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        教師職稱晉級述職報告(大全)

        發(fā)布時間:2022-08-01 23:41:26

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        • 文檔分類:述職報告
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        第一篇:教師評職稱個人述職報告

          尊敬的xx:

        您好!

        時間過的真快,轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首,往事歷歷在目。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學期的工作述職如下:

        一、錘煉業(yè)務

        本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認真鉆研教材,努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式,以激發(fā)學生學習興趣,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新認知,使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識,培養(yǎng)學生的自學本事。輔導的學生,參加xx賽區(qū)期望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。

        課后,認真批改學生作業(yè),對作業(yè)嚴格要求,對學生做錯的題,做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長,學生三者評價相結(jié)合的方式,到達學生作業(yè)有人看,學生作業(yè)天天查的目的,督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,并為高效學習新知識打下基石。

        二、虛心學習

        作為一名新教師,我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來,我通讀了《生命教育-一位小學英語教師的教育生活》《第五項修 煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外,經(jīng)過向指導教師請教,聽課,外出學習等,開拓自我的思維,汲取別人的優(yōu)點,不斷的完善自我的教學。并在本年度取得了些許成績,在教師們的幫忙下,我擔任了xx區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,區(qū)小學英語學科課堂教學實錄與評析比賽,全國第xx屆新標準杯英語教案課件大賽中均獲一等獎。

        古人云:飛瀑之下,必有深潭。這深潭是飛瀑長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自我的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,更注重研究如何啟迪學生智慧,調(diào)動學生學習的進取性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。

        三、勤奮工作

        作為一名青年教師,我時刻牢記自己的誓言,堅持一顆平常心,力求做到無欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學校組織的政治學習,業(yè)務學習,并記好學習筆記,心得體會,參加學校組織的各項活動。工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導員的做好各項工作,參與校報??木帉彙T谶@一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學年的各項任務。

        回顧一年來的工作,有成績也有不足。我明白,任何事情都是在不斷的反思--改善--再反思--再改善的過程中不斷的發(fā)展提高的,我相信在領導和同事的幫忙下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自我的努力,為學校的發(fā)展做出貢獻。

        總之,在本學年度教育教學工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學任務的完成,異常是我校語文教學水平的提高,作出了自我應有的貢獻,取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,逝者不可追,來者猶可鑒,在今后的工作中我將,繼續(xù)努力。

        此致

        敬禮!

        第二篇:教師職稱述職報告

        尊敬的各位領導,老師:

        感謝大家在百忙之中前來審閱我的述職報告。我于――被評定為中學二級教師,符合申報中學一級教師的條件,以下是我的述職報告:

        一.萬分感激:

        感激所有幫助和支持我的領導和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的領導和同事,我所有成績的取得都離不開大家的幫助和支持,此次評職稱更不例外。

        二.四個成績:

        在領導和同事的幫助和支持下,在教育教學方面,取得如下成績:

        1.榮譽:

        多次獲優(yōu)秀教師,模范教師稱號?!笆忻褡褰逃冗M個人”,獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎,省優(yōu)質(zhì)課大獎,電化教學能手及教學能手,“山東省中學語文教學研究會優(yōu)秀教師”。

        2.成績:

        自XX年至今所教班級成績均名列前茅,量化名列第一,XX年中考語文學科量化第一名,并獲“重獎”,多次在年度考評中獲得“優(yōu)”,獲“模范”稱號。同時幸運的是本次評職稱,我的業(yè)務素養(yǎng)測試成績獲得第一名,榮譽及硬件分均是第一名。

        3.論文:

        在校內(nèi)多次進行論文交流,教學論文《語文課的課堂教學節(jié)》發(fā)表在《中國教育科學研究》,同年論文《也來批判初中語文“無效教學”》獲第三屆全國文學教育高峰論壇“徐江語文教學批判會”論文一等獎,發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導語之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉(zhuǎn)載,《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表。

        4.評教:

        從教以來,工作兢兢業(yè)業(yè),課堂教學生動活潑扎實高效,深受學生喜愛,評教獲得滿分。

        懇請各位評委繼續(xù)幫助、支持我順利通過評審,成為一名具有一級職稱的教師。您對我的`肯定是我工作不竭的動力,謝謝!

        第三篇:教師評職稱個人述職報告

          各位領導、同仁:

        大家好!

        我叫XXX于20xx年9月來到XXX工作,這半年里,我的生活發(fā)生了很大的變化,在學校領導和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)將這學期的工作述職如下:

        一、思想品德方面

        我自覺遵守學校的規(guī)章制度,做到不遲到不早退,服從學校安排的各項工作,并保質(zhì)保量完成。我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,并遵守上頭的每一條原則,履行一名教師的職責。還認真進取地參與教學教研活動,努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng),力求自我的專業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔任3個班的英語教學工作中,我能夠做到認真準備每一堂課的教案,并深入研究學生和教學的關系,使教學貼合學生的實際情景。在生活中,我關心愛護學生,尊敬領導團結(jié)同事,認真對待生活中的每一件小事,與人為善,處處嚴格要求自我,生活中使自我成為一個素質(zhì)高尚的人,教學上使自我成為一名合格的受學生愛戴的教師。

        二、教育教學工作方面

        在這學期的教育教學工作中,我一步步讓自我的教學生本事提高。作為新教師,對教材不熟,沒有方向。所以我仔細研讀新教學大綱,以及對英語教學的要求,明白教學目標。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進行準備,再聯(lián)系學生實際,按照教學六認真的要求嚴格要求自我。

        第一,備課,我認真查閱各種書籍,并經(jīng)過網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段拓展信息,準備充分趣味,以應變不一樣學生的可變性。課堂設計上,我設計豐富的活動,以學生為中心教師為輔導的教學方式,充分發(fā)揮學生的主體性,讓他們在做中學。

        第二,上課,我常常從生活中的一些事情引入課堂,調(diào)動學生的學習進取性,活躍課堂氣氛。以教案為基礎而不只唯教案,靈活應對各種突發(fā)情景,參與到設計的各種活動中去,指導學生活動。給與學生足夠多的思考時間,讓他們學會獨立思考學會獨立解決問題。另外我還異常注意板書的書寫,做到板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié),我盡量經(jīng)過趣味的課堂去吸引學生的注意力,也用溫和的方式提醒學生要注意的問題。

        第三,課后,按照學生的實際情景布置適量以及難易適中的題目,注意減輕學生的負擔。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象,對不教作業(yè)的學生進行一對一的教育。認真批改學生的作業(yè),做到有布置有批改。及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,做好批改記錄。

        第四,輔導,早自習,晚自習我都做到下班輔導,解答學生疑難問題,指導學生自學。對成績優(yōu)異的學生,指導他們閱讀課外書籍,加深拓寬知識面。并且有計劃有重點地輔導到差生,他們不要放棄對英語的學習。

        第五,考試,我鼓勵學生認真地完成每一個題目,不要知難而退。閱卷也做到仔細,使學生明白自我的真實學習情景。評講做到仔細,并讓學生做糾錯本。

        第六,總結(jié),總結(jié)能夠使自我對教學情景進行反思而提升教學水平。做好隨堂小結(jié),每堂課后認真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。并在下節(jié)課中注意改善。根據(jù)自我的教學體會,也認真地寫了教學論文,使自我的教學理論水平得到提高。經(jīng)過學期的努力,和學生的認真學習和配合下,學生的學習興趣有了很大提高,慢慢養(yǎng)成自我學習英語的方法。而我自身的教學本事也到達一個合格教師的水平。

        三、自我需要改善的方面

        首先,自我的教學水平還需提高。必須深入的研究教材,研究本專業(yè)的知識,讓學生真正學習到知識。其次,還應當多讀書,拓展自我的知識面。教育學生遠不是專業(yè)知識那么簡單。然后,我還應當多和學生交流,了解他們的性格,學習以及生活。

        在以后的日子里,我將以學高為師,身正為范的格言為基準,嚴格要求自我,努力做好一名合格的人民教師,努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻。

        第四篇:教師評職稱述職報告

        我20xx年畢業(yè)于EEEE大學,同年7月到AAA二中任教,20xx年4月被評定為中學歷史二級教師。從事教學及與教學相關工作5年,擔任高中歷史教學工作。任現(xiàn)職以來,本人認真履行崗位職責,愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,業(yè)績顯著,現(xiàn)將具體情況從德、能、勤、績等幾方面作如下述職:

        一、師德高尚,愛崗敬業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)。

        “學高為師,德高為范。”我深深地明白這句話所蘊含的意義:既要教書,更要育人。我也深知教書育人責任重大,作為一名教師首先要有正確的政治思想,良好的道德修養(yǎng),才能引導學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來,我積極學習《鄧小平理論》和國家有關法律法規(guī),并以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,遵紀守法,為人師表,教書育人,以強烈的事業(yè)心和責任感獻身山區(qū)的教育事業(yè)。長期以來,努力完成學校下達的教學任務,還經(jīng)常利用業(yè)余時間收集和整理教學資料,五年間,我已經(jīng)積累教研資料5本,備課資料10本,卡片資料1萬多字,自編教學資料2萬多字,撰寫教學論文10篇。良好的師德修養(yǎng)和踏實的工作作風,使我曾獲得學?!皫煹聵吮焙汀皟?yōu)秀教師”稱號。

        二、傾注愛心,悉心育人,做好班主任工作

        從教5年,一直擔任班主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗,具有較強的班主任工作能力。為了進一步提高自己的班級管理能力,長期訂閱《班主任之友》等雜志,虛心向有經(jīng)驗的班主任學習,刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中,我懷著對家長負責、對學校負責、對學生負責的高度責任感,以愛心感人,以耐心育人。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責,認真貫徹黨的教育方針,積極完成各項工作任務,努力做好學生的思想教育工作,養(yǎng)成了具體扎實的工作作風。

        1、抓好班級常規(guī)管理。

        對班級的管理,我注重班風、學風的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部,既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,也鍛煉他們的工作能力;通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動,教育學生遵紀守法,勤奮力學,關心國家大事;制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度,強化班級管理,形成良好的班風和學風。通過電話聯(lián)系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通,共同促進學生的健康成長。

        任現(xiàn)職以來,我共主持16次主題班會,8次專題講座,10次學生座談會,5次家長會,6次社會調(diào)查活動。我所帶的班班風正,學風好,學生集體觀念強,整體素質(zhì)較高。我任教的20xx年高一(1)班、20xx年高三歷史(1)班、20xx年高三歷史(2)班、20xx年高三(3)班、班被評為學校先進文明班。

        2、抓實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

        對優(yōu)生,我經(jīng)常通過開展理想“目標化”教育,建立“優(yōu)生學習小組”,交流學習經(jīng)驗,實現(xiàn)“強強聯(lián)合”。所教學科則通過加強課外輔導,優(yōu)化強化訓練,加大提升力度。任現(xiàn)職以來,我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生,有黃遠權(quán)、梁結(jié)彩等4人被評為地市級“優(yōu)干”,邱洪慧、李文雅等5人被評為地市級“三好”,李輝、潘志杰等5人被評為縣市級“優(yōu)干”,張偉強、李開明等7人被評為縣市級“三好”。有16人次在學?;蛐<壱陨蠁挝唤M織的各類競賽中獲獎。每年平均培優(yōu)率達34%左右。

        對差生,除發(fā)揮“學?!彝ァ鐣比灰惑w的功能實施綜合教育外,還積極發(fā)揮班中先進學生的“幫帶”作用,成立差生轉(zhuǎn)化的“促進小組”,責任連帶,定下轉(zhuǎn)化目標并定期考評驗收;針對個別情況,對某些差生實施“關注”性提升輔導,以誠心和愛心進行感化,收到理想效果。經(jīng)過四年努力,我先后將潘成朝、李迎等15名紀律散漫、無心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為?!叭谩薄ⅰ皟?yōu)秀班干”“優(yōu)秀團員”等,當中多數(shù)還考上大學。我所負責的班級,每年平均轉(zhuǎn)差率達90%以上。由于工作出色,本人連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任。

        三、潛心鉆研,勇于探索,教學效果顯著

        1、一絲不茍,做好常規(guī)教學工作。

        本人謙虛好學,經(jīng)常認真鉆研有關歷史學科理論知識,長期訂閱《中學歷史教學參考》等教學雜志,專業(yè)知識全面牢固,普通話準確,教學基本功扎實,勝任高一至高三小循環(huán)教學。任現(xiàn)職以來,每周教學課時均達15節(jié),日常教學中,精研教材、教綱,融會貫通。每課必備詳細的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時,注重傳授學習要領與方法。在探索課堂教學改革的道路上,我追求課堂教學的實效、學生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高,并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色,教學效果顯著。五年來,本人所任教的歷史學科考試成績一直居陽江市前列,最低平均分都超過市平均分15分,最低合格率超出市平均合格率23個百分點,優(yōu)秀率達33%左右,每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績進入全市前十名。

        2、滿腔熱情,積極開展第二課堂活動。

        本人積極開展第二課堂活動,曾舉辦了《中國的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座,組織學生觀看了《開國大典》、《孔子》等6部歷史錄像片,主持了三次歷史知識競賽或辯論賽。此外,還組織學生到AAA市博物館、AAA古人類遺址獨石仔等地參觀考察,并指導學生撰寫歷史小論文,極大提高了學生學習興趣,開拓了視野。

        四、勇于教改,積極教研,教研路上勇探索

        我深知,要成為一名優(yōu)秀的教師,就必須與時俱進、不斷學習,為此,我利用各種機會,不斷充實、提升自我,加強與校內(nèi)外歷史同行的交流,多次到廣州、中山、茂名等地聽課學習,經(jīng)常到陽江一中、AAA一中等學校聽課,取他人之長,補己之短。我還結(jié)合學科的特點和教學內(nèi)容的需要,制作了一系列的課件,其中《英國資產(chǎn)階級革命》和《新中國成立》課件得到同行的好評,并存入了校園網(wǎng)的教學資源管理庫,以實現(xiàn)教學資源共享。我潛心于教學,主動承擔教學公開課。任現(xiàn)職以來,我主動承擔各級教學公開課,累計達4課時,分別為《英國資產(chǎn)階級革命》、《新中國成立》、《建設有中國特色的社會主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》,皆獲同行好評。其中《第一個五年計劃的實行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級優(yōu)秀課例一等獎。

        任現(xiàn)職以來,我積極投身于教學科研活動。本人參與的《問題式歷史課堂教學實踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果,20xx年獲學校階段性科研課題評選一等獎。五年來,本人撰寫的教學論文有5篇在地市級和縣市級教學論文評選中獲獎,其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問題式教學》兩篇,獲AAA市優(yōu)秀論文二等獎,另有3篇論文獲學校優(yōu)秀論文一等獎。

        同時,我還不遺余力,有效開展科組和備課組工作。任現(xiàn)職以來,我連續(xù)3年任備課組長,日常教學中,總是以身作則,帶領備課組成員積極開展集體備課活動,制定統(tǒng)一的教學進度,統(tǒng)一精選、精編和有效使用教學資料。積極協(xié)助科組長組織科組活動,經(jīng)常到班聽課和召開教學座談會,促進教學質(zhì)量的共同提高。

        五、悉心培養(yǎng)青年教師,堅持參加繼續(xù)教育

        1、悉心培養(yǎng)青年教師。

        經(jīng)過多年的教學實踐,我積累了豐富的教學經(jīng)驗,成為學科的骨干教師。為此,我不僅要求自己的教學業(yè)務精益求精,而且發(fā)揮骨干教師的作用,不遺余力地做好青年教師的幫帶工作,注重后備力量的培養(yǎng)。

        任現(xiàn)職以來,我負責培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師,我經(jīng)常組織他們學習有關的教育教學理論,一起分析教材的重點、難點,研究教學方法與技巧;我還通過各種形式的公開課、示范課來幫助他們提高教學能力,并定期聽課,幫助他們解決在教學過程中遇到的各種問題。現(xiàn)在,梁美珊和周洪菊等老師的教育教學能力有了顯著提高,獲得師生一致好評。

        2、堅持參加繼續(xù)教育。

        20xx年我積極參加高中新教材培訓;先后參加了陽江市中小學教學繼續(xù)教育,完成了《中學歷史教學技能》、《計算機初級培訓課程》等4項職務培訓;20xx年,先后參加AAA市干部培訓中心組織的《專業(yè)技術人員權(quán)益保護》和AAA市人事局組織的《計算機網(wǎng)絡應用》的課程培訓,使我增強了法律意識,提高了計算機的操作和應用能力。

        綜上所述,從學歷、任職經(jīng)歷、學識修養(yǎng)、教學業(yè)績和教研能力等方面看,我均具備了中學歷史一級教師資格的條件。因此,本人申報中學歷史一級教師的職稱。敬請審議。

        第五篇:教師晉升職稱述職報告

        本人xx年畢業(yè)于酉陽民族師范學校,xx年8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學,XX年借調(diào)到龔灘中學,一直工作至今,20xx年4月獲得縣教委正式調(diào)令,成了龔灘中學一名名副其實的教師。xx年至XX年參加西南師范大學漢語言專業(yè)自學考試,獲得西南師范大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)??莆膽{。XX年,參加重慶市普通話培訓,達到普通話二級乙等。XX年10月參加教師計算機培訓,獲得教師計算機培訓初級等級證書。XX年年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級,XX年參加重慶市專業(yè)技術職務資格外語考試,成績合格,獲得d級證書。XX年7月獲得初級中學語文教師任職資格。

        自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的xx大精神和三個代表重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,在教育教學中堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此,多年來,我不斷從以下三個方面努力,使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。

        一、做一個富有愛心的教師

        愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求教育時機,給學生春風沐浴般的教育。。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效,很好的解決了學生思想等方面的問題。

        二、做一個科研型教師

        教師從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教研工作,積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(XX年第12期)、《文學與人生》(XX第17期)刊登,獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列,深受學校領導和學生家長的好評,曾多次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者,自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表。

        三、做一個理念新的教師

        目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在教學中,我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結(jié)合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,注重學生的探究發(fā)現(xiàn),促使學生在學習中學會學習,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,積極撰寫教學心得,步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。

        總之,在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長,積極向各大報刊投稿,先后在、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌、散文小說,成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當然,我也充分利用自己的優(yōu)勢,積極指導學生作文,使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表,極大的激發(fā)了學生學習的興趣,提高了他們的寫作水平,也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。

        也正是由于我工作努力,成效顯著,我在XX年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學。我深感領導的關懷,雖然自XX年借調(diào)到龔灘中學,到20XX年4月才正式獲得調(diào)動手術,造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限,但我理解領導的難處,從來也沒有因此而心生怨言,懈怠工作,反而在工作中更加努力,4年來,所任學科3次獲得年級單科第一,也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師。

        今年,在領導的親切關懷下,我終于得到了正式的調(diào)令,也正式成了龔灘中學一名名副其實的教師,我由衷的高興,希望領導能考慮到我的實際情況,按照有關文件規(guī)定,把我轉(zhuǎn)評為初級中學一級教師,使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來。

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