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第一篇：《布貼畫》教案
《布貼畫》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步了解民間古老的布貼畫藝術(shù)。
2、培養(yǎng)同學(xué)們對于美的發(fā)現(xiàn)及廢物利用的動手能力。教學(xué)重點、難點：
1、作品的構(gòu)思。
2、作品的制作方法。教學(xué)材料：
各種布（材質(zhì)、色彩、花形、形狀）、剪刀、膠水、針線等。教學(xué)過程：
一、欣賞布貼畫作品，布貼畫的介紹。
布貼畫，原名宮廷補(bǔ)繡，俗稱布貼畫，又叫布堆畫、布貼花、布摞花，還叫撥花。底子多用白色，也可用其他顏色，視所要表現(xiàn)的內(nèi)容而定。布貼畫色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點。
二、布貼畫的制作
1、構(gòu)思作品主題或因初次創(chuàng)作可準(zhǔn)備一張圖片臨摹制作。
2、用剪刀剪出作品所需形狀的布樣。
3、拼貼到所準(zhǔn)備的底版上或其他襯底。
4、最后用針線加些小點綴或用彩筆收一下零尾即可。
三、動手制作
讓同學(xué)們動手制作一幅簡單的布貼作品。
四、師生點評
讓同學(xué)們互評作品，對一些優(yōu)秀的作品及時給與肯定，激發(fā)同學(xué)們的興趣。
五、小結(jié)
通過這節(jié)課我們了解了布貼藝術(shù)的特點、制作方法，并通過自己的勞動制作出優(yōu)秀的作品，希望大家以后會創(chuàng)造出更多更優(yōu)秀的作品來美化我們的生活。
六、布置作業(yè)
主題不限，尺寸A4大小即可。
第二篇：布貼畫
《布貼畫》教學(xué)實施計劃
六年級
一、指導(dǎo)思想：
布貼畫色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點，是我國民間常見的手工藝術(shù)。是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試布貼畫工具、材料與制作過程，塑造體驗布貼畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。切實推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，使學(xué)生自主創(chuàng)新、樹立正確的人生觀價值觀和精神道德體系。培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力、動口表達(dá)能力、協(xié)作能力、歸納總結(jié)能力。
二、教學(xué)布貼畫的意義
布貼畫，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。學(xué)生對此非常感興趣。幾塊碎布、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，用品、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。
學(xué)生對布貼畫的表現(xiàn)手法、制作方法等感興趣的問題，以小組的形式提出來進(jìn)行研究探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的能力。剪布可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使學(xué)生變得心靈手巧。布貼畫及可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感，還可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、學(xué)情分析
學(xué)生因為原來一直都沒有專門上過布貼畫課，對布貼畫只有初步的認(rèn)識，貼的方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學(xué)非常有興趣，所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關(guān)布貼畫的一些基本知識，從一些簡單的圖案開始作起，選擇一些比較簡單的植物、動物入手，由簡到繁、由易到難，循序漸進(jìn)地過渡到將較復(fù)雜的風(fēng)景、人物、卡通等，從而階梯形的教學(xué)模式。讓他們 對布貼畫有興趣，并慢慢提高難度。
四、課程實施設(shè)想
師生互動，共同提高。
1、師生互動，共同提高，并通過不同的布貼畫主題，體會不同的情感，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、積極進(jìn)取、破繭成蝶。
2、將高水平布貼畫進(jìn)行精美包裝，隆重展出，體會：“布頭很精彩——布頭也精彩——布頭尚精彩”。
3、針對制作過程談感想。
六、教學(xué)目標(biāo)及重難點
1、培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。
2、題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。
4、畫、剪時要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。教學(xué)重難點：
重點：熟練地使用剪刀、顏料等工具；掌握布貼畫的造型、保存和鑒賞知識。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓勵自己設(shè)計作品。
難點：能恰當(dāng)?shù)挠闷渌∥锲啡纾杭~扣、毛線等進(jìn)行裝飾，或水彩筆輔助勾勒線條等。
八、教學(xué)措施
要想上好一節(jié)課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；
2、充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多的讓學(xué)生觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。
5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生多欣賞名家作品。
第三篇：布貼畫教案
布貼畫教案
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教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解布貼畫的形式特點。
2、培養(yǎng)學(xué)生對布鞋材料的粘貼制作能力
3、每位同學(xué)運用不同質(zhì)料和色彩的布塊，粘貼一幅瓶花作業(yè)。教學(xué)難點：畫面構(gòu)圖
學(xué)生用具準(zhǔn)備：各種廢舊布塊，16開白板紙一張、剪刀、膠水。組織教學(xué)：
第一節(jié)
1、檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
2、展示上節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行講評，使學(xué)生能夠體驗到材料美，欣賞粗獷美。
3、從總結(jié)上次作業(yè)引導(dǎo)到本節(jié)課。
4、教師重點講評如何用碎布鞋塊表現(xiàn)豐富多彩的瓶花。為了表現(xiàn)的需要，可以對花瓶的造型進(jìn)行改造，對花和葉的形態(tài)、位置進(jìn)行重新的組合。表現(xiàn)葉子的布塊色彩要前深后淺，以表現(xiàn)出空間感。
5、學(xué)生進(jìn)行瓶花布貼畫的設(shè)計。
學(xué)生先在一張作業(yè)紙上做構(gòu)圖、造型設(shè)計。在巡視當(dāng)中如發(fā)現(xiàn)比較有創(chuàng)意的構(gòu)圖，可以在適教師教具準(zhǔn)備：瓶花照片掛圖二幅、瓶花布貼范圍一幅、各種碎布塊。
當(dāng)?shù)臅r候請學(xué)生向大家介紹自己的草圖。輔導(dǎo)重點在構(gòu)圖上。
6、對學(xué)生的設(shè)計草圖進(jìn)行講評，應(yīng)注意的幾點：
1）、畫面應(yīng)有組織，有疏密，有遮擋。
2)、在深色背景上盡可能貼淺色布，在淺色背景上貼深色布。
第二節(jié)
一、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生用具的準(zhǔn)備和草圖設(shè)計完成的情況
二、提出本節(jié)課作業(yè)要求：
根據(jù)所檢查的情況，簡要指出學(xué)生草圖的優(yōu)點和缺點。
布貼畫制作注意的事項，是在構(gòu)圖確定后，怎樣選擇布鞋料的質(zhì)地和顏色。用剪刀取形，粘貼要注意計劃性，貼布的先后順序，直接影響作業(yè)的效果。
要特別提醒學(xué)生使用剪刀時注意安全，不得用剪刀打鬧。大家都要注意保持教室清潔衛(wèi)生。
老師先把制作過程列出來：
1、選擇貼布（多種顏色，多種質(zhì)感的）。
2、剪出瓶和花，將它們組織排列在背景紙上。
3、滿意后用膠水粘牢。
畫面應(yīng)有組織，有疏密，有遮擋（有前后）。
在深色背景上盡可能貼淺色布，淺色背景上貼深色布。
三、學(xué)生進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。
四、用展覽的方式展開學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生與老師共同進(jìn)行評論大家的作品，老師最后進(jìn)行總結(jié)。
