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第一篇：部編小學一年級語文下冊教學總結(jié)

一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，回想這學期以來的教學工作，我認真?zhèn)湔n，積極參加教材培訓，認真聽取其他老師的意見，改進教學方式。在新編教材的教育理念的指導下，充分調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮他們的主體作用。讓學生獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。

一、認真?zhèn)湔n，積極參加校內(nèi)外的各項教材培訓和教研活動

因為今年一年級的語文教材新編改版后，很多教育的理念發(fā)生了新的變化，所以無論是美蘭區(qū)還是校級的教材培訓，我都積極主動去參加。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、端正學生的學習態(tài)度

一年級學生年紀小，不是很明確學習目的，所以作為班主任應該時刻提醒他們，說清學習的重要性，不厭其煩地糾正學生的不良習慣，端正他們的學習態(tài)度，不能有一絲一毫的放松。

做好提優(yōu)補差工作，對于基礎(chǔ)知識，做到課課清、堂堂清、人人清，針對學習能力較差的孩子，給他安排小老師針對性的幫助。

三、重視擴大學生的識字量和閱讀量

一年級學生僅僅靠課堂上是一些字、讀一些文章是不夠的，要想學好語文，掌握聽、說、讀、寫的能力，必須多讀多練。教師要創(chuàng)設(shè)更多的閱讀環(huán)境，讓他們有更多閱讀的時間，在閱讀中反復識記所認識的字，并能認識更多的字，這樣兩者能互相促進。所以，不要讓“重視擴大學生的識字量和閱讀量”成為一句空話，要扎扎實實做到。

平時在班級除了給孩子們安排一定的閱讀量，也通過一些識字動畫片讓孩子在娛樂中識字，有趣有意！

閱讀是學習語文的難點，卻恰恰是學好語文的重心。所以我們認為雖然是一年級也要逐步培養(yǎng)學生的閱讀興趣，教給學生初步閱讀的方法：在課堂中，教師加強朗讀訓練，特別是多種形式的有目標性的朗讀，并且進行當堂的記誦練習;注意訓練學生口頭語言的表達，課堂中設(shè)計一些簡單的說話訓練，特別是教材中安排的聽說活動要扎扎實實地進行教學，讓一年級學生能按一定的要求說話，注意說話的規(guī)范和完整。

四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;

其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力！

第二篇：小學一年級音樂教學計劃

一、教材分析：

本冊教學主要以學生為主體，突出體驗、重視實驗、鼓勵創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成學生們樂于投入的生動活潑的活動。

1、采用系列單元主題的結(jié)構(gòu)形式，在每個單元都有聽、唱動等不同的內(nèi)容。將人文性與音樂性有機融合。歌曲有很強的兒童性、趣味性，符合小學生的年齡、心理、生理等的特點。

2、突出體驗、重視實踐、鼓勵創(chuàng)造、為學生提供展示的平臺。本冊教材安排了我的創(chuàng)造，要求學生積極參與，活躍思維。集體舞活動中學生的協(xié)作能力得到加強，采集與分享極大的鼓勵了學生自主學習的意識！

3、貼近學生生活，精選教學內(nèi)容，體現(xiàn)開放性。本冊欣賞還安排了國內(nèi)外各類歌曲、樂曲、開闊了學生的音樂視野。

4、力求教科書語言的可讀性、交流性和多樣化。

5、重視綜合性學習和貫穿始終的評價形式。

二、教學建議：

1、和小朋友們做好朋友，多談心，多交流，讓孩子們愛上音樂。

2、用簡易的方法，有趣的方法讓學生快樂輕松的掌握！

3、根據(jù)不同的班級制定有所不同的教學方法！

4、鼓勵學生多聽有益的歌曲，了解課外音樂。

5、組織小比賽的形式，激發(fā)學生的熱情。

6、讓學生享受音樂，用音樂美化學生。

7、以學生的音樂審美能力發(fā)展為核心。

8、讓學生真正成為音樂學習的主體。

9、體現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。

10、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時代要求。

三、教學要求：

在唱歌方面要求學生學會正確的演唱姿勢、表情，恰當?shù)那榫w，能夠用自然的聲音歌唱。

在基本技能方面，陸續(xù)了解一拍X、半拍X、一拍半X.

等音符的形狀，長短，并能讀出他們的長度。

在動的方面，讓學生積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識。

在欣賞方面，讓學生多欣賞一些百益歌曲，了解打擊樂器以及他們的音色，能初步了解音樂形象。