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第一篇：六一兒童節(jié)詩歌朗誦稿

小時候

最盼望的

就是六一的到來

穿起白襯衣

新裙子

欣喜的手指

細(xì)細(xì)的撫著

多彩的格子

或是

嬌柔的碎花

再把小腳丫

急急的

踩進塑料涼鞋

對著鏡子

把火紅的領(lǐng)巾

系在胸前

多美的一天

這是我的節(jié)日

是又一個夏天的開始

第二篇：六一兒童節(jié)的詩歌朗誦稿

誰不知道我的爸爸，

他是大數(shù)學(xué)家，

再難的題也能解答，

嗨，他的學(xué)問真大。

我這有學(xué)問的爸爸，

今天

一副嚴(yán)肅樣子。

他有什么要緊事情?

原來去看老師!

我的爸爸還有老師?

你說多么新鮮，

這老師是怎么個人，

我倒真想見見。

我一個勁求我爸爸，

帶我去看看他。

我的爸爸眼睛一眨，

對我說道：“唔，好吧!”

可是爸爸臨走以前，

把我反復(fù)叮嚀，

要我注意這個那個，

當(dāng)然，我什么都答應(yīng)。

我一路想這位老師，

該是怎么個人。

他一定是胡子很長，

滿肚子的學(xué)問。

他當(dāng)然是比爸爸強，

是位老數(shù)學(xué)家。

他要不是老數(shù)學(xué)家，

怎能教我爸爸?

可是結(jié)果你倒猜猜：

爸爸給誰鞠躬?

就算你猜三天三夜，

一準(zhǔn)沒法猜中。

鞠躬的人如果是我，

那還不算稀奇，

因為爸爸這位老師，

就是我的老師!

不過我念三年級了，

她呢，

還在教一年級。

她是我爸爸的老師，

你說多有意思!

這位老師看著爸爸，

就像看個娃娃：

“你這些年在數(shù)學(xué)上

成績確實很大……”

你想爸爸怎么回答：

“我得感謝老師，

是老師您教會了我，

懂得二二得四……”

我才知道我的爸爸，

雖然學(xué)問很大，

卻有位一年級的老師，

曾經(jīng)教導(dǎo)過他。

第三篇：小學(xué)六一兒童節(jié)詩歌

我伸展雙臂

也不能在天空飛翔

會飛的小鳥卻不能像我

在地上快快地奔跑

我搖擺身體

也搖不出好聽的聲響

會響的鈴鐺卻不能像我

會唱好多好多的歌。

鈴鐺、小鳥、還有我

我們不一樣，我們都好。

鈴鐺、小鳥、還有我

我伸展雙臂

也不能在天空飛翔

會飛的小鳥卻不能像我

在地上快快地奔跑

我搖擺身體

也搖不出好聽的聲響

會響的鈴鐺卻不能像我

會唱好多好多的歌。

鈴鐺、小鳥、還有我

我們不一樣，我們都很棒。