千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《PowerPoint教案(推薦3篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《PowerPoint教案(推薦3篇)》。

第一篇：《用PowerPoint制作多媒體演示文稿》教學(xué)案例

《用PowerPoint制作多媒體演示文稿》教學(xué)案例

一、課題分析

初一年級的學(xué)生在小學(xué)階段已基本掌握了PowerPoint演示文稿的制作,也基本具備從網(wǎng)上下載文字和圖片資料的操作能力,在初中繼續(xù)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容是為了實(shí)現(xiàn)知識的進(jìn)一步深化。因此,在教學(xué)過程中以學(xué)生自主地獲取信息、分析和加工信息為主線,培養(yǎng)學(xué)生良好地信息素養(yǎng)。

本次教學(xué)活動確定的主題為《太陽和太陽系》,要求以幻燈片的形式分別介紹太陽及其九大行星,以小組合作的形式完成作品。

整個(gè)教學(xué)過程中教師應(yīng)該留給學(xué)生足夠的空間,讓他們自己思考,自我探索,積極鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,制作出具有特色的作品。

二、教學(xué)目標(biāo)

(1)知識目標(biāo):使學(xué)生能夠熟練掌握PowerPoint多媒體演示文稿的制作,并能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。

(2)能力目標(biāo):通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力;通過知識的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。

(3)情感目標(biāo):通過作品展示于評價(jià),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情;通過小組的協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):

(1)PowerPoint演示文稿的設(shè)計(jì)與制作

(2)上因特網(wǎng)搜索所需的素材

教學(xué)難點(diǎn):

(1)PowerPoint幻燈片中如何建立超級鏈接

(2)局域網(wǎng)中如何實(shí)現(xiàn)資源共享

四、教學(xué)過程

【課前準(zhǔn)備】教師事先布置好任務(wù),讓學(xué)生自由組合,4人為一個(gè)小組,每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長。教師針對學(xué)生的能力水平進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,以達(dá)到各個(gè)小組的力量均衡。

【第一課時(shí)】教師創(chuàng)設(shè)情境,提出任務(wù),并明確評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各小組接受任務(wù)后開始分工,每個(gè)成員負(fù)責(zé)完成一個(gè)子任務(wù)。

本次作業(yè)是介紹太陽及其九大行星,要求每張幻燈片介紹一顆星星。要從體積、重量、溫度、空氣成分、地形等幾方面來描述。另外還要再做一張索引頁以便創(chuàng)建超級鏈接,末尾添加一張幻燈片用來介紹小組成員和他們的任務(wù)分配情況。這樣一來,每個(gè)學(xué)生要做三張幻燈片。接到任務(wù)后,小組共同討論決定采用何種應(yīng)用設(shè)計(jì)模板或母版,以更好地烘托主題。之后,各成員分頭上網(wǎng)查找文字及圖片資料并制作幻燈片,并且利用Windows的錄音功能給幻燈片加上解說詞。

【第二課時(shí)】在教師指導(dǎo)下,各小組成員完成子任務(wù),小組長將子任務(wù)合并成大任務(wù)后,將小組作品上交。

具體任務(wù)是:各小組成員給上節(jié)課制作的幻燈片設(shè)置合適的動畫效果,幻燈片切換效果,修改整理后的作品通過局域網(wǎng)內(nèi)文件夾共享的方式傳送給本組組長。組長收到這些作品后,先將幾個(gè)文件合并成一個(gè)演示文稿,設(shè)置好超級鏈接,并安排好幻燈片的放映方式,作品滿意后,將文件上傳到FTP服務(wù)器中。

在此過程中,教師要指導(dǎo)學(xué)生如何在局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)置文件夾共享。

【第三課時(shí)】作品展示及評價(jià) 教師在臺上依次將各小組作品展示放映,由學(xué)生進(jìn)行評價(jià)并打分。根據(jù)得票數(shù)量多少選出最佳創(chuàng)意獎及最佳效果獎,并請獲獎小組介紹他們的制作經(jīng)驗(yàn)。其他小組可借鑒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思以提高自己的創(chuàng)作水平。教師給予全體學(xué)生積極的充分的肯定。

教學(xué)過程流程圖如下:

五、作品評價(jià)

利用局域網(wǎng)的廣播功能,請全班同學(xué)參與評定。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下:

項(xiàng)目要求分值得分評價(jià)

主題突出,圖文并茂20%分為三個(gè)等第(三星級、四星級、五星級)

模板選用合適模板,烘托主題10%

版面設(shè)計(jì)合理,且有創(chuàng)意10%

動畫效果設(shè)置合適10%

幻燈片切換效果合適10% 聲音解說清晰,流暢,恰到好處10%

超級鏈接建立正確的超級鏈接10%

創(chuàng)新有鮮明的小組特色10%

合作組內(nèi)同學(xué)積極參與制作10%

總分100%等第:

設(shè)立最佳創(chuàng)意獎(各2個(gè))最佳效果獎(各2個(gè))

六、課后思考

(1)教學(xué)重點(diǎn)與對策

在教學(xué)過程中可以發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中有效地控制整個(gè)課堂是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)過程中只是起引導(dǎo)作用,學(xué)生在這里起著主體作用。當(dāng)我們放手讓學(xué)生自己動手時(shí),我們難以保證學(xué)生尋找相關(guān)知識的效率,甚至有一些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中迷路,還有一些學(xué)生登陸因特網(wǎng)之后,會把大量時(shí)間用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動上。從而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

為此,教師應(yīng)該讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)并提供更多的指導(dǎo),以保證學(xué)生探索與交流的有效性;教師也可以在自己的網(wǎng)站上提供導(dǎo)航,對個(gè)別有困難的學(xué)生提供幫助。

(2)分工協(xié)作與策略

完成此教學(xué)任務(wù)特別強(qiáng)調(diào)分工合作,組內(nèi)各成員之間難免會出現(xiàn)意見分歧,產(chǎn)生摩擦,教師要讓組長負(fù)起責(zé)任來,組織討論與協(xié)商,必要時(shí)采取以少數(shù)服從多數(shù)的原則,統(tǒng)一意見,歷經(jīng)磨合,共同達(dá)到目標(biāo)。

第二篇：PowerPoint信息技術(shù)教案

PowerPoint 2000信息技術(shù)教案

初識PowerPoint 2000

(1)了解“PowerPoint 2000”。

(2)學(xué)會啟動PowerPoint 2000、選擇版式的方法。

(3)掌握幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。

(4)理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。

(5)能用PoewrPoint 2000制作兩頁幻燈片。

(1)重點(diǎn)：初步制作兩頁含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。

(2)難點(diǎn)：“新建(N)”命令與“新幻燈片(N)”命令；背景顏色設(shè)置。

PowerPoint 2000是Office 2000中的一個(gè)重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體編輯在一個(gè)作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡單方便，學(xué)生容易接受此內(nèi)容。

(1)啟動“PowerPoint”，建議從“空演示文稿(B)”開始教學(xué)，先避開內(nèi)容較多的“內(nèi)容提示向?qū)А边x項(xiàng)。同樣，不要先使用模板，在白“紙”上創(chuàng)作，容易激發(fā)創(chuàng)新意識。

(2)“新幻燈片”對話框提供了許多自動版式供用戶選擇。首先使用“標(biāo)題幻燈片”版式，目的是讓學(xué)生熟悉的文本輸入方法在標(biāo)題框中完成第一頁幻燈片的制作。

(3)字體、字型、字號和字的顏色設(shè)置，讓學(xué)生自己嘗試，并與Word相比較。

(4)“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)…”和“文件(F)”菜單中的“新建(N)…”命令，學(xué)生容易混淆?？梢允褂霉ぞ邫凇靶禄脽羝卑粹o代替命令。

(5)在空白幻燈片上插入文本框，輸入文本內(nèi)容，此方法與Word類似，學(xué)生必須掌握。

(6)插入藝術(shù)字的方法同樣與Word類似，教材中沒有詳細(xì)介紹藝術(shù)字工具，教師酌情講解，使學(xué)生熟練使用。

(7)如果用2課時(shí)教學(xué)，建議在第2課時(shí)中介紹幻燈片的背景顏色設(shè)置?！氨尘啊睂υ捒虻牟僮魇且浑y點(diǎn)?？裳菔尽捌渌伾?M)”和“填充效果(F)”的不同操作，再讓學(xué)生模仿操作。一般情況下，不介紹“選擇圖片填充”的操作。

(8)保存文件時(shí)簡介文件的擴(kuò)展名“.ppt”，便于學(xué)生查找文件。

一、談話引入

愛學(xué)習(xí)的小明看到老師用計(jì)算機(jī)播放電子幻燈片，既有文字、圖片、聲音，又有動畫，效果很好。他非常想學(xué)，就問老師，老師告訴他說是用PowerPoint 2000制作出來的，PowerPoint 2000是Office 2000中的一個(gè)重要軟件，下面我們就一起和小明來學(xué)習(xí)怎樣用PowerPoint 2000來制作多媒體幻燈片。

二、新授

1．任務(wù)一：進(jìn)入PowerPoint 2000

(邊講邊練)與打開Word 2000窗口一樣，先單擊“開始”按鈕，將指針指向“程序(P)”，單擊“Microsoft PowerPoint”命令，打開“Microsoft PowerPoint”窗口，并顯示“PowerPoint”對話框。

2．任務(wù)二：新建第一頁幻燈片

下面我們來新建第一頁幻燈片。

(邊講邊練)

(1)單擊“PowerPoint”對話框中“空演示文稿(B)”，再單擊“確定”按鈕，彈出“新幻燈片”對話框。這個(gè)對話框中列出的是各種幻燈片版式。

(2)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時(shí)在“Microsoft PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片。

下面請同學(xué)們自己試著輸入標(biāo)題，姓名、班級。

(學(xué)生自行操作，教師巡視，并做個(gè)別輔導(dǎo)。)

(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一學(xué)生上來演示，并作講解。

3．任務(wù)三：插入新幻燈片

幻燈片一般都不只一張，怎么樣做第二張、第三張呢？

(邊講邊練)

(1)單擊“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”命令，彈出“新幻燈片”對話框。這時(shí)又出現(xiàn)新幻燈片的各種版式。

(2)選擇一種版式，如“空白”版式。

(3)單擊“確定”按鈕。這樣，第二張幻燈片就插入了。

插入第三張或更多張張幻燈片方法都是一樣。

(學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo))

4．任務(wù)四：插入藝術(shù)字“我們的運(yùn)動會”

我們可以給幻燈片插入藝術(shù)字，使幻燈片變得更美觀。

(邊講邊練)

(1)先單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”，單擊“藝術(shù)字(W)”命令，這時(shí)就彈出了“‘藝術(shù)字’庫”對話框，這和我們在用Word時(shí)一樣了。

(2)選擇一種藝術(shù)字式樣后，單擊“確定”按鈕，在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框中輸入“我們的運(yùn)動會”。

(3)最后單擊“確定”按鈕，這時(shí)藝術(shù)字就插入了。還可對藝術(shù)字進(jìn)行編輯和設(shè)置了。

學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。

5．任務(wù)五：插入文本框

這個(gè)過程與我們在Word中插入藝術(shù)字很類似，大家用同樣的方法來完成插入文本框。

請學(xué)生自己來嘗試操作，教師巡視，并作個(gè)別輔導(dǎo)。

6．任務(wù)六：背景顏色設(shè)置

大家完成得非常好，有的同學(xué)說制作的幻燈片的背景都是白色的，有些單調(diào)，想加入背景色，這怎么辦呢？

(邊講邊練)

(1)單擊“格式(O)”菜單中的“背景(K)”命令，彈出“背景”對話框。

(2)單擊對話框下方的列表框右側(cè)的箭頭，再單擊“填充效果(F)…”命令。

(3)彈出“填充效果”對話框，單擊“紋理”標(biāo)簽，先擇一種紋理效果。單擊“確定”按鈕。

(4)再單擊“預(yù)覽(P)”按鈕，這時(shí)我們看到了背景填充的效果，如果覺得可以，就可單擊“應(yīng)用(A)”按鈕，否則還可重新選擇一種紋理來填充。

這樣，我們就將背景設(shè)置成我們希望的效果了。大家還可試著用“其他顏色(M)…”來設(shè)置背景色，方法是一樣的。

學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。

7．任務(wù)七：保存文件與退出

我們在完成一個(gè)幻燈片作品后，一定要記得保存，而保存的方法與Word的方法一樣，只是這時(shí)文件類型為“演示文稿”，請同學(xué)們以“運(yùn)動會”為文件名來保存。保存好了，我們就可退出PowerPoint 2000了，方法與退出Word一樣。

學(xué)生操作保存。

三、小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何啟動與退出PowerPoint 2000，并能在PowerPoint中插入文字、藝術(shù)字、文本框和設(shè)置背景顏色，作出幾張幻燈片了，大家掌握得較好。

四、作業(yè)

啟動PowerPoint 2000，制作三頁幻燈片，內(nèi)容是學(xué)?；騻€(gè)人的簡介。然后以“練習(xí)1”為文件名保存。

幻燈片中插入圖片

(1)掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。

(2)能將圖片文件插入到幻燈片中。

(3)能制作圖文并茂的幻燈片。

1課時(shí)。

(1)重點(diǎn)：插入圖片，達(dá)到圖文并茂的效果。

(2)難點(diǎn)：插入圖片操作所涉及到的圖片文件位置等問題。

用PowerPoint 2000制作圖文并茂的演示文稿，操作方法與Word類似，學(xué)生容易掌握。

(1)首先是打開已制作的演示文稿，可以介紹：先打開PowerPoint窗口，再用“打開”命令打開文稿；也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿文件名。

(2)在PowerPoint窗口，拖動窗口垂直滾動條，可方便地將某頁幻燈片設(shè)為當(dāng)前編輯狀態(tài)，便于插入圖片。

(3)插入剪貼畫、圖片文件的操作都與Word操作相類似。布置任務(wù)，讓學(xué)生完成。

(4)在插入圖片過程中，涉及到圖片文件位置、圖片類型、圖片大小等問題。建議淡化處理，即在服務(wù)器指定文件夾中，教師提供一批圖片文件，供學(xué)生自由選擇。

一、談話引入

在上節(jié)課中，我們和小明同學(xué)都學(xué)會了制作幻燈片，并插入各種文字，小明想插入一些圖片來使幻燈片更活潑一些，怎樣打開已制作好的幻燈片呢？

二、新授

1．任務(wù)一：打開PowerPoint 文件

(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一生演示并介紹。

打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，雙擊演示文稿的'文件名即可。

2．任務(wù)二：插入剪貼畫

邊學(xué)邊練習(xí)。

(1)打開“運(yùn)動會.ppt”演示文稿，選定第一張幻燈片。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)…”命令再單擊。

(3)在“插入剪貼畫”窗口中選擇類型“運(yùn)動”，這時(shí)會顯示與運(yùn)動有關(guān)的幾幅剪貼畫。

(4)將指針移動到某一剪貼中單擊，這時(shí)會彈出四個(gè)選擇項(xiàng)，我們選擇第一個(gè)選擇項(xiàng)“插入編輯”，這時(shí)我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。

(5)調(diào)整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。

這樣，就插入一幅剪貼畫了。請同學(xué)們在其他幻燈片上插入剪貼畫。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別輔導(dǎo)。

3．任務(wù)三：插入圖片文件

小明告訴老師說，在作業(yè)介紹自己時(shí)，想插入自己的照片，他已經(jīng)將照片用磁盤保存下來了，應(yīng)該怎么辦？

教師邊講邊練。

(1)打開小明的作業(yè)。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來自文件(F)”命令再單擊，這時(shí)彈出“插入圖片”對話框。

(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時(shí)我們會在右側(cè)的預(yù)覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時(shí)我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。

(4)調(diào)整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。

這樣，就可插入你想要插入的圖片了。

4．練習(xí)

(老師在機(jī)器里保存了一些圖片，目錄在……)

請你再制作二張，要求在第一張幻燈片上插入剪貼畫、并輸入相應(yīng)文字，第二張幻燈片上插入一個(gè)圖片，并插入與此相對應(yīng)的藝術(shù)字介紹。我們會把完成得較好的同學(xué)的練習(xí)廣播給大家欣賞。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。

5．欣賞部分同學(xué)作品

三、小結(jié)

今天這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了圖文并茂的幻燈片作品，只是有的同學(xué)的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進(jìn)一步完善自己的作品。

四、作業(yè)

見課本中“練一練”。

瀏覽與放映

(1)會用菜單命令或工具按鈕瀏覽幻燈片。

(2)能調(diào)整幻燈片順序并刪除無效的頁面。

(3)掌握放映幻燈片的方法。

(4)了解和學(xué)會使用放映快捷菜單。

1課時(shí)。

(1)重點(diǎn)：瀏覽和放映。

(2)難點(diǎn)：菜單命令或工具按鈕的靈活使用，快捷菜單命令。

(1)可以采取提問“如何方便地觀看自己制作的幻燈片？”引入新課。

(2)瀏覽、放映是不同的視圖方式，對小學(xué)生可以描述為不同的觀看形式。

(3)編輯幻燈片與編輯Word文檔一樣，遵循“先選定再操作”的原則，瀏覽中單擊某頁幻燈片，即選定該頁，可以進(jìn)行編輯操作。

(4)教材中介紹了在瀏覽幻燈片時(shí)改變幻燈片順序、刪除幻燈片的方法，還可以演示復(fù)制方法：瀏覽方式下選定幻燈片，單擊“復(fù)制”按鈕，再單擊空白處，單擊“粘貼”按鈕。如果是復(fù)制另一個(gè)演示文稿(或新建文件)，圖文將作為一個(gè)對象被粘貼。

(5)學(xué)生用命令或按鈕放映幻燈片，不必統(tǒng)一要求，但仍要遵循“先選定再操作”的原則，在瀏覽或編輯方式下選定幻燈片，再放映。

(6)在放映過程中右擊產(chǎn)生快捷菜單，既可以上一張、下一張地放映，又可以隨時(shí)結(jié)束放映。初步學(xué)會使用繪圖筆，更直觀地了解PowerPoint演示文稿的特點(diǎn)。

一、談話引入

小明同學(xué)在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)完成了介紹自己的作業(yè)，現(xiàn)在想播放給大家看，但他不會播放，所以請同學(xué)們和老師來幫助他。

二、新授

1．任務(wù)一

：瀏覽幻燈片

邊講邊練習(xí)。

(1)啟動PowerPoint 2000，打開保存在磁盤中“介紹自己.ppt”演示文稿。

(2)單擊“視圖(V)”菜單中的“幻燈片瀏覽(D)”命令，這時(shí)在窗口中就顯示出“介紹自己.ppt”演示方向的幻燈片。

(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)要改變幻燈片的順序，如第四張應(yīng)與第二張調(diào)整，這時(shí)就拖動第四張到第二張的位置，我們看到第四張就變成了第二張。

(4)有的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)第三張幻燈片的內(nèi)容和題目沒有關(guān)系，應(yīng)刪除，這時(shí)就選定第三張，再按一下Delete鍵，發(fā)現(xiàn)第三張幻燈片就被刪除了。

(5)我們還發(fā)現(xiàn)最后一張幻燈片的內(nèi)容如果修改一下就會更好，我們就可以雙擊最后一張幻燈片，這時(shí)窗口中出現(xiàn)了最后一張幻燈片的內(nèi)容，就可以對這張幻燈片進(jìn)行編輯了。

2．練習(xí)

同學(xué)們按照這樣的方法來瀏覽自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題后，可以進(jìn)行編輯調(diào)整。

學(xué)生操作，教師對部分同學(xué)的作業(yè)提出一些修改意見。

邊看書邊操作：請同學(xué)們看一下書上“練一練”，并采用這幾種視圖方式來看一看到底有什么不同。

3．任務(wù)二：放映幻燈片

剛才同學(xué)們在看書練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)按鈕為“幻燈片放映”，可以將我們制作好的幻燈片放映出來，下面我們就請一名同學(xué)上來為大家演示如何放映幻燈片。

(網(wǎng)絡(luò)廣播)學(xué)生邊演示邊介紹。

(1)先打開“介紹自己.ppt”演示文稿。

(2)選擇“幻燈片放映”按鈕，這時(shí)就全屏幕放映幻燈片了。

(3)在放映過程中，單擊鼠標(biāo)器或按空格鍵都可切換幻燈片，一直到最后一張，再單擊或按空格就可退出“幻燈片放映”。

他演示介紹得非常好，但老師還有一個(gè)問題：如在放映到第三張時(shí)，我想退出放映，怎么辦？請同學(xué)們在放映到第三張時(shí)，右擊屏幕，觀察快捷菜單，我們會發(fā)現(xiàn)最后一項(xiàng)是“結(jié)束放映(S)”，單擊就會退出。

4．小技巧

在放映幻燈片時(shí)，如果從后一張幻燈片回到前一張，可用鍵盤上的光標(biāo)移動鍵↑或←回到前一張，而用↓、→向后放映。

5．練習(xí)

完成課本中“試一試”。

三、小結(jié)

這節(jié)課中我們學(xué)會了如何瀏覽幻燈片，并且在瀏覽過程中可對幻燈片的位置進(jìn)行調(diào)整或刪除，還學(xué)會了如何放映幻燈片，掌握了一些小技巧，請大家要掌握好。

四、作業(yè)

將自己制作的幻燈片進(jìn)行編輯、修改并放映。

設(shè)置動畫效果

(1)了解兩種設(shè)置動畫效果的方法。

(2)初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。

(3)能制作動畫效果的幻燈片。

(4)了解插入聲音等多媒體的功能。

2課時(shí)。

(1)重點(diǎn)：動畫效果的制作。

(2)難點(diǎn)：“自定義動畫”對話框。

(1)先展示動畫效果的幻燈片，布置探索學(xué)習(xí)任務(wù)：尋找有關(guān)“動畫”的命令。

(2)預(yù)設(shè)動畫命令很簡單，可以先練習(xí)。仍然強(qiáng)調(diào)遵循“先選定再操作”的原則，選定文本或圖片對象，再進(jìn)行動畫設(shè)置。

(3)“自定義動畫”對話框內(nèi)容較多，采取由簡到繁地布置任務(wù)，讓學(xué)生分步掌握動畫設(shè)置、加入聲音效果、調(diào)整幻燈片順序等操作。

(4)教師可以演示插入聲音和視頻文件的方法。要注意：如果插入容量較大的視頻文件，用軟盤難以保存演示文稿。

(5)“自定義動畫”對話框中的“圖表效果”和“多媒體設(shè)置”一般不作介紹。

一、觀賞引入

展示已加入聲音效果的“運(yùn)動會.ppt”演示文稿，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設(shè)置動畫和聲音的效果呢？

二、新授

1．任務(wù)一：使用“預(yù)設(shè)動畫”命令

在PowerPoint 2000窗口中，用“預(yù)設(shè)動畫(P)”命令或“自定義動畫(M)”命令，都可以設(shè)置動畫效果。

邊講邊練。

(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開“運(yùn)動會.ppt”演示文稿。

(2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。

(3)雙擊第一張幻燈片，選定標(biāo)題文字“小明歡迎您！”。

(3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預(yù)設(shè)動畫(P)”命令再單擊。

(4)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標(biāo)題的動畫效果，同時(shí)伴隨著打字的聲音。

注意：一定要先選定某一對象，再進(jìn)行動畫效果的設(shè)置。

2．練習(xí)

課本中“練一練”。

3．任務(wù)二：使用“自定義動畫”命令

邊講邊練習(xí)。

(1)打開“運(yùn)動會.ppt”演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。

(2)雙擊第四張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“自定義動畫(M)…”命令，彈出“自定義動畫”對話框。

(3)單擊“檢查動畫幻燈片對象(K)：”標(biāo)簽中“圖片2”，這時(shí)在“順序和時(shí)間”標(biāo)簽中就出現(xiàn)了“1．圖片2”。

(4)單擊“效果”標(biāo)簽，在“動畫與聲音(E)”框中左邊選擇“飛入”命令，右邊選擇“底部”。

(5)單擊“預(yù)覽(P)”按鈕，可見圖片從下向上飛入的效果。

4．練習(xí)

將標(biāo)題與圖片都設(shè)置動畫效果。

請注意：在標(biāo)題與圖片出現(xiàn)順序可以調(diào)整，請?jiān)囍瘸霈F(xiàn)圖片，后出現(xiàn)標(biāo)題。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視并做個(gè)別指導(dǎo)。

5．試一試

在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學(xué)們試幾種方式來看看效果。

三、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了自定義動畫的方式來進(jìn)行動畫設(shè)置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學(xué)們要掌握好這些效果的設(shè)置。

四、作業(yè)

請同學(xué)們將介紹自己的演示文稿加入動畫和聲音效果，下節(jié)課我們將展示一些同學(xué)的作品。

第三篇：《用PowerPoint制作演示稿》教案

用PowerPoint制作演示稿

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會建立、保存和打開PowerPoint演示文件，掌握添加幻燈片、插入文本框、圖片和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。

2.培養(yǎng)學(xué)生知識遷移、自主學(xué)習(xí)等自學(xué)能力，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力。

3.利用世博知識進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和國家榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

【教學(xué)重點(diǎn)】

PowerPoint中圖片、文本框、藝術(shù)字的插入和編輯。

【教學(xué)難點(diǎn)】

插入對象的大小和格式的操作。

【教學(xué)方法】

以“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法為實(shí)施教學(xué)的主要手段，開展探究式與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，利用觀察、探索、評析等方式來發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)方法。

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境引入主題

師：同學(xué)們，“2010上海世博會”還有11天就要召開了，這是我們向世界展示中國的一個(gè)好機(jī)會。同學(xué)們，你們想不想為世博出一份力，向世界展示一個(gè)不一樣的世博呢？ [學(xué)生回答] 師：大家都想為世博出一份力啊，那既然我們在學(xué)習(xí)信息科技，大家能不能用計(jì)算機(jī)制作一份世博會的宣傳講稿呢？好，呆著這個(gè)問題，今天我們就來學(xué)習(xí)一下如何制作演示文稿。

[出示課程的主題：世博歡迎你——演示文稿制作]（第一部分以情景創(chuàng)設(shè)的手法，利用小朋友們平時(shí)常常聽到或接收到的信息為切入點(diǎn)，引起他們的興趣，讓孩子們有學(xué)習(xí)的動力。）

二、自主探究完成人物

師：為了要完成我們用演示文稿制作世博宣傳講稿的目標(biāo)，今天我們要完成三項(xiàng)任務(wù)：

一、建立、保存和打開演示文稿。

二、觀察案例，分析對象。

三、制作你的演示文稿。

【任務(wù)一】建立、保存和打開演示文稿

師：我們先來完成第一個(gè)任務(wù)，這個(gè)比較簡單，請同學(xué)們根據(jù)我們以前學(xué)過的Word等軟件，思考并嘗試解決這個(gè)問題，如果想不起來，可以參考我們的操作向?qū)硗瓿?。[PPT出示任務(wù)一]（學(xué)生思考后進(jìn)行操作，教師巡視）

師：同學(xué)們都做得很好，大部分都已近順利完成任務(wù)了。下面老師來演示一下新建文件過程，會做的同學(xué)復(fù)習(xí)一下，剛才遇到困難的同學(xué)看看老師的方法和你的有什么不同。[教師演示：啟動PowerPoint→對話框中選擇“空演示文稿”→“確定”按鈕→選定“標(biāo)題幻燈片”板式→“確定”按鈕→【文件】→保存]（在演示時(shí)要配合進(jìn)行說明）師：好，這樣我們第一個(gè)任務(wù)就順利完成了，接下來我們再接再厲，完成第二第三項(xiàng)任務(wù)。

【任務(wù)二】觀察案例，分析對象

師：要如何設(shè)計(jì)我們的演示文稿，同學(xué)們心里是不是還存在一些問號？沒關(guān)系，老師在給你們桌面的材料里由我們演示文稿的案例，小朋友們可以先觀察觀察這些文稿都是怎么設(shè)計(jì)、怎么排版的，安排什么內(nèi)容？大家打開看一下。

師：好，大家都看好了吧，那我要請同學(xué)們來說說這文稿里都有哪些東西？ [學(xué)生回答，文字、圖片、藝術(shù)字等] 師：哦，原來我們的幻燈片就是由這些對象構(gòu)成的呀，同學(xué)們，你們能不能學(xué)學(xué)這個(gè)文稿，把你的演示文稿也用這些對象來包裝一下？接著，我們就進(jìn)入我們的第三個(gè)任務(wù)。（培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，在觀察中總結(jié)結(jié)論的能力。）

【任務(wù)三】制作你的演示文稿

師：在這個(gè)任務(wù)中，老師希望同學(xué)們能夠根據(jù)我們的教材、老師投影上的提示和我們資源包中的指導(dǎo)圖來自己制作演示文稿。世博會的圖片和文字資料都在我們的資源文件夾下，大家可以參考。如何插入文字，圖片，藝術(shù)字等對象請大家參考我們的教材P141-150，大屏幕和資源包中的指導(dǎo)。

[學(xué)生資料包中有指導(dǎo)圖，并且PPT上展示操作步驟]（以自學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題和自學(xué)能力。）

三、展示作品總結(jié)知識

師：同學(xué)們的幻燈片做的都非常棒，現(xiàn)在，向你的鄰座同學(xué)展示一下你的成果，并給對方的作品一些贊揚(yáng)或建議。[學(xué)生自主討論探索] 師：好，同學(xué)們都討論的非常熱烈，有沒有在別的小朋友的作品中發(fā)現(xiàn)好的地方呢？如果有，那么向你的同學(xué)學(xué)習(xí)一下吧。

師：好的，最后，我們來回顧一下今天你都學(xué)到了什么本領(lǐng)??？ [學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生回答教師顯示PPT]

四、布置任務(wù)深入學(xué)習(xí)

師：小朋友們真棒，學(xué)到了那么多本領(lǐng)！課后呢，老師希望同學(xué)們能夠再上網(wǎng)或者通過其他途徑尋找更多有關(guān)世博會的資料，運(yùn)用更多的方法制作更美觀、更具感染力的宣傳講稿，當(dāng)好小小東道主，向世界展示一個(gè)無與倫比的世博會。好，今天的可就到這里，下課。