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第一篇：互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)作模式

微信群里的家人們大家網(wǎng)上好！感謝您關(guān)注無(wú)限極創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)，您的關(guān)注才有我們存在的價(jià)值！網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，只要有手機(jī),電腦，會(huì)電腦基本操作，經(jīng)常在線，專職兼職都可以做。居家創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)你人生夢(mèng)想！一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，無(wú)限極創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)，不用東奔西跑，日曬雨淋，在家就可以完成團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、復(fù)制、產(chǎn)品示范，售后服務(wù)，市場(chǎng)開(kāi)拓，開(kāi)發(fā)全國(guó)市場(chǎng)，建立財(cái)富自由的管道！地面直銷和互聯(lián)網(wǎng)直銷同樣四步運(yùn)作方法的區(qū)別： 【地面直銷的運(yùn)作方法】

我們都知道地面主要運(yùn)作方法是四步【列名單，邀約，事業(yè)說(shuō)明，跟進(jìn)?！?/p>

【 第一步列名單】

就是把你覺(jué)得可能跟你做直銷的親戚，朋友，列出來(lái)，我不知道你現(xiàn)在如果做直銷能列多少個(gè)名單出來(lái)，如果叫我列，我真的列不出來(lái)幾個(gè)。

【第二步邀約】

你把名單列出來(lái)之后，你就把他們邀請(qǐng)到我們的會(huì)議來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)事業(yè)說(shuō)明會(huì)或者家庭聚會(huì)等等。但是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候你的朋友如果知道你讓他們?nèi)ヂ?tīng)直銷課，很多人都不愿意去，對(duì)嗎。所以很多時(shí)候你好像求著別人去參加，很多時(shí)候你會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，即使名單列了一長(zhǎng)串，但是真正會(huì)跟你去參加會(huì)議的人可能沒(méi)有幾個(gè)人?！镜谌绞聵I(yè)說(shuō)明會(huì)】

給新朋友講直銷事業(yè)，第一種方法是ABC法則，很多時(shí)候，你要用ABC法則借力的時(shí)候，不是你的老師沒(méi)空，就是你的新朋友沒(méi)空。第二種是參加大會(huì)，但是很多情況下，這種大會(huì)一個(gè)月最多兩場(chǎng)，而且往往要門票費(fèi)和車旅費(fèi)，開(kāi)支很大，很多朋友就是因?yàn)橐_(kāi)支都不愿意去，對(duì)嗎。第三種，去公司總部考察，開(kāi)支更大，而且?guī)⒂^的新朋友成交了還好，不成交，就自己白白出了這個(gè)錢了。是嗎。第四種方法是自己講解事業(yè)說(shuō)明，但是很多時(shí)候哪怕你會(huì)講，你的下面的團(tuán)隊(duì)不一定會(huì)講?！镜谒牟礁M(jìn)】

就是你通過(guò)帶朋友去參加會(huì)議或者去公司考察之后，他不一定馬上成交，你還需要跟進(jìn)對(duì)嗎。但是電話跟進(jìn)的話，效果比較差，會(huì)議跟進(jìn)開(kāi)支很大，見(jiàn)面跟進(jìn)的話，可能很多朋友都沒(méi)有時(shí)間和你見(jiàn)面在談，我相信很多朋友聽(tīng)完會(huì)議之后，知道是直銷都不愿意再來(lái)和你談了。

【網(wǎng)商直銷的運(yùn)作方法 】

然后我們?cè)賮?lái)看看，網(wǎng)上直銷怎么做的，也是一樣，四步，列名單，邀約，事業(yè)說(shuō)明，跟進(jìn) 【 第一步列名單】

那怎么列名單，網(wǎng)上我們?nèi)嗣}無(wú)限，網(wǎng)上有很多想網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的朋友，有很多對(duì)直銷感興趣的朋友，我們通過(guò)網(wǎng)站，視頻，QQ群QQ加人軟件等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技巧，讓這一些想網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，或者對(duì)直銷感興趣的朋友主動(dòng)上門來(lái)找我們，并且每天有源源不斷的意向客戶主動(dòng)上門找你了解。

比如做無(wú)限極的人成千上萬(wàn)，我們做一個(gè)含無(wú)限極的關(guān)鍵詞的網(wǎng)頁(yè)到百度前幾頁(yè)，別人就會(huì)通過(guò)百度搜索無(wú)限極就會(huì)找到我們。那是不是找到我們都是了解無(wú)限極的，而且對(duì)網(wǎng)上做直銷感興趣的人呢。所以說(shuō)網(wǎng)上做直銷不缺人脈，而且是定向人脈。都是對(duì)直銷感興趣的，或者對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)感興趣的?！镜诙窖s】

在網(wǎng)上做直銷也不需要邀約，因?yàn)榧热贿@個(gè)網(wǎng)友對(duì)網(wǎng)上做直銷感興趣，你告訴他我們?cè)诰W(wǎng)上有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課堂，你來(lái)聽(tīng)會(huì)議就可以了解網(wǎng)上怎么做直銷，然后發(fā)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的地址給他，他說(shuō)他會(huì)不會(huì)去網(wǎng)絡(luò)會(huì)議室去聽(tīng)呢，所以邀約非常方便。主動(dòng)權(quán)在我們手里，不要去求別人。

【第三步事業(yè)說(shuō)明】

在網(wǎng)上ABC法則也非常好借力，你的上面的很多老師全天在線，只要你的網(wǎng)友有在上網(wǎng)，我們可以隨時(shí)ABC法則，對(duì)嗎。而且我們每天在網(wǎng)上有2場(chǎng)大型的專業(yè)的免費(fèi)的事業(yè)說(shuō)明會(huì)，一個(gè)月60場(chǎng)會(huì)議。你說(shuō)地面一個(gè)月不到2場(chǎng)的會(huì)議效果好，還是一個(gè)月60場(chǎng)的會(huì)議效果好呢，而且在網(wǎng)上開(kāi)會(huì)非常方便，不用任何開(kāi)支，只要你能上網(wǎng)，就可以在家接受專業(yè)的培訓(xùn)了。我們自己和別人講解事業(yè)說(shuō)明會(huì)，也很方便，不用口才，普通人也能講的好，我們有問(wèn)題可以馬上問(wèn)老師，老師就可以把答案發(fā)給我們，只要會(huì)復(fù)制黏貼就可以了?！镜谒牟礁M(jìn)】 我們?cè)诰W(wǎng)上可以隨時(shí)跟進(jìn)，只要網(wǎng)友在線我們可以隨時(shí)語(yǔ)音交流，對(duì)嗎。而且每天都有免費(fèi)專業(yè)的會(huì)議，上午8點(diǎn)30，中午13：30，晚上19：30開(kāi)始，還有，所以隨時(shí)可以借會(huì)議的力。而且隨時(shí)可以ABC法則對(duì)嗎，跟進(jìn)和借力非常方便。

地面和網(wǎng)上運(yùn)作都是四步，但是網(wǎng)上的運(yùn)作優(yōu)勢(shì)非常大，而且可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在很多企業(yè)，很多行業(yè)都走向互聯(lián)網(wǎng)，我堅(jiān)信，以后傳統(tǒng)地面直銷也會(huì)慢慢走向互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在在網(wǎng)上做直銷的不多，這個(gè)就是機(jī)會(huì)，而且我們是第一批在網(wǎng)上做直銷的。

我將從以下12個(gè)方面具體闡述傳統(tǒng)模式與網(wǎng)上運(yùn)作的區(qū)別： 01、心理因素

地面運(yùn)作：礙于面子，害怕拒絕，難以啟齒，有好多朋友和熟悉的人談起無(wú)限極總怕被人拒絕，怕失去臉面，難以突破自己性格的局限。網(wǎng)上運(yùn)作：我們無(wú)需面對(duì)面，都是接觸的全國(guó)陌生的朋友，都是志同道合的主動(dòng)加您的目標(biāo)客戶，所以不需要這個(gè)顧慮。很多人現(xiàn)實(shí)生活中不愿意與人多講話，但是進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)，很多人都溝通交流自如。02、市場(chǎng)成本

地面運(yùn)作：除了備貨的成本，開(kāi)店的投入等，很多剛剛進(jìn)入的新人甚至是老人都忽略了另外一個(gè)成本，那就是市場(chǎng)運(yùn)作開(kāi)銷的成本。我們都知道，做無(wú)限極需要到處走動(dòng)，舉行活動(dòng)，會(huì)議，開(kāi)工作室等等，這些動(dòng)作都是要開(kāi)銷的，(微信咨詢L***)市場(chǎng)開(kāi)銷伴隨著事業(yè)拓展范圍的擴(kuò)大，成本越來(lái)越大。食、宿、行，電話費(fèi)，汽油費(fèi)，會(huì)場(chǎng)租賃費(fèi)等，要想做好，必須投入大筆資金，無(wú)資金者無(wú)法成功，很多人不是覺(jué)得無(wú)限極不好，而是真的開(kāi)支跟不上，而不得放棄。網(wǎng)上運(yùn)作：開(kāi)拓市場(chǎng)的成本幾乎是零，現(xiàn)在幾乎家家戶戶都在上網(wǎng)，哪怕你因?yàn)樽龆I電腦拉網(wǎng)線，投入也是屈指可數(shù)的?；ㄙM(fèi)僅僅就是電費(fèi)和網(wǎng)費(fèi)，平時(shí)我們也是在看電影，聊天，玩游戲。這里還要算算時(shí)間成本，傳統(tǒng)模式很多時(shí)間都花在路上，而移動(dòng)網(wǎng)商，打開(kāi)手機(jī)即可開(kāi)展工作。03、人脈數(shù)量

地面運(yùn)作：以自己為中心所有認(rèn)識(shí)的人，以熟悉的人為紐帶，有限人脈，多是親朋好友，需陌生開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步拓展市場(chǎng)。受到生活圈子的限制。

網(wǎng)上運(yùn)作：無(wú)限人脈，而且是整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)的人脈，直接從陌生開(kāi)始，市場(chǎng)面向全國(guó)，乃至全球?，F(xiàn)在微信用戶超過(guò)6億，而且仍以每天3萬(wàn)的速度遞增，使您不會(huì)再受自己人脈資源的限制，可以讓你不用再天天去找自己的親戚朋友。04、形象姿態(tài)

地面運(yùn)作：先要包裝好自己，主動(dòng)邀請(qǐng)新老朋友參加會(huì)議，參觀公司，感覺(jué)是在求人。

網(wǎng)上運(yùn)作：無(wú)需形象包裝，穿著睡衣都可以開(kāi)展工作，高姿態(tài)，客戶來(lái)源都是主動(dòng)找上來(lái)的，志同道合的高素質(zhì)人才，我們都知道，直銷能做大，是人才的倍增，而不是人頭的倍增。05、精力分配 地面運(yùn)作：就是不斷的邀約人，講解產(chǎn)品和事業(yè)，想做成功，無(wú)論什么情況什么天氣都要出門服務(wù)，發(fā)展人員。一天溝通3~5人，回家一身的疲憊。

網(wǎng)上運(yùn)作：輕松自由型，穿著睡衣都可以開(kāi)展工作，足不出戶就能完成市場(chǎng)開(kāi)拓、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、復(fù)制、產(chǎn)品示范，售后服務(wù)。一天即便溝通幾十個(gè)人，語(yǔ)音聊天，一身輕松。06、運(yùn)作難度

地面運(yùn)作：學(xué)習(xí)難度大，溝通難度大，借老師的力繁雜，新朋友有時(shí)間，老師不一定有時(shí)間。

網(wǎng)上運(yùn)作：學(xué)習(xí)方便，溝通方便，借力方便，打開(kāi)電腦或微信就可以邀請(qǐng)到專業(yè)老師協(xié)助。07、速度比較

地面運(yùn)作：邀約，定時(shí)間，定地點(diǎn)，路上消耗的時(shí)間，事業(yè)了解過(guò)程需要從頭講到尾，F(xiàn) R O M 了解對(duì)方，找需求，挖掘危機(jī)，講公司，講產(chǎn)品，講制度等等。(微信咨詢L***)隨著團(tuán)隊(duì)的壯大，與客戶的距離也大了，因?yàn)槲覀兊目蛻舨豢赡苤辉谝粋€(gè)地區(qū)，靠步行、自行車、汽車去見(jiàn)面，速度受到很大的限制。

網(wǎng)上運(yùn)作：光的速度傳播信息，零距離的開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，現(xiàn)成的平臺(tái)，博客，微博，微信等傳播信息，直接過(guò)濾網(wǎng)民，小組會(huì)議答疑促單，省去各種繁瑣的環(huán)節(jié)。

08、信任交易（提起信任度，很多朋友就會(huì)說(shuō)，地面能看得見(jiàn)人，比較安全，而網(wǎng)絡(luò)多虛擬，誰(shuí)相信呀。而今天從事這個(gè)事業(yè)，恰恰相反）地面運(yùn)作：有中間第三方，報(bào)單通常是把錢交給介紹人，這樣看起來(lái)安全，其實(shí)是最危險(xiǎn)的，甚至有交了錢沒(méi)有拿到貨的現(xiàn)象。比如前幾年國(guó)家破獲了一起假天獅案，全部都是在地面運(yùn)作，都是把錢直接給了介紹老師，而介紹老師沒(méi)有把錢交到公司，所以有時(shí)候最安全也等于最危險(xiǎn)。

網(wǎng)上運(yùn)作：新朋友直接面對(duì)各地專賣店交易，自主操作。報(bào)單直接打款給公司，產(chǎn)品也是由專賣店直接給客戶，電腦打單，簽字接收即可，所以是最安全的。09、人脈質(zhì)量

地面運(yùn)作：生活圈子限制，如果自己沒(méi)有一定影響力，很難找到大量高質(zhì)量的人士，以至于團(tuán)隊(duì)的成員都比自己能力差，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)萎縮。網(wǎng)上運(yùn)作：我們是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的第一批，先行者，大量的高質(zhì)量人才，有眼光的事業(yè)伙伴，善于把握時(shí)代商機(jī)，會(huì)主動(dòng)找上門來(lái)合作，甚至是帶隊(duì)加盟。

10、市場(chǎng)范圍

地面運(yùn)作：局限于本地運(yùn)作，難以開(kāi)發(fā)外地市場(chǎng)。因?yàn)槭袌?chǎng)的不斷擴(kuò)大，開(kāi)銷不斷增加。

網(wǎng)上運(yùn)作：直接面對(duì)全國(guó)，乃至世界市場(chǎng)。就像播種一樣，灑向大地，遍地開(kāi)花。無(wú)任何市場(chǎng)花銷。

11、成交概率

地面運(yùn)作：接觸人脈范圍有限，身邊人該做的都做了，沒(méi)做的也聽(tīng)說(shuō)不好做，不敢上手。

網(wǎng)上運(yùn)作：無(wú)限人脈，大量過(guò)濾，我們都知道，做這行就是做概率，主動(dòng)找上來(lái)的，成交率非常高。

12、學(xué)習(xí)頻率

地面運(yùn)作：受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，需要去全國(guó)各地開(kāi)會(huì)，并且培訓(xùn)至少一兩天，花費(fèi)時(shí)間和大量的資金；如果是兼職運(yùn)作，那么就更差，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效率大大降低，學(xué)習(xí)密度不高，難以堅(jiān)持，人員容易流失。網(wǎng)上運(yùn)作：隨時(shí)可以參與學(xué)習(xí)，可以不占用你的工作時(shí)間，每天下班回來(lái)，打開(kāi)電腦就可以參與學(xué)習(xí)，借力開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。

創(chuàng)業(yè)的路上，現(xiàn)在如果你沒(méi)有搶道移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，那你一定要小心!因?yàn)槿绻@不是你的競(jìng)爭(zhēng)力,就一定是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！無(wú)限極財(cái)富第六波直銷新模式：無(wú)限極互聯(lián)網(wǎng)居家創(chuàng)業(yè)

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機(jī)會(huì)是留給能看懂機(jī)遇的人！快人一步，領(lǐng)先一路，慢人一步，損失無(wú)數(shù)！無(wú)限極住家創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)普通人最佳創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。如果你不滿意現(xiàn)在的收入，如果你在家?guī)е『?，照顧老人，又無(wú)法去工作！無(wú)限極居家創(chuàng)業(yè)或許會(huì)給您帶兼職或全職的最佳機(jī)遇！一個(gè)新的時(shí)代就要到來(lái)，一個(gè)新的機(jī)會(huì)就要到來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？

?互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，無(wú)限極嫁接互聯(lián)網(wǎng)利用先進(jìn)工具運(yùn)作直銷，顛覆傳統(tǒng)運(yùn)作模式開(kāi)發(fā)全國(guó)各地市場(chǎng)在家做無(wú)限極省時(shí)又省力！?一臺(tái)電腦！一部手機(jī)！在家做無(wú)限極!無(wú)限極居家創(chuàng)業(yè)依托互聯(lián)網(wǎng)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，地面運(yùn)作實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)合一！

?線上線下優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！不用東奔西跑，日曬雨淋，在家就可以完成團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、復(fù)制、產(chǎn)品示范，售后服務(wù) 市場(chǎng)開(kāi)拓、開(kāi)發(fā)全國(guó)市場(chǎng)。選擇需要智慧??！?每天內(nèi)部精華聽(tīng)課！

?最重要的是所有這些都是免費(fèi)的！?加盟我！互聯(lián)網(wǎng)做直銷就是任性！

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第二篇：互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

培訓(xùn)是給有經(jīng)驗(yàn)或無(wú)經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過(guò)程。下面是橙子整理的互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！

互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)1 當(dāng)今的社會(huì)是信息的社會(huì)，世界開(kāi)始全面信息化、全球化。為了緊跟時(shí)代的脈搏，參加工作多年來(lái)，一直沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力，也曾參加過(guò)財(cái)務(wù)專業(yè)的自學(xué)考試，而最終未能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。孚日立體化自動(dòng)倉(cāng)庫(kù)的建立，給在任的保管提出了更高層次的要求。

我雖然能夠熟練操作立體化倉(cāng)庫(kù)的WMS操作系統(tǒng)，但是對(duì)軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少，自己所學(xué)的微機(jī)、英語(yǔ)、專業(yè)和管理知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息發(fā)展的速度。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索，孚日組織的山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)為我提供了學(xué)習(xí)的契機(jī)，感謝山東大學(xué)，感謝孚日，讓我能有機(jī)會(huì)為自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我。

網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開(kāi)放式教育。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)。任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程，五個(gè)任何體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，它為我們節(jié)省了時(shí)間，使我們能夠自由的回家通過(guò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 利用空余時(shí)間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實(shí)了自己，拓寬了自己的知識(shí)面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因?yàn)槲覀児ぷ鞫己苊?，能專門用于學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，合理利用空閑時(shí)間，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。

開(kāi)放式學(xué)習(xí)是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個(gè)合理的適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時(shí)間按照課件來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)。

制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開(kāi)。每天上班我都抓緊時(shí)間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái)，上網(wǎng)聽(tīng)課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問(wèn)題再聽(tīng)老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中，學(xué)以致用。充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開(kāi)設(shè)了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見(jiàn)問(wèn)題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力最好的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。

每當(dāng)自己氣餒退縮時(shí)就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，在——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進(jìn)；在學(xué)習(xí)上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進(jìn)取，減少無(wú)知，不斷完善自己；在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭(zhēng)取做得更好！從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路；挑戰(zhàn)其實(shí)就是一筆財(cái)富。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實(shí)的生命，才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫。這段話耐人尋味，始終激勵(lì)著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了精神的快樂(lè)與充實(shí)，也給我?guī)?lái)了同學(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，工作這么多年，沒(méi)有想到又結(jié)交到難得的同學(xué)友誼。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的拓展訓(xùn)練，感受到了集體大家庭的溫暖。

半年的學(xué)習(xí)之路艱辛而充實(shí)?；叵脒@半年多來(lái)的學(xué)習(xí)生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悅。我克服了不少的困難——丈夫上三班，大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上；我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務(wù)的熟悉，使我累的不可開(kāi)交，可是我沒(méi)有退縮；兒子剛上一年級(jí)需要輔導(dǎo)，占用比以前更多的時(shí)間。

半年來(lái)，娛樂(lè)時(shí)間少了，人也瘦了，但有得必有失。這也是我這一生來(lái)最充實(shí)的半年，收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的夢(mèng)想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對(duì)將來(lái)，無(wú)所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去，使知識(shí)化為能力！

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2 我于1988年參加工作，剛參加工作時(shí)，也許是工作不夠深入的緣故，自我感覺(jué)所學(xué)知識(shí)還能滿足工作需要。

近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們法制觀念的提高以及對(duì)科學(xué)知識(shí)的追求不斷深入，使我深感自身知識(shí)的貧乏。于是，我想到了必須為自己充電，拓寬知識(shí)面，使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點(diǎn)，XX年我報(bào)考了山大網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理專科學(xué)習(xí)。

兩年來(lái)，在老師的關(guān)懷下，我克服重重困難，虛心求學(xué)，取得了較好的成績(jī)。要說(shuō)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有哪些體會(huì)，我想可以用恒、擠、勤、用四個(gè)字來(lái)概括。

一是恒，即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必須持之以恒。沒(méi)有一顆恒心，是達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是在職學(xué)習(xí)，既要搞好本職工作，又要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作，服務(wù)的對(duì)象是病人，三班倒，整天忙得不可開(kāi)交。學(xué)習(xí)與工作的矛盾，學(xué)習(xí)與家務(wù)的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，再加上我所選的護(hù)理專業(yè)，枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對(duì)我的嚴(yán)峻考驗(yàn)，那些繁復(fù)的護(hù)理知識(shí)很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭，此時(shí)若沒(méi)有咬定青山不放松的決心，學(xué)習(xí)是不會(huì)持久的，正是我有了一個(gè)恒心，所以，三年來(lái)我能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)教材，按時(shí)參加面授，完成規(guī)定作業(yè)等一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二是擠，除按固定時(shí)間學(xué)習(xí)外，主要是需要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。病人較多，日常工作很忙，還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因，如不嚴(yán)格要

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 求自己，很難有學(xué)習(xí)時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時(shí)間學(xué)習(xí)，見(jiàn)縫插針。

除了在醫(yī)院充分利用閑余時(shí)間看書學(xué)習(xí)外，回到家里，更是想辦法不讓孩子影響我的學(xué)習(xí)，這就需要恰當(dāng)安排時(shí)間，這樣的話，時(shí)間就必須從休息中摳出來(lái)，也就是從睡眠時(shí)間中往外擠精力，把教材經(jīng)常放在床頭，臨睡前，看一會(huì)兒書。

久而久之，就養(yǎng)成了睡前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)又能照顧到家庭，可謂一舉兩得。

另外，我更珍惜星期日的富足時(shí)間，舍不得把時(shí)間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上，往往是抱著能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度，抽空就學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了，這樣的生活雖然緊張和疲勞，但卻愉快而有意義。

三是勤，業(yè)精于勤而荒于嬉，只有勤學(xué)善記才能有所收獲，特別是護(hù)理專業(yè)更是需要如此。那些枯燥無(wú)味，而且容易混淆的護(hù)理操作知識(shí)，往往是看了幾遍一合書本又忘記了，我就想辦法與遺忘作斗爭(zhēng)，除了要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中的含義以外，更主要的就是需要勤學(xué)勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固。

一份耕耘一份收獲，只要肯下功夫，就一定有回報(bào)，我的成績(jī)不就是這樣的證明嗎？

四是用，即學(xué)以致用。在自學(xué)過(guò)程中，我一邊學(xué)習(xí)護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)，一邊注意它在工作中的運(yùn)用。我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)患者耐心細(xì)致地進(jìn)行護(hù)理，起到了良好的效果，對(duì)我的工作也起到了極大的推動(dòng)作

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 用。

回顧一年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，要想學(xué)到知識(shí)，并取得好成績(jī)，就必須付出辛勤的勞動(dòng)，只有鍥而不舍，才能金石可鏤，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的和堅(jiān)忍不拔的毅力，自學(xué)是不可能持久的，也就不能取得好的成績(jī)。今后，我將一如既往，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好本職工作，為推動(dòng)我國(guó)的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)3 五月飛花輕折柳，粼粼神光迎艷陽(yáng)。在這美好的時(shí)節(jié)，我有幸參與了市里統(tǒng)一組織的“新媒體傳播與建設(shè)培訓(xùn)班”。為期一周的集中學(xué)習(xí)，匯聚了來(lái)自全市不同新聞戰(zhàn)線的近六十名業(yè)務(wù)骨干，大家濟(jì)濟(jì)一堂，集中充電、相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同聆聽(tīng)教授、專家、學(xué)者的精彩授課，豐富的網(wǎng)絡(luò)案例、精湛的理論闡述，使我受益匪淺，感受到了一次思想的洗禮。經(jīng)過(guò)總結(jié)，本人獲得以下心得體會(huì)。

一、移動(dòng)微時(shí)代如何做好報(bào)道

“沒(méi)有專業(yè)的能力，任何正能量報(bào)道都可能被質(zhì)疑。”上海復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院許燕教授講的這一句話，被我深刻銘記在心。作為傳統(tǒng)媒體，我們往往在時(shí)效性、互動(dòng)性、用戶體驗(yàn)等方面，與新媒體存在較大的差距，如何做出受眾愛(ài)看的新聞，就成為擺在我們面前的巨大考驗(yàn)。

1、要在選題上下功夫。作為一個(gè)在偏重輿論監(jiān)督類欄目工作的新聞從業(yè)人員，我們要把市委市政府的重點(diǎn)工作，和市民關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，定期策劃重點(diǎn)調(diào)查報(bào)道，這樣既能幫助群

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 眾解決難題，又可以提供更鮮活的案例給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策，這樣才能更好的體現(xiàn)欄目的價(jià)值。

2、報(bào)道要盡可能的客觀、完整。輿論監(jiān)督類新聞，必須尊重事實(shí)，不能有任何的虛夸、夸張、更不能無(wú)中生有，任意編造，報(bào)道中要盡量采訪到相關(guān)各方的聲音，用客觀公正的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，把矛盾的方方面面都呈現(xiàn)出來(lái)，不能夾雜自己的觀點(diǎn)和傾向，尊重事實(shí)邏輯，讓受眾自己感受和判斷。

3、報(bào)道要有深度。不能只停留在問(wèn)題的表面，要深挖事件的背景和形成的原因，并在此基礎(chǔ)上，分析出事件的重要性和它會(huì)造成的后果，以及如何來(lái)正確的應(yīng)對(duì)，讓受眾明明白白的知道結(jié)果。4、精心制作新聞標(biāo)題。標(biāo)題是吸引受眾的一大利器，一個(gè)好的標(biāo)題，能夠提高受眾的觀看和點(diǎn)擊欲，標(biāo)題要突出重要的新聞價(jià)值點(diǎn)，還要貼切傳神，讓受眾望題而知文意的同時(shí)，更要能吸引他們的注意和興趣。

5、最重要的是突出故事性。采訪和撰稿過(guò)程中，要注重展現(xiàn)新聞故事情節(jié)，挖掘人物的內(nèi)心情感，刻畫人物的個(gè)性，捕捉生動(dòng)傳神的生活細(xì)節(jié)，從而增強(qiáng)新聞報(bào)道的客觀性和可視性，使新聞報(bào)道充滿趣味性和人情味。

二、新型、主流媒體如何更快融合上海復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)媒介管理研究所所長(zhǎng)朱春陽(yáng)表示，“傳統(tǒng)媒體是以正面宣傳為能力結(jié)構(gòu)主體，新型媒體是正面宣傳能力+危機(jī)溝通能力的協(xié)同發(fā)展，媒介融合的本質(zhì)

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 是官方輿論場(chǎng)與民間輿論場(chǎng)的融合，新型主流媒體的核心價(jià)值是降低兩個(gè)輿論場(chǎng)的摩擦力，推動(dòng)更高程度的社會(huì)共識(shí)達(dá)成，而不是激化沖突、加劇摩擦。”這一段話用通俗易懂的語(yǔ)言，講述了媒體融合的本質(zhì)。

1、突發(fā)事件，主流媒體更應(yīng)積極發(fā)聲。進(jìn)入自媒體時(shí)代后，網(wǎng)絡(luò)上不時(shí)出現(xiàn)負(fù)面輿情，一些傳播范圍較廣、群眾意見(jiàn)較大的事件，如果單純的使用刪帖、打壓的方式，很難讓群眾認(rèn)可。此時(shí)，就需要主流媒體使用巧妙的方法，智慧性的發(fā)出聲音，通過(guò)選取廣大群眾和黨委政府都認(rèn)可的角度報(bào)道，來(lái)引領(lǐng)輿論走向，而不是在關(guān)鍵時(shí)候失聲。

2、媒體融合后更應(yīng)突出快速、創(chuàng)新。在自媒體高度發(fā)達(dá)、信息爆炸的時(shí)代，如果想更加吸引受眾的眼球，快速推出新聞是必不可少的，一些突發(fā)事件，不能等待重重審核，在廣播電視播出后再上網(wǎng)推送。而是要在第一時(shí)間，把現(xiàn)場(chǎng)圖片、短視頻和簡(jiǎn)單的文字介紹，通過(guò)客戶端或APP推送出去。此外，文字、圖片編排等要經(jīng)常推陳出新，這樣才能吸引越來(lái)越多的受眾關(guān)注。

3、抓住主要受眾群體。不論是APP，還是正常的新聞推送，新型媒體的主要受眾，是一些年輕人，我們要瞄準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，想方設(shè)法牢牢抓住他們的心，把他們喜歡看、喜歡聽(tīng)的新鮮資訊，用他們最容易理解和認(rèn)可的方式傳送到他們面前，讓他們更加認(rèn)可我們的新聞產(chǎn)品。

4、推出系列衍生產(chǎn)品。一個(gè)地方性的APP，如果想吸引更多人

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 下載注冊(cè)，的辦法之一，就是增添一些和市民生活息息相關(guān)的東西，比如社保、違章、公積金、個(gè)人所得稅查詢，代繳水電費(fèi)等等，這樣市民會(huì)頻繁使用，且不會(huì)輕易卸載。

5、千方百計(jì)維護(hù)好受眾。在全國(guó)各類新聞客戶日益增多的情況下，一個(gè)地方的客戶端，如何更好的生存是一個(gè)難題，這就需要我們想方設(shè)法做好引流和維護(hù)工作。除了加大推廣力度以外，我們還要在產(chǎn)品上下功夫，多推出一些吸引受眾眼球的東西，如新奇的新聞、好玩的短視頻等。此外，良好的互動(dòng)，是吸粉的重要因素，只要能讓網(wǎng)友感覺(jué)他參與的內(nèi)容，可以引起足夠的重視，那他就會(huì)在這個(gè)客戶端或APP中更加活躍。最基本的原則，是客戶端或APP的工作人員，要尊重網(wǎng)友的意見(jiàn)或建議，不輕易發(fā)表與其意見(jiàn)相反的內(nèi)容。一周的時(shí)間，我收獲的還有很多，這需要一段時(shí)間慢慢的消化吸收。通過(guò)這次培訓(xùn)，我既增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。今后，我將加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，盡心盡力做好自己的工作。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

第三篇：互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)

通過(guò)對(duì)“班級(jí)管理“這一版塊的學(xué)習(xí)，讓我受益良多，其中印象最深的就是“建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)文化”這一學(xué)習(xí)版塊。在班主任工作中，這也是班級(jí)管理的重要一部分。下面是我對(duì)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)文化的一點(diǎn)心得體會(huì)：

“班級(jí)文化建設(shè)可分為物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。這三個(gè)層面協(xié)調(diào)發(fā)展，將為班級(jí)樹立完整的文化形象。其中精神文化是班級(jí)文化的核心。”學(xué)到這一部分時(shí)，首先，我先自己反思我平日的做法。在物質(zhì)文化方面，我能和孩子們一起愛(ài)護(hù)公物，桌椅擺齊，衛(wèi)生合格;我能與宣傳部長(zhǎng)將絨板、展示臺(tái)進(jìn)行布置、美化，根據(jù)學(xué)校要求更換主題。在制度文化上，我們制定班規(guī)并努力執(zhí)行。在精神文化方面，除了建設(shè)書香班級(jí)外，還滲透在學(xué)生交往等方面。但學(xué)完這一部分的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)文化的建設(shè)上，尤其是精神文化上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)文化的建設(shè)上，尤其是精神文化上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。核心沒(méi)有立起來(lái)，其他兩方面沒(méi)有支撐，那樣班級(jí)文化是虛有其表。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了精神文化包含主人翁意識(shí)的培養(yǎng)、班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)、人際關(guān)系的行程、意志品質(zhì)的養(yǎng)成。我所帶的班級(jí)為低段，總覺(jué)得年齡小，偶爾懶惰或是沒(méi)有形成一個(gè)好的規(guī)矩是正常，要慢慢來(lái)?？稍诨顒?dòng)中，發(fā)賴、叫苦叫累的學(xué)生大有人在，當(dāng)時(shí)只是一頓訓(xùn)斥，現(xiàn)在想來(lái)，是我忽視了對(duì)他們意志品質(zhì)的培養(yǎng)，如果我能在活動(dòng)前進(jìn)行一定的心理建設(shè)，給學(xué)生提供一定的方法，那整個(gè)氛圍一定會(huì)不同，而這種良好、向上的風(fēng)氣會(huì)時(shí)刻感染每一位學(xué)生。所以精神文化是在無(wú)形中感染、影響學(xué)生，而不是單一活動(dòng)一蹴而就。

精神文化是滲透在工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中，并要持久的浸潤(rùn)在這種環(huán)境中才會(huì)漸漸取得成效。這讓我認(rèn)識(shí)到，工作要用心，要有心，要抓住教育契機(jī)。我們的對(duì)象是學(xué)生，所以任重道遠(yuǎn)。作為班主任，班級(jí)文化尤為重要，形式、套路根本沒(méi)用，一定要依據(jù)學(xué)情、校規(guī)等方面來(lái)開(kāi)展，將核心部分抓好。同時(shí)，物質(zhì)文化與制度文化相輔，三者協(xié)同合作才是一個(gè)完整的班級(jí)文化。

這次的理論學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)完整的班級(jí)文化體系及組成部分，讓我反思自己工作的得與失。接下來(lái)的工作中，我將努力把理論知識(shí)運(yùn)用到我?guī)О嗟膶?shí)踐中，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

第四篇：互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)

參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)是人類20世紀(jì)的重大發(fā)明，是人類聰明的結(jié)晶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民范圍突破4.5億，手機(jī)用戶達(dá)8個(gè)億。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人人都是“麥克風(fēng)”。我們處理學(xué)生違紀(jì)事件，我們教師的一言一行，都有可能讓學(xué)生通過(guò)論壇、微博客、貼吧、手機(jī)上網(wǎng)等情勢(shì)上傳到網(wǎng)上，一件看似平常的事，一旦發(fā)布到網(wǎng)上，可能會(huì)引發(fā)較大的社會(huì)反響。陣地決定存亡，xxx左右興衰。學(xué)校應(yīng)內(nèi)抓管理外樹形象，重視外宣，努力修建良好的社會(huì)xxx氛圍。學(xué)校管理要堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)管理方式，做到“尊重人”、“為了人”、“發(fā)展人”、“依托人”，讓廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)成為我們?nèi)〉昧己蒙鐣?huì)xxx氛圍的免費(fèi)廣告，讓他們感遭到老窩一中的領(lǐng)導(dǎo)好、管理好、教學(xué)質(zhì)量好、后勤服務(wù)好，這一方面靠做，另外一方面靠宣傳。人具有從眾心理，關(guān)鍵是輿情引導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的微笑、贊美，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣，比如，輕輕地?fù)崮W(xué)生的頭，詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生感遭到熱意融融。如今網(wǎng)民已成為中國(guó)最大的壓力團(tuán)體。要進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)，重視網(wǎng)絡(luò)。要努力杜盡一切體罰變相體罰學(xué)生，多加強(qiáng)正面引導(dǎo)、教育。只有得到愛(ài)心中才會(huì)有愛(ài)，不論是甚么樣的學(xué)生我們都要關(guān)愛(ài)他們。做任何一件事都要考慮可能引發(fā)的不良社會(huì)xxx和網(wǎng)上輿情。面對(duì)突發(fā)事件，要精心策劃順勢(shì)而為，做好xxx引導(dǎo)工作

1、要蘇醒熟悉到網(wǎng)絡(luò)傳媒的巨大影響力，超現(xiàn)實(shí)性，好多事件都是在網(wǎng)上炒熱的。

2、要做到第一時(shí)間發(fā)布信息，公然透明，先上網(wǎng)、后上報(bào)，先簡(jiǎn)報(bào)，后詳報(bào)，報(bào)比不報(bào)好，早報(bào)比晚報(bào)好，自己報(bào)比他人報(bào)好。

3、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情事件，堵是不管用的，只能疏導(dǎo)。

4、重視信息后續(xù)發(fā)布工作，跟蹤局勢(shì)進(jìn)度，不斷引導(dǎo)xxx向正確角度發(fā)展。

5、當(dāng)被媒體審判時(shí)，還需要媒體作武器，利用媒體聯(lián)動(dòng)。

6、新聞發(fā)布與事件處理一樣重要，必須同步進(jìn)行。

7、冷靜、理性、平和處置，親臨現(xiàn)場(chǎng)，就事論事。河南雙匯“瘦肉精”事件新聞播發(fā)后，河南省立即啟動(dòng)了突發(fā)事件緊急預(yù)案，進(jìn)行危機(jī)公關(guān)，處于被動(dòng)狀態(tài)。

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想終究得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。逐日審閱自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中取得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提示你下一個(gè)目標(biāo)是甚么，此刻應(yīng)做些甚么。它能使你有緊急感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛勞定會(huì)有回報(bào)。

有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但或許你實(shí)在不習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是個(gè)性化的。

計(jì)劃要具有可操縱性。應(yīng)盡可能將計(jì)劃制定得合適自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)。

第五篇：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代浪潮心得體會(huì)

《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》，是中國(guó)第一部全面、系統(tǒng)、深入解析互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)的大型紀(jì)錄片，全片以互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人類社會(huì)的改變?yōu)榛c(diǎn)，從歷史出發(fā)，以人類社會(huì)的國(guó)際化視野和面對(duì)未來(lái)的前瞻思考，深入探尋互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的本質(zhì)，思考這場(chǎng)變革對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、人性等各方面的深遠(yuǎn)影響和這個(gè)剛剛萌芽的時(shí)代的未來(lái)。

朋友一直推薦看這部由央視制作的10集大型紀(jì)錄片，由于要照顧年幼的寶寶，又要力求原創(chuàng)來(lái)運(yùn)營(yíng)這個(gè)賬號(hào)，沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)看。昨日忙里偷閑得看了3集就忍不住向大家推薦了。

切入今天的主題，談?wù)勎覍?duì)這三集的體驗(yàn)和感悟。這是一部等同于被“吃貨們”熱捧的《舌尖上的中國(guó)》優(yōu)秀的記錄片。在片子里我看到了不少熟悉的陌生人，聽(tīng)過(guò)他們的故事，讀過(guò)他們寫的書，卻從未見(jiàn)過(guò)的面孔。令我奇怪的是，我關(guān)注的一些專注于互聯(lián)網(wǎng)，擁有眾多粉絲的知名自媒體人竟然沒(méi)有發(fā)聲？我想這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這部片子，片中這些人，這些事，是再平常不過(guò)小兒科，不值得把精力放在這個(gè)話題上。而作為一個(gè)關(guān)注生活體驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》的體驗(yàn)非常棒。它對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過(guò)程做了系統(tǒng)化的分析和闡述，深入淺出的講述了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)這個(gè)時(shí)代的影響和作用。

每集50分鐘，連續(xù)看也就10小時(shí)。10小時(shí)對(duì)于大多數(shù)人不過(guò)是少玩一會(huì)游戲，少聊一會(huì)天，少發(fā)一會(huì)朋友圈的時(shí)間。如果你用心看完這10個(gè)小時(shí)的10集內(nèi)容，或許你今后的人生就被這10個(gè)小時(shí)改變了。央視用了“時(shí)代”兩個(gè)字做標(biāo)題，就“時(shí)代”這兩個(gè)字從字面來(lái)解釋，指的是歷史上以經(jīng)濟(jì)、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的某個(gè)時(shí)期，央視用這兩個(gè)字足以說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人類的重要性。

片中不論是互聯(lián)網(wǎng)大佬，還是國(guó)際知名企業(yè)，都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)結(jié)論，互聯(lián)網(wǎng)讓個(gè)人的.力量變得強(qiáng)大。我想說(shuō)這就是互聯(lián)網(wǎng)的魅力和生命力。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷完善，我們每年都要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。為了給我們這些繼續(xù)教育的老師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)為我搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。

網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，深深地吸引著我，影響著我，使我把它融入我日常的教學(xué)工作生活中。首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。物理課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，保持最旺盛的求知欲望，對(duì)資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái)，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。

其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于同行間共同探究問(wèn)題，網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮同行間探討的主動(dòng)性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予我一個(gè)自主摸索的空間。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與老師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。老師們的答疑解惑讓我在教學(xué)上信心百倍，更使我的教學(xué)技能進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們這些平時(shí)沒(méi)什么空余時(shí)間的上班族來(lái)說(shuō)，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門面，而是要通過(guò)知識(shí)的積淀，充實(shí)自己、完善自己，為自己鋪設(shè)一條充滿希望和成就的人生之路。

第六篇：互聯(lián)網(wǎng)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。

在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為年輕教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、教學(xué)理念的提升

雖然從事教育工作已經(jīng)有十個(gè)春秋，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中我們總結(jié)了教學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂。王老師和盧杰夫老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實(shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的'實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

三、教研方法的更新

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

四、建議

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)能不能不要在假期學(xué)習(xí)，沒(méi)電腦、沒(méi)網(wǎng)絡(luò)的家庭很不好學(xué)習(xí)?。?/p>

何謂互聯(lián)網(wǎng)思維？作者通過(guò)列舉大量企業(yè)成功的事例，證明互聯(lián)網(wǎng)盈利模式的成功，其實(shí)是折射出來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想，更新觀念，使自己的觀念緊緊跟上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的步伐。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須具有互聯(lián)網(wǎng)思維。作者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就是跨界競(jìng)爭(zhēng)。將互聯(lián)網(wǎng)思維形象的比喻為是“借船出海”、“羊毛出在狗身上”和“快魚吃慢魚”。這位兵器工業(yè)的領(lǐng)航人向兵器工業(yè)系統(tǒng)發(fā)出了全面深化改革的動(dòng)員令。目前，一場(chǎng)圍繞如何推進(jìn)改革發(fā)展的大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)正在兵器工業(yè)系統(tǒng)悄然興起，并持續(xù)向縱深發(fā)展之中。

應(yīng)該對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思維有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)思維確實(shí)是改革開(kāi)放以來(lái)提出來(lái)的一個(gè)很新的觀點(diǎn)。它有著自己豐富的內(nèi)涵。近年來(lái)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)，各地區(qū)各行業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)思維模式，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。大量事實(shí)彰顯了互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。

互聯(lián)網(wǎng)可以穿越時(shí)空，打破所有界限，能夠產(chǎn)生和凝聚巨大的作用。過(guò)去，我們總以為互聯(lián)網(wǎng)離我們很遙遠(yuǎn)，與我們所從事的行業(yè)企業(yè)的工作不搭界，沒(méi)有什么太大太多的關(guān)系，其實(shí)這種想法被實(shí)踐證明是錯(cuò)誤的。互聯(lián)網(wǎng)與我們的工作相通交融，它時(shí)刻都在我們身邊，就在我們的工作實(shí)踐中，與我們的工作事業(yè)和前途命運(yùn)緊密相連。我們可以不懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但應(yīng)該懂一些互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，尤其是應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維。

個(gè)性化需求是傳統(tǒng)生產(chǎn)過(guò)程中一個(gè)難以解決的普遍現(xiàn)象。以衣服為例子，傳統(tǒng)的`生產(chǎn)模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個(gè)人都能找到合適的碼型，但實(shí)現(xiàn)上只是相對(duì)合適。從企業(yè)角度這可以節(jié)約成本形成大規(guī)模生產(chǎn)，從消費(fèi)者角度，既想獲得個(gè)性化產(chǎn)品，又不愿為之付出高價(jià)格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)，眾包的新生產(chǎn)、消費(fèi)形式開(kāi)始粉墨登場(chǎng)。這些消費(fèi)者不再是被動(dòng)地，而是主動(dòng)地參與產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。也就是說(shuō)，在商品的創(chuàng)造過(guò)程中，他們既是消費(fèi)者同時(shí)又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。