千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園音樂教研活動(dòng)方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園音樂教研活動(dòng)方案》。

第一篇：幼兒音樂教育活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在音樂活動(dòng)中感受演唱歌曲的快樂。

2、學(xué)習(xí)用不同的速度演唱歌曲，感受做勤快人的積極情感。

3、能嘗試創(chuàng)編更多的歌詞來表現(xiàn)勞動(dòng)場景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與歌曲相關(guān)的圖片。

2、磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入：“什么人是勤快人?什么人是懶惰人?”。

2、初步欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容。

(1)教師范唱歌曲，幼兒說一說歌曲里唱了什么?

(2)教師根據(jù)幼兒的回答，出示圖片。

(3)教師范唱歌曲第一段，師幼一起檢查圖片順序，并通過提問引導(dǎo)幼兒理解歌詞。

(4)教師范唱歌曲第二段，師幼檢查圖片順序。并提問：第一段和第二段有什么不同?

3、學(xué)唱歌曲，并嘗試用不同的速度演唱歌曲，

(1)老師彈唱歌曲，幼兒跟隨老師哼唱。

(2)師幼對唱歌曲。

(3)幼兒分組接唱歌曲。

4、幼兒集體演唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編更多的歌詞。

(1)幼兒集體演唱歌曲。

(2)教師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的速度演唱歌曲。(勤快人做事特別認(rèn)真、有激情，演唱時(shí)速度較歡快。懶惰人不做事，沒力氣，演唱時(shí)速度較慢。)

(3)幼兒用不同的速度演唱歌曲。

(4)教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編更多的歌詞。教師：勤快人還會做些什么事情?

(5)幼兒嘗試用自己創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。

活動(dòng)延伸：

教師引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書《勤快人和懶惰人》。

第二篇：幼兒音樂教育活動(dòng)方案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有彈性的聲音表演叫鳴聲?？┛?嗒咯咯 嗒

2、培養(yǎng)幼兒對音樂的喜愛，鍛煉幼兒的創(chuàng)編思維。

3、原有的基礎(chǔ)上加入樂器響板，進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

咯咯 嗒咯咯 嗒樂譜一條、鋼琴、母雞頭飾、大灰狼圖片。響板每人2塊

活動(dòng)過程：

一、教學(xué)組織。

教師放音樂《小小蛋兒把門開》，讓幼兒聽音樂做小雞動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、導(dǎo)入

1、剛才我們唱的是什么歌曲？里面的小雞長大了會變成什么呢？(幼兒自由回答)

2、今天我們來說說母雞，你們見過嗎？

3、它怎么叫的呢？（自由回答）

三、今天老師用另外一種叫法來讓小朋友學(xué)學(xué)。并出示樂譜： 咯咯 嗒咯咯 嗒（配上響板）

1、請幼兒從椅子下面取出響板學(xué)一學(xué)。

2、我們還可以換一種方法叫，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的聲調(diào)，并加上響板來表演。

比如開心了：●● ˉ●● ˉ（響板敲的響）

傷心：●● ～●● ～（輕輕的敲）

找窩：●● 、●● 、（時(shí)快時(shí)慢，表現(xiàn)出焦急的樣子）

生蛋：●● ↓●● ↓（表現(xiàn)出沒有力氣的.那種）

兇：●● ∧●● ∧（敲的有力）

3、個(gè)別幼兒上來進(jìn)行表演。

四、在原有的聲調(diào)上加入動(dòng)作和響板的聲音：

找窩→要生蛋了→生蛋中→生完蛋開心的叫。（重復(fù)表演幾次）

五、情景表演

1個(gè)月過去了雞寶寶出生了，于是雞媽媽出去給小雞找食物了，便把雞寶寶留在家里。突然來了一只大灰狼，把雞寶寶偷走了。等媽媽回來一看，寶寶不見了就傷心的哭了起來。它決定去找雞寶寶。

（1）、提問：你們愿意幫助我一起去找寶寶嗎？

（2）、路上會很辛苦的會碰到許多的困難，你愿意幫忙嗎？

（3）、在尋找的過程中，表現(xiàn)出著急的樣子，并遇到了很多的困難。

（4）、找到了大灰狼打死了它并救出了雞寶寶。

六、慶祝

“為了感謝你們救了我的寶貝，現(xiàn)在我邀請你們來參加我的慶祝舞會?！?/p>

（1）、在播放音樂前雞媽媽說一段感謝的話。

（2）、播放音樂，教師和幼兒共舞。（配上響板，烘托氣氛）

（3）、慶祝會結(jié)束后播放音樂離開活動(dòng)室