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第一篇:家長(zhǎng)會(huì)信息
博樂市高級(jí)中學(xué)華中師大一附中博樂分校
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)順利召開
為整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育力量,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,充分展示學(xué)校良好的校風(fēng)校貌,讓家長(zhǎng)更全面的了解自己的孩子,了解學(xué)校,了解教育,博樂市高級(jí)中學(xué)高
一、高二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)于5月21日下午順利召開。
對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì),我校進(jìn)行了詳盡周到的安排:提前召開了家校委員會(huì)會(huì)議、對(duì)班主任進(jìn)行了會(huì)前培訓(xùn);我校辦公室、科教處在校醒目位置放置了歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)牌及我校辦學(xué)特色、成果展示展板;安排了學(xué)生會(huì)成員站在教學(xué)樓內(nèi)為家長(zhǎng)導(dǎo)引;各班教室進(jìn)行了精心布置。家長(zhǎng)會(huì)于15:30分準(zhǔn)時(shí)召開,會(huì)議由四部分組成:一校黨支書記王會(huì)軍就我校學(xué)生管理方面的制度向家長(zhǎng)作了詳細(xì)介紹;二班主任向家長(zhǎng)細(xì)化展示了年級(jí)組和班級(jí)的管理狀況及各任課老師對(duì)學(xué)生半期在校學(xué)習(xí)、生活給家長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào);三老師與個(gè)別家長(zhǎng)交流;四向家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)評(píng)教議教表”,聽取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、宿舍管理等方面工作的各項(xiàng)建議和意見。
本次家長(zhǎng)會(huì)的召開,更好地爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合,為提高學(xué)校教育質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們進(jìn)一步地了解了學(xué)生,暢談了對(duì)孩子的關(guān)愛與期盼,帶著希望來,充滿希望歸,一座心靈互動(dòng)的橋梁悄然出現(xiàn)在學(xué)校與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與學(xué)生之間。
由于家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分取得了預(yù)期的效果。
第二篇:家長(zhǎng)會(huì)信息
為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,充分展示學(xué)校良好的校風(fēng)校貌,讓每一位家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),春秋小學(xué)不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)召開形式和內(nèi)容,真正把家長(zhǎng)會(huì)開成交流、展示、合作的鼓勁會(huì)和動(dòng)員會(huì)。
針對(duì)學(xué)校教育和家庭教育普遍關(guān)心的問題,學(xué)校通過校廣播進(jìn)行集中宣講,讓廣大家長(zhǎng)全面了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,從而達(dá)成與學(xué)校辦學(xué)理念的共識(shí)。同時(shí),積極引導(dǎo)各班召開有個(gè)性的家長(zhǎng)會(huì),要求班級(jí)制定科學(xué)詳細(xì)的家長(zhǎng)會(huì)召開方案,家長(zhǎng)會(huì)的召開要充分體現(xiàn)班情、師情和學(xué)情,在時(shí)間上不限定在那一天集中召開,在形式上要靈活多樣,在內(nèi)容上要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開,邀請(qǐng)小學(xué)教育專家為家長(zhǎng)做講座,就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了卓有成效的溝通和交流。另外,開展學(xué)生優(yōu)秀課堂作業(yè)、識(shí)字卡、課外拓展作業(yè)等展示活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升給予更多的關(guān)注和踐行。中年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)各班采取交流共融的辦法,請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)演講,與大家分享教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí),就共同關(guān)心的家庭教育問題進(jìn)行深入探討,從而形成普遍的共識(shí)。高年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)則是針對(duì)學(xué)段實(shí)際情況,精心挑選后進(jìn)生或優(yōu)秀生的家長(zhǎng),分別就后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和優(yōu)秀生學(xué)業(yè)鞏固情況進(jìn)行交流,確保全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)合格率和優(yōu)秀率。
第三篇:家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)信息
縣一小“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)
10月22日,縣一小舉行了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì),以便讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力,使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高.為了開好本次家長(zhǎng)會(huì),我們認(rèn)真地布置了班級(jí)文化,在學(xué)校顯著的位置掛上橫幅。每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地里布滿了學(xué)生的特長(zhǎng)作品,又將每位學(xué)生的作業(yè)放在學(xué)生的課桌上,以便家長(zhǎng)查閱。教室內(nèi)的黑板上寫下了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎詞,對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行了打掃,為家長(zhǎng)會(huì)的召開創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
家長(zhǎng)會(huì)上首先向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)反饋調(diào)查表”。廣泛征求家長(zhǎng)意見,誠(chéng)心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的建議。其次,各班班主任就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理,如何做好一名合格家長(zhǎng)等問題向家長(zhǎng)提了指導(dǎo)性建議。班主任指出家長(zhǎng)應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子,在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒,要冷靜、切莫怒不擇言,以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的人格,給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說得好,一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),一個(gè)好的家庭勝過一所好的學(xué)校。另外,家長(zhǎng)代表結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況,主要向與會(huì)家長(zhǎng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn),共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。通過請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著學(xué)生代表做了發(fā)言,學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教育之恩,并決心把這種感恩之心轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,他們向家長(zhǎng)們介紹了自己學(xué)習(xí)成功的方法,并從孩子的角度希望家長(zhǎng)不要給他們施加更大的壓力,他們更需要一些鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深,也反思自己在過去教育孩子的不當(dāng)做法。
最后,家長(zhǎng)們認(rèn)真地翻看了孩子的作業(yè),欣賞了孩子在學(xué)習(xí)園地的作品,他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),在輕松而又熱烈的交流氣氛
中,家長(zhǎng)們對(duì)如何教育與關(guān)愛孩子,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣統(tǒng)一了思想,達(dá)成了共識(shí),并且表示自己一定轉(zhuǎn)變教育觀念,更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),更多的關(guān)注與孩子的心靈交流,家長(zhǎng)會(huì)開成了現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)、交流會(huì),氣氛非?;钴S。
相信通過此次家長(zhǎng)會(huì)更加增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了
雙方的溝通和信任,班級(jí)管理會(huì)更加完善,家校溝通會(huì)更加和諧。取得了預(yù)期的目的。
縣一小:王立娟
2013年10月22日
第四篇:家長(zhǎng)會(huì)信息共
阿克托海鄉(xiāng)亞勒古孜玉瑞克村小學(xué)家
長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)信息
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解,同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。我校2017年3月16日召開了全校家長(zhǎng)會(huì)。為了使這次家長(zhǎng)會(huì)開得卓有成效,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師十分重視,前期精心準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。各位班主任與任課教師首先對(duì)家長(zhǎng)們開展了多多關(guān)心自己的孩子的學(xué)習(xí),回家時(shí)引導(dǎo)他們完成回家作業(yè),配合老師一起關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)的講話。
此次家長(zhǎng)會(huì),拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離,融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系,對(duì)學(xué)校工作和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用,在老 師和家長(zhǎng)們的和諧交流中圓滿結(jié)束。
阿克托海鄉(xiāng)亞勒古孜玉瑞克村小學(xué)
2017年3月16日星期四
一年級(jí)班主任阿斯木古麗·伊斯坎德爾跟家長(zhǎng)們交流如何減少文
盲學(xué)生的數(shù)量的問題。
阿克托海鄉(xiāng)亞勒古孜玉瑞克村小學(xué)
2017年3月16日星期四
二年級(jí)班主任圖蓀古麗·亞森跟家長(zhǎng)們交流如何能讓學(xué)生們學(xué)好
國(guó)語(yǔ)的問題。
阿克托海鄉(xiāng)亞勒古孜玉瑞克村小學(xué)
2017年3月16日星期四
三年級(jí)班主任牙生江·伊敏在向家長(zhǎng)們?cè)鯓硬拍芴岣邔W(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)的問題。
阿克托海鄉(xiāng)亞勒古孜玉瑞克村小學(xué)
2017年3月16日星期四
三年級(jí)班主任再努熱姆·熱西提向家長(zhǎng)們講學(xué)生們回家時(shí)做為家長(zhǎng)多多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。
阿克托海鄉(xiāng)亞勒古孜玉瑞克村小學(xué)
2017年3月16日星期四
六年級(jí)班主任再努熱姆·托乎提在家長(zhǎng)會(huì)上測(cè)試學(xué)生們的背作文
情況。
阿克托海鄉(xiāng)亞勒古孜玉瑞克村小學(xué)
2017年3月16日星期四
第五篇:小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)信息范文
Xx小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)訊
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通,進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人環(huán)境,充分發(fā)揮家校育人合力,逐步轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)的教育觀念,更好地提高教育教學(xué)效益,確保學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),流澗小學(xué)于9月26日分別召開了家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)前,我們發(fā)放家長(zhǎng)意見函,充分征求家長(zhǎng)意見。家長(zhǎng)會(huì)始,馬校長(zhǎng)針對(duì)不同學(xué)段的家長(zhǎng)提出的意見逐一解答,并以自己教育孩子為例,給了家長(zhǎng)們幾條切實(shí)可行的建議。
會(huì)后,班主任、科任老師、家長(zhǎng)聚集一堂,就我校辦學(xué)指導(dǎo)思想,教育、教學(xué)、管理措施,學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況等家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問題進(jìn)行了積極的溝通和交流,家長(zhǎng)們也對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的工作和今后的發(fā)展提出了寶貴的意見和建議。通過交流,增進(jìn)了彼此的理解、信任,大家一致表示要緊密團(tuán)結(jié),加強(qiáng)合作,形成和諧的育人環(huán)境,為學(xué)生的全面發(fā)展盡心盡責(zé)。
這次家長(zhǎng)會(huì)熱烈而又和諧,學(xué)校與家長(zhǎng)之間就孩子的培養(yǎng)這一主旋律進(jìn)行了充分的探討與交流,在學(xué)校與家庭之間架起了一座友誼的橋梁,進(jìn)一步促進(jìn)了家?;?dòng)的良好態(tài)勢(shì),收到了很好的預(yù)期效果。