千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)三德演講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)三德演講稿》。

第一篇：幸福的演講稿

“Success→Happiness”對(duì)于社會(huì)上大部分人來說就像黑板上的公式。然而，只要取得成功就一定會(huì)感到幸福嗎？不一定。如果成功不能讓我們感到幸福，那到底什么能使我們感到幸福呢？本文是被譽(yù)為“哈佛最受歡迎導(dǎo)師”沙哈爾在北大的演講實(shí)錄，在演講中他提出了讓我們感到更加幸福的五個(gè)方法，簡(jiǎn)單有效，特選登于此與讀者共享。

非常高興今天下午能夠到這里來演講，人們都把哈佛大學(xué)稱為北美的北大。對(duì)于我來說，在剛剛享受了美食之后，在這個(gè)時(shí)候向大家做一些演講，實(shí)在是一大挑戰(zhàn)。比起站在這兒，如果能美美地睡上一覺，是我更需要的東西。如果你們睡著了，我不會(huì)過去把你們叫醒，因?yàn)樗X也是幸福的一個(gè)重要的組成部分。

我之所以會(huì)開設(shè)這門心理學(xué)課程，是因?yàn)樵?jīng)的我感覺自己非常的不幸福。實(shí)際上，我最開始在哈佛大學(xué)攻讀的是計(jì)算機(jī)課程。當(dāng)我到大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，雖然念書念得不錯(cuò)，體育方面也很好，社交方面也沒有問題，但是我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)兒都不幸福。我覺得這簡(jiǎn)直是沒有道理，因?yàn)閺奈抑車沫h(huán)境以及外部的因素來看，我應(yīng)該是幸福的，但是我的內(nèi)心并不這樣認(rèn)為。所以有一天早上醒來之后，我見了我的導(dǎo)師，跟他說我要換專業(yè)，然后我從計(jì)算機(jī)專業(yè)換到哲學(xué)及心理學(xué)專業(yè)。我的導(dǎo)師問我為什么，我回答他，因?yàn)槲乙私鈨蓚€(gè)問題：第一，為什么我感覺不幸福；第二，我如何才能變得更加幸福。為了這一點(diǎn)，我暫時(shí)放棄了在哈佛大學(xué)的課程，前往劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)教育課程，然后回到了哈佛大學(xué)攻讀博士。

成功與幸福之間的關(guān)系

我們今天要了解一下，在過去20年中，積極心理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展以及一些成果。不過我只能做一些簡(jiǎn)略的介紹，因?yàn)槿绻恢敝v下去，可能今天半夜也講不完。

首先一個(gè)問題是成功與幸福之間的關(guān)系。之前大家都會(huì)認(rèn)為，成功與幸福之間的關(guān)系是，你只要能夠取得成功就一定會(huì)感到幸福。比如我們進(jìn)了好的大學(xué)，找到理想的工作，掙到很高的薪水等等，我們一直都是在這種模式下被教育成長(zhǎng)的。不過從我自身的經(jīng)歷以及科學(xué)研究表明，這樣的關(guān)系實(shí)際上是完全錯(cuò)誤的。這方面有很多的研究，但是我今天想談一下我在哈佛大學(xué)上課時(shí)的一些經(jīng)歷。

每年3月份的時(shí)候，我會(huì)向我的學(xué)生提問：如果你認(rèn)為你在4月2號(hào)這一天會(huì)感到很幸?；蛘咛貏e幸福的話就請(qǐng)舉手。我為什么會(huì)選擇4月2號(hào)這一天呢？因?yàn)?月2號(hào)是學(xué)生接到錄取通知的日子，他們會(huì)知道自己有沒有被新的學(xué)校錄取。所以想一下，坐在我這個(gè)課堂上的學(xué)生，在4月2號(hào)有可能會(huì)接到哈佛大學(xué)的錄取通知書。所以呢，我就選擇了這一天。當(dāng)時(shí)我班上有將近1000名學(xué)生，他們?nèi)寂e起了手。

那么我的下一個(gè)問題是，如果你覺得你一生剩下的時(shí)光都會(huì)感到很幸福的話，你們就別把手放下來。幾乎所有人仍然是舉著手的，他們認(rèn)為4月2號(hào)這一天感到幸福，因?yàn)榻拥焦鸫髮W(xué)的錄取通知書，所以他們的余生都會(huì)感到很幸福。為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？是因?yàn)檫@些學(xué)生他們都是在這樣一個(gè)模式下被教育長(zhǎng)大的――只要你進(jìn)入了像哈佛這樣一流的大學(xué)，那么你就會(huì)受到同學(xué)的敬仰、老師的尊重，會(huì)找到很好的工作，因此你這一生都會(huì)很幸福。所以所有的人都繼續(xù)舉著他們的手，認(rèn)為他們一輩子都會(huì)幸福下去。我接下來一個(gè)問題是，如果你們此時(shí)此刻感到幸福，不用感到非常幸福，或者特別幸福，只要是感到幸福就好，你們就繼續(xù)舉著手。幾乎所有的人都把手放下了。

哈佛每年大約有80%的學(xué)生都會(huì)受到這種抑郁的困擾。這倒不是很嚴(yán)重的抑郁，只是覺得自己有一些無助的抑郁。對(duì)于他們其中的一些人來說，以及對(duì)于社會(huì)上大部分人來說，“Success→Happiness”就像黑板上的公式。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這些公式其實(shí)不成立之后，失望就會(huì)帶來這種抑郁。公式到底成立不成立呢？其實(shí)，如果是把這個(gè)公式反向來看，“Happiness→Success”就是完全成立的――幸?？梢砸龑?dǎo)我們走向成功。

要幸福，首先要接受不幸福

如果成功不能讓我們感到幸福，到底是什么能使我們感到幸福呢？在我們進(jìn)行下一步的討論以及提問之前，我們首先要明確非常重要的幾點(diǎn)，才能夠讓我們內(nèi)心感到幸福。首先我們要重新接受自己作為人類個(gè)體的一個(gè)事實(shí)，我們要知道人類的個(gè)體不僅感受幸福，也會(huì)感受痛苦、哀傷、憂愁等等各種不良的情緒。

當(dāng)我第一次在哈佛大學(xué)開設(shè)積極心理學(xué)課程的時(shí)候，在課程的第一天有個(gè)學(xué)生和我共進(jìn)了午餐。他并不是我班上的學(xué)生，但他的一個(gè)室友選修了我這門課程。他一坐下來就跟我說，既然你現(xiàn)在開始教這門課程了，所以你要格外當(dāng)心。我問他為什么，他說如果我發(fā)現(xiàn)你有一點(diǎn)點(diǎn)不開心、不幸福的話，我就會(huì)跟我的室友告密。所以，我在第二天上課時(shí)，跟學(xué)生說的第一句話就是，我認(rèn)為這個(gè)世界上最不可能的一件事情就是，我會(huì)一直感到幸福，而你們?cè)趯W(xué)習(xí)結(jié)束后也會(huì)一直都情緒高漲。

世界上不會(huì)經(jīng)歷憂傷、哀愁、嫉妒、失望、焦慮等等不良情緒的，只有兩種人：第一類是精神病患者，第二類就是死人。

所以如果你確實(shí)經(jīng)歷了這種痛苦的情緒的話，我是非常為你們感到高興的，這至少說明：第一，你不是精神病人，第二，你不是死人。我在現(xiàn)代社會(huì)中的很多國家，包括中國和美國在內(nèi)，看到的一個(gè)問題就是，我們普通人不允許自己經(jīng)歷這種本來很本源的情感，或者我們經(jīng)歷這種情感的時(shí)候會(huì)感到非常不舒服。所以，當(dāng)我們?cè)试S自己去全新地接受這種痛苦情緒的時(shí)候，如果我們能夠坦誠地把它寫下來，或者向我們的家人、朋友、治療師等把這些情緒說出來，讓自己能夠全面接受這些情緒的話，就是非常好的一個(gè)方式。

痛苦的情緒就像彈簧一樣，遇強(qiáng)則強(qiáng)。所以想要獲得幸福的最基本的一個(gè)公式，聽上去是自相矛盾的，首先就是要接受不幸福。

堅(jiān)持鍛煉與懂得感恩勝過靈丹妙藥

我要談的第二點(diǎn)就是身體上的鍛煉。定期的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于心理上的健康的作用和最強(qiáng)效的心理治療藥物的效力是一樣的。每周3次，每次30分鐘定期的鍛煉，可以排出我們大腦中的有害的化學(xué)物質(zhì)，作用相當(dāng)于抗抑郁和抗焦慮的藥物?？梢允巧⒉?、慢跑、游泳、打籃球或者是跳舞，不妨大家一起去跳個(gè)廣場(chǎng)舞。

定期鍛煉還可以增強(qiáng)我們的注意力、創(chuàng)造力，可以改善我們的人際關(guān)系，以及有利于自信心的提升。哈佛大學(xué)等著名大學(xué)的心理學(xué)家，他們把定期的心理鍛煉稱為心理治療上的靈丹妙藥。一周3次，每次30分鐘，這樣的體育鍛煉足夠了。

第三點(diǎn)，也是很重要的一點(diǎn)，要有感恩的心。

多項(xiàng)研究表明，把你很感激的一些事情寫下來，不管是大事或者小事，把它們寫下來，這樣會(huì)讓你感到更幸福，身體也會(huì)更健康。每天或者每周花一兩分鐘，把自己心存感激的事情都認(rèn)真地記下來，時(shí)間不會(huì)花很多，但是能產(chǎn)生的改變卻是非常大的。

大約在幾個(gè)月前，我的同事們剛剛發(fā)表了一個(gè)研究，這個(gè)研究表明，要對(duì)未來表示感恩。研究參與者們?cè)诿刻煸绯科饋淼臅r(shí)候，寫下一天當(dāng)中他們期待發(fā)生的三件事情――可以是和朋友共進(jìn)午餐，或者是期待學(xué)校中的一堂課程，或者僅僅是下午能夠睡個(gè)好覺。不管是什么，大事小事都可以，至少寫下三件。定期做這件事情的人們，焦慮會(huì)減少很多。因此，對(duì)我們的生活表示感恩，不管是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情還是我們期待發(fā)生的事情，都會(huì)讓我們感到更加幸福。

不過很不幸的是，我們現(xiàn)在總是認(rèn)為我們生活中出現(xiàn)的一切事情都是理所當(dāng)然的。

要認(rèn)為我們自己很幸福

除了上面所說的三點(diǎn)之外，我還要強(qiáng)調(diào)的第四點(diǎn)就是，要認(rèn)為我們自己很幸福。

有研究學(xué)者對(duì)我們外在的身體行為進(jìn)行了研究。他讓研究參與者從兩種方式中任選一種，一種是很放松的、充滿能量的姿態(tài)，一種是緊張的、低能量的姿態(tài)，每個(gè)姿態(tài)保持兩分鐘。僅僅是這兩分鐘不同的姿態(tài)，就會(huì)對(duì)研究參與者產(chǎn)生非常大的影響。采取低能量姿態(tài)的人在兩分鐘之后，他們的皮質(zhì)醇水平會(huì)上升25%，而采用這種高能量姿態(tài)的人皮質(zhì)醇水平會(huì)下降15%。大家都知道，有一種非常強(qiáng)力的藥物，它的作用就是降低人體內(nèi)的皮質(zhì)醇水平，而僅僅是兩分鐘時(shí)間的高能量姿態(tài)，就能夠達(dá)到這樣的作用。另外，雄激素水平在低能量姿態(tài)人群中會(huì)下降10%，在高能量姿態(tài)人群中水平會(huì)上升20%。

同時(shí)，不同的走路姿態(tài)也會(huì)導(dǎo)致人的幸福感的極大不同，像剛才這種雄糾糾氣昂昂的走路姿態(tài)和蔫頭耷腦的走路姿態(tài)導(dǎo)致的結(jié)果就是完全不同的。有時(shí)你只要做出這樣一個(gè)積極的動(dòng)作，就可以提升自己的動(dòng)機(jī)水平，讓自己振奮起來。

還有一個(gè)經(jīng)典的研究，給你一支筆，讓你把筆叼在嘴里，想想沒有胳膊的人應(yīng)該怎樣寫字。其中一組是把筆頭朝下叼在嘴里，另外一組就是把筆橫著叼在嘴里。在研究參與者頭上放置的測(cè)試腦電波水平的電機(jī)表明，那些把筆頭朝下叼著筆的人會(huì)感覺不太開心，而橫著叼筆的人會(huì)感覺到更加開心，原因在于橫著叼筆的人的嘴型看上去像微笑一樣，即便他們沒有真正微笑，也會(huì)讓他們感到很開心。所以有的時(shí)候（當(dāng)然不是一直），我們也可以假裝自己很幸福，很開心。

第五點(diǎn)，也是非常重要的一點(diǎn)，就是一定要珍視與愛的人和愛我們的人一起共處的時(shí)光。和親朋好友相處的時(shí)光一定要珍視，這與能夠掙到多少錢，有多么出名，多么成功絲毫沒有關(guān)系。

最后總結(jié)一下，讓我們更加幸福的五個(gè)方法其實(shí)非常簡(jiǎn)單：首先是接受我們作為人類有痛苦情緒；第二是定期參加體育鍛煉；第三是要有感恩的心，對(duì)我們獲得的和將要獲得的持有感恩的心；第四點(diǎn)，有時(shí)可以假裝自己很幸福；第五，和你愛的人，和親朋好友多多相處，并珍視這樣的時(shí)光。

第二篇：關(guān)于三德的演講稿

　　樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，是公民道德建設(shè)的必然要求 。那么，關(guān)于三德的演講稿怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇三德的演講稿，希望能幫到你喲。

　　尊敬的各位老師，各位同學(xué)：大家好!

　　非常榮幸我能夠參加這次演講，這對(duì)我來說是一次很大的鍛煉和提升機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家多多支持!我今天的演講題目是“講三德，做三好”三德，指的是講社會(huì)美德，講家庭美德，講職業(yè)道德;

　　所謂三好呢，是指在學(xué)校里我們要做個(gè)好學(xué)生，在家里我們應(yīng)該做個(gè)好孩子，而在社會(huì)上，我們應(yīng)該要做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。不知道同學(xué)們是否會(huì)不經(jīng)意間隨手扔一張紙屑?是否會(huì)情不自禁伸手攀折樹木?又是否會(huì)無意識(shí)的踐踏草坪?如果有，那是不是應(yīng)該反思并改正?在我身上就發(fā)生過這樣一件真實(shí)的事情：走在路上，隨手一扔香蕉皮，我心想反正自己又踩不到，根本沒有顧及到下一個(gè)路人的安危，正在自己心情最好時(shí)，結(jié)果腳下一滑，我也中了香蕉皮的招兒啦。

　　同學(xué)們，你們是不是曾經(jīng)也抱著像我這樣的態(tài)度呢?凡事總為自己考慮，卻沒發(fā)現(xiàn)你扔下的香蕉皮下一個(gè)路人會(huì)踩到，而你踩到的香蕉皮就是上一個(gè)路人所扔下的。同學(xué)們，如果我們都能愛護(hù)壞境，遵紀(jì)守法，社會(huì)又怎么會(huì)一次又一次地受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害呢?又怎么會(huì)出現(xiàn)連現(xiàn)在高科技醫(yī)療都無法根除的傳播性病毒呢?現(xiàn)在的人類一味的謀求發(fā)展和進(jìn)步，忽略了這些細(xì)小入微的環(huán)保意識(shí)。我有這樣一個(gè)想法，既然我們都在“三創(chuàng)一辦”中宣傳過，那為何不再以“講三德，做三好”為主題來大力推廣宣傳呢?同學(xué)們看，我們今天的這個(gè)演講比賽，我覺得舉辦得就非常好，它能在我們初一年級(jí)進(jìn)行宣傳!然后我們的同學(xué)又可以去給我們周邊的親朋好友進(jìn)行再次宣傳，這樣一個(gè)又一個(gè)的傳遞下去!

　　所以，我們可以先建立幾個(gè)“講三德，做三好”宣傳地點(diǎn)，傳單上，收音機(jī)上，電視上，可以出現(xiàn)一些“講三德，做三好”的宣傳信息，讓我們每一個(gè)公民都有這樣的“講三德，做三好”的意識(shí)。我們需要明白，講三德做三好。是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該遵守的職業(yè)道德，是我們每一個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的家庭美德;是每一位公民都應(yīng)該學(xué)會(huì)的社會(huì)美德，每一個(gè)人，都應(yīng)該攜起手來為我們祖國描繪出更美好的明天!講三德，做三好。從你我做起，從身邊做起。我們都應(yīng)該自覺，都應(yīng)該主動(dòng)!我的演講結(jié)束，謝謝大家!

　　(一)大學(xué)生干部思想道德建設(shè)的重要性和必要性

　　當(dāng)代大學(xué)生是伴隨著改革開放成長(zhǎng)起來的一代，改革開放和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的新形勢(shì)、新變化，對(duì)尚處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成中的大學(xué)生影響很大，三德教育演講稿。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，大學(xué)生思想道德狀況出現(xiàn)許多新情況、新特點(diǎn)。如：關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展，參與意識(shí)強(qiáng)，但社會(huì)公德意識(shí)薄弱，涉及個(gè)人利益需要服從集體利益、社會(huì)利益時(shí)，心理承受力弱;認(rèn)同重現(xiàn)實(shí)、重實(shí)效、重過程的價(jià)值取向，相對(duì)忽視理想、奉獻(xiàn)、道義與精神價(jià)值;道德認(rèn)識(shí)與分辨是非能力較強(qiáng)，但道德踐履、從善改過與實(shí)行高尚行為的能力相對(duì)較弱等等。有理想、有追求、奮發(fā)向上是當(dāng)代大學(xué)生的主體形象，但是短期行為、追求享樂、浮躁等支流問題也不容忽視，大學(xué)生道德價(jià)值取向的變化反映了整個(gè)社會(huì)價(jià)值取向演變的趨勢(shì)。作為肩負(fù)培養(yǎng)“四有新人”重任的高校，在加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，建立和完善新的道德體系中肩負(fù)著重大歷史使命。因此，在高校工作中，必須堅(jiān)持“以德治國”的指導(dǎo)地位，實(shí)施“以德治?！?，把德育放在首位，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺抵御社會(huì)丑惡現(xiàn)象，消除社會(huì)生活中美與丑、文明與愚昧、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、先進(jìn)與落后等矛盾沖突對(duì)大學(xué)生的不利影響，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力把大學(xué)生塑造成為青少年的道德示范群體，為建立社會(huì)主義新的道德體系做出積極貢獻(xiàn)。

　　大學(xué)生干部應(yīng)是大學(xué)生中間的優(yōu)秀分子。他們?cè)谒枷肫返?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)等方面上的表現(xiàn)相對(duì)比較突出，在大學(xué)生中間處于“學(xué)生領(lǐng)袖”的地位。他們的一言一行，尤其是他們?cè)谒枷氲赖路矫娴谋憩F(xiàn)，在很大程度上影響著周圍的大學(xué)生群體，起著“榜樣”、“標(biāo)桿”的示范作用。再者，大學(xué)生干部從事的社會(huì)工作，例如班團(tuán)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、各類社團(tuán)活動(dòng)，本身就滲透著思想道德教育的內(nèi)容，只有培養(yǎng)一支思想過硬、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的大學(xué)生干部隊(duì)伍，才能組織開展好這些工作。我國的高等教育，目前還處在精英教育階段，大學(xué)生仍是同齡人中的佼佼者，步入社會(huì)后也大都是各行業(yè)的杰出人才，實(shí)踐證明，大學(xué)生干部因?yàn)樵谛Ｆ陂g接受鍛煉更為全面，自身素質(zhì)提高更快，工作以后進(jìn)入角色快，嶄露頭角快，容易成材，最終成長(zhǎng)為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的骨干力量。從培養(yǎng)社會(huì)主義接-班人和黨的后備干部的角度講，大學(xué)生干部的素質(zhì)培養(yǎng)特別是他們的政治覺悟、思想品德的錘煉和養(yǎng)成，是保證黨的事業(yè)后繼有人、薪火相傳的根基所在。因此，加強(qiáng)大學(xué)生干部隊(duì)伍的思想道德建設(shè)尤其重要。

　　另一方面，同學(xué)們普遍反映，目前大學(xué)生干部在思想意識(shí)方面尚存在不少問題，突出表現(xiàn)在：少數(shù)學(xué)生干部個(gè)人素質(zhì)并不突出卻莫名其妙地混進(jìn)來了;有些同學(xué)當(dāng)學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)不純，只是為了個(gè)人“鍍金”，出發(fā)點(diǎn)并不是在為同學(xué)服務(wù)中得到鍛煉;少數(shù)學(xué)生干部“官僚氣”很濃，說話做事樂于模仿“官”架子，以“官”自居;有的同學(xué)拉幫結(jié)派，熱衷于搞所謂的關(guān)系網(wǎng);在選任學(xué)生干部人選上存在不正之風(fēng)等等。這些問題的存在，極大地影響了學(xué)生工作的開展，也破壞了學(xué)生干部在大學(xué)生中甚至在社會(huì)上的形象。調(diào)查結(jié)果顯示：只有15%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生干部的行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)為優(yōu)，79%的學(xué)生對(duì)其評(píng)價(jià)為一般或不太好，另有6%的學(xué)生對(duì)其評(píng)價(jià)為差。可見，大學(xué)生干部在學(xué)生中的威信并不高。究其原因，有社會(huì)大環(huán)境的消極影響，有學(xué)生工作管理體系不完善造成的漏洞，但主要的原因還是大學(xué)生干部自身在思想道德上存在這樣那樣的一些問題，從而導(dǎo)致行為上的失范。要從根本上解決學(xué)生干部的這些作風(fēng)問題，必須加強(qiáng)干部的思想道德建設(shè)。

　　(二)新形勢(shì)對(duì)大學(xué)生干部思想道德素質(zhì)的要求

　　1、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和崇高的理想信念。大學(xué)生干部要做堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)定走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，樹立共-產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和崇高的模范，這是對(duì)大學(xué)生干部思想道德素質(zhì)的第一要求。大學(xué)生干部應(yīng)在政治上積極要求上進(jìn)，爭(zhēng)取以實(shí)際行動(dòng)加入黨組織。

　　2、牢固的宗旨意識(shí)和集體主義精神。全心全意為人民服務(wù)，是高尚的共-產(chǎn)主義道德，是一個(gè)人正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。學(xué)生干部應(yīng)在社會(huì)工作中，學(xué)會(huì)為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，培養(yǎng)牢固的宗旨意識(shí)。集體主義是一切以集體利益為根本出發(fā)點(diǎn)的思想體系，是社會(huì)主義社會(huì)處理個(gè)人同集體、個(gè)人與國家關(guān)系的根本指導(dǎo)思想，也是衡量個(gè)人的品質(zhì)和行為的最高道德原則。大學(xué)生干部應(yīng)該在工作和生活中，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，以集體利益為重，個(gè)人服從集體，團(tuán)結(jié)互助，大公無私。大學(xué)生干部應(yīng)深入社會(huì)，積極投身到各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在為社會(huì)服務(wù)中錘煉自己、增長(zhǎng)才干。

　　3、優(yōu)良的工作作風(fēng)和追求卓越的進(jìn)取精神。學(xué)生干部應(yīng)端正為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，勤奮工作，摒棄不良的工作作風(fēng)，當(dāng)好同學(xué)的“代言人”和“勤務(wù)兵”。在學(xué)生工作和各項(xiàng)活動(dòng)中，要善于開動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)新問題、新辦法，積極進(jìn)取，務(wù)求盡美，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

　　你們好!金秋季節(jié)重拾道德的話題，感覺既熟悉又陌生。畢竟，道德在我們生活中與我們緊緊相隨，每時(shí)每刻都不曾分離，道德與人類同生，與社會(huì)同生。

　　胡錦濤在會(huì)見全國道德模范時(shí)強(qiáng)調(diào)：在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們始終要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障。道德力量是國家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。

　　人們時(shí)常感嘆生命短暫，時(shí)光來去匆匆，誰都渴望和平安寧的生活，誰都期待陽光燦爛的景色。然而現(xiàn)實(shí)卻難隨人愿。步入社會(huì)，充滿耳目的常常是暴力、行竊、吸毒、貪污、受賄;弱者無助，壯士流血;大街污水滿地，人嘴臟話漫天…… 凡此種種，讓人感覺道德巳被扭曲，人性已經(jīng)喪失。

　　令人揪心的一幕幕讓人禁不住吶喊：良知何在?道德何在?

　　假如長(zhǎng)此下去，可以設(shè)想：世態(tài)炎涼，人間冷漠，社會(huì)大亂，人心變態(tài)，身臨其境，人人自危。無數(shù)先烈壯士用生命和鮮血換來的成果將毀于一旦，這可不是危言聳聽。善良的民眾呼喚著正義現(xiàn)身，呼喚著良知發(fā)現(xiàn)，更呼喚著道德回歸。

　　請(qǐng)大家設(shè)想一下，古代的“路不拾遺”、“夜不閉戶”成為現(xiàn)實(shí);全體公民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，助人為樂、救死扶傷、見義勇為……這樣的社會(huì)將會(huì)是多么和諧多么安定啊!

　　一位哲人說過：“道德普遍被認(rèn)為是人類最崇高的目的?！睍r(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，道德是國家民族興旺的基礎(chǔ)，一個(gè)國家應(yīng)該有一個(gè)國家的精神脊梁，一個(gè)民族應(yīng)該有一個(gè)民族的孔繁森，李素麗更是道德的表率。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向眾展示了忘我為民的風(fēng)貌，如一縷春風(fēng)，暖人心。

　　今天，我們所要重建的社會(huì)公德，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，同時(shí)，時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程又賦予了它新的內(nèi)涵。這個(gè)新的內(nèi)涵就是要求每個(gè)公民都必須承擔(dān)起與公民權(quán)利相對(duì)應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)公民都是家庭的一員，企業(yè)的一員、社會(huì)的一員，一方面責(zé)罵社會(huì)公德世風(fēng)日下，一方面又自我侵蝕社會(huì)公德，社會(huì)怎能和諧?社會(huì)公德何日能重建?每個(gè)公民只有從自身做起，承擔(dān)起家庭、職業(yè)和社會(huì)的責(zé)任，家庭氛圍、職業(yè)環(huán)境和社會(huì)秩序才會(huì)好轉(zhuǎn)，才會(huì)有和諧美好的新生活。

　　每一個(gè)人都渴望擁有美好的明天，生活在鮮花盛開的大地?？释皇堑却?，幸福美好的生活必須我們自己來創(chuàng)造，加強(qiáng)法制建設(shè)，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，請(qǐng)相信，藍(lán)天、白云、陽光、雨露、幸福、和平將永遠(yuǎn)與我們同在。

　　謝謝大家!

猜你感興趣：

1.三風(fēng)建設(shè)演講稿

2.三大步勵(lì)志教育演講稿

3.孝道演講稿1000字

4.弘揚(yáng)孝道文化的演講稿

5.感恩心態(tài)演講稿

第三篇：幸福的演講稿

尊敬的評(píng)委，親愛的老師：

大家好！

我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學(xué)生》。

我仍然記得四年前我剛進(jìn)入教師行業(yè)時(shí)的第一次培訓(xùn)。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，老師給我們留下了這樣一句話：如果你愛一個(gè)人，讓他從事教育。如果你恨某人，也讓他去從事教育吧。那時(shí)，我聽得云里霧里。

現(xiàn)在，經(jīng)過四年的教學(xué)，我知道教育也可以被稱為“幸?！??；叵肫鹨郧暗睦蠋熈粝碌脑挘裔θ恍盐?。最初，在教育界，有冰和火；原來，在教育的道路上，有花有香，有刺有痛。

作為一名教師，我一直徘徊在幸福教育的十字路口。

直到那時(shí)，看到學(xué)生們因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步而欣喜，我感到，這是一種幸福的感覺；直到這時(shí)，學(xué)生們才微笑著過來打招呼：“金老師，您好！”，我明白了，這是幸福的笑臉；直到那時(shí)，同學(xué)們因?yàn)槲业臉s譽(yù)和喝彩，我才聽到，這是幸福的聲音。

似乎在那一刻，我找到了幸福的關(guān)鍵――建立和諧的師生關(guān)系。

毫無疑問，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤和水。只有當(dāng)你把它從你的心中釋放出來，你才能真正感受到作為一名教師的幸福。平等地愛每一個(gè)學(xué)生是我們老師的底線。

老師的愛很小，那是一絲不茍的奉獻(xiàn)；老師的愛很微妙，它是絮絮叨叨的；老師的愛是很深的，它是真正的糾正。但我只支持后三分之一。

因?yàn)槲蚁嘈?，有了更多的愛，這些單身的鳥兒就能追上那群年輕的鷹。有一份禮物，我一直舍不得放棄。這是美術(shù)課的作業(yè)，一張硬紙板做的小椅子。學(xué)生在注冊(cè)成績(jī)后來到我的辦公室說：“老師，這是給您的?！?/p>

我一驚，曾經(jīng)接過這把簡(jiǎn)單樸素的小靠背，翻了一看，靠背居然寫了這么一行字“希望老師多休息”。這個(gè)學(xué)生是后三分之一的典型，他不僅在成績(jī)上無法控制自己，而且在行為上也無法控制自己。但在親密的交談中，在夸張的贊美中，學(xué)生慢慢地改變了。

事實(shí)上，在我們的教學(xué)生活中，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦。小行為，學(xué)生的理念，正引領(lǐng)我們走向師生和諧的燈塔。用一個(gè)小小的微笑迎接學(xué)生，讓溫暖的感覺搭建起師生之間情感交流的平臺(tái)。

我第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，我第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個(gè)微笑也能讓我走近學(xué)生。

第四篇：幸福的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

我演講匯報(bào)的題目是：做一名幸福的老師。

我叫xxx，是xxx小學(xué)的一名教師，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，在三尺講臺(tái)已默默耕耘了26個(gè)春秋。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造事業(yè)的輝煌，讓工作業(yè)績(jī)可圈可點(diǎn)，我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采！我們生活在多姿多彩的大千世界，只有擁有事業(yè)的追求、真誠的友誼、溫馨的家庭，我們的生活才是幸福的、快樂的。在平凡的崗位上，我懷著一顆感恩的心，努力營造這種氛圍，幸福、快樂地過好每一天。

一、真誠關(guān)愛，是成功的法寶

愛是一個(gè)永恒的話題，沒有愛就沒有教育。教師的愛像一束陽光，能溫暖學(xué)生的心田；教師的愛像一股甘泉，能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈；教師的愛像一縷春風(fēng)，能叩開學(xué)生的心扉。作為一名教師，我把一顆慈母般的愛心，無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，用真心感化真心，感受到了成功的喜悅。

我教過這樣一個(gè)孩子，父親因病去世，母親沒有工作，姐妹兩人均在讀書，家庭生活十分拮據(jù)，她曾幾度輟學(xué)，每次進(jìn)行家訪，都耐心地激勵(lì)她“人窮志不能短，知識(shí)就是力量，要學(xué)好本領(lǐng)，感恩母親，感恩社會(huì)。”我還把自己孩子的校服及學(xué)習(xí)用品悄然送給她，主動(dòng)為她申請(qǐng)了“春蕾女童”，對(duì)她進(jìn)行幫助，（ ）在生活、學(xué)習(xí)和心理上給予她真誠的關(guān)愛，經(jīng)過“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”的談心交流，喚起了她關(guān)愛班級(jí)、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她媽媽含著熱淚激動(dòng)地說：“xxx老師，你對(duì)孩子照顧的無微不至，讓我們?cè)趺锤兄x您呀？”

為提高全鄉(xiāng)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級(jí)的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小，為了學(xué)生的安全，，所有女生都安排在我家住宿。60多個(gè)十二三歲的孩子集中到兩間房子，年齡小又嬌生慣養(yǎng)，可以想象晚上休息的情景，如果管理不好，看書的、說話的、亂鬧的、打架的會(huì)亂做一團(tuán)，后果不堪設(shè)想。孩子們只有晚上休息好，第二天才能學(xué)習(xí)好，才能健康成長(zhǎng)。我并不擔(dān)任六年級(jí)的課程，但我從內(nèi)心熱愛這些孩子，給她們耐心細(xì)致地談生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助她們整理衛(wèi)生。孩子年齡小，有時(shí)想家，我都無償為她們提供電話。孩子們生病的時(shí)候，我主動(dòng)為她們買藥、送開水、提供暖水袋。時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也喜歡上了我家。有的老師說：“這么多孩子在家住，煩不煩呀？”我說：“學(xué)校放心，家長(zhǎng)放心，孩子們高興，我就知足了。”

二、任勞任怨，無怨無悔

幸福是千百年來人們一直追求的人生境界。誰都不可能生活在一個(gè)孤立的世界，我們每天都要和學(xué)生、同事、親友處事交往。創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍，是幸福生活的基礎(chǔ)。常言道：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。如果想得到快樂，就不能只想自己，而應(yīng)為他人著想，為大家著想，因?yàn)榭鞓穪碜杂谀銥閯e人，別人為你。

冬天，我校用蜂窩爐取暖，每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子，由于雙休日都回家，引爐子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢(shì)，星期一早晨，早早在家用鐵簸箕，帶著旺旺的蜂窩到學(xué)校，等老師們到校的時(shí)候，爐子已經(jīng)著起來了，有的老師烤著手高興地說：“這又是xxx做得好事！”大家高興，我也高興。

我們學(xué)校女教師特別多，廁所由學(xué)生清理，有時(shí)廁所里的糞便滿滿的，沒法用?？吹竭@種情況，我就借沒人的時(shí)候，悄悄進(jìn)行清理，有的教師碰上就問我：“xxx老師，你清理廁所不惡心嗎？”我說：“事事得有人做，能為老師們服點(diǎn)務(wù)，是高興的事情?！?/p>

我常想：能為大家做點(diǎn)事情，大家高興，我也高興，大家幸福，我也幸福！

三、用愛心營造溫馨的家庭

我們每天都要在家庭―學(xué)校這兩點(diǎn)一線的路上奔波，營造溫馨和睦的家庭，是干好教育工作的基礎(chǔ)。婆婆有三個(gè)兒子和兩個(gè)女兒，我排行老二，雖然當(dāng)教師的生活十分清貧，但對(duì)家庭的付出從不含糊，每逢過年都要給年過七旬的婆婆買衣服和春節(jié)用品，年除夕的晚上，都置辦豐盛的菜肴請(qǐng)全家的十幾口人美美地團(tuán)圓一頓，春節(jié)后招待親朋也全有我來伺候。分家的時(shí)候，大哥是新房，三弟也是新房，而我卻是三十多年、地基又洼、連排水都困難的老房子，我從沒舉論過。我一直幸?？鞓返剡^好每一天，因?yàn)楦冻鍪强鞓返?，奉獻(xiàn)是幸福的。

20xx年夏天，二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”，急得親戚朋友四處求醫(yī)，病情不見好轉(zhuǎn)，她丈夫和婆婆也無計(jì)可施，我一個(gè)當(dāng)嫂子的看在眼里，急在心里，毅然決定將她接到我家，她又哭又鬧又亂跑，年邁的婆婆無能力照管，疼得直掉眼淚。為了照顧方便，我將她安排在我的床上，自己打了地鋪，她深夜里經(jīng)常又哭又鬧，我都耐心進(jìn)行說服勸導(dǎo)，有時(shí)晚上只休息兩三個(gè)小時(shí)，第二天再堅(jiān)持上班，就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣，耐心呵護(hù)著她。

有一天，6歲的外甥女來看她媽媽，我順便給了孩子兩個(gè)香蕉，她一下子把孩子的香蕉搶過去，用雙手把香蕉拍成了爛泥，孩子大哭起來，當(dāng)時(shí)我真的著急了，“你嚇著孩子怎么辦？”，我便躺倒沙發(fā)上去了。她見我生氣的樣子，好像一下子明白了自己做錯(cuò)了，噗通一下跪在了我面前，看到她可憐的樣子，（ ）又生氣、又難過，她也不愿這樣??？這都是病害得她??？我的心里難受極了，眼淚忍不住掉下來，姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護(hù)理下，她的病很快有了好轉(zhuǎn)，全家人都非常高興。

身教勝于言教，我們的行為潛移默化地感染著孩子，兒子上班了，我和他開玩笑地說：“我們老了，怎么辦呀？”他笑著說：“放心吧！有你們做榜樣，一定錯(cuò)不了??！”。聽了孩子的話，心里美滋滋的，覺得自己是天底下最幸福的人！

四、辛勤耕耘，贏來累累碩果

二十幾年如一日，勤勤懇懇，任勞任怨，忠愛我們的教育事業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，是塑造靈魂的使者，教師的責(zé)任是光榮艱巨的。我清醒地認(rèn)識(shí)到：有一個(gè)為祖國培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)、有一個(gè)教師的崗位，是非常幸福而自豪的。因此，我非常熱愛和珍惜這個(gè)崗位。在平凡的崗位上，刻苦學(xué)習(xí)，深入鉆研，率先垂范，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全力實(shí)現(xiàn)“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，甚至要有長(zhǎng)流水”的境界，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

辛勤耕耘，換來累累的碩果，97年所撰寫的論文獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)，99年撰寫的論文獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，92年被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”，97年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”，98年被評(píng)為“市十佳園丁”。06、07、08連續(xù)三年，所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課在全鄉(xiāng)每次考試中，均獲得第一名，連年被評(píng)為優(yōu)秀教師。

回顧過去，我深深地?zé)釔畚覀兊慕逃聵I(yè)，熱愛我們的學(xué)生，熱愛我們的學(xué)校。有無私的奉獻(xiàn)，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏，也贏得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個(gè)崇高的崗位，與大家一起分享老師的辛苦與快樂，做一名幸福的老師！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：幸福的演講稿

我很幸福，由于我有溫馨的家。我們家不算富裕，但是心靈是富裕的，由于爸媽是很好的榜樣，給了我很充實(shí)的人生，他們的愛是任何人都比不上的。

我很幸福，由于我的另外一半。當(dāng)見過身邊的人分分合合，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我覺得我們平平淡淡已經(jīng)是很幸福。有情侶天天在一起不見得會(huì)久長(zhǎng)，異地戀兩人知道珍惜，信任和理解，也比他人過得快樂。

我很幸福，由于我有一群真正把我當(dāng)死黨當(dāng)知己的朋友。朋友不在于多，而是他們真正了解你并關(guān)心你，同時(shí)不附帶其他條件的。

我很幸福，由于有機(jī)會(huì)讓我再重新走回校園，所以我更加珍惜這樣的寶貴時(shí)光，由于我知道這是我想要的，是真正我想學(xué)的。我也很榮幸在出國前能有三年與很棒的人同事，碰到很棒的學(xué)生，積累到了很棒的經(jīng)驗(yàn)。白馬說這是更新，不是翻新。

很多時(shí)候我們沒有辦法幸福下來，或許是我們漠視了生活原本的美好?！吧畈蝗鄙倜?，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！毙腋Ｊ怯泻芏喾N的，幸福也是在你面對(duì)選擇的時(shí)候，你知道甚么是取舍。正是由于我覺得我很幸福，心中布滿了對(duì)這個(gè)世界的感恩，所以我要用自己的一點(diǎn)氣力往幫助和關(guān)心他人。