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第一篇：教師晉升職稱工作述職報告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人1995年畢業(yè)于酉陽民族師范學(xué)校，1995年8月分派到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學(xué)，XX年借調(diào)到龔灘中學(xué)，不停事變至今，20XX年4月得到縣教委正式調(diào)令，成了龔灘中學(xué)一名名副著實的西席。1999年至XX年參加西南師范大學(xué)漢語言專業(yè)自學(xué)測驗，得到西南師范大學(xué)頒發(fā)的漢語言專業(yè)專科文憑。XX 年，參加重慶市平凡話培訓(xùn)，到達平凡話二級乙等。XX年10月參加西席盤算機培訓(xùn)，得到西席盤算機培訓(xùn)低級品級證書。XX年年9月經(jīng)酉陽縣職稱改造領(lǐng)導(dǎo)小組會評為小學(xué)高級西席級，XX年參加重慶市專業(yè)技能職務(wù)資分外語測驗，結(jié)果合格，得到d級證書。XX年7月得到低級中學(xué)語文西席任職資格。
自從參加事變以來，我起首在師德上嚴(yán)格要求本身，力圖做一個合格的人民西席。認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解黨的十六大精力和“三個代表”緊張頭腦，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛門生，恭敬門生，事變上謹(jǐn)小慎微，不敢有絲毫馬虎，在教誨講授中對峙備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教誨好每一個門生，積極去做一個深受門生恭敬和信托的老師。為此，多年來，我不絕從以下三個方面積極，使得我在教誨講授事變中不絕取得新的進步。
一、做一個富有愛心的西席
愛門生，就必須善于走進門生的感情天下，就必須把門生當(dāng)作朋友，去感覺他們的喜怒哀樂。愛門生，要以恭敬和依靠為條件，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處動手，從門生體貼的事尋求最佳教誨機遇，給門生東風(fēng)洗浴般的教誨。。其次，我和家長也積極共同探究教誨孩子的要領(lǐng)，使家長的教誨更具理性。而家庭和學(xué)校的互動更為有效，很好的辦理了門生頭腦等方面的題目。
二 、做一個科研型西席
西席從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新期間要求西席具備的不但是操縱本領(lǐng)，還要有直面新環(huán)境、闡發(fā)新題目、辦理新抵牾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研事變，積極撰寫履歷文章。此中引導(dǎo)的門生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(XX年第12期)、《文學(xué)與人生》(XX第17期)登載，得到市級征文大賽三等獎。所任學(xué)科多次到達同年級學(xué)科火線，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和門生家長的好評，曾多次被評為中小學(xué)良好西席及教誨事變者，本身的詩歌、小說、散文以及講授論文也多次在各級報刊頒發(fā)。
三、做一個理念新的西席
如今，新一輪的底子教誨改造已經(jīng)在我市全面睜開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的底子上，連合本身所教的學(xué)科，積極探索有效的講授要領(lǐng)。在講授中，我把語文講義知識的學(xué)習(xí)與門生的生存實際相連合，為門生創(chuàng)設(shè)一個富有生存氣味的學(xué)習(xí)情境，同時一改以往西席演示、門生模仿的傳統(tǒng)講授方法，在門生中開展探究式學(xué)習(xí)，使門生的知識泉源不但是老師，更多的是來自對冊本的明白和與搭檔的交換，注意門生的探究發(fā)明，促使門生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)門生在學(xué)習(xí)中學(xué)會相助交換，進步學(xué)習(xí)本領(lǐng)。我在實踐的同時，也不忘時候反思本身的講授舉動，及時總結(jié)履歷教導(dǎo)，積極撰寫講授心得，步步向一名真正的良好西席靠近。
總之，在平常的事變中，我能和同事友愛相處，小事講氣魄氣魄，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，積極形成本身的講授氣魄氣魄。還利用自身的寫作專長，積極向各大報刊投稿，先后在國度級、省級、市級縣級等報刊頒發(fā)了300多篇(首)詩歌、散文小說，成為了我縣一名小聞名氣的業(yè)余作家。固然，我也充實利用本身的上風(fēng)，積極引導(dǎo)門生作文，使得部分門生的作品得以在省市級報刊頒發(fā)，極大的引發(fā)了門生學(xué)習(xí)的愛好，進步了他們的寫作程度，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。
也正是由于我事變積極，成效明顯，我在XX年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué)。我深感領(lǐng)導(dǎo)的眷注，固然自XX年借調(diào)到龔灘中學(xué)，到20XX年4月才正式得到變更手術(shù)，造成每在評優(yōu)晉級中反復(fù)受限，但我明白領(lǐng)導(dǎo)的難處，從來也沒有因此而心生怨言，怠惰事變，反而在事變中越發(fā)積極，4年來，所任學(xué)科3次得到年級單科第一，也因此3次被學(xué)校破格評為校良好西席。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
第二篇：教師晉升職稱述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委老師：
大家好！能利用這個機會向大家介紹自己，我感到很榮幸！下邊我根據(jù)自身實際，從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。
一、基本情況
黃xx，女，現(xiàn)年xx歲，某校初中語文教師。20xx年6月畢業(yè)于廣西xx民族師專中文系，同年7月參加教育教學(xué)工作。20xx年7月獲中學(xué)二級教師資格，同時被聘為中學(xué)二級教師職務(wù)，這期間，除了擔(dān)任班主任4年外，還兼任過副教導(dǎo)主任（2年）、語文教研組長（3年）、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作（4屆）。
二、品德修養(yǎng)方面
愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。
三、理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面
重視理論學(xué)習(xí)，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物，閱讀之余，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學(xué)信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。治教之方獨樹一幟，講課充滿激情，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學(xué)生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學(xué)生，也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們。力求讓學(xué)生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛。
四、工作態(tài)度和責(zé)任心方面
顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，默默無聞地?fù)?dān)任普通班的語文教學(xué)和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認(rèn)真上課，熱心輔導(dǎo)。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學(xué)年都是出滿勤。早上堅持與學(xué)生一道出操，晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家。常深入學(xué)生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，特別關(guān)愛后進生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進得來、留得住、學(xué)得高興。
五、微不足道的成績
長期擔(dān)任普通班語文教學(xué)兼班主任的我，教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報！”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜！
例一：xx班xxx、xxx，有欺負(fù)其他同學(xué)的毛病，還一犯再犯，我沒有板著面孔責(zé)備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。真是功夫不負(fù)有心人，后來他們不但改掉了毛病，而且還當(dāng)選了班干，前者是體育委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴?；厥淄拢麄z感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍！”
例二：xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入學(xué)時語文成績很差，分別是7分、24分、3分和33分。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學(xué)語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們，在精神上鼓勵他們，學(xué)習(xí)上因材施教，細致入微地給他們以教導(dǎo)、點撥。慢慢地，他們覺得語文越學(xué)越有味，越學(xué)越喜歡。期末考試時，他們分別
考得了65分、7分、78分和8分。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦！”鄧超風(fēng)的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師！”
“金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學(xué)生說好”，看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進步，我心歡喜！
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教學(xué)之余，多抽點時間，多花點精力來看書學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實！
20xx年9月至2月，參加廣州大學(xué)教育學(xué)院舉辦的中學(xué)古代詩詞教學(xué)培訓(xùn)（遠程教育），獲得“優(yōu)”的成績。
20xx年2月，撰寫論文《我們應(yīng)該怎樣做好事》，列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事”，批評了帶著濃重的功利目的去做好事的行為，指出“善欲人見，不是真善”。最后號召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做好事不留名，自自然然地幫助最需要幫助的人，實實在在地做有利于人民的事。該文在全國第二屆教學(xué)隨筆評獎?wù)魑幕顒又校瑯s獲三等獎（國家級）。
20xx年2月，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》（代表作）、《從百草園到三味書屋>教學(xué)思路》，分別在百色教育網(wǎng)“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發(fā)表（市級）。前者針對語文課堂枯燥乏味、暗淡失色、毫無魅力的現(xiàn)狀，道出了讓它流光溢彩、魅力四射的八種做法。娓娓而談，理論聯(lián)系實際。
20xx年3月，論文《社戲>課堂教學(xué)思路》入選由國家級出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》一書，并被評為優(yōu)秀論文一等獎（國家級）。
20xx年7月，論文《班主任德育工作九字訣》在廣西教師教育研究會舉辦的全區(qū)中小學(xué)、幼兒教師教育教學(xué)論文評比活動中，榮獲二等獎（省級）。
20xx年8月，論文《皇帝的新裝>教學(xué)思路》刊登于《廣西教育》增刊20xx年第45號（省級）。
