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第一篇：法學(xué)?？粕鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學(xué)?！比欢鴮?duì)于善與正義的把握卻離不開經(jīng)驗(yàn)的積累，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，在2011年3月1日，我去到了廣東君安律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，開始了我的社會(huì)實(shí)踐。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我學(xué)習(xí)也感受到了很多之前所沒有想像到的東西，讓自己對(duì)法律工作的性質(zhì)和環(huán)境，也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。相信這些見識(shí)對(duì)于將來無論是否會(huì)成為一名法律工作者的我來說，都是受益匪淺的。

實(shí)習(xí)期間，律師所安排了朱春苗律師為我的指導(dǎo)律師，我的主要工作是協(xié)助律師解答法律咨詢，我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調(diào)查取證，去看守所會(huì)見被告人。期間還跟隨律師參加了幾起案件的開庭審理，從中了解到庭審的各環(huán)節(jié)，還能觀摩律師舉證、質(zhì)證、認(rèn)證、辯論等全過程，并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法，將理論用于實(shí)踐，這樣能很好地為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下較好的基礎(chǔ)。每天上門法律咨詢的客戶很多，民事方面的法律咨詢相對(duì)較多，不外乎是離婚財(cái)產(chǎn)糾紛、人身?yè)p害賠償、借款糾紛、房地產(chǎn)買賣糾紛、合同糾紛等等。社會(huì)上的弱者總是老弱病殘、老人、婦孺，當(dāng)中就有

一位老人家來尋求法律幫助，據(jù)說這位老人家被兒子媳婦趕出家門，無奈之下來到事務(wù)所咨詢解決辦法，最后律師建議老人家先去當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)、民政局反映問題，尋求幫助，還是不行的再走法律途徑。子女贍養(yǎng)父母的義務(wù)是有法可依的，根據(jù)《婚姻法》第二十一條規(guī)定“子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女給付贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。”還有較多的是婦女上門來咨詢離婚方面的問題，因婚外情、婚外性行為、家庭暴力、重婚等原因?qū)е碌碾x婚，居多的是單純的夫妻感情破裂，離婚緣由系“第三者”插足所致的個(gè)案也越來越多，由此可以看出當(dāng)今社會(huì)婦女在家庭中經(jīng)濟(jì)地位提高了，不再忍氣吞聲，一旦對(duì)婚姻不滿，就可依自己的意愿提出離婚。涉及財(cái)產(chǎn)、子女的離婚案件較為復(fù)雜，如果處理不好或不妥，極易引發(fā)新的矛盾和糾紛，各類報(bào)紙也經(jīng)常登有這類報(bào)道。

期間我有幸參加了幾起案件的開庭審理，雖然只是負(fù)責(zé)庭審記錄，可真切地讓我見識(shí)了庭審標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，認(rèn)真觀摩律師們的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了相關(guān)法律的適用范圍，這是最直接、非常好的學(xué)習(xí)方法。莊嚴(yán)的國(guó)徽下，原來現(xiàn)實(shí)中并非我們想象的那樣嚴(yán)肅，因?yàn)槊褚煌ヌ幚淼暮芏喟讣腔橐黾彝グ?，而?dāng)事人也基本上是第一次參與庭審，有時(shí)雙方會(huì)激烈的爭(zhēng)吵，這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀(jì)律。而律師的答辯均是按法庭紀(jì)律有序地發(fā)言，庭上律師精湛的答辯技巧讓我受益匪淺。

我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門查詢拜訪取證，去看守所會(huì)見被告人。青少年犯罪是我此次實(shí)習(xí)中感觸比較深的一個(gè)話題。在與律師去看守所會(huì)見被告人時(shí)，了解到有很大一部分被告人是九十年代以后出生的。我們律師會(huì)見的被告人是涉及到搶劫的案件，這個(gè)案子的兩個(gè)被告人均是九七年出生的。在九十年代以來，隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，當(dāng)今我國(guó)的青少年犯罪已呈現(xiàn)出：低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等新特點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：90年代,青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了2-3歲,14歲以下的犯罪案例明顯增多,年齡最小的還不滿10歲!自我分析了一下，我認(rèn)為導(dǎo)致青少年犯罪的根本原因是：

1、受家庭不良教育的影響；

2、青少年自身的心理、生理因素；

3、外在社會(huì)環(huán)境因素對(duì)青少年的影響；

4、法制道德教育滯后。家庭環(huán)境和教育對(duì)青少年的負(fù)面影響很大，家庭的教育培養(yǎng)，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)。在我國(guó)的普法教育、法制宣傳不夠深入化，人民群眾的法制觀念淡薄，青少年自身更是不重視此方面的學(xué)習(xí)，只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心是否能考上大學(xué)，對(duì)于學(xué)校設(shè)立了法律知識(shí)和品德教育課也是表面應(yīng)付，被動(dòng)接受。因而，這部分青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區(qū)別。另外一主要原因是受社會(huì)不良文化影響。目前在文化市場(chǎng)上，圖書報(bào)刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容；學(xué)校及社區(qū)周圍的非法網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等場(chǎng)

所，這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響，都是誘發(fā)青少年犯罪上升的重要社會(huì)因素。所以說，“教育從娃娃抓起”，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。我認(rèn)為國(guó)家普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。“千里之行，始于足下”。通過近兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁過渡的作用，對(duì)將來走上工作崗位有很大幫助。每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問，特別對(duì)于法律這門彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，它僅有基本的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

法律最終是面向群眾，服務(wù)大眾，健全社會(huì)法治，為我國(guó)的“依法治國(guó)”政策服務(wù)的。近年來，國(guó)家不斷加大普法宣傳的力度，人民的法律意識(shí)也有了很大的提高。但是，作為國(guó)家一些最根本的制度還不是很完善，各單位由于相互的制約和利益的牽扯，致使一些法律法規(guī)不能落到實(shí)處，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)的法制化進(jìn)程。我認(rèn)為高等法學(xué)教育在推進(jìn)社會(huì)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)

上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

第二篇：電大法學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在行政服務(wù)中心司法局的實(shí)踐報(bào)告

對(duì)于法律尺度的把握離不開經(jīng)驗(yàn)的積累，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2011年11月20我進(jìn)入了區(qū)行政服務(wù)中心管理的司法局單位，開始了我第一次走上工作崗位的體驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)期間內(nèi)，由于我的專業(yè)知識(shí)還很不完善，主要工作是幫忙接待前來咨詢和辦理案件的群眾。這些都是在學(xué)校里無法感受到的。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和工作來提高自已的能力，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)需要！讓我學(xué)習(xí)到也感受到了很多之前所沒有想像到的東西，讓自己對(duì)法律工作的性質(zhì)和環(huán)境，也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了解。相信這些見識(shí)對(duì)于將來無論是否會(huì)成為一名法律工作者的我來說，都是受益匪淺的。

一、實(shí)習(xí)過程中的認(rèn)識(shí)與所得

（一）市民法律意識(shí)顯著提高

實(shí)習(xí)的第一天，司法局的當(dāng)事人來來往往，忙了一整天。每天從早上進(jìn)司法局到下午下班，一直都不斷會(huì)有當(dāng)事人到辦公室來，他們咨詢自己身邊發(fā)生的事所涉及到的法律知識(shí)，或詢問自己案件的辦案進(jìn)程，提供案件線索證據(jù)等。在實(shí)習(xí)期間，有關(guān)工傷、意外事故、交通事故的賠償，因家庭暴力而訴訟離婚等等案件一直有發(fā)生。其中，在這些案件的原告當(dāng)中不乏有年過半百的老年人、在世人眼中法律意識(shí)還不夠完善的農(nóng)民。每天接待這些案件的當(dāng)事人，雖然自己不能給他們提供很多的法律知識(shí)的幫助，但是在與他們的交談中，我能夠深切的感受到他們已經(jīng)能勇于拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。不管是從辦理的案件的數(shù)量，還是從群眾的思想變化來說，我市市民的法律意識(shí)都正在不斷提高。

當(dāng)然，在我國(guó)社會(huì)各方面還不發(fā)達(dá)的今天，我市乃至我國(guó)公民的法律意識(shí)還需進(jìn)一步的提高。我國(guó)在改革開放之后，尤其是實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革之后，黨中央和國(guó)務(wù)院提出"德治"，號(hào)召全國(guó)人民大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)。從目前的實(shí)際情況看，僅僅靠社會(huì)輿論的譴責(zé)是無法實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的，而只有通過法律手段，通過比社會(huì)輿論手段更為強(qiáng)制的手段，迫使公民遵守規(guī)則、履行義務(wù)，并能夠強(qiáng)化這種履行義務(wù)遵守規(guī)則的法律意識(shí)，方可實(shí)現(xiàn)。

我們知道，一個(gè)法治的社會(huì)，必然需要知法、懂法、維法、護(hù)法的現(xiàn)代公民。遵守法律從根本上說，是符合絕大多數(shù)公民的愿望和利益的。廣大公民是法治建設(shè)的主體。即便是以政府為主導(dǎo)的法治發(fā)展，政府也是代表公眾利益行使職權(quán)，建設(shè)法治國(guó)家依然是廣大老百姓的事情，自然要依靠老百姓，有賴于公眾權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)的提高。因此，相信我市市民法律意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)于我市乃至全國(guó)的法制建設(shè)都將產(chǎn)生深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)的良好影響。

（二）有關(guān)工傷、交通事故索賠的案件多

在實(shí)習(xí)期間所接觸的案件中，類似于工傷索賠，交通事故賠償?shù)陌讣级鄶?shù)?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”，務(wù)工者在勞動(dòng)的過程中，難免有人身傷害事故發(fā)生，即所謂的“工傷”。工傷得不到賠償，與老板發(fā)生糾紛等事也時(shí)有發(fā)生。特別是農(nóng)民工在私人承接的工地上工作，在無任何保護(hù)和防護(hù)措施的情況下極易發(fā)生各種傷害因而造成不可估量的損失。在這期間，我所知

道的類似案件就有：一中年婦女楊某在其務(wù)工的工地上因安全防護(hù)措施不當(dāng)而造成左手四手指被截?cái)?，被鑒定為九級(jí)傷殘，要求工地負(fù)責(zé)人賠償醫(yī)療費(fèi)及各種損失費(fèi)等等。

這類案件發(fā)生之多，應(yīng)引起我們的深思。在這些案件中，原告往往是在社會(huì)最底層的勞動(dòng)者，發(fā)生如此之大的人身傷害對(duì)于自己的家庭環(huán)境而言，顯然是不能夠承受的。但是，越是如此，在發(fā)生傷害事故后，這些工程的負(fù)責(zé)人很多的卻都是一味的推卸責(zé)任，使這些受害人不得不進(jìn)行法律訴訟，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。

看到這些受盡歲月洗禮的農(nóng)民，為自己本應(yīng)得到的賠償、保護(hù)而奔走的時(shí)候，會(huì)覺得我們社會(huì)對(duì)于他們的社會(huì)保障還是很不完善的，他們的合法利益應(yīng)該受到全社會(huì)的更大重視。他們是活躍在城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村中最積極、最能干、最可敬的新生力量，他們?cè)趧?chuàng)造社會(huì)財(cái)富的同時(shí)也在塑造自己，已經(jīng)與城市發(fā)展和居民生活、與農(nóng)村繁榮和文明進(jìn)步密不可分。真心實(shí)意地為他們辦實(shí)事、解難事、做好事。在全社會(huì)上下創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，如何協(xié)調(diào)好他們與各階層的關(guān)系，進(jìn)一步保護(hù)他們的權(quán)益不受侵害是我們亟需解決的問題。結(jié)合自己所了解的法律知識(shí)，考慮到農(nóng)民工勞動(dòng)關(guān)系的復(fù)雜性和特殊性，隨著工業(yè)化、城市化進(jìn)程加快，農(nóng)民工已成為中國(guó)社會(huì)一個(gè)重要組成部分。我國(guó)立法部門在完善《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》等等法律法規(guī)貫徹的同時(shí)，應(yīng)對(duì)農(nóng)民工適當(dāng)做出特別規(guī)定；還可以制定適用于農(nóng)民工的單項(xiàng)條例、地方性法規(guī)和行業(yè)性、區(qū)域性勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。由于城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)和農(nóng)民工自身文化、知識(shí)、法律素質(zhì)的局限性，他們?cè)诔鞘猩钪刑幱谌鮿?shì)地位，權(quán)益屢屢受到侵害，因此，盡快制定出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)顯得尤為重要。

每當(dāng)看到類似案件的當(dāng)事人到來時(shí)，心里都會(huì)有一種說不出的感覺。在我國(guó)法制日益完善的今天，對(duì)于他們的合法利益的保護(hù)顯然國(guó)家還需做很多的努力。

（三）、遇事要注重問題本身的解決

在實(shí)習(xí)的過程中，不管對(duì)于自己將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入社會(huì)，從司法局律師們身上看到的解決問題的方法對(duì)自己是很受益的。大多數(shù)的案件當(dāng)事人，在前幾次進(jìn)到辦公室時(shí)都習(xí)慣于把自己的案件從頭到尾一味的講述，特別是會(huì)反駁對(duì)方提出的各種說法。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，接待律師都會(huì)的耐心告訴他們：現(xiàn)在事情已經(jīng)出來了，對(duì)方肯定會(huì)找各種借口來為自己開脫反駁，最重要的不是這些，而是我們?cè)趺磥斫鉀Q這些問題。當(dāng)時(shí)聽著他們講這樣的話，確實(shí)很實(shí)際。我們要的不是事實(shí)的再現(xiàn)，而是怎樣很好的解決案件，最大限度的尋求自身的利益。

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)的過程中我不僅僅學(xué)到了這些。對(duì)于如何與人相處，如何和不同身份的人交流，如何提高自己說話處事的技巧，自己將來的專業(yè)學(xué)習(xí)還需怎樣來提高等等方面，都有很大的受益。在這里要感謝司法局律師們對(duì)我的幫助，相信通過實(shí)習(xí)，更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)法律的信心，增強(qiáng)了對(duì)法律的興趣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)中也將起到很大的促進(jìn)作用。

二、實(shí)習(xí)過程中的看法與思考

（一）、加快我市律師辦公的現(xiàn)代化步伐

短暫的實(shí)習(xí)期間很快就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)期間除了讓自己對(duì)各種法律常識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)外，自己對(duì)于我市法律工作者的工作環(huán)境也有了一定的了解。雖然我市是一個(gè)還需不斷發(fā)展的中小城市，但是，我覺得就我所實(shí)習(xí)的律師所而言，他們的辦公環(huán)境還應(yīng)進(jìn)一步改善。現(xiàn)在生活和工作的快節(jié)奏，要求我們提高工作效率，以在盡量短的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作。對(duì)比我實(shí)習(xí)的律師的工作，我覺得他們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)案卷、資料的電子化，以方便以后的查閱。計(jì)算機(jī)不應(yīng)流于一種擺設(shè)，而應(yīng)切實(shí)服務(wù)于自己的工作。在和律師提到這點(diǎn)的時(shí)候，他們也談到自己這方面知識(shí)的缺乏，以后要不斷學(xué)習(xí)。相信在不久后的幾年里，不僅我市律師業(yè)的辦公會(huì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，其他行業(yè)的發(fā)展也會(huì)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)律師辦公更加現(xiàn)代化的要求，并不是一朝一夕的事。這需要上至國(guó)家各機(jī)關(guān)組領(lǐng)導(dǎo)，下至全體律師的共同努力，營(yíng)造一個(gè)以科技提高工作質(zhì)量、以科技提高審判效率、以科技增強(qiáng)綜合實(shí)力的環(huán)境。因此也真正為辦理好自己的案件服務(wù)。

（二）、律師應(yīng)真正做到以維護(hù)法律的尊嚴(yán)為己任

另一方面，讓自己引起思考的是：在我國(guó)建設(shè)法制社會(huì)的今天，法律工作者要成為為民伸張正義，弘揚(yáng)法治精神的使者，還有很長(zhǎng)的路要走。由于國(guó)家關(guān)于律師對(duì)犯罪嫌疑人提取審問的制度還不完善，律師在辦案的過程中還依賴于公安機(jī)關(guān)及檢查機(jī)關(guān)的協(xié)助，因而當(dāng)案件涉及到他們的利益的時(shí)候，極少數(shù)律師就感到很為難了。在這期間，我也悉心觀察了我實(shí)習(xí)司法局律師的工作，總的來說覺得他們?cè)谠瓌t立場(chǎng)上對(duì)事的看法觀點(diǎn)還是很值得學(xué)習(xí)的。但是，記得在關(guān)于一個(gè)何姓青年起訴自己曾工作的市檢查院的案件中，在何某咨詢律師時(shí)，律師說他不想因?yàn)檫@個(gè)案子而和檢查院的人特別是領(lǐng)導(dǎo)有過多的接觸，他還想繼續(xù)從事他的律師工作。當(dāng)時(shí)聽到律師對(duì)當(dāng)事人講這些話的時(shí)候，讓自己產(chǎn)生了很大的震撼。難道就連律師這個(gè)為民伸張正義的職業(yè)，也不能有最后一點(diǎn)的堅(jiān)守嗎？律師不是拿人錢財(cái)替人消災(zāi)就算完事的,他們看似在來往于天堂和地獄之間，但最重要的是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。我個(gè)人認(rèn)為在這點(diǎn)上，廣大律師從業(yè)者更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以為人民服務(wù)為宗旨，切實(shí)維護(hù)好法律的尊嚴(yán)，而不是象某些拜金主義者一樣，處處朝錢看齊。我相信大多數(shù)律師在思想上都還是保持著絕對(duì)的先進(jìn)性的，我也希望廣大的律師都能真正做到維護(hù)法律的尊嚴(yán)，保證法律的公正有效實(shí)行。相信在這樣的一個(gè)環(huán)境下，我國(guó)才能更快實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理的民主化，法制化。

三、實(shí)習(xí)對(duì)自身的影響

俗話說得好：經(jīng)一事長(zhǎng)一智。通過這短短的實(shí)習(xí)，耳濡目染律師辦案的環(huán)境，讓自己懂得和學(xué)到了更多的東西。首先，我從之前的一名在校學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名實(shí)習(xí)的工作人員，這是在角色上發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)在這樣一個(gè)多元化的社會(huì)中，我們所扮演的角色不是一層不變的，而是在不斷變化中。我們需要在這種不斷轉(zhuǎn)換自己角色的過程中，努力適應(yīng)這種環(huán)境的改變，并扮演好不同的角色，從而學(xué)到更多的不同的東西。其次，深感國(guó)家實(shí)現(xiàn)我國(guó)法制化社會(huì)目標(biāo)的艱難。雖然最近幾年，國(guó)家不斷加大普法宣傳的力度，人民的法律意識(shí)也有了很大的提高。但是，作為國(guó)家一些最根本的制度還不是很完善，各單位由于相互的制約和利益的牽扯，致使一些法律法規(guī)不能落到實(shí)處，

第三篇：法學(xué)?？粕鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告

法學(xué)專科社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

你從法學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中學(xué)到了什么？如何撰寫法律專家的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告？看下面！短短半個(gè)月的練習(xí)很快就過去了。在短短的十天里，我碰了壁，又累又汗，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我明白教育不僅應(yīng)該教給學(xué)生知識(shí)，還應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做人的道理。

“誠(chéng)實(shí)、智慧、勤奮”如果讓學(xué)生選擇，我相信他們一定會(huì)選擇“聰明”。他們認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)的好人做不到。他們不知道什么是競(jìng)爭(zhēng)。他們不知道在競(jìng)爭(zhēng)面前說一個(gè)條件:“公平、公平、開放”。如果沒有這三點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)就不叫“自私”。

雖然學(xué)校沒有告訴我們這些，但我們可以在實(shí)踐中自己理解。

事實(shí)上，我們的要求不高。我們需要空間、放松的環(huán)境和自己的天空。

現(xiàn)在父母總是幫助我們安排一切，不管我們是否愿意把我們的真實(shí)想法藏在心里，讓我們做我們不喜歡做的事情，從而使我們更加叛逆。

因?yàn)樗麄冋也坏剿麄兿胍?，他們沒有定義他們的目標(biāo)，所以他們的潛力沒有爆發(fā)。

每個(gè)人的潛力就像一個(gè)無底洞，連我都不知道它有多大。只有當(dāng)我知道下一步該做什么的時(shí)候，才是真正爆發(fā)力量的時(shí)候！我以前不知道自己想做什么，但在這次實(shí)踐后，我了解到我想做法律工作，因?yàn)槲艺J(rèn)為它非常有趣。

這種做法給了我一個(gè)真正的理想。這不僅是一種實(shí)踐，也是一種人生體驗(yàn)。這是我生命中的寶貴財(cái)富。

我相信我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這種做法。

[法律專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]通過社會(huì)實(shí)踐，我獲得了法律領(lǐng)域的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固和檢驗(yàn)了我兩年專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。

在實(shí)踐過程中，我了解并參與了民事訴訟的審理過程，并對(duì)所涉及的一些案件提出了自己的看法。

我努力把我在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，同時(shí)在這個(gè)過程中我注意把我學(xué)到的理論和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民法和民事訴訟法，對(duì)程序問題有了更深的理解，理論聯(lián)系實(shí)際。

在一個(gè)月的時(shí)間里，我嚴(yán)格要求自己虛心聽取律師事務(wù)所工作人員的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、規(guī)章制度，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)課本內(nèi)容以外的一些相關(guān)知識(shí)，掌握一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、大方，做事總是帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度。我的工作得到了社會(huì)實(shí)踐單位的充分肯定和更好的評(píng)價(jià)。

在社會(huì)實(shí)踐中，我參加了一個(gè)案件的審判，并在中山市人民法院觀看了審判。我仔細(xì)研究了適當(dāng)和標(biāo)準(zhǔn)的司法程序。我真的從教科書變成了現(xiàn)實(shí)。我從抽象的理論回到豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活。我仔細(xì)了解了行政訴訟活動(dòng)的整個(gè)過程和法庭審判的各個(gè)方面。我仔細(xì)觀察了審判證明、質(zhì)證、認(rèn)證、辯論的過程。我掌握了一些適用的法律問題。我真正理解并熟悉了中國(guó)的行政訴訟程序和法院的職能。同時(shí)，我還配合律師做好法庭記錄的裝訂和歸檔工作。

在社會(huì)實(shí)踐過程中，我在珠海市東明威洲測(cè)繪有限公司王律師的指導(dǎo)下，虛心聽取他人意見，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，文明待人。

這段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大部分來自王律師的教學(xué)，這是我一生中難得的財(cái)富。

這種社會(huì)實(shí)踐讓我深深明白，在工作中與同事保持良好關(guān)系非常重要。

首先要做的是學(xué)會(huì)做人，理解做人的道理。

如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)最基本的問題之一。

在短暫而充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐過程中，我深深感受到自己知識(shí)的膚淺和實(shí)踐應(yīng)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。

在學(xué)校，我總是認(rèn)為我學(xué)得很好，但是一旦我接觸到現(xiàn)實(shí)，我意識(shí)到我知道的是多么少。

與此同時(shí)，我覺得我們的法律教育和實(shí)踐之間確實(shí)有一段距離。

法律是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。法律需要理論指導(dǎo)，但法律的發(fā)展是在實(shí)踐中完成的。

因此，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式。

大學(xué)法學(xué)院應(yīng)與公安+檢察院+法院+律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，使學(xué)生更好地消化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的興趣，盡量避免畢業(yè)后出現(xiàn)“優(yōu)劣”現(xiàn)象，并向社會(huì)輸送全面合格的高素質(zhì)法律人才。

在社會(huì)實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)普及法律非常重要。

為了推進(jìn)法治建設(shè)，中國(guó)在多年的普法宣傳教育活動(dòng)中取得了巨大成就。人們的法治意識(shí)大大提高。

但是，普法的深度和廣度仍存在一些不足。

普法活動(dòng)不能只停留在表面，而應(yīng)深入現(xiàn)實(shí)，真正讓人們理解法律的含義，逐步樹立人們對(duì)法律的信仰，并在此基礎(chǔ)上確立法律的神圣地位。

只有這樣，法治建設(shè)才有希望。

在社會(huì)實(shí)踐期間，我參加了許多實(shí)踐活動(dòng)，接觸了許多企業(yè)經(jīng)濟(jì)案例，學(xué)到了許多生活知識(shí)，并且從審判觀察和典型案例中受益最大的是對(duì)法律專業(yè)知識(shí)的重新學(xué)習(xí)和理解。

XXXX有限公司經(jīng)常就疑難案件進(jìn)行討論。有時(shí)這是一個(gè)非常正式的全辦公室討論來形成一個(gè)結(jié)論，但更多的時(shí)候這是一個(gè)平常的討論。

我從中受益匪淺。如果我能把法律專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，我會(huì)有更深入的了解。

然而，經(jīng)過一個(gè)多月的培訓(xùn)，無論是在程序上還是在法律實(shí)體上，我的收獲都可以與兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)相媲美。這也是我畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐中最大的財(cái)富。

在為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中，我基本了解了工作的細(xì)節(jié)，如歸檔、結(jié)算單據(jù)、訂購(gòu)單據(jù)、蓋章。在實(shí)踐中，我鞏固了一些司法文書的寫作，進(jìn)一步鞏固了一些司法程序的具體知識(shí)。

另一點(diǎn)值得一提的是，當(dāng)我在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我說過中國(guó)的司法制度只重視實(shí)體而不重視程序，所以嫌疑人的權(quán)利沒有得到足夠的保護(hù)。

通過社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題確實(shí)存在，而且不可避免。

然而，令人欣慰的是，程序問題受到了極大關(guān)注，這只能從我們必須完成的大量程序文件中看出。這個(gè)問題遠(yuǎn)沒有以前在學(xué)校想象的那么嚴(yán)重。

這種社會(huì)實(shí)踐是我第一次真正面對(duì)一個(gè)案例，并在我能充分利用它之前結(jié)束它。我難免會(huì)有些遺憾。

據(jù)說大學(xué)生對(duì)社會(huì)了解不夠，他們所學(xué)的知識(shí)不實(shí)用。畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐使我對(duì)這些陳述有了充分的理解。

在社會(huì)實(shí)踐的日子里，我逐漸意識(shí)到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性。只有通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，我才能不斷進(jìn)步。

第四篇：電大法學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

在我院近兩年受理的案件中，出現(xiàn)了一個(gè)本不該出現(xiàn)的犯罪群體：大學(xué)生。這些生活在象牙塔中、備受社會(huì)關(guān)注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆罚修k人在辦理案件過程中應(yīng)注意什么問題，怎樣才能減少大學(xué)生犯罪現(xiàn)象？帶著這些問號(hào)，筆者對(duì)我院受理的大學(xué)生犯罪案件進(jìn)行了調(diào)查分析。

一、大學(xué)生犯罪特點(diǎn)

（一）犯罪類型：大學(xué)生犯罪涉及的罪名十分單一，從目前統(tǒng)計(jì)情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，筆者在調(diào)查前主觀認(rèn)為應(yīng)存在的高智商犯罪沒有一例；涉案大學(xué)生男女比例為7：1，男大學(xué)生主要涉嫌故意傷害罪，女大學(xué)生無一例外全部是涉嫌盜竊罪；

（二）涉案金額（后果）：涉嫌盜竊罪的大學(xué)生們下手的目標(biāo)都是移動(dòng)性強(qiáng)的個(gè)人物品，如移動(dòng)電話、信用卡、隨身聽等，且涉案金額都比較小，多數(shù)都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元（審查結(jié)果為不起訴）；而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”，絕大多數(shù)為輕傷；

（三）侵害客體：大學(xué)生犯罪侵害的客體多是同學(xué)，越熟悉的人越容易成為被侵害對(duì)象，如同宿舍同學(xué)。不認(rèn)識(shí)的人被侵害權(quán)益的僅有兩例（故意傷害罪一例、盜竊罪一例）；

（四）強(qiáng)制措施：大學(xué)生犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜?qiáng)制措施，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強(qiáng)制措施的；

（五）處理結(jié)果：處罰一般都較輕。不起訴案件占15%，其余均三年以下刑罰；在審理程序上一般適用簡(jiǎn)易程序。

（六）人員成分：在涉案大學(xué)生中，以民辦高校的本專科、高等院校成人教育學(xué)院的本?？坪凸⒏叩仍盒５膶？茷橹鳌Ｔ诠P者收集的案例中尚未出現(xiàn)公立高等院校本科學(xué)生犯罪的情況。

（七）年齡結(jié)構(gòu)：以本科一、二年級(jí)和?？埔荒昙?jí)的學(xué)生為主。本科三、四年級(jí)學(xué)生犯罪的情況沒有出現(xiàn)一例。

（八）戶籍特征：以外地來京上學(xué)的大學(xué)生為主。僅有兩例本地學(xué)生犯罪案例。

（九）犯罪主觀故意：這些大學(xué)生主觀惡性比較小，沒有頑抗情緒，全部都能如實(shí)供述自己所犯罪行，且口供十分穩(wěn)定，從偵查階段到庭審階段，均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。

二、大學(xué)生犯罪原因分析

1、大學(xué)生法律意識(shí)普遍淡漠。

就我國(guó)目前的教育體系來看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到理想狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒有關(guān)于普法教育的內(nèi)容，就算是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級(jí)時(shí)開一門必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長(zhǎng)都只注重分?jǐn)?shù)，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。

2、社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。

大學(xué)生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會(huì)，其心理狀態(tài)還沒有達(dá)到成年人的成熟度，周圍的環(huán)境對(duì)他們影響不容忽視。

從社會(huì)大環(huán)境來看，學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書報(bào)雜志。一些港臺(tái)不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著學(xué)生們的一言一行。某些長(zhǎng)期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進(jìn)入較為自由的大學(xué)后，思想放松，有可能會(huì)走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的大學(xué)生案發(fā)后都后悔不已，但已無濟(jì)于事。

從學(xué)校小環(huán)境來看，在犯罪大學(xué)生所屬的學(xué)校中，民辦大學(xué)占了相當(dāng)大的比重，位居第二的是成人教育學(xué)院。不可否認(rèn)，某些民辦大學(xué)為吸納高考落榜學(xué)生和低分學(xué)生作出了積極的貢獻(xiàn)，成人教育學(xué)院也為社會(huì)上希望繼續(xù)進(jìn)修的人員提供了機(jī)會(huì)，但二者注重經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)行松散管理的辦學(xué)模式也為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安埋下了隱患，更不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)。

3、犯罪大學(xué)生心理原因分析

（1）僥幸心理、沖動(dòng)心理作祟。大學(xué)生犯罪當(dāng)中，蓄謀犯罪的幾乎沒有，多是沖動(dòng)型犯罪，即臨時(shí)起意。犯盜竊罪的大學(xué)生多存在貪慕虛榮，貪圖享樂思想。在僥幸心理的驅(qū)使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”，僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊；()犯故意傷害罪的大學(xué)生多是頭腦發(fā)熱、一時(shí)沖動(dòng)，待到把人打傷后又追悔不已。

（2）受心理失衡感、失落感的影響。在筆者收集的案例中，犯罪主體全部是大學(xué)一、二年級(jí)（包括大專）的學(xué)生，尤以外地學(xué)生居多。外地大學(xué)生初來北京求學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，周圍環(huán)境變動(dòng)很大，心理處于學(xué)生向成人過渡的轉(zhuǎn)型期；再加上自己囊中羞澀，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，孤獨(dú)感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時(shí)如果沒有人從旁開導(dǎo)，容易走上歧途。

4、誘使大學(xué)生犯罪的“導(dǎo)火索”分析

誘使大學(xué)生犯罪的直接原因，也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防范意識(shí)不強(qiáng)，給思想不良大學(xué)生以可乘之機(jī)。在盜竊案例中，被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方，引發(fā)了思想不良的大學(xué)生順手牽羊；故意傷害案例中，被害人對(duì)有暴力傾向（或醉酒）的大學(xué)生缺乏防范意識(shí)，不懂得適時(shí)避讓，以退為進(jìn)，結(jié)果造成自身不必要的傷害。

三、承辦人在辦理大學(xué)生案件中應(yīng)注意的問題：

1、承辦人在辦理大學(xué)生犯罪案件中，應(yīng)以挽救為主，以攻心為上，針對(duì)個(gè)案制定案件審查方案，對(duì)不同性質(zhì)的大學(xué)生犯罪要采取不同策略。對(duì)一貫表現(xiàn)良好僅是一時(shí)糊涂的大學(xué)生，要給予其適當(dāng)安慰，鼓勵(lì)其繼續(xù)學(xué)業(yè)；對(duì)于確屬主觀惡性較大、劣跡斑斑的個(gè)別“害群之馬”，承辦人員也應(yīng)注意將其與一般刑事犯罪分子區(qū)分，仔細(xì)審查后作出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。

2、承辦人員應(yīng)及時(shí)與學(xué)校、家庭溝通，深挖犯罪大學(xué)生的思想根源，不能草草結(jié)案了之。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)學(xué)生心理從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折期，很容易受到外界因素的影響。如果我們?cè)谵k案中忽略了對(duì)犯罪大學(xué)生身邊環(huán)境的了解，就不可能做好大學(xué)生犯罪預(yù)防工作。承辦人員應(yīng)以檢察建議的形式督促學(xué)校（以民辦學(xué)校為主）健全規(guī)章制度，樹立良好的校風(fēng)，尤其做好新生入校后的入學(xué)引導(dǎo)工作，加強(qiáng)大學(xué)生日常法律基礎(chǔ)教育，加大對(duì)大學(xué)生的管理力度，使學(xué)校在教育產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)上，最大限度完成經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效果相統(tǒng)一。

3、承辦人特別應(yīng)注意辦案后的回訪工作。犯罪的大學(xué)生主觀惡性不大，多是輕型犯罪，一般在一年左右的時(shí)間就會(huì)刑滿回歸社會(huì)，還有不少被判處緩刑的大學(xué)生回歸社會(huì)時(shí)間更短。在很短的時(shí)間里，這些大學(xué)生經(jīng)歷了自己人生最慘痛的一次教訓(xùn)，憑自身的努力很難做到“哪里摔倒哪里站起來”，更多的是需要周圍的親人朋友的幫助。然而一些學(xué)生家長(zhǎng)“恨鐵不成鋼”，又是斷絕家庭關(guān)系，又是對(duì)刑滿歸來的孩子冷嘲熱諷，進(jìn)一步打擊了犯罪大學(xué)生的生活信心，很有可能會(huì)促使這些大學(xué)生破罐破摔，再次滑向犯罪的深淵。承辦人員應(yīng)該關(guān)注自己經(jīng)辦的大學(xué)生犯罪案件，通過寫信、通電話等方法了解其近況，鼓勵(lì)其改過自新，及時(shí)幫助犯罪大學(xué)生打消消極的念頭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

4、承辦人員應(yīng)針對(duì)大學(xué)生犯罪個(gè)案或同類案件及時(shí)調(diào)研，找出相似之處，及時(shí)與案發(fā)大學(xué)聯(lián)系，以講座、宣傳材料等各種形式強(qiáng)化大學(xué)生的防范意識(shí)和法律意識(shí)，要求大學(xué)生們平時(shí)注意保管好錢財(cái)，遇事要冷靜沉著，不能意氣行事等等，均能起到很好的犯罪預(yù)防作用。

第五篇：電大法學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學(xué)?！比欢鴮?duì)于善與正義的把握卻離不開經(jīng)驗(yàn)的積累，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，今年下半年，我有幸到***律師所實(shí)習(xí)，開始了我的社會(huì)實(shí)踐。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我學(xué)習(xí)也感受到了很多之前所沒有想像到的東西，讓自己對(duì)法律工作的性質(zhì)和環(huán)境，也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。相信這些見識(shí)對(duì)于將來無論是否會(huì)成為一名法律工作者的我來說，都是受益匪淺的。

實(shí)習(xí)期間，律師所安排了某律師為我的指導(dǎo)律師，我的主要工作是協(xié)助律師解答法律咨詢，我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調(diào)查取證，去看守所會(huì)見被告人。期間還跟隨律師參加了幾起案件的開庭審理，從中了解到庭審的各環(huán)節(jié)，還能觀摩律師舉證、質(zhì)證、認(rèn)證、辯論等全過程，并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法，將理論用于實(shí)踐，這樣能很好地為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下較好的基礎(chǔ)。

每天上門法律咨詢的客戶很多，民事方面的法律咨詢相對(duì)較多，不外乎是離婚財(cái)產(chǎn)糾紛、人身?yè)p害賠償、借款糾紛、房地產(chǎn)買賣糾紛、合同糾紛等等。社會(huì)上的弱者總是老弱病殘、老人、婦孺，當(dāng)中就有一位老人家來尋求法律幫助，據(jù)說這位老人家被兒子媳婦趕出家門，無奈之下來到事務(wù)所咨詢解決辦法，最后律師建議老人家先去當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)、民政局反映問題，尋求幫助，還是不行的再走法律途徑。子女贍養(yǎng)父母的義務(wù)是有法可依的，根據(jù)《婚姻法》第二十一條規(guī)定“子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無勞動(dòng)能力的或生活困難的父母，有要求子女給付贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！边€有較多的是婦女上門來咨詢離婚方面的問題，因婚外情、婚外性行為、家庭暴力、重婚等原因?qū)е碌碾x婚，居多的是單純的夫妻感情破裂，離婚緣由系“第三者”插足所致的個(gè)案也越來越多，由此可以看出當(dāng)今社會(huì)婦女在家庭中經(jīng)濟(jì)地位提高了，不再忍氣吞聲，一旦對(duì)婚姻不滿，就可依自己的意愿提出離婚。涉及財(cái)產(chǎn)、子女的離婚案件較為復(fù)雜，如果處理不好或不妥，極易引發(fā)新的矛盾和糾紛，各類報(bào)紙也經(jīng)常登有這類報(bào)道。

期間我有幸參加了幾起案件的開庭審理，雖然只是負(fù)責(zé)庭審記錄，可真切地讓我見識(shí)了庭審標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，認(rèn)真觀摩律師們的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了相關(guān)法律的適

用范圍，這是最直接、非常好的學(xué)習(xí)方法。莊嚴(yán)的國(guó)徽下，原來現(xiàn)實(shí)中并非我們想象的那樣嚴(yán)肅，因?yàn)槊褚煌ヌ幚淼暮芏喟讣腔橐黾彝グ福?dāng)事人也基本上是第一次參與庭審，有時(shí)雙方會(huì)激烈的爭(zhēng)吵，這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀(jì)律。而律師的答辯均是按法庭紀(jì)律有序地發(fā)言，庭上律師精湛的答辯技巧讓我受益匪淺。

我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門查詢拜訪取證，去看守所會(huì)見被告人。青少年犯罪是我此次實(shí)習(xí)中感觸比較深的一個(gè)話題。在與律師去看守所會(huì)見被告人時(shí)，了解到有很大一部分被告人是九十年代以后出生的。我們律師會(huì)見的被告人是涉及到搶劫的案件，這個(gè)案子的兩個(gè)被告人均是九七年出生的。在九十年代以來，隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，當(dāng)今我國(guó)的青少年犯罪已呈現(xiàn)出：低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等新特點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：90年代,青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了2-3歲,14歲以下的犯罪案例明顯增多,年齡最小的還不滿10歲!自我分析了一下，我認(rèn)為導(dǎo)致青少年犯罪的根本原因是：

1、受家庭不良教育的影響；

2、青少年自身的心理、生理因素；

3、外在社會(huì)環(huán)境因素對(duì)青少年的影響；

4、法制道德教育滯后。家庭環(huán)境和教育對(duì)青少年的負(fù)面影響很大，家庭的教育培養(yǎng)，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)。在我國(guó)的普法教育、法制宣傳不夠深入化，人民群眾的法制觀念淡薄，青少年自身更是不重視此方面的學(xué)習(xí)，只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心是否能考上大學(xué)，對(duì)于學(xué)校設(shè)立了法律知識(shí)和品德教育課也是表面應(yīng)付，被動(dòng)接受。因而，這部分青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區(qū)別。另外一主要原因是受社會(huì)不良文化影響。目前在文化市場(chǎng)上，圖書報(bào)刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容；學(xué)校及社區(qū)周圍的非法網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等場(chǎng)所，這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響，都是誘發(fā)青少年犯罪上升的重要社會(huì)因素。所以說，“教育從娃娃抓起”，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。我認(rèn)為國(guó)家普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義?！扒Ю镏?，始于足下”。通過近兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁過渡的作用，對(duì)將來走上

工作崗位有很大幫助。每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問，特別對(duì)于法律這門彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，它僅有基本的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

法律最終是面向群眾，服務(wù)大眾，健全社會(huì)法治，為我國(guó)的“依法治國(guó)”政策服務(wù)的。近年來，國(guó)家不斷加大普法宣傳的力度，人民的法律意識(shí)也有了很大的提高。但是，作為國(guó)家一些最根本的制度還不是很完善，各單位由于相互的制約和利益的牽扯，致使一些法律法規(guī)不能落到實(shí)處，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)的法制化進(jìn)程。我認(rèn)為高等法學(xué)教育在推進(jìn)社會(huì)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。