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第一篇：小班五大領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃與目標(biāo)
學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間
領(lǐng)域 健康
活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)老師和小朋友，減輕陌生感。 2、愿意親近老師并與同伴游戲，感受幼兒園生活的快樂(lè)。
1、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)自然向前走，提高控制身體的能力。 2、愿意跟著老師做游戲。
備注
（身心）1、搖搖樂(lè)
健康 1、跟著老師走（身體）
語(yǔ)言
九
1、高高興興上幼
1.學(xué)會(huì)安靜地傾聽故事并理解故事內(nèi)
兒園（文學(xué)活動(dòng)）
容。2.學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作、語(yǔ)言。3.學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短劇“高高興興上幼兒園”。
社會(huì)
1、我的新家 1、我的小手
1、認(rèn)識(shí)班級(jí)的標(biāo)志和環(huán)境。 2、知道幼兒園是自己的新家，喜歡自己的新家。
1、能用小手獲得物體的感知覺(jué)。
知道不同的物體軟硬不同。2、能運(yùn)用聯(lián)想說(shuō)出對(duì)小手的新發(fā)
科學(xué)
數(shù)學(xué)
1、送玩具寶寶回
家
現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手觸摸感知物體的方法，體驗(yàn)和區(qū)分物體的質(zhì)地。
3、愿意參與觀察和觸摸活動(dòng)，體
驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
1、認(rèn)識(shí)玩具，能按實(shí)物標(biāo)記把玩
具放在一起。
2、愿意與同伴一起玩玩具。
月
藝術(shù)
1、哥哥姐姐的畫 （欣賞）
（美術(shù)）
1、觀察畫面中鮮明的、突出的形
象和色彩，初步的理解畫面的 含義。
2、喜歡哥哥姐姐的作品，萌發(fā)對(duì)
美術(shù)活動(dòng)的興趣。
1、我愛我的幼兒
園（唱歌）
藝術(shù)
（音樂(lè)）
1、感受歌曲中表達(dá)的對(duì)幼兒園的喜愛之情，萌發(fā)愛幼兒園的情 感。
2、學(xué)習(xí)演唱歌曲，體驗(yàn)在琴聲陪
伴下與老師一起唱歌的快樂(lè)。
學(xué)期計(jì)劃
活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道有事對(duì)您說(shuō)。
2、萌發(fā)對(duì)老師的依戀之情。
1、觀察小腳丫，了解腳的簡(jiǎn)單結(jié)
構(gòu)。2、能積極探索小腳的本領(lǐng)，體驗(yàn)
腳丫游戲的快樂(lè)。3、培養(yǎng)保護(hù)小腳的意識(shí)。、學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳的動(dòng)作，時(shí)間
領(lǐng)域 備注
健康 3、我會(huì)對(duì)您說(shuō)（身心）
5、可愛的小腳丫
健康（身體）
十
3、炒豆豆
5、小動(dòng)物模仿操
3、好朋友（聽說(shuō) 游戲）
發(fā)展腿部肌肉力量。
2、學(xué)習(xí)向指定方向跑。
1、學(xué)習(xí)聽音樂(lè)做模仿操。
2、萌發(fā)做操的興趣。
1、學(xué)習(xí)邊念兒歌邊玩手指游戲。
2、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣
味。
3、體驗(yàn)與小朋 友一起 游戲的快 樂(lè)。
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn) q（趣）、x（小須須、消息）的 音。
2、理解兒歌的內(nèi)容，嘗試仿編動(dòng)
作表演兒歌。
3、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
1、能根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象圖片
中發(fā)生的事件。
2、能用 2-3 句話講述畫面內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助同伴的方法。1、感受到自己長(zhǎng)大了。
2、愿意在集體面前大膽地表達(dá)自
己的想法。
1、知道不能隨 便離開 老師和集
體。
2、愿意遵守幼兒園的活動(dòng)規(guī)則。 1、了解鼻子的作用及重要性，知
道要保護(hù)自己的鼻子。
2、能根據(jù)聞到的氣味辨別物體，或找到氣味的來(lái)源。
1、感知各種各樣糖果的形狀、顏
色、軟硬及味道，了解糖果的名稱。2、有興趣參加觀察活動(dòng)，并愿意交流自己的發(fā)現(xiàn)。
語(yǔ)
5、小螞蟻真有趣
（聽說(shuō)游戲）
月
言
7、咱倆一起玩
（講訴活動(dòng)）
社
3、我長(zhǎng)大了
會(huì)
5、跟著老師走
3、感官游戲—聞
一聞
科
學(xué)
5、開心糖果
學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間
領(lǐng)域
活動(dòng)名稱
3、大家一起玩
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“ 1”和“許多”，初步嘗
試用語(yǔ)言表述一個(gè) XX、許多 XX。
2.在活動(dòng)中感知“許多”可以分
成許多個(gè)“ 1”，許多個(gè)“ 1”合起來(lái)是“許多”。
3、愿意和教師、同伴一起在生活
中尋找“ 1”個(gè)和“許多”個(gè)物 體。
1、能按餅干盒上的形狀標(biāo)記匹配
相應(yīng)形狀的餅干，學(xué)習(xí)按形狀 標(biāo)記進(jìn)行分類。
2、愿意和同伴一起活動(dòng)，能邊操
作邊講述 “XX 餅干，我送你回 家”。
1、感受紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的 美，嘗試用這些顏色進(jìn)行印章 畫。
2、學(xué)習(xí)用印章進(jìn)行裝飾，并體驗(yàn) 重復(fù)印動(dòng)作的的樂(lè)趣。
備注
數(shù)
十
5、送餅干
學(xué)
4、我的新衣（繪
畫）
藝術(shù)
月
（美術(shù)）5、大棗樹（繪畫）1、學(xué)習(xí)手指指肚點(diǎn)畫出大紅棗的形象。
2．能大膽使用色彩，體驗(yàn)手指點(diǎn)
畫的樂(lè)趣。
7、我的新家（繪 1、大膽使用工具進(jìn)行涂抹，感知
畫）紅黃藍(lán)綠等色彩的美。
2、感受玩色游戲的樂(lè)趣，喜歡玩
色。、生活模仿動(dòng)作、1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)一拍一下地做模仿
3 3
（律動(dòng)）
動(dòng)作。
藝術(shù)
（音樂(lè)）
2、感受與小朋友共同活動(dòng)的快樂(lè)。
5、摸耳朵（唱歌）1、學(xué)唱歌曲，用自然的聲音唱歌，不減唱，休止符時(shí)不拖長(zhǎng)聲。
2、喜歡邊唱邊進(jìn)行表演。
學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間
領(lǐng)域 活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)自己用小勺吃飯。
2、知道吃飯時(shí)一只手拿勺，一只 手扶碗不容易撒飯。
1、學(xué)習(xí)穿脫衣服的基本方法。 2、愿意獨(dú)立穿脫衣服。
備注
7、小雞你別看 健康
（身心）
9、我會(huì)自己穿
7、小貓?jiān)谀睦?/p>
健康（身體）
十
1.練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑的動(dòng)
作，提高跑步時(shí)控制身體平衡 的能力。
一
2、能聽懂指令，并按要求去做。
9、可愛的小松鼠1、1、嘗試在間隔 25cm 以內(nèi)的兩條
平行線中間走，發(fā)展平衡能力。
2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
9、七彩象（文學(xué) 1.感知故事情節(jié)的趣味性和語(yǔ)言
活動(dòng) 的重復(fù)性。
2.學(xué)說(shuō)故事中的重復(fù)句“我要給
你洗衣裳”“顧不上，顧不上，XX 等我去幫忙”，豐富詞匯
“漆”“洗”等。
3、愿意像小象一樣幫助其他小朋 友。1、嘗試共同制作圖書。
2、喜歡閱讀共同制作的圖書。 3、愿意在集體面前講自己的繪畫
作品，并注意傾聽別人的講話 內(nèi)容。1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地
朗誦兒歌。
2、感受兒歌中描寫的秋天的美麗
景象。
1、理解故事內(nèi)容，體會(huì)情節(jié)的趣
味性。
2、了解故事中小動(dòng)物的習(xí)性。
3、嘗試用不同動(dòng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容。 1、愿意在活動(dòng) 中認(rèn)識(shí) 更多的同
伴。2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。1、體驗(yàn)與同伴一起做事的樂(lè)趣。2、了解與同伴一起做事應(yīng)遵守的規(guī)則。
3、萌發(fā)初步的成就感和自豪感。
語(yǔ)
11、我們的小書
（早期閱讀）
月
言
13、片片飛來(lái)像
蝴蝶（文學(xué)活 動(dòng)）
15、開小船（文
學(xué)活動(dòng)）
7、拉拉手
社
會(huì)
9、我們班的漂亮
樹
學(xué)期計(jì)劃
活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道圖書容易損壞，愿意愛護(hù)
圖書。
2、了解愛護(hù)圖書的方法。
1、在玩開小車的游戲中發(fā)現(xiàn)動(dòng)作
與結(jié)果的關(guān)系。
2、樂(lè)于和同伴分享自己的新方法、新發(fā)現(xiàn)。
1、了解蘋果的形狀、顏色、味道，備注 時(shí)間
領(lǐng)域
社會(huì)
11、小猴笑了
7、開小車
科
9、觀察蘋果
十
學(xué)
一
數(shù)
月
學(xué)
知道蘋果種類豐富多樣。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官探索蘋果的特征。
3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和
感覺(jué)。
11、小烏龜 1、了解小烏龜?shù)耐庑翁卣骷捌涿?/p>
顯的生活習(xí)性。
2、嘗試用自己的方式（語(yǔ)言、動(dòng)
作等）表達(dá)對(duì)小烏龜?shù)年P(guān)愛和
感受。
7、大花和小花 1、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記，學(xué)習(xí)比較、區(qū)
分生活中常見的大小物品并按
大小標(biāo)記進(jìn)行分類。
2、能在教師的提醒下，講述操作的結(jié)果。
9、我是超市管理 1、認(rèn)識(shí)生活中常見的物品，能發(fā)
員 現(xiàn)物品的異同，找出不一樣的物品。
2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句回答教師的問(wèn)題。
11、好朋友在哪 1、能將日常生活中相關(guān)的物體一
里 一匹配，初步體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)
關(guān)系。
2、愿意在同伴面前講述自己將兩
個(gè)物體配對(duì)的理由。
7、小金魚（唱歌）1、感受歌曲不同段落的情緒變化，初步嘗試用表情與動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。
藝術(shù)
2、體會(huì)沒(méi)有朋友的孤單和與朋友
（音樂(lè)）
一起游戲的快樂(lè)，萌發(fā)與小朋
友一起游戲的愿望。
學(xué)期計(jì)劃
活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲輕快活波的情緒，并
嘗試用聲音和表情進(jìn)行表演。2、嘗試根據(jù)歌詞邊唱歌邊合拍地
備注 時(shí)間
領(lǐng)域
藝術(shù)
9、小客人（歌表
演）
（音樂(lè)）
十
一
月
做簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作，體驗(yàn)表演 的樂(lè)趣。
11、秋天（唱歌）1、感受歌曲優(yōu)美的旋律以及對(duì)秋
天的贊美之情，嘗試用連貫的聲音和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
2、了解秋天的明顯特征，感受秋
天的美麗。
13、小鳥的歌（欣 1、感受樂(lè)曲中小鳥快樂(lè)的鳴叫和
賞）唱歌的音樂(lè)形象，產(chǎn)生喜愛小
鳥的感情。
2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲中小鳥的不同活動(dòng)。
9、娃娃的頭發(fā) 1.、嘗試用各種線來(lái)表現(xiàn)頭發(fā)。
（繪畫）2、體驗(yàn)繪畫過(guò)程和作品被他人欣
賞的樂(lè)趣。
11、好玩的飛盤 1、學(xué)習(xí)團(tuán)紙粘貼，發(fā)展手指的力
藝術(shù)
（手工）量及雙手的配合能力。
（美術(shù)）
2、體驗(yàn)自己動(dòng)手做玩具的快樂(lè)。
13、香噴噴的什 1、感知白紅黃綠橘黃等顏色的美，錦飯（繪畫）學(xué)習(xí)用各種大小的圓點(diǎn)、圓圈、和段線條畫什錦飯。
2、體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
15、菊花（繪畫）1、嘗試用棉簽畫菊花，感受用棉
簽作畫的樂(lè)趣。
2、能用畫線團(tuán)的方式初步表現(xiàn)球
狀菊花的特點(diǎn)。
學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間
領(lǐng)域 活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解喝白開水有益身體健 康
2、愿意在成人的提醒下及時(shí)喝白開水，少喝飲料。
1、知道多吃蔬菜對(duì)身體有好處。
2、能在成人的鼓勵(lì)下，吃多種蔬菜。
備注
健康 11、神奇的白開（身心）水
13、菜寶寶營(yíng)養(yǎng)
多
15、小鼻子大用
1、了解鼻子的基本功能。2、愛護(hù)鼻子，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的簡(jiǎn)單方法。
處
十
11、小貓學(xué)本領(lǐng)
健康
（身體）13、小貓釣魚
二
17、小刺猬理發(fā) （文學(xué)活動(dòng)）
語(yǔ)
19、甜甜的手掌
（早期閱讀）
言
21、夠不著（文
學(xué)活動(dòng)）
月
23、小雪花（文
學(xué)活動(dòng)）
13、花兒好看我不摘
社
15、溫暖的家
會(huì)
17、要下雨了
1、學(xué)習(xí)單手向前投物。
2、進(jìn)一步練習(xí)向指定方向跑。
1、復(fù)習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑，學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，不碰撞。
2、能聽懂指令并按要求去做。
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地
朗誦兒歌。
2、愿意講衛(wèi)生、愛清潔。
1、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻看圖畫書。
2、能用自己的語(yǔ)言講述畫面內(nèi)容。
3、感受故事的有趣，學(xué)說(shuō)“甜甜的”。
1、感受兒歌的趣味性，能夠清楚
地朗誦。
2、區(qū)分“跳”“笑”的發(fā)音。
1、愿意跟老師一起朗誦兒歌。
2、感受下雪時(shí)的美麗景象。
1、體驗(yàn)花朵離開媽媽后的悲傷。
2、初步了解公共場(chǎng)所的規(guī)則，知
道愛護(hù)花草。
1、了解爸爸媽媽的辛苦，感受他
們對(duì)自己的愛。
2、萌發(fā)關(guān)愛爸爸媽媽的情感，學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)他們的愛。
1、感知幫助別人給他人和自己帶
來(lái)的歡樂(lè)。
2、愿意做一個(gè)愛幫助別人的好孩
子。
學(xué)期計(jì)劃
活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道一串紅的名稱，了解其外
形特征。
2、學(xué)習(xí)自上而下、有序的觀察方
法。
1、觀察糖在水中溶解的過(guò)程及所
發(fā)生的變化，并用語(yǔ)言大膽講 述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、對(duì)溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，并愿
意思考“糖怎么不見了”的問(wèn) 題。
1、了解冬天戴帽子的特點(diǎn)，知道 冬天戴帽子的可以保暖。
2、關(guān)注周圍的生活用品，愿意用
語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)按卡片上的實(shí)際標(biāo)記和點(diǎn)
數(shù)匹配相應(yīng)數(shù)量的物品，正確 感知 3 以內(nèi)的數(shù)。
2、初步學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù) 3 以內(nèi)的數(shù)，并能正確地說(shuō)出總數(shù)。3、樂(lè)意擺放、整理游戲材料。
1、感受、區(qū)別 3 個(gè)物體的大小，能按大小順序給物體排序。
2、認(rèn)識(shí)排序板，能自己在排序板
上正確地排列物體。
3、愿意嘗試進(jìn)行排血活動(dòng)，體驗(yàn)
活動(dòng)的有趣。
1、能按要求正確地排序板上擺放
物體，并嘗試用一一對(duì)應(yīng)的方 法比較兩組物體的多少。
2、愿意大聲回答教師的問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)歌曲，能吐字清楚的唱歌。 2、嘗試仿編歌詞，體驗(yàn)?zāi)７滦?dòng)
物的樂(lè)趣。
1、能合拍地做貓走路的動(dòng)作，并 能記憶不同的角色的動(dòng)作。2、有初步的角色意識(shí)和動(dòng)作控制
能力，情緒愉快地參與音樂(lè)游 戲。
備注 時(shí)間
領(lǐng)域
13、一串紅
科
15、糖不見了
十
學(xué)
17、暖暖的帽子
13、放水果
二
數(shù)
15、三只豬排排 隊(duì)
學(xué)
月
17、比一比
15、小動(dòng)物的游
藝術(shù)
戲（唱歌、（音樂(lè)）律動(dòng)）
17、找小貓（音
樂(lè)游戲）
學(xué)期計(jì)劃
活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
備注 時(shí)間 十
領(lǐng)域
二
月
17、太陽(yáng)爺爺?shù)?1、認(rèn)識(shí)更多顏色，喜歡用多種顏
藝術(shù)
果串（繪畫）色表現(xiàn)各種水果。
2、喜歡涂色游戲，感受不同顏色 （美術(shù)）的美。
19、小貓小狗 (手 1、學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出小貓
工)和小狗的形象。
2、體驗(yàn)完成作品的快樂(lè)和成就感。
21、小斑馬（繪 1、學(xué)習(xí)用較長(zhǎng)的橫線、豎線畫出
畫）小斑馬身上的斑紋。
2、體驗(yàn)用畫筆描繪動(dòng)物以及自己的作品被人欣賞的快樂(lè)。
23、小小湯圓圓 1、運(yùn)用團(tuán)、揉的方法制作湯圓。
又圓（手工）2、體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂(lè)。
學(xué)期計(jì)劃
活動(dòng)名稱
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道外出時(shí)應(yīng)跟著大人，不獨(dú) 自 亂 跑。2、學(xué)習(xí)在萬(wàn)一走失時(shí)的自救辦法，備注 時(shí)間
領(lǐng)域
17、應(yīng)該這樣做 健康
（身心）
15、能干的小烏 健康
（身體）
龜
25、我喜歡冬天
語(yǔ)
（談話活動(dòng)）
一
言 社
19、新年聯(lián)歡會(huì)
會(huì)
萌發(fā)自我保護(hù)的意識(shí)。
1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。 2、發(fā)展動(dòng)作的靈活性。
1、愿意在集體面前說(shuō)話，學(xué)習(xí)傾
聽別人談話。
2、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出自己對(duì)冬
天的感受。
1、愿意用表演的方式表達(dá)對(duì)親人的感激之情。
2、感受過(guò)新年的快樂(lè)。
1、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中了解冰是由水冰
科
19、凍冰花
學(xué)
19、裝飾圍巾
數(shù)
月
學(xué)
藝術(shù)
19、游樂(lè)場(chǎng)（音
樂(lè)游戲）
（音樂(lè)）
凍而成的。
2、學(xué)習(xí)做冰花，體驗(yàn)做冰花的樂(lè)
趣。
1、觀察、發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出物體 AB 排
列的規(guī)律，嘗試按規(guī)律接著往 下排。
2、初步感受物體按規(guī)律裝飾后的美感。
1、嘗試根據(jù)音樂(lè)的變化用肢體動(dòng)
作表現(xiàn)玩碰碰車的情緒。
2、在游戲中學(xué)習(xí)掌握一些基本節(jié)
奏型。
3、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。
1、嘗試用多種顏色畫點(diǎn)點(diǎn)做彩燈，藝術(shù)
25、掛彩燈（繪
畫）
（美術(shù)）
27、好吃的餅干
（手工）
裝飾節(jié)日的圣誕樹和樓房。
2、感受自己營(yíng)造的節(jié)日喜慶氛圍。 1、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，喜歡進(jìn)行
制作。
2、嘗試用泥做出圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形等形狀的餅干。
五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃（共7篇）
大班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域
學(xué)前班五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃
小班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域
幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃（共15篇）
第二篇：幼兒園小班五大領(lǐng)域教育目標(biāo).教育內(nèi)容與要求
幼兒園小班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求
一、 幼兒園健康領(lǐng)域 幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)
在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：
1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2．生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3．知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；
4．喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 幼兒園小班健康領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求
（一）健康生活部分
1．情緒與適應(yīng)
(1)情緒穩(wěn)定不哭鬧，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意來(lái)幼兒園。
(2)識(shí)別他人明顯的情緒，在成人的幫助下學(xué)習(xí)調(diào)控情緒。
2．生活衛(wèi)生習(xí)慣
(1)學(xué)習(xí)如廁，不憋大小便，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。
(2)掌握正確的盥洗方法，早晚刷牙，勤洗澡。
(3)使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。
(4)掌握基本的用餐方法，喜歡吃健康的食物。
(5)在成人的提醒下，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。
3．安全與自護(hù)
(1)外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌 生人走。
(2)不做危險(xiǎn)的事，知道不攀爬陽(yáng)臺(tái)，不玩火，不動(dòng)電源、開水壺、煤氣灶等。
(3)能有秩序地上下樓梯，能玩大型運(yùn)動(dòng)器械。
(4)不隨便吃東西，身體不舒服時(shí)能告訴成人。
(5)認(rèn)識(shí)五官，了解主要保護(hù)方法。
（二）體育部分
1．基本動(dòng)作與游戲
(l)喜歡參加身體鍛煉，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。
(2)能上體正直、自然地走和跑，能聽信號(hào)走和跑。
(3)雙腳自然地向上跳、向前跳、從25厘米高處向下跳。
(4)能在平行線（或窄道）中間走，能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走。
(5)能靈活地正面鉆高65～70厘米的障礙物和手膝著地爬，在鉆、爬、平衡游戲中能控制自己的身體和方向。
2．體操與隊(duì)列
(1)學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。
(2)學(xué)習(xí)模仿操和簡(jiǎn)單的徒手操。
3．器械活動(dòng)
嘗試玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材（球、繩、棒、圈等）以及滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型玩具，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
二、 幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域 幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)
在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：
1．樂(lè)于與人交談，講話禮貌；
2．注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；
3．能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；
4．喜歡聽故事、看圖書；
5．能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。 幼兒園小班語(yǔ)言領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求
在教育過(guò)程中，我們常常將幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)分為談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說(shuō)游戲、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀五種類型，不同的活動(dòng)類型具有不同的語(yǔ)言教育內(nèi)容與要求。
（一）談話活動(dòng)
1．學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。
2．喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。
3．能聽懂并愿意說(shuō)普通話。
4．在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。
5．初步學(xué)習(xí)常見的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
（二）講述活動(dòng)
1．能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。
2．理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
3．愿意在集體面前講述。
4．能正確地說(shuō)出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。
5．能安靜地聽教師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。
（三）聽說(shuō)游戲
1．樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話。
2．練習(xí)發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。
3．在游戲中嘗試按照規(guī)則，運(yùn)用簡(jiǎn)單句說(shuō)話。
4．養(yǎng)成在集體活動(dòng)中注意傾聽別人講話的習(xí)慣，能聽懂并理解較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲規(guī)則。
（四）文學(xué)活動(dòng)
1．喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。
2．初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道故事、詩(shī)歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。
3．學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的內(nèi)容或畫面情節(jié)，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。
4．在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充想象，仿編詩(shī)歌、散文中的一句或續(xù)編故事結(jié)尾。
（五）早期閱讀
1．喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容。
2．能用口頭語(yǔ)言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
3．對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字。
4．在活動(dòng)中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆畫。
三、 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)
在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：
1．能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；
2．樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3．理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；
4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
5．愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求
（一）自我意識(shí)
1．知道自己的姓名、性別和年齡。
2．在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，從而感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足。
3．當(dāng)遇到挫折、困難時(shí)，能夠向成人尋求幫助。
4．在教師的鼓勵(lì)和幫助下，能夠堅(jiān)持做完一件事，體會(huì)成功的快樂(lè)。
（二）人際交往
1．知道父母的姓名，了解他們喜歡做的事，感受他們對(duì)自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。
2．學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與人打招呼。
3．逐漸熟悉老師，喜歡與老師交往。
4．愿意與同伴交往，知道同伴的名字，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。
5．能用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等），并能判斷一些簡(jiǎn)單行為的對(duì)與錯(cuò)。
（三）社會(huì)學(xué)習(xí)
1．逐漸熟悉班級(jí)環(huán)境和幼兒園環(huán)境，逐步適應(yīng)并喜歡幼兒園的集體生活。
2．知道班級(jí)常規(guī)，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。
3．認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人，感知他們對(duì)自己的關(guān)愛，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。
4．初步認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。
5．能夠認(rèn)識(shí)幾種常見的交通工具，如汽車、火車、飛機(jī)等。
6．樂(lè)于參加各種豐富有趣的節(jié)日活動(dòng)。
四、 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)
幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，主要在于激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究熱情，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄谓鉀Q簡(jiǎn)單的問(wèn)題，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗(yàn)。
1．對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。
2．關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識(shí)。
3．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4．借助具體的活動(dòng)和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
5．通過(guò)觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
6．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗(yàn)。 幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求
幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容包括科學(xué)（自然、科技）和數(shù)學(xué)兩大部分，因?yàn)檫@兩個(gè)部分既有共同點(diǎn)也有獨(dú)特之處，下面分別介紹。
（一）科學(xué)部分
1．觀察一些常見小動(dòng)物的突出特征，關(guān)注它們的生長(zhǎng)變化。
2．對(duì)植物的突出特征及變化感興趣，感知植物在季節(jié)變化中的典型特征。
3．在觀察和簡(jiǎn)單照料小動(dòng)物和小植物的過(guò)程中，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)植物的情感。
4．觀察和擺弄周圍常見的玩具和材料，感知其突出特征，如物體的顏色、大小、形狀等，獲取粗淺的經(jīng)驗(yàn)。
5．初步感知周圍的物質(zhì)和材料與自己的生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。
6．感知地球物質(zhì)如沙、土、石、水的基本性質(zhì)和明顯特征。
7．觀察周圍常見的自然現(xiàn)象和其他簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的明顯特征，獲得初步的感性經(jīng)驗(yàn)，感受與自己生活的關(guān)系。
8．觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途，感受它們給生活帶來(lái)的方便。
9．敢于提出問(wèn)題，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或句子描述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
10．學(xué)習(xí)正確使用感官感知事物，發(fā)展觀察和感知能力，能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行大膽的猜想和較為細(xì)致的觀察。
（二）數(shù)學(xué)部分
1．愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，在教師的幫助下能按要求進(jìn)行活動(dòng)和取放操作材料。
2．對(duì)生活中常見物品的大小、形狀、數(shù)量有興趣，愿意認(rèn)識(shí)它們。
3．能感知5以內(nèi)物體的數(shù)量，并能比較它們的多少。
4．能按物體的外部特征進(jìn)行分類。
5．能初步區(qū)分事物的大小、高矮等。
6．能認(rèn)識(shí)一些常見的幾何圖形和空間方位。
五、 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育目標(biāo)
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中，明確規(guī)定了藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)：
1．能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3．能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求
幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂(lè)和美術(shù)兩大部分。下面分別介紹。
（一）音樂(lè)部分
1．歌唱活動(dòng)
(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱。
(2)學(xué)會(huì)逐句唱歌，吐字基本清楚、節(jié)奏基本正確，并逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)。
(3)能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
(4)能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致，初步學(xué)會(huì)分小組接唱、對(duì)唱。
(5)喜歡自己歌唱，也喜歡和別人一起歌唱。知道不能長(zhǎng)時(shí)間地大聲歌唱。
2．韻律活動(dòng)
(1)學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的基本拍子自然、均勻地做上肢和下肢的簡(jiǎn)(2)本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，基本能隨音樂(lè)變化改變動(dòng)作。
(2)初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、內(nèi)容、情感等，體驗(yàn)隨音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中的表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂(lè)。
(3)在沒(méi)有隊(duì)形規(guī)定的情況下能夠自由選擇活動(dòng)空間，移動(dòng)時(shí)能夠不能與他人碰撞。
(4)愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動(dòng)。
3．打擊樂(lè)活動(dòng)
(l)學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏。
(2)初步學(xué)習(xí)看指揮的動(dòng)作開始和結(jié)束演奏。
(3)不演奏時(shí)不隨便玩弄樂(lè)器，按要求取放、交換和收拾樂(lè)器。
(4)喜歡操作打擊樂(lè)器，喜歡參與集體的演奏活動(dòng)。
4．欣賞活動(dòng)
(1)初步感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容和情感。
(2)在感受的同時(shí)進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)歌曲的不同情趣。
(3)喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂(lè)、舞蹈，并喜歡進(jìn)行模仿。
(4)能夠在短時(shí)間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂(lè)舞蹈表演。
（二）美術(shù)部分
1．欣賞
(1)愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂(lè)，逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣。
(2)欣賞日常生活和周圍環(huán)境中常見的、造型簡(jiǎn)單的、色彩鮮艷的物品和作品。
(3)初步欣賞美術(shù)大師的作品、工藝美術(shù)品、影視作品、教師的范例以及同伴的作品，感知美的形式和內(nèi)容。
2．繪畫
(1)樂(lè)意參加繪畫活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣，對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
(2)認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫紙等繪畫工具、材料，掌握其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。
(3)在游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、圓形、方形和簡(jiǎn)單物體的畫法及涂色方法，并用這些方法表現(xiàn)日常生活中簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
(4)結(jié)合生活中的具體事物認(rèn)識(shí)8～10種顏色，能說(shuō)出色彩的名稱，能大膽使用各種顏色，對(duì)色彩游戲感興趣。
(5)學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。
3．手工
(1)愿意參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)及創(chuàng)作的快樂(lè)，愿意嘗試操作各種簡(jiǎn)單的工具、材料表現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的形象。
(2)學(xué)習(xí)用撕、剪、折的方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單形象。
(3)喜歡玩泥游戲，能用團(tuán)圓、壓扁、搓長(zhǎng)等方法塑造簡(jiǎn)單事物的立體形象。嘗試使用泥工板、模具等泥工工具，能將用剩下的泥自覺(jué)放回泥盒中。
(4)愿意參加紙工制作玩具的活動(dòng)，能體驗(yàn)到制作活動(dòng)和玩自制玩具的快樂(lè)。
第三篇：小班五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃
小班五大領(lǐng)域目標(biāo)健康領(lǐng)域：喜歡參加戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鉆、爬、攀登等技能，能按音樂(lè)節(jié)奏做模仿操，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)會(huì)正確的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的幫助下，有次序地穿、脫衣服并放在指定地方；學(xué)習(xí)飯后收拾自己的餐具，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。愿意接受身體檢查，知道保護(hù)自己，遇到困難會(huì)主動(dòng)尋求教師和同伴的幫助。社會(huì)領(lǐng)域：體會(huì)參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣，初步獲得集體觀念，知道自己是集體中的一員，認(rèn)識(shí)家庭主要成員，知道做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，初步懂得并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則，同伴分享自己的物品，培養(yǎng)友愛、協(xié)作精神。
培養(yǎng)遵守秩序的觀念和行為；愿意和語(yǔ)言領(lǐng)域：愿意學(xué)說(shuō)普通話，基本能用普通話表達(dá)自己的意愿；學(xué)會(huì)安靜地傾聽他人說(shuō)話，能聽懂主要內(nèi)容，知道別人說(shuō)話時(shí)不能隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前說(shuō)話，說(shuō)話態(tài)度自然、大方，不大聲喊叫；喜歡聽故事，念兒歌，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情復(fù)述簡(jiǎn)單故事的主要情節(jié)；喜歡看圖書，學(xué)會(huì)一頁(yè)頁(yè)翻閱，基本能看懂單幅圖的主要內(nèi)容?？茖W(xué)領(lǐng)域：觀察春、夏季的季節(jié)特點(diǎn)，以及氣候特征和人們生活的明顯變化；認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)、植物，知道名稱和明顯的外型特征等，學(xué)習(xí)觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系；認(rèn)識(shí)不同車子的功能，了解汽車的基本構(gòu)造；學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按物體外部特征或量的差異進(jìn)行個(gè)物體的正排序；學(xué)會(huì)比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)短、高矮等；學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)
35以內(nèi)的物體，能按數(shù)取物，會(huì)用對(duì)應(yīng)的方式比較物體的多少和一樣多；認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形，知道圖形的基本特征。藝術(shù)領(lǐng)域：提高幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，愿意在集體面前獨(dú)自演唱整首歌曲；幫助幼兒感受主題鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的樂(lè)曲的形象、內(nèi)容、情感，初步了解進(jìn)行曲和搖籃曲的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用種打擊樂(lè)器，會(huì)分辨音樂(lè)節(jié)奏的強(qiáng)弱、快慢，并用拍手、踏腳、打擊樂(lè)器等形式表現(xiàn)；幫助幼兒學(xué)會(huì)使用多種顏色正確進(jìn)行涂色，能大膽作畫；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙，2-3提高撕紙粘貼畫的技能；學(xué)習(xí)使用剪刀剪直線；學(xué)習(xí)捏、搓、團(tuán)等簡(jiǎn)單的泥工技能；學(xué)習(xí)欣賞一些美術(shù)作品。認(rèn)真閱讀完五大領(lǐng)域的目標(biāo)后，各位家長(zhǎng)才能更好的讓孩子的家庭教育和幼兒園的教育保持一致。孩子的教育需要家長(zhǎng)和我們共同的努力，在孩子幼兒時(shí)期的教育中，我們要“強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行和能力的培養(yǎng)才是最重要的。掌握學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要！
