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第一篇：中小學生守則
根據(jù)《XX省教育廳關(guān)于建立義務(wù)教育階段學校學生家庭作業(yè)公示制度的通知》要求，為嚴格控制學生作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，結(jié)合我校實際，制定如下制度。
1、每天放學前，各年級班主任、教導主任逐級對各班學生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進行審核，審核通過后的作業(yè)在學校微信群進行公示，以接受學生家長與社會各界的監(jiān)督。
2、公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡潔明了，包括具體的年級（班）、學科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。要做到小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)。
3、公示作業(yè)用時。公示的作業(yè)都要標明大部分學生的預計完成時間，三年級學生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學生不超過45分鐘，五、六年級學生不超過60分鐘。
4、教導主任及相關(guān)領(lǐng)導要每天調(diào)控各班各學科微信群作業(yè)公示情況，督促并提醒各班及時、規(guī)范地進行微信群公示。
5、班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，統(tǒng)籌安排各科作業(yè)協(xié)調(diào)有效，對超負擔的作業(yè)，班主任有權(quán)對學科教師說“不”。
6、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。作業(yè)要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機械重復性作業(yè)，控制知識鞏固型練習題目，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。在常規(guī)型作業(yè)、習慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，要求全體教師設(shè)計分層作業(yè)，減少機械重復作業(yè)，面向全體學生，有教無類；
7、嚴禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
8、學校要每月開展一次作業(yè)教學研究活動，加強作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領(lǐng)和指導學校教師規(guī)范作業(yè)教學行為。
教務(wù)處不定期反饋，提煉亮點。促進家長與社會共同參與學校的減負工作，學科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學生的作業(yè)負擔。
第二篇：中小學生守則
學籍管理是學校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學校教學秩序，實現(xiàn)學生有序流動，有效控制輟學的必要措施。為了維護我校良好的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《安徽省義務(wù)教育階段學生學籍管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實施義務(wù)教育的實際情況，特制定下列學籍管理辦法：
一、入學管理
我校每屆新七年級招生必須按照教育局當年招生政策、計劃招生，錄取的新生一律憑入學通知書、完成證書、戶口簿在規(guī)定時間內(nèi)到學校報到，辦理入學手續(xù)。凡不符合條件的，一經(jīng)查出，不予注冊。
1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護人的手里，接到入學通知書后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護人到指定學校辦理入學手續(xù)。
2、新生入學后，學校教導處應(yīng)給予錄入電腦檔案，學生學號延用小學學號。
3、新生入學后，學校要填寫好一式三份的新生花名冊，一份學校教導處存檔，一份上交中心校存檔，一份上繳縣教育局。
4、學校必須給每個學生建立一份義務(wù)教育學籍卡，由學校教導處負責管理，在管理中不允許出現(xiàn)學生學籍不清或分離的現(xiàn)象。
5、學生的學籍檔案的內(nèi)容由班主任負責用黑色鋼筆填寫，所有欄目要填齊。學籍檔案中的學生成績和綜合性評價要事實求是，要如實反映學生真實情況。學籍檔案應(yīng)由教導處專用學籍檔案柜存檔。學生畢業(yè)后，學校應(yīng)把學籍檔案歸檔以備查考。
二、學生檔案管理
1、用黑色碳素墨水鋼筆填寫，必須字跡工整，出現(xiàn)錯誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無檔案的，一律不承認學籍，不發(fā)畢業(yè)證書，不準報考上級學校。
2、學生檔案材料包括：
(1)新生入學名冊表;
(2)初中學生花名冊(加蓋縣教育局學籍章);
(3)初中學生學籍卡;
(4)電腦檔案材料。
3、學生受校級以上獎勵或處分其有關(guān)證明材料存入檔案。
4、學校每學期檢查一次學籍。
三、轉(zhuǎn)學與借讀管理
1、轉(zhuǎn)入
凡符合“就近入學”的義務(wù)教育要求和教育局相關(guān)文件精神，允許轉(zhuǎn)入我校就讀的學生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學。
(1)經(jīng)學?？己撕细窈笥蓪W生本人向接受方學校申請轉(zhuǎn)學，經(jīng)學校批準后方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)入前須由教導處審查轉(zhuǎn)入學生在原學校的品德表現(xiàn)，如品質(zhì)惡劣，學校不予接收。面試轉(zhuǎn)入學生的著妝打扮，不符合學生身份的，應(yīng)勒令改正后再入學。
(3)試讀考察期。新生入學后，設(shè)置1個月的試讀考察期。在這段時間內(nèi)，如學生感覺不適應(yīng)我校的學習，可申請轉(zhuǎn)出，如學生有嚴重違紀行為可勸退。
(4)辦理學籍。新生順利通過試讀考察期后，將轉(zhuǎn)學手續(xù)交到教導處，由學校統(tǒng)一辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
(5)手續(xù)不全或沒有檔案材料的學生不予接收。
2、轉(zhuǎn)出
(1)凡有轉(zhuǎn)出學生必須先到轉(zhuǎn)入學校提請申請轉(zhuǎn)學表，然后由學生本人、家長、班主任、校長簽字批準方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)學手續(xù)的辦理。經(jīng)學校研究同意轉(zhuǎn)學的學生，學生到擬轉(zhuǎn)入的學校聯(lián)系加蓋回執(zhí)，學生或?qū)W生家長持轉(zhuǎn)學回執(zhí)提取學籍檔案，連同本人學籍卡一并轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)學回執(zhí)由學校備案存檔。
(3)轉(zhuǎn)出的學生原則上不得在轉(zhuǎn)回本校，極特殊情況必須經(jīng)校長批準?；剞D(zhuǎn)學生只能回原班級，堅決不允許留級或跳班。
(4)畢業(yè)年級原則上不辦理轉(zhuǎn)學。
四、休學、復學、輟學管理
1、有下列情況之一者，準予休學：
(1)因傷病需長期治療，不能堅持學習者;
(2)患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者;
(3)一學期內(nèi)，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。
2、符合休學條件的學生(病休學生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明)，由學生家長提出申請，經(jīng)學校審查屬實后，報教育局批準，準其休學。
3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應(yīng)按時復學。復學時，應(yīng)憑休學證明書和有關(guān)材料提出申請，經(jīng)學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。
4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請?zhí)崆皬蛯W。經(jīng)學校審核同意后，可提前復學。復學時，學?？梢暺鋵W力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。
5、在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續(xù)休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應(yīng)及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校。
五、畢業(yè)管理
對受完國家規(guī)定年限的義務(wù)教育的少年，經(jīng)考察達到初中畢業(yè)程度的，由學校發(fā)給經(jīng)縣教育局驗印的統(tǒng)一印制的義務(wù)教育畢業(yè)證書。
六、請假管理
1、學生因事因病不能到校上課時，憑家長證明或醫(yī)院診斷書辦理請假事宜。請假三天以內(nèi)的，由班主任教師批準。請假三天至一周的，由教導處批準。請假兩周以內(nèi)由主管校長批準，不請假的按曠課處理。
2、學生在校期間因病因事臨時請假的必須寫請假條，班主任要與學生家長電話聯(lián)系，告知詳情，班主任在假條上簽署意見，門衛(wèi)檢驗假條并登記后方可讓學生離校。
七、考核與獎勵
1、對在校生，由學校領(lǐng)導、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標準、教學內(nèi)容對學生進行德、智、體等和社會實踐方面進行全面考核。每學期舉行期中、期末考試，全部學生參加所有科目考試。
2、期中、期末考核時，科任教師、班主任要根據(jù)學生素質(zhì)發(fā)展情況，如實填寫《義務(wù)教育學生素質(zhì)發(fā)展報告手冊》，并及時與家長聯(lián)系，做好學生的教育工作。
3、學生對學校、社會、國家做出了突出的貢獻，或在某一方面取得了優(yōu)異成績，學?？砂床煌闆r給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。
4、對德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學生，學校應(yīng)授予“三好學生”或“優(yōu)秀學生干部”稱號;初中連續(xù)三年被評為“三好學生”的，在畢業(yè)時，學校應(yīng)發(fā)給“優(yōu)秀學生”獎狀和證書。
5、對學生的獎勵，由班主任或有關(guān)教師提出，屬于學科類獎勵的由教導處副主任審核，分管教學副校長批準;屬于“三好學生”、“優(yōu)秀學生”稱號的，由教導處主任審核，校長批準。
八、處分
1、義務(wù)教育階段不得勒令學生退學或開除學生。
2、對嚴重違反學校規(guī)章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾斗歐、嚴重損壞公物等不良行為的學生，教師應(yīng)深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。
第三篇：中小學生守則
根據(jù)《浙江省全日制中小學生學籍管理暫行辦法》和本校學生的實際情況，特制定本條例。
第一條 學生必須按時到校，自修（早晚），上課，不遲到、不早退、不曠課。準時參加學校各種集會（晨會、開學結(jié)業(yè)典禮、成人宣誓儀式等）和各類會議（中考、會考動員、住校生例會、座談會等），不遲到、不早退、不缺席。
第二條 學生考勤由值周教師負責，考勤班長執(zhí)行，考勤班長有權(quán)利和義務(wù)對班級同學的考勤情況進行登記和統(tǒng)計，并做好請假單存檔，按時向政教處匯報考勤情況。
第三條 學生請假，一天內(nèi)由班主任批準，一天以上由經(jīng)班主任同意后，并報政教處批準存檔；一個月以上須辦理休學手續(xù)。
第四條 學生因病、因事不能來校上課或參加活動（課間操等）的，須持醫(yī)生證明（因?。┗蚣议L的報告（因事）到班主任或政教處補辦請假手續(xù)。
第五條 學生因病或其他特殊原因，無法堅持上課的，可由本人或家長提出報告，出具有關(guān)證明，經(jīng)學校批準后，方可辦理休學手續(xù)，否則不予以復學。
第六條 上課或晚自修期間因急事因病需要請假外出的，須經(jīng)班主任或任課老師或坐班教師簽批，并向傳達室出示出入證，出入證由門衛(wèi)收取后，方可出校。
第七條 學生請假須持有“泰順八中學生請假單”，請假單從考勤班長處領(lǐng)處。無重要或特殊情況的不得請假；請假必須嚴格履行請假手續(xù)，手續(xù)不全者，以曠課論處。
第八條 學生上學（上下午、早晚自修）遲到或外出一律在傳達室登記。遲到或早退3次者，作曠課一節(jié)論處；一個月內(nèi)曠課4節(jié)者，給予公開點名批評；一個月內(nèi)曠課8節(jié)者，給予警告處分；一學期累計缺課五分之一，或累計曠課一周者，給予記過處分；一學期累計缺課三分之一，或累計曠課達兩周者，作自動退學論處。
第九條 未經(jīng)批準請假的，一律作曠課處理。
第十條 本條例自20xx年2月21日起執(zhí)行，以前有關(guān)規(guī)定與本條例相抵觸的，均以本條例為準。
第四篇：中小學生守則
一、本室所藏的書刊，僅供本校學生閱覽，其他人員需入內(nèi)閱覽時，應(yīng)征得管理人員的許可。
二、進入本室的所有人員，均不得將提包等物帶入室內(nèi)。
三、閱覽人員入室閱讀報刊、雜志，未經(jīng)管理人員同意不準攜帶出室外，需要借閱，必須進行登記。
四、要注意愛護學校的書籍，如有污損或盜竊行為，應(yīng)按學校的"書刊丟失、損壞賠償制度"進行處理。
五、要服從管理人員的管理，愛護公物，室內(nèi)的書架、桌椅不得亂寫、亂刻、亂畫或隨意搬動。
六、要注意保持室內(nèi)環(huán)境的安靜、整潔，不得在室內(nèi)大聲喧嘩、聊天、吃零食，嚴禁吸煙、隨地吐痰、亂丟瓜果紙屑等。
七、每天對指定班級進行開放，有組織的進行閱讀，聽從管理人員的指揮發(fā)放圖書，閱覽結(jié)束按原數(shù)歸還管理人員。
第五篇：中小學生守則
一、升降國旗時，表情莊重，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系等。
四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。
五、進校第一次見到老師問好，上下課時起立向老師行禮，課堂上發(fā)言先舉手，課余進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入，離校時向老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先坐，離家或者歸家與家長打招呼。
七、碰見老、幼、病、殘時，行走讓路，乘車讓座，購物時先尊重、幫助殘疾人。
八、碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
九、接受或遞送物品時，起立并用雙手接遞。
十、參加集會時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝，觀看演出、比賽時，適度鼓掌致意。
第六篇：中小學生守則
一、管理老師崗位職責
1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，尊重托管學生。
2、主動與托管學生家長配合，及時向家長匯報學生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作方法。
3、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。
4、團結(jié)同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。
5、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康發(fā)展。
6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。
7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。8、愛護公物，講究衛(wèi)生，保護各種設(shè)施、教具。
二、管理老師崗位工作要求
1、按照學生作業(yè)統(tǒng)計表安排好托管學生課業(yè)輔導計劃。
2、負責搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風、清潔整齊。
3、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，與家長建立良好溝通關(guān)系。
4、關(guān)注托管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服。
5、注意托管學生安全，家長來接送托管學生時，要簡單介紹托管學生的當天生活、學習情況。
三、與家長的日常溝通工作要求
1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后，
要以發(fā)短信方式告之學生家長。
2、每日家長到托管班接學生時，老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況，注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄；對托管期間生病的學生，管理老師還要當面向家長交代所采取措施，建議家長做好相關(guān)護理事宜。
3、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長經(jīng)常聯(lián)系，問訊學生病情，關(guān)懷患病學生。
4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學
生家庭報告書》，并由學生轉(zhuǎn)交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，并存檔。
四、學生的接送管理
1、學生放學，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待；接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。
2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂奔；
五、日常安全管理
1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學生。
2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。
3、學生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時（如發(fā)病、受傷），當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領(lǐng)導匯報情況，當事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長。
4、加強對托管學生的安全教育，不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察托管學生手里是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品，發(fā)現(xiàn)后及時收起來，防止發(fā)生安全意外。
6、托管班嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。
六、消防安全管理
1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。2、及時更換破舊的消防器材。
3、注意水、電、火等的安全管理工作。
七、衛(wèi)生管理
1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進行消毒。
2、保持室內(nèi)空氣流通，下班后開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮。
3、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。
博睿尼教育托管班管理流程
一、學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，并帶學
生回到托管班教室。
二、短信通知學生家長，學生已安全接到托管教室，請家長放心。
三、老師監(jiān)督學生完成作業(yè)，并核對學生記事本，檢查作業(yè)完成情況。
四、指導學生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容，加強對易錯知識點的認識。
五、帶領(lǐng)學生復習當天所學內(nèi)容，根據(jù)學校老師安排，有計劃的預習
新課。
六、托管過程中，教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。
七、學生在大廳或c1教師里游戲、背誦。
九、家長簽字，接走孩子。
寫給小朋友
一、按時完成作業(yè)
二、溫習學過的知識，及時預習新知識
三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處
四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業(yè)
五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里
六、多讀書，書籍是人類進步的階梯
七、常運動，運動才能保持強健的體魄
八、注意安全，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑，亂跳
九、尊敬師長，團結(jié)同學
十、相互幫助，與人為善
