千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《PowerPoint教案(推薦3篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《PowerPoint教案(推薦3篇)》。

第一篇：《用PowerPoint制作多媒體演示文稿》教學案例

《用PowerPoint制作多媒體演示文稿》教學案例

一、課題分析

初一年級的學生在小學階段已基本掌握了PowerPoint演示文稿的制作,也基本具備從網(wǎng)上下載文字和圖片資料的操作能力,在初中繼續(xù)學習這一內(nèi)容是為了實現(xiàn)知識的進一步深化。因此,在教學過程中以學生自主地獲取信息、分析和加工信息為主線,培養(yǎng)學生良好地信息素養(yǎng)。

本次教學活動確定的主題為《太陽和太陽系》,要求以幻燈片的形式分別介紹太陽及其九大行星,以小組合作的形式完成作品。

整個教學過程中教師應(yīng)該留給學生足夠的空間,讓他們自己思考,自我探索,積極鼓勵學生團結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,制作出具有特色的作品。

二、教學目標

(1)知識目標:使學生能夠熟練掌握PowerPoint多媒體演示文稿的制作,并能充分運用網(wǎng)絡(luò)資源。

(2)能力目標:通過學生的操作和協(xié)作探討,培養(yǎng)學生的自主學習、協(xié)作學習的能力;通過知識的再現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。

(3)情感目標:通過作品展示于評價,讓學生體驗成功的喜悅,激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情;通過小組的協(xié)作,培養(yǎng)學生的合作精神和集體主義精神。

三、教學重點和難點

教學重點:

(1)PowerPoint演示文稿的設(shè)計與制作

(2)上因特網(wǎng)搜索所需的素材

教學難點:

(1)PowerPoint幻燈片中如何建立超級鏈接

(2)局域網(wǎng)中如何實現(xiàn)資源共享

四、教學過程

【課前準備】教師事先布置好任務(wù),讓學生自由組合,4人為一個小組,每個小組選出一名學生出任組長。教師針對學生的能力水平進行適當調(diào)整,以達到各個小組的力量均衡。

【第一課時】教師創(chuàng)設(shè)情境,提出任務(wù),并明確評價標準。各小組接受任務(wù)后開始分工,每個成員負責完成一個子任務(wù)。

本次作業(yè)是介紹太陽及其九大行星,要求每張幻燈片介紹一顆星星。要從體積、重量、溫度、空氣成分、地形等幾方面來描述。另外還要再做一張索引頁以便創(chuàng)建超級鏈接,末尾添加一張幻燈片用來介紹小組成員和他們的任務(wù)分配情況。這樣一來,每個學生要做三張幻燈片。接到任務(wù)后,小組共同討論決定采用何種應(yīng)用設(shè)計模板或母版,以更好地烘托主題。之后,各成員分頭上網(wǎng)查找文字及圖片資料并制作幻燈片,并且利用Windows的錄音功能給幻燈片加上解說詞。

【第二課時】在教師指導下,各小組成員完成子任務(wù),小組長將子任務(wù)合并成大任務(wù)后,將小組作品上交。

具體任務(wù)是:各小組成員給上節(jié)課制作的幻燈片設(shè)置合適的動畫效果,幻燈片切換效果,修改整理后的作品通過局域網(wǎng)內(nèi)文件夾共享的方式傳送給本組組長。組長收到這些作品后,先將幾個文件合并成一個演示文稿,設(shè)置好超級鏈接,并安排好幻燈片的放映方式,作品滿意后,將文件上傳到FTP服務(wù)器中。

在此過程中,教師要指導學生如何在局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)置文件夾共享。

【第三課時】作品展示及評價 教師在臺上依次將各小組作品展示放映,由學生進行評價并打分。根據(jù)得票數(shù)量多少選出最佳創(chuàng)意獎及最佳效果獎,并請獲獎小組介紹他們的制作經(jīng)驗。其他小組可借鑒經(jīng)驗進行反思以提高自己的創(chuàng)作水平。教師給予全體學生積極的充分的肯定。

教學過程流程圖如下:

五、作品評價

利用局域網(wǎng)的廣播功能,請全班同學參與評定。

評價標準如下:

項目要求分值得分評價

主題突出,圖文并茂20%分為三個等第(三星級、四星級、五星級)

模板選用合適模板,烘托主題10%

版面設(shè)計合理,且有創(chuàng)意10%

動畫效果設(shè)置合適10%

幻燈片切換效果合適10% 聲音解說清晰,流暢,恰到好處10%

超級鏈接建立正確的超級鏈接10%

創(chuàng)新有鮮明的小組特色10%

合作組內(nèi)同學積極參與制作10%

總分100%等第:

設(shè)立最佳創(chuàng)意獎(各2個)最佳效果獎(各2個)

六、課后思考

(1)教學重點與對策

在教學過程中可以發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)教學中有效地控制整個課堂是教學的一個重要環(huán)節(jié)。

因為教師在教學過程中只是起引導作用,學生在這里起著主體作用。當我們放手讓學生自己動手時,我們難以保證學生尋找相關(guān)知識的效率,甚至有一些學生在網(wǎng)絡(luò)中迷路,還有一些學生登陸因特網(wǎng)之后,會把大量時間用在與學習無關(guān)的活動上。從而在規(guī)定的時間內(nèi)不能夠達到教學目標。

為此,教師應(yīng)該讓學生明確學習的目標并提供更多的指導,以保證學生探索與交流的有效性;教師也可以在自己的網(wǎng)站上提供導航,對個別有困難的學生提供幫助。

(2)分工協(xié)作與策略

完成此教學任務(wù)特別強調(diào)分工合作,組內(nèi)各成員之間難免會出現(xiàn)意見分歧,產(chǎn)生摩擦,教師要讓組長負起責任來,組織討論與協(xié)商,必要時采取以少數(shù)服從多數(shù)的原則,統(tǒng)一意見,歷經(jīng)磨合,共同達到目標。

第二篇：PowerPoint信息技術(shù)教案

PowerPoint 2000信息技術(shù)教案

初識PowerPoint 2000

(1)了解“PowerPoint 2000”。

(2)學會啟動PowerPoint 2000、選擇版式的方法。

(3)掌握幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。

(4)理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。

(5)能用PoewrPoint 2000制作兩頁幻燈片。

(1)重點：初步制作兩頁含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。

(2)難點：“新建(N)”命令與“新幻燈片(N)”命令；背景顏色設(shè)置。

PowerPoint 2000是Office 2000中的一個重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體編輯在一個作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡單方便，學生容易接受此內(nèi)容。

(1)啟動“PowerPoint”，建議從“空演示文稿(B)”開始教學，先避開內(nèi)容較多的“內(nèi)容提示向?qū)А边x項。同樣，不要先使用模板，在白“紙”上創(chuàng)作，容易激發(fā)創(chuàng)新意識。

(2)“新幻燈片”對話框提供了許多自動版式供用戶選擇。首先使用“標題幻燈片”版式，目的是讓學生熟悉的文本輸入方法在標題框中完成第一頁幻燈片的制作。

(3)字體、字型、字號和字的顏色設(shè)置，讓學生自己嘗試，并與Word相比較。

(4)“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)…”和“文件(F)”菜單中的“新建(N)…”命令，學生容易混淆?？梢允褂霉ぞ邫凇靶禄脽羝卑粹o代替命令。

(5)在空白幻燈片上插入文本框，輸入文本內(nèi)容，此方法與Word類似，學生必須掌握。

(6)插入藝術(shù)字的方法同樣與Word類似，教材中沒有詳細介紹藝術(shù)字工具，教師酌情講解，使學生熟練使用。

(7)如果用2課時教學，建議在第2課時中介紹幻燈片的背景顏色設(shè)置?！氨尘啊睂υ捒虻牟僮魇且浑y點?？裳菔尽捌渌伾?M)”和“填充效果(F)”的不同操作，再讓學生模仿操作。一般情況下，不介紹“選擇圖片填充”的操作。

(8)保存文件時簡介文件的擴展名“.ppt”，便于學生查找文件。

一、談話引入

愛學習的小明看到老師用計算機播放電子幻燈片，既有文字、圖片、聲音，又有動畫，效果很好。他非常想學，就問老師，老師告訴他說是用PowerPoint 2000制作出來的，PowerPoint 2000是Office 2000中的一個重要軟件，下面我們就一起和小明來學習怎樣用PowerPoint 2000來制作多媒體幻燈片。

二、新授

1．任務(wù)一：進入PowerPoint 2000

(邊講邊練)與打開Word 2000窗口一樣，先單擊“開始”按鈕，將指針指向“程序(P)”，單擊“Microsoft PowerPoint”命令，打開“Microsoft PowerPoint”窗口，并顯示“PowerPoint”對話框。

2．任務(wù)二：新建第一頁幻燈片

下面我們來新建第一頁幻燈片。

(邊講邊練)

(1)單擊“PowerPoint”對話框中“空演示文稿(B)”，再單擊“確定”按鈕，彈出“新幻燈片”對話框。這個對話框中列出的是各種幻燈片版式。

(2)單擊左上方的“標題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時在“Microsoft PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片。

下面請同學們自己試著輸入標題，姓名、班級。

(學生自行操作，教師巡視，并做個別輔導。)

(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一學生上來演示，并作講解。

3．任務(wù)三：插入新幻燈片

幻燈片一般都不只一張，怎么樣做第二張、第三張呢？

(邊講邊練)

(1)單擊“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”命令，彈出“新幻燈片”對話框。這時又出現(xiàn)新幻燈片的各種版式。

(2)選擇一種版式，如“空白”版式。

(3)單擊“確定”按鈕。這樣，第二張幻燈片就插入了。

插入第三張或更多張張幻燈片方法都是一樣。

(學生操作，教師巡視指導)

4．任務(wù)四：插入藝術(shù)字“我們的運動會”

我們可以給幻燈片插入藝術(shù)字，使幻燈片變得更美觀。

(邊講邊練)

(1)先單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”，單擊“藝術(shù)字(W)”命令，這時就彈出了“‘藝術(shù)字’庫”對話框，這和我們在用Word時一樣了。

(2)選擇一種藝術(shù)字式樣后，單擊“確定”按鈕，在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框中輸入“我們的運動會”。

(3)最后單擊“確定”按鈕，這時藝術(shù)字就插入了。還可對藝術(shù)字進行編輯和設(shè)置了。

學生操作，教師巡視指導。

5．任務(wù)五：插入文本框

這個過程與我們在Word中插入藝術(shù)字很類似，大家用同樣的方法來完成插入文本框。

請學生自己來嘗試操作，教師巡視，并作個別輔導。

6．任務(wù)六：背景顏色設(shè)置

大家完成得非常好，有的同學說制作的幻燈片的背景都是白色的，有些單調(diào)，想加入背景色，這怎么辦呢？

(邊講邊練)

(1)單擊“格式(O)”菜單中的“背景(K)”命令，彈出“背景”對話框。

(2)單擊對話框下方的列表框右側(cè)的箭頭，再單擊“填充效果(F)…”命令。

(3)彈出“填充效果”對話框，單擊“紋理”標簽，先擇一種紋理效果。單擊“確定”按鈕。

(4)再單擊“預覽(P)”按鈕，這時我們看到了背景填充的效果，如果覺得可以，就可單擊“應(yīng)用(A)”按鈕，否則還可重新選擇一種紋理來填充。

這樣，我們就將背景設(shè)置成我們希望的效果了。大家還可試著用“其他顏色(M)…”來設(shè)置背景色，方法是一樣的。

學生操作，教師巡視指導。

7．任務(wù)七：保存文件與退出

我們在完成一個幻燈片作品后，一定要記得保存，而保存的方法與Word的方法一樣，只是這時文件類型為“演示文稿”，請同學們以“運動會”為文件名來保存。保存好了，我們就可退出PowerPoint 2000了，方法與退出Word一樣。

學生操作保存。

三、小結(jié)

通過本節(jié)課的學習，我們掌握了如何啟動與退出PowerPoint 2000，并能在PowerPoint中插入文字、藝術(shù)字、文本框和設(shè)置背景顏色，作出幾張幻燈片了，大家掌握得較好。

四、作業(yè)

啟動PowerPoint 2000，制作三頁幻燈片，內(nèi)容是學?；騻€人的簡介。然后以“練習1”為文件名保存。

幻燈片中插入圖片

(1)掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。

(2)能將圖片文件插入到幻燈片中。

(3)能制作圖文并茂的幻燈片。

1課時。

(1)重點：插入圖片，達到圖文并茂的效果。

(2)難點：插入圖片操作所涉及到的圖片文件位置等問題。

用PowerPoint 2000制作圖文并茂的演示文稿，操作方法與Word類似，學生容易掌握。

(1)首先是打開已制作的演示文稿，可以介紹：先打開PowerPoint窗口，再用“打開”命令打開文稿；也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿文件名。

(2)在PowerPoint窗口，拖動窗口垂直滾動條，可方便地將某頁幻燈片設(shè)為當前編輯狀態(tài)，便于插入圖片。

(3)插入剪貼畫、圖片文件的操作都與Word操作相類似。布置任務(wù)，讓學生完成。

(4)在插入圖片過程中，涉及到圖片文件位置、圖片類型、圖片大小等問題。建議淡化處理，即在服務(wù)器指定文件夾中，教師提供一批圖片文件，供學生自由選擇。

一、談話引入

在上節(jié)課中，我們和小明同學都學會了制作幻燈片，并插入各種文字，小明想插入一些圖片來使幻燈片更活潑一些，怎樣打開已制作好的幻燈片呢？

二、新授

1．任務(wù)一：打開PowerPoint 文件

(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一生演示并介紹。

打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿的'文件名即可。

2．任務(wù)二：插入剪貼畫

邊學邊練習。

(1)打開“運動會.ppt”演示文稿，選定第一張幻燈片。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)…”命令再單擊。

(3)在“插入剪貼畫”窗口中選擇類型“運動”，這時會顯示與運動有關(guān)的幾幅剪貼畫。

(4)將指針移動到某一剪貼中單擊，這時會彈出四個選擇項，我們選擇第一個選擇項“插入編輯”，這時我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。

(5)調(diào)整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。

這樣，就插入一幅剪貼畫了。請同學們在其他幻燈片上插入剪貼畫。

學生練習，教師巡視，并做個別輔導。

3．任務(wù)三：插入圖片文件

小明告訴老師說，在作業(yè)介紹自己時，想插入自己的照片，他已經(jīng)將照片用磁盤保存下來了，應(yīng)該怎么辦？

教師邊講邊練。

(1)打開小明的作業(yè)。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來自文件(F)”命令再單擊，這時彈出“插入圖片”對話框。

(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時我們會在右側(cè)的預覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。

(4)調(diào)整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。

這樣，就可插入你想要插入的圖片了。

4．練習

(老師在機器里保存了一些圖片，目錄在……)

請你再制作二張，要求在第一張幻燈片上插入剪貼畫、并輸入相應(yīng)文字，第二張幻燈片上插入一個圖片，并插入與此相對應(yīng)的藝術(shù)字介紹。我們會把完成得較好的同學的練習廣播給大家欣賞。

學生練習，教師巡視，并做個別指導。

5．欣賞部分同學作品

三、小結(jié)

今天這節(jié)課我們學會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學制作出了圖文并茂的幻燈片作品，只是有的同學的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進一步完善自己的作品。

四、作業(yè)

見課本中“練一練”。

瀏覽與放映

(1)會用菜單命令或工具按鈕瀏覽幻燈片。

(2)能調(diào)整幻燈片順序并刪除無效的頁面。

(3)掌握放映幻燈片的方法。

(4)了解和學會使用放映快捷菜單。

1課時。

(1)重點：瀏覽和放映。

(2)難點：菜單命令或工具按鈕的靈活使用，快捷菜單命令。

(1)可以采取提問“如何方便地觀看自己制作的幻燈片？”引入新課。

(2)瀏覽、放映是不同的視圖方式，對小學生可以描述為不同的觀看形式。

(3)編輯幻燈片與編輯Word文檔一樣，遵循“先選定再操作”的原則，瀏覽中單擊某頁幻燈片，即選定該頁，可以進行編輯操作。

(4)教材中介紹了在瀏覽幻燈片時改變幻燈片順序、刪除幻燈片的方法，還可以演示復制方法：瀏覽方式下選定幻燈片，單擊“復制”按鈕，再單擊空白處，單擊“粘貼”按鈕。如果是復制另一個演示文稿(或新建文件)，圖文將作為一個對象被粘貼。

(5)學生用命令或按鈕放映幻燈片，不必統(tǒng)一要求，但仍要遵循“先選定再操作”的原則，在瀏覽或編輯方式下選定幻燈片，再放映。

(6)在放映過程中右擊產(chǎn)生快捷菜單，既可以上一張、下一張地放映，又可以隨時結(jié)束放映。初步學會使用繪圖筆，更直觀地了解PowerPoint演示文稿的特點。

一、談話引入

小明同學在前面的學習中，已經(jīng)完成了介紹自己的作業(yè)，現(xiàn)在想播放給大家看，但他不會播放，所以請同學們和老師來幫助他。

二、新授

1．任務(wù)一

：瀏覽幻燈片

邊講邊練習。

(1)啟動PowerPoint 2000，打開保存在磁盤中“介紹自己.ppt”演示文稿。

(2)單擊“視圖(V)”菜單中的“幻燈片瀏覽(D)”命令，這時在窗口中就顯示出“介紹自己.ppt”演示方向的幻燈片。

(3)同學們發(fā)現(xiàn)要改變幻燈片的順序，如第四張應(yīng)與第二張調(diào)整，這時就拖動第四張到第二張的位置，我們看到第四張就變成了第二張。

(4)有的同學還發(fā)現(xiàn)第三張幻燈片的內(nèi)容和題目沒有關(guān)系，應(yīng)刪除，這時就選定第三張，再按一下Delete鍵，發(fā)現(xiàn)第三張幻燈片就被刪除了。

(5)我們還發(fā)現(xiàn)最后一張幻燈片的內(nèi)容如果修改一下就會更好，我們就可以雙擊最后一張幻燈片，這時窗口中出現(xiàn)了最后一張幻燈片的內(nèi)容，就可以對這張幻燈片進行編輯了。

2．練習

同學們按照這樣的方法來瀏覽自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題后，可以進行編輯調(diào)整。

學生操作，教師對部分同學的作業(yè)提出一些修改意見。

邊看書邊操作：請同學們看一下書上“練一練”，并采用這幾種視圖方式來看一看到底有什么不同。

3．任務(wù)二：放映幻燈片

剛才同學們在看書練習的過程中發(fā)現(xiàn)最后一個按鈕為“幻燈片放映”，可以將我們制作好的幻燈片放映出來，下面我們就請一名同學上來為大家演示如何放映幻燈片。

(網(wǎng)絡(luò)廣播)學生邊演示邊介紹。

(1)先打開“介紹自己.ppt”演示文稿。

(2)選擇“幻燈片放映”按鈕，這時就全屏幕放映幻燈片了。

(3)在放映過程中，單擊鼠標器或按空格鍵都可切換幻燈片，一直到最后一張，再單擊或按空格就可退出“幻燈片放映”。

他演示介紹得非常好，但老師還有一個問題：如在放映到第三張時，我想退出放映，怎么辦？請同學們在放映到第三張時，右擊屏幕，觀察快捷菜單，我們會發(fā)現(xiàn)最后一項是“結(jié)束放映(S)”，單擊就會退出。

4．小技巧

在放映幻燈片時，如果從后一張幻燈片回到前一張，可用鍵盤上的光標移動鍵↑或←回到前一張，而用↓、→向后放映。

5．練習

完成課本中“試一試”。

三、小結(jié)

這節(jié)課中我們學會了如何瀏覽幻燈片，并且在瀏覽過程中可對幻燈片的位置進行調(diào)整或刪除，還學會了如何放映幻燈片，掌握了一些小技巧，請大家要掌握好。

四、作業(yè)

將自己制作的幻燈片進行編輯、修改并放映。

設(shè)置動畫效果

(1)了解兩種設(shè)置動畫效果的方法。

(2)初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。

(3)能制作動畫效果的幻燈片。

(4)了解插入聲音等多媒體的功能。

2課時。

(1)重點：動畫效果的制作。

(2)難點：“自定義動畫”對話框。

(1)先展示動畫效果的幻燈片，布置探索學習任務(wù)：尋找有關(guān)“動畫”的命令。

(2)預設(shè)動畫命令很簡單，可以先練習。仍然強調(diào)遵循“先選定再操作”的原則，選定文本或圖片對象，再進行動畫設(shè)置。

(3)“自定義動畫”對話框內(nèi)容較多，采取由簡到繁地布置任務(wù)，讓學生分步掌握動畫設(shè)置、加入聲音效果、調(diào)整幻燈片順序等操作。

(4)教師可以演示插入聲音和視頻文件的方法。要注意：如果插入容量較大的視頻文件，用軟盤難以保存演示文稿。

(5)“自定義動畫”對話框中的“圖表效果”和“多媒體設(shè)置”一般不作介紹。

一、觀賞引入

展示已加入聲音效果的“運動會.ppt”演示文稿，同學們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設(shè)置動畫和聲音的效果呢？

二、新授

1．任務(wù)一：使用“預設(shè)動畫”命令

在PowerPoint 2000窗口中，用“預設(shè)動畫(P)”命令或“自定義動畫(M)”命令，都可以設(shè)置動畫效果。

邊講邊練。

(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開“運動會.ppt”演示文稿。

(2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。

(3)雙擊第一張幻燈片，選定標題文字“小明歡迎您！”。

(3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預設(shè)動畫(P)”命令再單擊。

(4)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果，同時伴隨著打字的聲音。

注意：一定要先選定某一對象，再進行動畫效果的設(shè)置。

2．練習

課本中“練一練”。

3．任務(wù)二：使用“自定義動畫”命令

邊講邊練習。

(1)打開“運動會.ppt”演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。

(2)雙擊第四張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“自定義動畫(M)…”命令，彈出“自定義動畫”對話框。

(3)單擊“檢查動畫幻燈片對象(K)：”標簽中“圖片2”，這時在“順序和時間”標簽中就出現(xiàn)了“1．圖片2”。

(4)單擊“效果”標簽，在“動畫與聲音(E)”框中左邊選擇“飛入”命令，右邊選擇“底部”。

(5)單擊“預覽(P)”按鈕，可見圖片從下向上飛入的效果。

4．練習

將標題與圖片都設(shè)置動畫效果。

請注意：在標題與圖片出現(xiàn)順序可以調(diào)整，請試著先出現(xiàn)圖片，后出現(xiàn)標題。

學生練習，教師巡視并做個別指導。

5．試一試

在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學們試幾種方式來看看效果。

三、總結(jié)

今天我們學習了自定義動畫的方式來進行動畫設(shè)置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學們要掌握好這些效果的設(shè)置。

四、作業(yè)

請同學們將介紹自己的演示文稿加入動畫和聲音效果，下節(jié)課我們將展示一些同學的作品。

第三篇：《用PowerPoint制作演示稿》教案

用PowerPoint制作演示稿

【教學目標】

1.學會建立、保存和打開PowerPoint演示文件，掌握添加幻燈片、插入文本框、圖片和應(yīng)用設(shè)計模板。

2.培養(yǎng)學生知識遷移、自主學習等自學能力，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中培養(yǎng)學生的研究性學習能力。

3.利用世博知識進課堂，培養(yǎng)學生主人翁意識和國家榮譽感，激發(fā)學生的愛國熱情。

【教學重點】

PowerPoint中圖片、文本框、藝術(shù)字的插入和編輯。

【教學難點】

插入對象的大小和格式的操作。

【教學方法】

以“任務(wù)驅(qū)動”教學法為實施教學的主要手段，開展探究式與自主學習相結(jié)合的學習方式。在教學過程中，利用觀察、探索、評析等方式來發(fā)揮學生的主體作用，充分體現(xiàn)以學生為主的教學方法。

【教學課時】

1課時

【教學過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境引入主題

師：同學們，“2010上海世博會”還有11天就要召開了，這是我們向世界展示中國的一個好機會。同學們，你們想不想為世博出一份力，向世界展示一個不一樣的世博呢？ [學生回答] 師：大家都想為世博出一份力啊，那既然我們在學習信息科技，大家能不能用計算機制作一份世博會的宣傳講稿呢？好，呆著這個問題，今天我們就來學習一下如何制作演示文稿。

[出示課程的主題：世博歡迎你——演示文稿制作]（第一部分以情景創(chuàng)設(shè)的手法，利用小朋友們平時常常聽到或接收到的信息為切入點，引起他們的興趣，讓孩子們有學習的動力。）

二、自主探究完成人物

師：為了要完成我們用演示文稿制作世博宣傳講稿的目標，今天我們要完成三項任務(wù)：

一、建立、保存和打開演示文稿。

二、觀察案例，分析對象。

三、制作你的演示文稿。

【任務(wù)一】建立、保存和打開演示文稿

師：我們先來完成第一個任務(wù)，這個比較簡單，請同學們根據(jù)我們以前學過的Word等軟件，思考并嘗試解決這個問題，如果想不起來，可以參考我們的操作向?qū)硗瓿?。[PPT出示任務(wù)一]（學生思考后進行操作，教師巡視）

師：同學們都做得很好，大部分都已近順利完成任務(wù)了。下面老師來演示一下新建文件過程，會做的同學復習一下，剛才遇到困難的同學看看老師的方法和你的有什么不同。[教師演示：啟動PowerPoint→對話框中選擇“空演示文稿”→“確定”按鈕→選定“標題幻燈片”板式→“確定”按鈕→【文件】→保存]（在演示時要配合進行說明）師：好，這樣我們第一個任務(wù)就順利完成了，接下來我們再接再厲，完成第二第三項任務(wù)。

【任務(wù)二】觀察案例，分析對象

師：要如何設(shè)計我們的演示文稿，同學們心里是不是還存在一些問號？沒關(guān)系，老師在給你們桌面的材料里由我們演示文稿的案例，小朋友們可以先觀察觀察這些文稿都是怎么設(shè)計、怎么排版的，安排什么內(nèi)容？大家打開看一下。

師：好，大家都看好了吧，那我要請同學們來說說這文稿里都有哪些東西？ [學生回答，文字、圖片、藝術(shù)字等] 師：哦，原來我們的幻燈片就是由這些對象構(gòu)成的呀，同學們，你們能不能學學這個文稿，把你的演示文稿也用這些對象來包裝一下？接著，我們就進入我們的第三個任務(wù)。（培養(yǎng)學生善于觀察，在觀察中總結(jié)結(jié)論的能力。）

【任務(wù)三】制作你的演示文稿

師：在這個任務(wù)中，老師希望同學們能夠根據(jù)我們的教材、老師投影上的提示和我們資源包中的指導圖來自己制作演示文稿。世博會的圖片和文字資料都在我們的資源文件夾下，大家可以參考。如何插入文字，圖片，藝術(shù)字等對象請大家參考我們的教材P141-150，大屏幕和資源包中的指導。

[學生資料包中有指導圖，并且PPT上展示操作步驟]（以自學方式引導學生主動學習，培養(yǎng)學生解決問題和自學能力。）

三、展示作品總結(jié)知識

師：同學們的幻燈片做的都非常棒，現(xiàn)在，向你的鄰座同學展示一下你的成果，并給對方的作品一些贊揚或建議。[學生自主討論探索] 師：好，同學們都討論的非常熱烈，有沒有在別的小朋友的作品中發(fā)現(xiàn)好的地方呢？如果有，那么向你的同學學習一下吧。

師：好的，最后，我們來回顧一下今天你都學到了什么本領(lǐng)啊？ [學生回答，根據(jù)學生回答教師顯示PPT]

四、布置任務(wù)深入學習

師：小朋友們真棒，學到了那么多本領(lǐng)！課后呢，老師希望同學們能夠再上網(wǎng)或者通過其他途徑尋找更多有關(guān)世博會的資料，運用更多的方法制作更美觀、更具感染力的宣傳講稿，當好小小東道主，向世界展示一個無與倫比的世博會。好，今天的可就到這里，下課。