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第一篇：科技創(chuàng)新先進(jìn)個人申報材料
科技創(chuàng)新先進(jìn)個人申報材料
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)兩年的時光已經(jīng)過去，迎接我們的是更重要的大三，是我們新的征程的開始，思考自己以后的路途該怎么走。大三是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們需要去回顧過去的兩年自己的收獲、成長以及教訓(xùn)，展望未來的兩年自己的目標(biāo)、改善的方面。
回首過去的兩年，我?guī)е鴮Υ髮W(xué)的憧憬，度過了忙碌而充實的兩年，主要是學(xué)業(yè)和實踐方面。在學(xué)業(yè)上，不管是什么時候?qū)W習(xí)都是必不可少的，因此我一直都是刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，專業(yè)知識有了一定的提高，成績在班上名列前茅，但還需要進(jìn)一步提高。除了專業(yè)知識外，也注重其他領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展，綜合素質(zhì)有了全新的發(fā)展。在平常時，努力做好自己的每一份工作，和同學(xué)友好相處，積極參加各項活動，通過自己的努力也獲得了一些榮譽(yù)：獲湖南理工學(xué)院2010年“歌頌祖國”征文比賽三等獎，獲2011-2012年度?！皟?yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號，兩次獲得院“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號等。這些榮譽(yù)是對我過去兩年努力的肯定，也讓我感到無比的榮幸。以后，我會再接再厲，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識，做好自己的每一份工作，不斷充實自己，完善自己。
除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，我還注重科技創(chuàng)新方面的學(xué)習(xí)。一：在2011年3月的湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗計劃的項目中，我和幾個同學(xué)組隊，在丁老師指導(dǎo)下的課題《關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的研究》在學(xué)校成功立項，中間的一年里我們做了很多的工作，但是最終未解題成功，由于論文的撰寫等不合格，未發(fā)表，結(jié)題不成功。特別是我作為這個項目的主持人要持有最大的責(zé)任，這對我來說是一個深刻的教訓(xùn)，仔細(xì)將自己一年來的工作，進(jìn)行總結(jié)，是自己還不夠努力，和老師、隊員的溝通不夠多，另對論文的撰寫不在行等等；
二：2011年學(xué)?？萍紕?chuàng)新節(jié)中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在王老師的指導(dǎo)下參加并主持項目《二元形象設(shè)計店》，榮獲湖南理工學(xué)院二等獎；在此過程中，讓我的團(tuán)隊合作意識更強(qiáng)了，文字書寫方面有了提高，最主要的是對于創(chuàng)業(yè)有了更深刻的了解，從中受益頗多；
三：2012年學(xué)校科技創(chuàng)新節(jié)全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽在向老師的指導(dǎo)下參加大挑戰(zhàn)杯《株洲公共自行車運(yùn)行情況調(diào)查》；
四：在今年的湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗計劃的項目中，我和幾位同學(xué)在張老師的指導(dǎo)下，申報了課題《擾動的Schrodinger方程的動力學(xué)行為研究》，獲得了省級重點(diǎn)立項，總結(jié)以前失敗的經(jīng)驗，這次更加用心的學(xué)習(xí)，完成各項工作，目前已先后對本課題進(jìn)行了開題報告的填寫、課題的答辯、中期檢查表的填寫，以及現(xiàn)在正在進(jìn)行成果展板的制作。在這半年多的時間里，我們在老師的細(xì)心輔導(dǎo)，隊員的友好合作下，取得了一定的成果，在后階段的日子里，我們會繼續(xù)努力研究，相信在不久的將來就可以順利結(jié)題。
大學(xué)里的活動特別多，我也參加了不少，在所有的活動中，科技創(chuàng)新有我最大的失敗之作，但也讓我收獲最大。人生沒有百分之百的成功，也沒有百分之百的失敗。不管結(jié)果如何，至少在這個過程讓我們成長了，收獲了。現(xiàn)在我申請評為“科技創(chuàng)新先進(jìn)個人”，在以后的日子里，我更會以身作則，與時俱進(jìn)，注意培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)各方面知識，努力拼搏，不斷的提高自己。
申報人：數(shù)學(xué)學(xué)院1002班 ##
20##年11月14日
第二篇：最新先進(jìn)個人材料
我叫張春強(qiáng)，出生于1981年10月，2005年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院，2005年8月參加工作，現(xiàn)任教長勝中學(xué)，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任?！白屆恳晃粚W(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學(xué)校，11個春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，2015年我擔(dān)任七年四班班主任工作，七年倆個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
課余時間我總是不斷的學(xué)習(xí)，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，特別是實行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒，讓學(xué)生們會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進(jìn)行課改，進(jìn)行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如聆聽教學(xué)專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。并積極動手撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類教學(xué)交流活動。
三、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長
參加工作來，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時，及時與家長取的聯(lián)系，領(lǐng)他們?nèi)タ床。疹櫵麄兊纳?，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。
作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個特點(diǎn)加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學(xué)生的動向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
