銷的審核、登記、物流運輸?shù)裙ぷ?。一年來，我在的領(lǐng)導(dǎo)和的指導(dǎo)下，按照公司“四個更要”的具體要求，嚴格要求自己，按照國家的法律法規(guī)以及公司的財務(wù)制度來執(zhí)行，以高度的責任心和進取心對待本職工作。根據(jù)安排，我將一年來學(xué)習(xí)、思想、工作、廉潔自律和存在的不足等方面的情況作如下報告，請予評議和批評幫助。

1、按相關(guān)財務(wù)管理規(guī)定和公司的財務(wù)制度對房地產(chǎn)日常報銷的單據(jù)進行審核，將報銷情況進行詳細登記，并按月統(tǒng)計，將報銷情況進行分析后及時報告分管領(lǐng)導(dǎo)。

2、我按時完成了物流運輸業(yè)務(wù)票據(jù)的審核工作，保證了物流運輸業(yè)務(wù)的順利開展，使營業(yè)額達了萬元，比上年增長了x%。

3、完成了份網(wǎng)上物流軟件系統(tǒng)中憑證填制工作，正確率達了%，推進了網(wǎng)上物流的快速發(fā)展。按要求完成物流臺帳，為提供了詳實的資料查閱平臺和管理平臺。

4、參與了房地產(chǎn)預(yù)算指標的編制工作，在以上年的支出和房地產(chǎn)的工作目標為基礎(chǔ)，制定出了比較詳細的預(yù)算方案，方案經(jīng)審核，現(xiàn)已報。

5、本著節(jié)源增效的原則，將內(nèi)部控制與內(nèi)部審計相結(jié)合，認真做好每月的自查、自檢工作，從原始票據(jù)的審核、票據(jù)的粘貼、票據(jù)的填制以及印章保管等最基礎(chǔ)的工作抓起，細化財務(wù)報賬流程，加強財務(wù)工作的規(guī)范性、合理性和合法性，保障和促進各項業(yè)務(wù)的順利開展，進一步完善公司的財務(wù)管理與監(jiān)督體系。

回顧一年來工作及生活，我對自己從德、能、勤、績、廉等方面進行評價：

德：在工作和事業(yè)面前，我顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失。工作中，我認真負責，從沒有過絲毫懈怠，認真完成每一項工作任務(wù)，面對挫折時，我以信仰的精神狀態(tài)，并鼓勵身邊的工作人員積極克服困難。

能：能夠利用馬克思主義的立場、觀點、方法指導(dǎo)工作，在實際工作當中，能夠按照上級要求，充分發(fā)揮自身計劃統(tǒng)籌、組織協(xié)調(diào)的能力，結(jié)合工作實際開展工作；能夠勤于學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新、集思廣益，在較短時間內(nèi)熟悉本職業(yè)務(wù)，保持自身能力和職務(wù)的相稱；能夠知人善任，較好調(diào)動下屬的工作積極性，全面發(fā)揮其工作能力，順利完成各項工作任務(wù)。

勤：一年來，我一直堅持了一貫踏實、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具有較強的事業(yè)心、責任感和開拓進取的精神，工作認真負責，從不推諉，積極主動地完成各項任務(wù)。并經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，及時了解掌握情況做好指導(dǎo)。

績：認真落實年初的工作計劃，并完成了各項工作任務(wù)，部分工作提前完成。以節(jié)源增效為原則，加強財務(wù)核算管理，為企業(yè)節(jié)約了大量的物力和財力。

廉：能自覺遵守和執(zhí)行干部廉政行為的規(guī)定，在生活上能嚴格要求自己，做到管好自己、管好家屬、管好下級、管好身邊工作人員，杜絕以權(quán)謀私、違法違紀等行為。

存在的不足和今后努力的方向

（一）在財務(wù)管理工作中還存在漏洞，“開源節(jié)源”能只建立在一句口號上。在今后的管理中，將進一步配合和監(jiān)督各個部門一起來落實和完善節(jié)源增效，以資金管理和成本費用控制為重點，嚴格貫徹執(zhí)行預(yù)算制，將費用預(yù)算與考核制度相結(jié)合，控制點滴的成本與費用，合理、高效的運用和調(diào)配每一分錢財，節(jié)約和保障公司經(jīng)營所需的資金。

（二）不斷加強財務(wù)人員的專業(yè)知識和職業(yè)道德的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，及時了解和掌握國家頒布的相關(guān)法律、法規(guī)以及新稅法政策出臺的真正意義，提高財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)。

總結(jié)過去一年的工作，我本人在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，取得了一些成績，但也存在不足。今后此次述職為契機，堅持嚴格要求自己，時刻做到自重、自省、自勵，在思想上不斷進取，在業(yè)務(wù)上不斷求精，工作創(chuàng)新上不斷求新，為發(fā)展努力奮斗。

謝謝大家！

　　述職人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

第三篇：教師年終個人述職報告

自年，我榮幸地當選為區(qū)第八屆人大代表。任職，我珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。覺得有無數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭策、提醒我一名光榮的教師，更是一名要為講實話、做實事的人大代表。2年多來，在區(qū)教育局和區(qū)人大常委會的下，我行使權(quán)力，自覺義務(wù)，勇于承擔責任。既的本職工作，又地了代表職責，參政議政，教育代表的作用。我代表職責作陳述：

學(xué)習(xí)，自身素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)讓我了工作的權(quán)。在學(xué)習(xí)過程中，我有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字，“實”字，把“”思想的學(xué)習(xí)貫穿于人大代表職責的全過程，理論學(xué)習(xí)和知識及新知識學(xué)習(xí)相，理論與相，學(xué)用、學(xué)用相長。政治理論學(xué)習(xí)，思想政治素質(zhì)，以“”思想武裝頭腦，解決問題的能力;法律知識學(xué)習(xí)，依法辦事，依法行政的。知識學(xué)習(xí)，真才實學(xué)。教育工作經(jīng)濟工作發(fā)展我地對工作要求，需要學(xué)習(xí)充電;另一注重理論、注重調(diào)查，在實踐中的真才實學(xué)。

克盡職守，代表職責。

一名人大代表，最的職責為行使權(quán)利，面對黨和的重托，我深深體會到，當代表就要職責，當代表就的意愿反映上去。想的，做的。本人對教育管理，協(xié)助鄉(xiāng)黨委制定并實施了《關(guān)于控制中小學(xué)生流失，九年制義務(wù)教育》、《禁止任何組織與個人招用應(yīng)該義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)的規(guī)定》。

放暑假之前向秦皇臺教委建議：廉潔執(zhí)教，堅決個人有償補課。和教師分析總結(jié)了教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損于教師形象，有損于師德，有損于學(xué)生健康成長。金錢的誘惑，就可以拋棄教師職業(yè)規(guī)范，就一心想著把培養(yǎng)學(xué)生成材為己任，就會逐漸失去事業(yè)心、責任感。教師個人有償家教，于學(xué)生、于教師、于家庭、于社會，有百害而無一利的。旨在督促全體教師廉潔執(zhí)教，的教育形象;使教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)的風(fēng)氣，為辦滿意的教育筑牢思想防線。

在日常工作中，我身體力行，工作，盡工作的失誤，以防代表、教師的聲譽，來代表形象，也為向人代會質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。平時注重收