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第一篇：書香潤(rùn)澤生命,閱讀伴我成長(zhǎng)--讀書節(jié)活動(dòng)報(bào)道

書香潤(rùn)澤生命，讀書成就未來(lái)

——三板小學(xué)讀書節(jié)系列活動(dòng)報(bào)道之讀書節(jié)開幕式

金灣的三月，細(xì)雨綿綿，春意盎然。紅旗鎮(zhèn)三板小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期讀書節(jié)系列活動(dòng)就在這鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里正式拉開了序幕。

讀書節(jié)系列活動(dòng)是三板小學(xué)的重要活動(dòng)之一。在2014年3月12日上午的大課間時(shí)間，三板小學(xué)在學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)舉行了以“書香潤(rùn)澤生命，讀書成就未來(lái)”為主題的讀書節(jié)讀書競(jìng)賽系列活動(dòng)的開幕儀式，旨在號(hào)召全體師生共同讀書，開拓視野，感悟人生，營(yíng)造閱讀氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

潘健文副校長(zhǎng)宣布讀書節(jié)活動(dòng)正式拉開帷幕。潘校長(zhǎng)熱情高漲地向全體師生發(fā)出了一起讀書的號(hào)召，講述了本學(xué)期三板小學(xué)的一系列讀書活動(dòng)計(jì)劃，包括有：

一、圖書室藏書將分批借出給學(xué)生閱讀，具體每月由各年級(jí)組長(zhǎng)向圖書室借150本圖書，分發(fā)到每班50本，再由各班主任借出給學(xué)生閱讀，每周每班輪換圖書，充分利用學(xué)校圖書資料，讓學(xué)生大量閱讀。

二、各班開展看誰(shuí)讀書多競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生爭(zhēng)相閱讀書籍，并做好記錄，將進(jìn)行國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、書香班級(jí)評(píng)比等，以培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，多讀書、讀好書的習(xí)慣。

三、邀請(qǐng)廣弘教育書店到學(xué)校進(jìn)行“我讀書，我快樂(lè)”讀書、售書活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生讀書范圍，更讓學(xué)生家長(zhǎng)重視孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、規(guī)定每周二周四的學(xué)校午讀時(shí)間為學(xué)生閱讀課外書籍的時(shí)間，以確保學(xué)生的在校閱讀量，并要求每周寫一次讀書感想或心得體會(huì)，學(xué)校將評(píng)選出其中的優(yōu)秀作文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

接著李彩芳校長(zhǎng)做了重要講話。李校長(zhǎng)說(shuō)，本次的讀書節(jié)活動(dòng)只有開幕式，沒有閉幕式，人是要終身閱讀，終身學(xué)習(xí)的，閱讀是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，一種美的享受；閱讀使人美麗，閱讀能塑造人優(yōu)雅的氣質(zhì)，高尚的心靈；與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，能開拓人的視野，讓人從中享受閱讀的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成就美好的未來(lái)；校長(zhǎng)號(hào)召全體師生積極參與讀書節(jié)活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香永遠(yuǎn)飄溢在我們的校園。

相信通過(guò)這次讀書節(jié)活動(dòng)，能召喚起師生們讀書的熱情，給孩子們帶來(lái)快樂(lè)與變化，更能培養(yǎng)師生們良好的讀書習(xí)慣，讓全體師生受益終身。（紅旗鎮(zhèn)三板小學(xué)

陳翠珍）

第二篇：演講稿《讓閱讀潤(rùn)澤生命,讓書香伴我成長(zhǎng)》

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！今天我演講的題目是《讓閱讀潤(rùn)澤生命，讓書香伴我成長(zhǎng)》

閱讀，是一種享受——享受鳥語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水。閱讀，是一種情懷——讓人敞開心扉，親近自然。閱讀，是一種成長(zhǎng)——既增長(zhǎng)知識(shí)，又陶冶情操。閱讀，是一種敬重——讓我們聆聽心聲，敬畏生命！小時(shí)候，走進(jìn)《安徒生童話》——讓我知曉了人魚公主為救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著；丑小鴨在屢經(jīng)嘲諷、排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸福邂逅的真誠(chéng)回報(bào)；阿里巴巴通過(guò)“芝麻開門”取得無(wú)數(shù)珠寶的智慧；賣火柴的小女孩在大年三十的夜晚凍死街頭的凄楚；皇帝為了炫耀自己并不存在的美麗新裝光身游行的愚蠢。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中，我感悟著他們的人生，體味著真、善、美的內(nèi)涵。書，如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我的心田，是我靈魂的導(dǎo)師，指引著我生活的航向，并賦予我美好的品格——真誠(chéng)、善良、博愛和無(wú)私。

漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀視野也越來(lái)越開闊。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的《詩(shī)經(jīng)》開始，我吟唱著風(fēng)、雅、頌；拜讀著屈原的楚辭和離騷，體味著他滿腔的愛國(guó)熱忱卻又報(bào)國(guó)無(wú)門的苦楚；敬服著荊軻那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的俠肝義膽和蒼涼悲壯。品讀著唐詩(shī)宋詞，引吭著平仄之韻，在意境深遠(yuǎn)的優(yōu)美文辭中自然沉醉，在婉約的柔美與豪放的粗獷中盡情徜徉。讀王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，讓人領(lǐng)略到一幅別樣的壯美秋景。讀張繼的《楓橋夜泊》，感同身受他當(dāng)時(shí)落寞的心境，聆聽他凄涼無(wú)奈的心聲，體味他那個(gè)愁緒萬(wàn)千而又不朽的無(wú)眠。讀岳飛的《滿江紅》，深深折服于他“駕長(zhǎng)沙踏破賀蘭山缺”的激昂豪邁；讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，肅然起敬于他“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨從容。岳飛、文天祥，他們的浩然正氣、錚錚鐵骨，令人嘆為觀止！他們的慷慨豪邁、莊嚴(yán)告白，將氣貫長(zhǎng)虹、響徹宇宙！他們的赤膽忠心將與他們的英名一起永垂史冊(cè)、流芳千古！讀四大名著，嘆孫悟空的機(jī)智勇敢、諸葛亮的足智多謀、關(guān)云長(zhǎng)的義薄云天、林黛玉的香銷玉殘，梁山好漢風(fēng)云萬(wàn)千?？唇癯膲?，百家爭(zhēng)鳴，百花齊放。一路走來(lái)，書與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)我如何做人、如何生活，更賦予我最神圣的使命——愛與責(zé)任。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。無(wú)論時(shí)空如何變幻，不變的依然是我對(duì)書的熱情，對(duì)書的執(zhí)著。“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蓖瑢W(xué)們，讓我們以書香為伴，在閱讀中積極思考吧！唯有借助思考的翅膀，我們才能自由地飛翔在書籍的天空中，才能憑借前人的思想朝更高處飛去?？?！那書籍的天空多么遼闊，讓我們放飛夢(mèng)想，暢游書的海洋吧！親愛的同學(xué)們，讓閱讀潤(rùn)澤生命，讓書香伴我們成長(zhǎng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

名著與我同行

演 講 稿

2015年12月