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第一篇：黨員干部要提高三種能力

黨員干部要提高三種能力

一、干部要提高干事能力

干部就是要干事的，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有。對于確定的重大部署、重大項(xiàng)目、重大舉措等，要一項(xiàng)一項(xiàng)地推進(jìn)，一個難題一個難題地解決。不僅要爭著干、比著干，還要干得好、干成事。各級干部每個工作日都要干滿勤、干滿點(diǎn)，集中精力推進(jìn)工作。要倡導(dǎo)一線工作法，做到既要當(dāng)“指揮員”，又要當(dāng)“戰(zhàn)斗員”，既要“掛帥”又要“出征”，既要“上心”更要“上手”，多到發(fā)展最困難、群眾最需要的地方，面對面地抓調(diào)度、抓運(yùn)行、抓督導(dǎo)，不見成效不罷手。

二、干部要提高斷事能力

斷事能力就是預(yù)判能力，就是對發(fā)展大局和面臨的形勢、任務(wù)、困難有一個清楚的判斷。遇到矛盾和問題，能夠保持頭腦清醒，能夠分清什么是主要矛盾，什么是次要矛盾，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要矛盾，促進(jìn)一大批與之伴生的次要矛盾迎刃而解。就是要牢固樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，做到講規(guī)矩、重程序、盡職責(zé)，強(qiáng)化“人人都是發(fā)展主體，人人都是發(fā)展環(huán)境”意識，在招商引資、引進(jìn)項(xiàng)目、服務(wù)發(fā)展上盡職盡責(zé)，有所作為。

三、干部要提高解決問題的能力

當(dāng)前，社情民意復(fù)雜，各種矛盾凸顯。各級干部都應(yīng)提高駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的能力，敢于直面問題不回避、不退縮，找準(zhǔn)癥結(jié)、有的放矢，綜合運(yùn)用政策、經(jīng)濟(jì)、行政、法律等多種方法破解難題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)改革、發(fā)展和穩(wěn)定，當(dāng)前和長遠(yuǎn)、個人訴求和整體利益之間的關(guān)系，確保問題解決在基層、解決有結(jié)果。

第二篇：黨員干部工作要提高效能

黨員干部工作要提高效能

黨的十七大提出要著力轉(zhuǎn)變職能、理順關(guān)系、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效能。效能體現(xiàn)在作風(fēng)和能力上，其核心是要堅(jiān)持真抓實(shí)干，提高辦事效率。鄧小平曾經(jīng)指出，世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。實(shí)干興邦，空談?wù)`國。增強(qiáng)效能意識，堅(jiān)持真抓實(shí)干，一是要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)轉(zhuǎn)變會風(fēng)文風(fēng)，大力精簡會議、文件和簡報，減少應(yīng)酬活動，力戒浮夸之風(fēng)，力戒官僚主義和形式主義，堅(jiān)決從文山會海中解脫出來，從迎來送往中擺脫出來。二是要堅(jiān)持深入基層、深入群眾、深入一線。毛澤東同志曾經(jīng)指出，凡辦事，要看得到、抓得起，要有這兩種能力。既要看得到，又要抓得起，是黨員干部必須具備的基本功。在工作中要緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的重點(diǎn)問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題開展調(diào)查研究，找出找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在，拿出解決問題的具體辦法。切實(shí)做到從人民群眾最關(guān)注的熱點(diǎn)問題抓起，從人民群眾最不滿意的問題抓起，從人民群眾最需要解決的問題做起，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。三是要把心思用在干事業(yè)上，把精力投到落實(shí)中。做到凡是中央已經(jīng)確定的思路、政策和措施，就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施；凡是中央部署了的工作就要督促檢查、一抓到底，防止做表面文章、搞花架子，使每一項(xiàng)工作都有頭有尾，善始善終。黨員干部特別是年輕同志要堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向基層學(xué)、向群眾學(xué)，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力和水平，進(jìn)而高質(zhì)有效地開展工作。

第三篇：黨員干部要提高自我控制能力

黨員干部要提高自我控制能力

作風(fēng)是人們表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。道德是調(diào)整人和人之間關(guān)系的一種特殊行為規(guī)范。作風(fēng)和道德的本質(zhì)決定了這樣一種規(guī)律：只有堅(jiān)持經(jīng)常性教育，經(jīng)常性管理，才能影響一個人處事的態(tài)度和言行，才能培育良好的作風(fēng)和道德品質(zhì)。因此，要想從根本上把消防部隊(duì)作風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)提高到一個新局面，就必須進(jìn)一步深化作風(fēng)和職業(yè)道德教育。

一、作風(fēng)教育和職業(yè)道德教育的內(nèi)容與“四個教育”是一脈相承的，把“兩個教育”的內(nèi)容納入到部隊(duì)經(jīng)常性教育既有必要性又有可行性。

近年來，消防部隊(duì)先后開展了“三講”教育、“三講”正面教育、法紀(jì)教育、“三項(xiàng)教育”、堅(jiān)定理想信念和“兩個教育”等專題教育，每一個教育都有調(diào)查摸底、查擺問題、制定措施，但實(shí)際效果如何，我們?nèi)鄙僖粋€正確評價。應(yīng)該說每一項(xiàng)專題教育在短期內(nèi)的確解決了一些問題，但過多的強(qiáng)調(diào)專題教育，在一定程度上弱化了經(jīng)常性教育?！皟蓚€教育”內(nèi)容具有較大的包容性，作為經(jīng)常性教育是可行的。無論是黨的作風(fēng)建設(shè)主要任務(wù)中的“八個堅(jiān)持，八個反對”，還是消防官兵職業(yè)道德規(guī)范的八個方面，無不體現(xiàn)了黨中央和上級黨組織重視黨員干部隊(duì)伍和消防部隊(duì)思想作風(fēng)建設(shè)的一貫性。為此，筆者認(rèn)為把“兩個教育”作為部隊(duì)的經(jīng)常性教育來抓是可行的。

二、加強(qiáng)作風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)，必須堅(jiān)持教育與管理一致的原則。

政治教育解決人們的思想問題，使被教育者形成一定的思想品德。管理則是通過落實(shí)既定的措施，來指導(dǎo)人們應(yīng)當(dāng)做什么，禁止做什么，并及時檢查監(jiān)督，糾正偏差。教育與管理有機(jī)結(jié)合時，促使人們的思想與行為相互統(tǒng)一，并相互作用，進(jìn)而在工作、生活中表現(xiàn)出最佳的精神狀態(tài)。教育一旦脫離了管理就會蒼白無力。那種任意夸大思想教育作用，一旦出了問題就歸罪于思想政治工作沒做好的觀念是不符合實(shí)際的，在短期內(nèi)解決突出問題其實(shí)制度比教育更有效。今天，我們認(rèn)真分析部隊(duì)作風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)方面存在的突出問題，許多是早已有規(guī)章制度加以約束的，甚至是禁止的，也有許多是沒有落實(shí)制度而留下來的后遺癥。

三、加強(qiáng)作風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)，必須保證教育與上級機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)活動相一致。

作風(fēng)教育和職業(yè)道德教育的重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)實(shí)質(zhì)上對基層部隊(duì)、基層官兵具有明顯的導(dǎo)向作用。一是領(lǐng)導(dǎo)干部要看實(shí)情、聽實(shí)音、辦實(shí)事，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)安排工作應(yīng)貼近部隊(duì)實(shí)際。二是用好的作風(fēng)選人，選用作風(fēng)好的人。用什么人，不用什么人，對改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。提拔任用干部要以全面貫徹“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，堅(jiān)持用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。三是領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，言行一致。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！睙o論是作風(fēng)教育，還是職業(yè)道德教育，都需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，帶頭踐行。