千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《電視節(jié)目策劃方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《電視節(jié)目策劃方案》。
第一篇：電視節(jié)目策劃——校園
《校園百態(tài)》
第一部分：現(xiàn)實(shí)環(huán)境
背景分析：在中國(guó)，校園似乎一直是和外界所分離的，外界對(duì)校園里所發(fā)
生的事了解得少之又少，而大學(xué)校園就像一個(gè)小小世界，校園里經(jīng)常
會(huì)發(fā)生各種各樣的奇事怪事，如果將校園里所發(fā)生的制成一檔綜合節(jié)目，必然在社會(huì)上掀起一股校園文化熱潮。
企劃動(dòng)機(jī)：就目前為止，各類節(jié)目紛繁復(fù)雜，而建立一檔文化氛圍比較單純的校
園節(jié)目則比較新穎，比較突出。并且通過(guò)這一類節(jié)目可以架起一座我們學(xué)校和外界溝通的橋梁，加深外界對(duì)我們學(xué)校的了解，增加我們學(xué)
校在社會(huì)上的影響力，同時(shí)也為我校學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
第二部分：節(jié)目設(shè)定
1、節(jié)目名稱：校園百態(tài)（可再想）
2、節(jié)目類別：有關(guān)校園文化的文藝性節(jié)目
3、節(jié)目宗旨：娛樂(lè)大眾，傳播文明
4、節(jié)目目標(biāo)：增加人們對(duì)我們學(xué)校和學(xué)生的了解，擴(kuò)大我們學(xué)校在社會(huì)上的影
響，鍛煉我們學(xué)生自己制作節(jié)目的能力
5、節(jié)目定位：所有對(duì)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)感興趣的人（例如父母一族，他們將是這
一類節(jié)目的忠實(shí)觀眾，因?yàn)樗麄兙秃芸释嗟牧私庾约旱暮⒆?/p>
在學(xué)校的情況。還有企業(yè)家，他們可以通過(guò)這一類節(jié)目更多的了
解一個(gè)學(xué)校的學(xué)生文化素質(zhì)，為他們企業(yè)招聘人才做好準(zhǔn)備。）
6、節(jié)目形態(tài)：故事內(nèi)容不限，但講述的都是發(fā)生在我們大學(xué)生身上的故事。
7、節(jié)目特色：講述大學(xué)生的真實(shí)生活。
8、節(jié)目?jī)?nèi)容：主要是以講述發(fā)生在大學(xué)校園里的奇事怪事為主，也可以展示大
學(xué)校園里一些有特色、有故事的風(fēng)云人物傳記等，只要是和我們
大學(xué)生有關(guān)的事都可以講。
9、節(jié)目風(fēng)格：睿智、輕松
第三部分：節(jié)目流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
（例如：各位觀眾朋友們，大家晚上好，歡迎收看今天的校園百態(tài)！校園故事天天有，今天特別多！本期我給大家?guī)?lái)的是?故事）
2、播放大學(xué)生主演的故事視頻
（故事開(kāi)頭設(shè)下懸念，可采用倒敘，“一段視頻+主持人串詞+視頻?”，具體設(shè)置可模仿《王剛講故事》）
3、主持人結(jié)束詞
（例如：年輕的群體，新鮮的故事！感謝大家收看本期的校園百態(tài)，下期精彩節(jié)目，不見(jiàn)不散?。?/p>
第四部分：節(jié)目形式
主持人風(fēng)格
輕松、睿智、富有幽默感，具有濃厚的時(shí)代氣息。
（例如，時(shí)常以巧妙的比附、善意的嘲諷、欲揚(yáng)故抑、旁敲側(cè)擊等語(yǔ)言的技巧來(lái)
贏得受眾愜意的歡笑以及對(duì)困惑的化解，以巧妙、機(jī)智的語(yǔ)言，時(shí)而將繁復(fù)、艱澀的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為輕松、有趣的對(duì)話，時(shí)而把受眾從一個(gè)沉重和壓抑的境地引導(dǎo)到和諧的充滿諧趣的氛圍中。）
節(jié)目長(zhǎng)度：15-20分鐘
播出時(shí)段：每周六晚8：00至8：30
制播周期：每周一期
制作方式：錄播
第五部分：前景分析
一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析：
1、我們作為在校大學(xué)生，身處校園，對(duì)校園里每天發(fā)生的事比較熟悉，故事題材比較容易獲得；
2、我們是新聞與傳播學(xué)院的學(xué)生，制作節(jié)目的設(shè)備、器材比較充分，能力較強(qiáng)。
二、節(jié)目市場(chǎng)分析：
以大學(xué)校園為背景，文化氛圍比較單純，節(jié)目?jī)?nèi)容比較新穎，單純以校園故事文化為題材的節(jié)目在社會(huì)上目前還比較少，可能會(huì)引發(fā)一個(gè)新的節(jié)目熱點(diǎn)。
第二篇：電視節(jié)目策劃——校園
《校園百態(tài)》
第一部分：現(xiàn)實(shí)環(huán)境
背景分析：在中國(guó)，校園似乎一直是和外界所分離的，外界對(duì)校園里所 發(fā)生的事了解得少之又少，而大學(xué)校園就像一個(gè)小小世界，校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種各樣的奇事怪事，如果將校園里所發(fā)生的制成一檔綜合節(jié)目，必然在社會(huì)上掀起一股校園文化熱潮。
企劃動(dòng)機(jī)：就目前為止，各類節(jié)目紛繁復(fù)雜，而建立一檔文化氛圍比較單純的校園節(jié)目則比較新穎，比較突出。并且通過(guò)這一類節(jié)目可以架起一座我們學(xué)校和外界溝通的橋梁，加深外界對(duì)我們學(xué)校的了解，增加我們學(xué)校在社會(huì)上的影響力，同時(shí)也為我校學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
第二部分：節(jié)目設(shè)定
1、節(jié)目名稱：校園百態(tài)（可再想）
2、節(jié)目類別：有關(guān)校園文化的文藝性節(jié)目
3、節(jié)目宗旨：娛樂(lè)大眾，傳播文明
4、節(jié)目目標(biāo)：增加人們對(duì)我們學(xué)校和學(xué)生的了解，擴(kuò)大我們學(xué)校在社會(huì)上的影響，鍛煉我們學(xué)生自己制作節(jié)目的能力
5、節(jié)目定位：所有對(duì)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)感興趣的人（例如父母一族，他們將是這一類節(jié)目的忠實(shí)觀眾，因?yàn)樗麄兙秃芸释嗟牧私庾约旱暮⒆釉趯W(xué)校的情況。還有企業(yè)家，他們可以通過(guò)這一類節(jié)目更多的了解一個(gè)學(xué)校的學(xué)生文化素質(zhì)，為他們企業(yè)招聘人才做好準(zhǔn)備。）
6、節(jié)目形態(tài)：故事內(nèi)容不限，但講述的都是發(fā)生在我們大學(xué)生身上的故事。
7、節(jié)目特色：講述大學(xué)生的真實(shí)生活。
8、節(jié)目?jī)?nèi)容：主要是以講述發(fā)生在大學(xué)校園里的奇事怪事為主，也可以展示大學(xué)校園里一些有特色、有故事的風(fēng)云人物傳記等，只要是和我們大學(xué)生有關(guān)的事都可以講。
9、節(jié)目風(fēng)格：睿智、輕松
第三部分：節(jié)目流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
（例如：各位觀眾朋友們，大家晚上好，歡迎收看今天的校園百態(tài)！校園故事天天有，今天特別多！本期我給大家?guī)?lái)的是?故事）
2、播放大學(xué)生主演的故事視頻
（故事開(kāi)頭設(shè)下懸念，可采用倒敘，“一段視頻+主持人串詞+視頻?”，具體設(shè)置可模仿《王剛講故事》）
3、主持人結(jié)束詞
（例如：年輕的群體，新鮮的故事！感謝大家收看本期的校園百態(tài)，下期精彩節(jié)目，不見(jiàn)不散?。?/p>
第四部分：節(jié)目形式 主持人風(fēng)格
輕松、睿智、富有幽默感，具有濃厚的時(shí)代氣息。
（例如，時(shí)常以巧妙的比附、善意的嘲諷、欲揚(yáng)故抑、旁敲側(cè)擊等語(yǔ)言的技巧來(lái)贏得受眾愜意的歡笑以及對(duì)困惑的化解，以巧妙、機(jī)智的語(yǔ)言，時(shí)而將繁復(fù)、艱澀的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為輕松、有趣的對(duì)話，時(shí)而把受眾從一個(gè)沉重和壓抑的境地引導(dǎo)到和諧的充滿諧趣的氛圍中。）節(jié)目長(zhǎng)度：15-20分鐘
播出時(shí)段：每周六晚8：00至8：30 制播周期：每周一期 制作方式：錄播
第五部分：前景分析
一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析：
1、我們作為在校大學(xué)生，身處校園，對(duì)校園里每天發(fā)生的事比較熟悉，故事題材比較容易獲得；
2、我們是新聞與傳播學(xué)院的學(xué)生，制作節(jié)目的設(shè)備、器材比較充分，能力較強(qiáng)。
二、節(jié)目市場(chǎng)分析：
以大學(xué)校園為背景，文化氛圍比較單純，節(jié)目?jī)?nèi)容比較新穎，單純以校園故事文化為題材的節(jié)目在社會(huì)上目前還比較少，可能會(huì)引發(fā)一個(gè)新的節(jié)目熱點(diǎn)。
第三篇：電視節(jié)目策劃方案
電視節(jié)目策劃方案
——《笑看世界》
一、節(jié)目策劃背景分析：
1、市場(chǎng)分析：
近年來(lái)，電視屏幕上的真人秀綜藝娛樂(lè)節(jié)目琳瑯滿目、層出不窮。如湖南電視臺(tái)的《快樂(lè)大本營(yíng)》、《我們約會(huì)吧》《快樂(lè)男聲》……節(jié)目樣式多種多樣，內(nèi)容各有千秋。但卻僅僅是局限在國(guó)內(nèi)領(lǐng)域。隨著近年來(lái)全球化的不斷推進(jìn)，文化多元化已經(jīng)成了大勢(shì)所趨，所以我認(rèn)為有必要開(kāi)設(shè)一檔節(jié)目來(lái)促進(jìn)人們對(duì)于各國(guó)間的文化認(rèn)同與了解。因此我策劃開(kāi)設(shè)了這個(gè)《笑看世界”》真人秀節(jié)目
通過(guò)選手之間對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)放映的某部具有分歧的影片、電視劇、廣告等視頻的交流與溝通，增進(jìn)友誼，同時(shí)也有助于觀眾對(duì)于其他國(guó)家價(jià)值觀和生活模式的認(rèn)同。
2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
：
（1）雖然目前電視媒體綜藝娛樂(lè)類節(jié)目眾多，但是用不同國(guó)家選手為單位的節(jié)目卻少之又少。
（2）從新聞的接近性角度考慮，關(guān)注各個(gè)國(guó)家的生活形態(tài)與價(jià)值觀念，向公眾傳播這些異同，是大眾媒體的責(zé)任。
（3）我們的節(jié)目關(guān)注的是各個(gè)國(guó)家在思想層面和生活節(jié)奏或是價(jià)值觀方面的不同，由于是有很多個(gè)不同國(guó)家的選手參加節(jié)目，所以節(jié)目?jī)?nèi)容是多姿多彩的。
3、受眾分析：
由于面向的是各個(gè)國(guó)家的公民，所以國(guó)內(nèi)受眾和國(guó)外受眾都是其潛在的受眾。有利于增進(jìn)交流，學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富每個(gè)受眾的精神層面和知識(shí)儲(chǔ)備。加強(qiáng)國(guó)內(nèi)受眾與國(guó)外受眾的彼此理解和交流。
二、節(jié)目目的：
文化交流是世界文化進(jìn)步的一個(gè)重要條件，也是推動(dòng)文化全球化和多樣性的內(nèi)在要求。而中國(guó)從春秋戰(zhàn)國(guó)開(kāi)始，已經(jīng)開(kāi)始了文化交流的進(jìn)程，隨著時(shí)代的發(fā)展，這種交流日益加深，最終成為中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一部分。而在現(xiàn)代，這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化日益加深的時(shí)代，文化的軟實(shí)力作用越加突出，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力上的作用日益突出，所以加強(qiáng)中外文化交流也就成為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)在節(jié)目里面嘉賓與嘉賓之間進(jìn)行的溝通和交流，有利于增進(jìn)彼此之間對(duì)于對(duì)方國(guó)家的文化了解與認(rèn)同，方便各國(guó)公民思想的交際。
三、節(jié)目形態(tài)：
（1）主持人：一男一女。要求具有很好的溝通能力以及對(duì)各種文化有較深的了解和感受。男主持要善于調(diào)度整個(gè)節(jié)目的進(jìn)程，女主持要親和。需要具備豐富的閱讀積累，具備廣泛的閱讀經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)積累。要對(duì)節(jié)目主持人對(duì)錄播中的各種細(xì)節(jié)要進(jìn)行深入地了解。
（2）評(píng)論家：一人。要求是在學(xué)術(shù)界權(quán)威性很高的大家，具有淵博的知識(shí)和智慧的頭腦。并且具有一定的知名度，能讓觀眾對(duì)其觀點(diǎn)信服。
（3）傳播形式：按期播出，前期做好節(jié)目?jī)?nèi)容預(yù)告。同時(shí)通過(guò)開(kāi)設(shè)節(jié)目微博等方式，注重節(jié)目后期與觀眾的互動(dòng)交流。
（4）嘉賓：嘉賓的選擇是最重要的，要求每期有相同人數(shù)的代表各自國(guó)家的兩組嘉賓（每組5人，共10人），男女不限。
四、節(jié)目宣傳語(yǔ)：
這里有你不了解的異國(guó)風(fēng)情，或是新奇時(shí)尚，或是趣味十足，解讀各國(guó)的異域風(fēng)情，將會(huì)帶給你不一樣的體驗(yàn)。
五、節(jié)目?jī)?nèi)容：三個(gè)版塊“看”、“評(píng)”、“判”。
（1）看：
首先根據(jù)編劇的創(chuàng)意與構(gòu)思，綜合考慮嘉賓的國(guó)籍異同，選擇性放映一些能夠引起爭(zhēng)議的視頻，比如《非誠(chéng)勿擾》《情書(shū)》等節(jié)目視頻，之前主持人設(shè)置問(wèn)題，讓嘉賓帶著問(wèn)題觀看并思考。
（2）評(píng)：
通過(guò)觀看，嘉賓需要對(duì)放映視頻進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)然這個(gè)環(huán)節(jié)要求的是對(duì)于視頻的一些正面的積極的肯定評(píng)價(jià)。即通過(guò)該視頻的播放，它反應(yīng)的該國(guó)文化層次方面的哪些積極的進(jìn)步的，區(qū)別于其他國(guó)家的東西，這是一個(gè)暢所欲言的環(huán)節(jié)沒(méi)有什么規(guī)定性的硬性要求，嘉賓與嘉賓之間可以是贊同的態(tài)度也可以是反駁的立場(chǎng)。當(dāng)然也要注重與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的互動(dòng)。
（3）判：
這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)批判的環(huán)節(jié)。就是嘉賓對(duì)于自己收看到的視頻在自己心里進(jìn)行與自己國(guó)家的比較，其中之間所反應(yīng)出來(lái)的國(guó)與國(guó)之間的價(jià)值觀與文化異同是批判的重點(diǎn)。嘉賓認(rèn)為哪些東西是相較于他們國(guó)家而言是落后的，哪些是值得商榷的。這是一個(gè)爭(zhēng)鋒相對(duì)的環(huán)節(jié)，要求嘉賓之間進(jìn)行搶答式的辯論。
六、節(jié)目時(shí)間及周期：
每周六 20：05。節(jié)目長(zhǎng)度為60分鐘。
時(shí)間長(zhǎng)度安排：
“看”：10分鐘左右
“評(píng)”：25分鐘左右
“判”：25分鐘左右。
七、可行性分析：
首先，在國(guó)內(nèi)少有這樣一檔兩個(gè)國(guó)家的選手共同出現(xiàn)在舞臺(tái)上面進(jìn)行答辯式的開(kāi)放性節(jié)目，開(kāi)創(chuàng)這個(gè)節(jié)目，會(huì)給觀眾耳目一新的感覺(jué)，開(kāi)創(chuàng)真人秀節(jié)目新的模式。其次，為使節(jié)目推出后具有較高收視率，我們就要抓住當(dāng)代觀眾最重要最關(guān)心最有分歧的問(wèn)題；捕獲體驗(yàn)者內(nèi)心深處最細(xì)膩?zhàn)钬S富的情感；在題材的選擇上；在對(duì)體驗(yàn)者的內(nèi)心感受的把握上；在主持人的風(fēng)格塑造上都要住做到精益求精。最后，在節(jié)目的包裝上，及營(yíng)銷手段上，對(duì)節(jié)目實(shí)行整合營(yíng)銷方法，擴(kuò)大欄目的知名度。
八、人員安排：
制片人1名，主持人2名，記者3名，編導(dǎo)2名，攝像3名，后期制作人2名。
第四篇：電視節(jié)目專題策劃方案
電視節(jié)目專題策劃方案
策劃組成員：
任夢(mèng)曉王秋杰胡莉芝宋文蘋胡曉輝
電視節(jié)目專題策劃方案
《新聞透視》本期欄目策劃案——（清潔工屢屢被撞之專題節(jié)目企劃
案）
一、背景分析：
隨著城市現(xiàn)代化的發(fā)展，市民對(duì)城市環(huán)境的要求越來(lái)越高，這在某種程度上增加了環(huán)衛(wèi)工人的工作量。與此同時(shí)，不斷增加的快速車道與汽車流量以及不少人把垃圾隨便扔放快車道中，又增加了環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)的危險(xiǎn)系數(shù)。一邊是不容推卻的職責(zé)，一邊是難以預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)，夾在其中的“城市美容師”的人身安全如何保障？近日，發(fā)生在鄭州市高速公路寧波段的一起環(huán)衛(wèi)工被撞事件，引起人們把關(guān)注的目光再次投向了環(huán)衛(wèi)工人這一特殊的群體，同時(shí)也為環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)時(shí)的安全保障敲響了警鐘。
二、目標(biāo)受眾：
《新聞透視》關(guān)注的是人民大眾身邊的要聞，它的內(nèi)容是所謂社會(huì)上人們普遍關(guān)注的主要問(wèn)題，切入點(diǎn)是絕對(duì)的民生?！缎侣勍敢暋窐O大的社會(huì)責(zé)任感將自己的目標(biāo)投向了社會(huì)生活的角角落落，表現(xiàn)出了博大的人文關(guān)懷。在這里沒(méi)有某國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪某國(guó)的格式化公文，沒(méi)有雞毛蒜皮的家長(zhǎng)里短，有的是社會(huì)的進(jìn)程，百姓的疾苦，名族的品性。
作為新聞專題類欄目，《新聞透視》的核心競(jìng)爭(zhēng)力就在于對(duì)新聞的解讀。正如于丹老師所說(shuō)的，這個(gè)年代我們?nèi)钡牟皇切侣?，而是?duì)新聞的解讀，新聞不再有“獨(dú)家”，而解讀可以完全個(gè)性化。因此，《新聞透視》所面對(duì)的是普通老百姓，具有樸實(shí)的親民特性。
三、欄目名稱：
《新聞透視》
四、本期專題名稱：
《清潔工屢屢被撞“安全傘”誰(shuí)來(lái)?yè)纹稹?/p>
五、節(jié)目定位：
在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題層出不窮，政府應(yīng)對(duì)措施紛紛出臺(tái)?！缎侣勍敢暋肪褪窃谶@樣的大背景下推出的深度新聞評(píng)論節(jié)目，在輿論上先行一步可謂正當(dāng)其時(shí)。對(duì)當(dāng)天或近期最值得關(guān)注的新聞事件進(jìn)行深度解析，做“觀點(diǎn)時(shí)代”的新聞先行者。
《新聞透視》將從時(shí)事政策、公共話題、突發(fā)事件等大型選題中選取當(dāng)天或近期最新、最熱、最快的新聞話題，還原新聞全貌、解讀事件真相，追求新聞節(jié)目的精度、純度和銳度。
六、節(jié)目宗旨：
分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題切實(shí)可行的方法。
七、節(jié)目?jī)?nèi)容：
近日，我們了解到，清潔工被撞事件層出不窮，車禍連連，究竟什么原因?qū)е颅h(huán)衛(wèi)工人屢屢成為車下冤魂，社會(huì)應(yīng)如何為環(huán)衛(wèi)工人筑起安全的屏障？
八、節(jié)目流程
1、話題的準(zhǔn)備：由本欄目的記者（或撰稿人）與聘請(qǐng)的嘉賓共同商議選擇，話題播出當(dāng)天，特邀嘉賓、主持人、記者應(yīng)進(jìn)行專門的溝通和討論。
2、其他準(zhǔn)備：主持人、特邀嘉賓（包括新聞評(píng)論員）應(yīng)在節(jié)目開(kāi)始直播的10分鐘之前進(jìn)入演播室進(jìn)行最后的合成準(zhǔn)備，商討細(xì)節(jié)，調(diào)整心態(tài)。
3、合成：開(kāi)始畫(huà)面為欄目片頭或廣告，之后主持人首先用正面圖片引出《清潔工屢屢被撞 “安全傘”誰(shuí)來(lái)?yè)纹稹愤@個(gè)話題，如果有話
題的簡(jiǎn)要視頻介紹就插播此介紹。再把大家?guī)У脚c本期節(jié)目有關(guān)的紀(jì)錄片，接著再轉(zhuǎn)向特邀嘉賓（時(shí)事評(píng)論員）對(duì)談話題。在對(duì)談的過(guò)程中要適當(dāng)引入觀眾的反應(yīng)（觀眾的反應(yīng)來(lái)源于電話連線，再由編輯錄入后傳送的演播室主持人的電腦中顯示），最后轉(zhuǎn)到演播廳，主持人的談話和對(duì)節(jié)目的總結(jié)以及下期節(jié)目預(yù)告。一般情況下，新聞演播室由兩人對(duì)談，需要時(shí)可加入特邀嘉賓。演播室需要使用三臺(tái)攝像機(jī)。
九、節(jié)目結(jié)構(gòu)：
1、主持人導(dǎo)語(yǔ)：各位觀眾大家好，歡迎收看本期《新聞透視》，我們都知道，清潔工被譽(yù)為“城市美容師”，可是，近段時(shí)間，我們卻屢屢聽(tīng)到清潔工被撞事件的發(fā)生，究竟是什么原因?qū)е虑鍧嵐覍页蔀檐囅略┗辏鍧嵐さ陌踩珜⒂烧l(shuí)來(lái)保障？本期節(jié)目，我們將就這一現(xiàn)象展開(kāi)深入探討。
2、嘉賓上場(chǎng)：嘉賓的上場(chǎng)應(yīng)該給人一種神秘而隆重的感覺(jué)，給觀眾造成一種懸念（對(duì)于不同的嘉賓要有不同的上場(chǎng)氛圍，前面所述主要是針對(duì)于名人而言，而對(duì)于一些罪犯，則可根據(jù)情況的不同而改變）
3、主持人串場(chǎng)：主持人的風(fēng)格應(yīng)該做到與嘉賓的配合，給人一種舒適親切的感覺(jué)，談?wù)勊麄儗?duì)這件事的看法。
4、觀看紀(jì)錄片：由主持人提及觀看紀(jì)錄片。紀(jì)錄片是由我們的工作人員所拍的。
（1）節(jié)目開(kāi)始我們播放我們所拍攝的紀(jì)錄片，記錄近兩年來(lái)鄭州市所發(fā)生的清潔工被撞的畫(huà)面。
（2）首先我們的采訪從道路上的清潔工入手，讓他們談?wù)勥@么多同事被撞的原因有哪些以及他們是否有安全保障。
（3）接著轉(zhuǎn)到附近群眾對(duì)清潔工屢屢被撞的看法，以及平常是
否按要求把垃圾扔到垃圾箱，而不是扔在快車道或馬路中央。
（4）緊接著去采訪交通部，了解他們對(duì)違章開(kāi)車不遵守交通秩序者和醉駕人員的懲罰力度是否到位。
5、轉(zhuǎn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：主持人與嘉賓對(duì)談
6、主持人串場(chǎng)：讓主持人用獨(dú)特的風(fēng)格連接外場(chǎng)，讓我們了解更多人的看法，更深入的探討問(wèn)題。
7、最后結(jié)束語(yǔ)及下期節(jié)目預(yù)告。
十、節(jié)目要求：
片頭以蒙太奇手法，通過(guò)閃現(xiàn)各種燈光的變換色彩和各種IT、電子產(chǎn)品等，吸引受眾眼球，打造一種視覺(jué)跟蹤效應(yīng)，時(shí)間長(zhǎng)度約為15秒；在歌曲上要根據(jù)不同的場(chǎng)景進(jìn)行變化，以防止人們聽(tīng)覺(jué)疲勞。主持人要有獨(dú)特風(fēng)格進(jìn)行主持，主持風(fēng)格應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、大氣、機(jī)智，具備現(xiàn)場(chǎng)鼓動(dòng)性和場(chǎng)外觀眾互動(dòng)性。采訪人員要以不同的形式，不同的方式來(lái)采訪嘉賓。我們?cè)诩钨e選擇上以及受眾的心理需求等問(wèn)題上進(jìn)行深入的探討，在內(nèi)容安排及選材上盡量做到能吸引觀眾，同時(shí)，我們就如何煽動(dòng)嘉賓內(nèi)心最細(xì)膩的情感方面也做了深入的探討。采訪問(wèn)題要多樣，問(wèn)題新穎。節(jié)目的總體風(fēng)格定位嚴(yán)肅，節(jié)目將根據(jù)實(shí)際需要采取不同形式，主持人服飾，沉穩(wěn)端莊。嘉賓服飾，適合嘉賓身份的服裝即可。
十一、人員設(shè)置：
1、主持人：一人負(fù)責(zé)演播廳內(nèi)的主持
2、編導(dǎo)；一人
3、攝影：兩人負(fù)責(zé)記錄片拍攝
4、撰稿：一人負(fù)責(zé)主持人稿件、采訪問(wèn)題。及部分解說(shuō)詞、策劃稿件等。
5、場(chǎng)外采訪：一人負(fù)責(zé)
十二、節(jié)目可行性預(yù)測(cè)：
針對(duì)目前社會(huì)中屢屢發(fā)生清潔工在作業(yè)時(shí)被撞身亡這一社會(huì)現(xiàn)象，該怎樣保護(hù)清潔工的安全和減少環(huán)衛(wèi)人員被撞事故的發(fā)生很多人都很關(guān)注，特別是當(dāng)今我們國(guó)家非常關(guān)心弱勢(shì)群體這一現(xiàn)狀，如果我們以此為話題肯定會(huì)引起很大反響，有很多人會(huì)關(guān)注這一問(wèn)題以至于大家會(huì)關(guān)注我們這期節(jié)目。
第五篇：電視節(jié)目策劃方案
練習(xí)點(diǎn)評(píng)一
選題(報(bào)道主題)
“優(yōu)秀教師“辱罵學(xué)生，紅了誰(shuí)的臉?
采訪策劃(直接在節(jié)目板塊部分體現(xiàn)即可)
面對(duì)面采訪學(xué)生同學(xué)(進(jìn)行音畫(huà)處理)、學(xué)生家長(zhǎng)(應(yīng)要求進(jìn)行音畫(huà)處理)、學(xué)校政教處負(fù)責(zé)人、商州區(qū)科教體局局長(zhǎng)(錄播)
錄音采訪嘉賓(錄播)
電話連線采訪專家(直播)
(采訪提綱見(jiàn)節(jié)目?jī)?nèi)容)
嘉賓策劃(板塊部分體現(xiàn)即可)
連線采訪嘉賓：北京師范大學(xué)教師教育研究所教授
錄音采訪嘉賓：陜西省商洛市教育局副局長(zhǎng)
節(jié)目形式策劃(不需要專門介紹，同樣板塊部分體現(xiàn))
1、節(jié)目類型：
電視新聞評(píng)論節(jié)目，演播室直播
2、播出長(zhǎng)度：
20分鐘
3、結(jié)構(gòu)方式：(結(jié)構(gòu)方式完全可以直接在板塊部分體現(xiàn)，這些都是多余的，還浪費(fèi)了時(shí)間)
以商州區(qū)科教體局局長(zhǎng)等三名相關(guān)負(fù)責(zé)人到學(xué)生家中致歉的畫(huà)面作為導(dǎo)視開(kāi)始
再以主持人評(píng)論+解說(shuō)詞的形式進(jìn)行新聞事件復(fù)盤
之后是錄播線下采訪(采取學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校政教處負(fù)責(zé)人、商州區(qū)科教體局局長(zhǎng)的播送順序)
穿插主持人與專家電話連線采訪對(duì)事件進(jìn)行分析和評(píng)論
錄播嘉賓采訪
嘉賓采訪結(jié)束，主持人結(jié)束語(yǔ)
4、交流方式：
直播電話連線與錄播線下采訪相結(jié)合
播出計(jì)劃(考試不需要)
周一至周五19：00播出
節(jié)目?jī)?nèi)容編排(這里開(kāi)始是重點(diǎn))
(導(dǎo)視)
解說(shuō)詞：簡(jiǎn)述商州區(qū)科教體局局長(zhǎng)等三名相關(guān)負(fù)責(zé)人到學(xué)生家中致歉的情況，引入主持人進(jìn)行事件復(fù)盤
(轉(zhuǎn)場(chǎng)片花)
第一階段(圍繞事件本身展開(kāi))：事件復(fù)盤、對(duì)涉事教師評(píng)價(jià)及最新處理結(jié)果
主持人：對(duì)事件的復(fù)盤(此處復(fù)盤與導(dǎo)視部分復(fù)盤重復(fù)了，可以省去導(dǎo)視部分)
解說(shuō)詞：學(xué)生們對(duì)涉事教師的評(píng)價(jià)，校方對(duì)涉事教師的評(píng)價(jià)及事件處理最新信息(不需要詳細(xì)的解說(shuō)詞介紹)
同期聲(學(xué)校政教處負(fù)責(zé)人)：對(duì)涉事教師的評(píng)價(jià)及事件處理最新信息(這樣寫是對(duì)的，再加上安排的時(shí)長(zhǎng)，1分鐘還是2分鐘)
解說(shuō)詞：最新的事件處理結(jié)果顯示了此次事件的重要性及引申意義以引出下一階段(刪)
同期聲(商州區(qū)科教體局局長(zhǎng))：事件處理結(jié)果
第二階段(圍繞事件原因及影響展開(kāi))：影響范圍觸及師德師風(fēng)建設(shè)
主持人：對(duì)上一階段的播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提出此次事件會(huì)有怎樣影響的問(wèn)題(模板套話，不需要，直接進(jìn)入主要內(nèi)容)
(電話連線)
專家(北京師范大學(xué)教師教育研究所教授)：影響波及多方，不僅關(guān)乎教師本身，也有學(xué)校以及教育局評(píng)教組的連帶責(zé)任(加時(shí)長(zhǎng))
主持人：教師辱罵時(shí)間之長(zhǎng)、辱罵程度之深，校方起初對(duì)事件的辯解，為何置師風(fēng)師德不顧?(不需要把問(wèn)答全部都寫出來(lái)，只要交代這里連線專家介紹什么內(nèi)容即可)
專家(北京師范大學(xué)教師教育研究所教授)：自律他律的結(jié)合、沒(méi)有進(jìn)行有效的教師身份的觀念轉(zhuǎn)移，校方缺乏行之有效的考核機(jī)制
主持人：此次事件不能說(shuō)是個(gè)例，在此之前多地都有教師辱罵甚至體罰學(xué)生的情況出現(xiàn)，主要的問(wèn)題出在哪兒呢?(同上)
專家(北京師范大學(xué)教師教育研究所教授)：教育行政主管部門對(duì)學(xué)校和教師在管理上的偏差。同時(shí)，教育政策的落實(shí)不到位成就了教師社會(huì)地位的落差。
(電話連線結(jié)束)(不需體現(xiàn))
第三階段：(圍繞事件之后的措施展開(kāi))：處理結(jié)果之后，如何查漏補(bǔ)缺，更好地建設(shè)師風(fēng)師德?
主持人：此次事件不能止于此，追責(zé)是必須，但從中反映的問(wèn)題仍需重視，因此如何進(jìn)行進(jìn)一步建設(shè)措施時(shí)非常有必要的(串詞不需要)
同期聲(陜西省商洛市教育局副局長(zhǎng))：在進(jìn)行評(píng)教考核時(shí)應(yīng)進(jìn)行的反思及改進(jìn)措施
(結(jié)束語(yǔ))
主持人：此次事件之后，追責(zé)之后找出缺漏，希望師德師風(fēng)建設(shè)不僅是空談(電視評(píng)論節(jié)目，最后應(yīng)該加上一個(gè)簡(jiǎn)單的主持人評(píng)論)
點(diǎn)評(píng)：第一次寫節(jié)目策劃，不熟悉格式很正常，由于是應(yīng)試，時(shí)間也有限，所以考場(chǎng)上我們只需要體現(xiàn)出老師最想要看到的、最能體現(xiàn)我們能力的部分即可，報(bào)道主題、范圍與重點(diǎn)、報(bào)道安排(準(zhǔn)備時(shí)間、人員)、節(jié)目板塊(最重要)、互動(dòng)等即可。你在節(jié)目板塊及內(nèi)容策劃上的思路還是比較清晰的，慢慢熟悉怎么寫一個(gè)節(jié)目策劃就好了。
