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第一篇：個(gè)人思想政治工作總結(jié)

作為一名學(xué)生，思想政治工作一直伴隨著我的成長，對于我來說，思想政治工作不僅僅是一種管理和引導(dǎo)，更是一種精神力量的培育和傳承。在學(xué)生思想政治工作中，我深受其影響，也有著許多感悟和體會。

一、政治思想教育

政治思想教育是一種全面的教育，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識政治思想、政治意識、社會意識和道德意識，以此在全面認(rèn)識世界基礎(chǔ)上構(gòu)建自我理念和人生價(jià)值觀。在思想政治工作中，政治思想教育是具有基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性和綜合性的。

政治思想教育從各個(gè)方面影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。在大學(xué)生活中，我們深受師長、社會和同學(xué)的影響，不同的人帶來的價(jià)值觀念也在潛移默化中影響我們的思想。在這一背景下，政治思想教育可以幫助我們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)也讓我們能夠認(rèn)真細(xì)致地處理各種問題。例如在學(xué)習(xí)時(shí)，我們不僅要注重學(xué)習(xí)的表面知識，還要注重學(xué)習(xí)中的真正價(jià)值，這樣才能讓我們在生活中有更多的生命意義和價(jià)值。

在大學(xué)生活中，政治思想教育帶給我不僅是人生價(jià)值觀的建立，還有對理性思考和公正判斷的要求。隨著經(jīng)驗(yàn)和知識的涵蓋，我們會遇到更多的難題和問題，這些問題會牽涉到社會、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，對于我們來說，需要遵循什么樣的價(jià)值觀和理念去處理這些問題不僅是我們作為個(gè)體，也是我們作為一個(gè)整體所必須面對的命題和難題。

二、文化科技教育

文化科技教育是我國高校首創(chuàng)的一種思想政治工作，它是指通過文化科技，對學(xué)生進(jìn)行全面的接管和觸動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的文化科技資源中受到充分的啟發(fā)，從而形成更加高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受。文化科技教育是思想政治工作和傳統(tǒng)教育相比更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和體驗(yàn)化的。

在文化科技教育中，我們可以去體驗(yàn)不同的藝術(shù)形式，了解更多的文化和歷史背景，不僅可以讓我們提升文化觀賞力和審美能力，也可以讓我們以更廣闊的視野看待世界和自己。在這樣的背景中，我們會獲得看待生活的更多的方式和理解，從而讓生活變得更加豐富多彩。

三、人文社會教育

人文社會教育是思想政治工作的重要組成部分，它是學(xué)生繼承和傳承傳統(tǒng)文化的重要途徑，同時(shí)也是學(xué)生接觸社會文化的重要平臺。人文社會教育與政治思想教育、文化科技教育有著很強(qiáng)的互補(bǔ)性，三者共同確立了大學(xué)生理智和感性相統(tǒng)一的人生觀和價(jià)值觀。

在人文社會教育中，我們可以去體驗(yàn)不同的社會文化，了解不同地域的生活方式和文化傳統(tǒng)，更重要的是，讓我們能夠以平常的心態(tài)去面對不同的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們在面對復(fù)雜的社會問題時(shí)不流于表面，而是從更深刻的維度去思考、去理解。在這樣的背景下，我們可以處理好自己和社會的關(guān)系，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會價(jià)值的統(tǒng)一。

總的來說，學(xué)生思想政治工作對于我們的成長和發(fā)展有著重要的意義。通過政治思想教育，我們可以建立正確的人生觀和價(jià)值觀；通過文化科技教育，我們可以透過不同的文化和藝術(shù)形式，更好地理解世界和自我；通過人文社會教育，我們可以接觸不同的社會文化，豐富自己的人文修養(yǎng)和社會認(rèn)知，讓我們更加有效地理解這個(gè)復(fù)雜的世界。

第二篇：個(gè)人思想政治工作總結(jié)

幾年來，我局始終把做好思想政治工作放到頭等位置，在每年制定的企業(yè)目標(biāo)中，都把加強(qiáng)企業(yè)精神文明建設(shè)和思想政治工作列入議事日程。在開展思想政治工作中，我們緊緊圍繞企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，黨政合力，在企業(yè)發(fā)展中用“兩個(gè)投入”實(shí)現(xiàn)“兩種產(chǎn)出”。從幾年的實(shí)踐中我們感到，強(qiáng)化思想政治工作，就要最大限度地調(diào)動(dòng)職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，做企業(yè)改革和發(fā)展的主力軍。從九二年開始，我局就提出在全國電力系統(tǒng)中創(chuàng)一流供電企業(yè)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，做好職工的思想政治工作是尤為重要的，我們從職工的思想入手，及時(shí)解決職工的思想認(rèn)識問題，使全局職工都統(tǒng)一了步調(diào)，明確方向，調(diào)動(dòng)了全局職工的“爭創(chuàng)”意識。在全局形成了一個(gè)又一個(gè)“創(chuàng)建”活動(dòng)的熱潮，從達(dá)網(wǎng)標(biāo)，到達(dá)部標(biāo)，從創(chuàng)東北電網(wǎng)一流供電企業(yè)到九八年十一月首批跨入全國電力系統(tǒng)一流供電企業(yè)行列。這些成果的取得都與強(qiáng)有力的思想政治工作是分不開的，實(shí)踐也充分證明，全局職工凝聚力、創(chuàng)造力、向心力，也都來源于強(qiáng)有力思想政治工作。

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步實(shí)施，全國供電系統(tǒng)已進(jìn)入了公司化改組，商業(yè)化運(yùn)營，法制化管理的軌道。我局已進(jìn)入電力市場管理階段，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，謀求企業(yè)效益最大化，將是我局目前乃至以后所追求的共同目標(biāo)。受整個(gè)社會環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，企業(yè)將逐步實(shí)施“政企分開”管理，我們感到企業(yè)的思想政治工作的前景不容樂觀。但企業(yè)的發(fā)展卻離不開思想政治工作，對職工進(jìn)行深層次的思想教育、目標(biāo)教育、職業(yè)道德教育、典型教育和法制教育，在職工中開展形式多樣的文化活動(dòng)，卻十分有必要的。開展企業(yè)思想政治工作只要時(shí)刻圍繞企業(yè)中心工作，服務(wù)于企業(yè)的中心工作，不脫離企業(yè)改革和發(fā)展的實(shí)際，把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的難點(diǎn)作為思想政治工作的重點(diǎn)，這樣思想政治工作才能取得實(shí)效。

多年來，我局領(lǐng)導(dǎo)班子始終把思想政治工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)常抓不懈，不斷總結(jié)思想政治工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

第一，在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)方面建立了“三個(gè)格局”。首先建立了“一手抓兩手”的領(lǐng)導(dǎo)格局。我們在工作制度中明確：從局長到各級行政一把手，直至基層班組長，都是思想政治工作的第一責(zé)任者，必須親自抓、具體抓，對思想政治工作的總體部署到具體實(shí)施方案，都要直接參與和指導(dǎo)。我們把思想政治工作納入全局的目標(biāo)考核，并把思想政治工作的好壞作為考核任用領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績的一個(gè)重要內(nèi)容，層層分解落實(shí)，確保工作到位。這樣，一方面促使各級一把手把思想政治工作納入領(lǐng)導(dǎo)的議事日程，擺到與經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益等中心工作同等位置，另一方面也真正做到了“兩手抓，兩手都要硬”，使思想政治工作步入了與企業(yè)改革發(fā)展同步運(yùn)行的管理軌道。其次建立了“一崗雙責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)格局。我局的各級領(lǐng)導(dǎo)干部均實(shí)行一崗雙責(zé)，即業(yè)務(wù)工作管到哪，思想政治工作就抓到哪，在抓業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，狠抓思想政治工作工作，使思想政治工作真正同日常生產(chǎn)經(jīng)營管理工作有機(jī)地結(jié)合起來。再次，建立了齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局。從工作中我們體會到，只有形成全員意識，思想政治工作才能上新水平。為此，我們確立了黨委主要領(lǐng)導(dǎo)要抓在“手”上，分管領(lǐng)導(dǎo)要干在“位”上，政工人員要定在“崗”上的工作責(zé)任制。我們還充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)在思想政治工作中的重要作用，形成了行政抓“長”、黨委抓“手”、工會抓“網(wǎng)”、共青團(tuán)抓“崗”，的齊抓共管格局，在實(shí)施思想政治工作的系統(tǒng)工程中走出了具有本行業(yè)特點(diǎn)的新路子。第二，強(qiáng)化職工思想教育，提高了職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我局始終把對職工的思想教育做為思想政治工作的首要任務(wù)，常抓不懈，取得了明顯的效果。一是自八九年以來，堅(jiān)持開展以“知國情，愛祖國，甘為經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)先行;知局情，愛企業(yè)，誓為爭創(chuàng)一流當(dāng)窗口;知責(zé)任，愛崗位，愿為電力騰飛當(dāng)尖兵”為內(nèi)容的“三知、三愛、三為”主旋律教育，每年都組成“三知、三愛、三為”先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，深入全系統(tǒng)各單位巡回報(bào)告，在廣大職工中形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。為深化這一活動(dòng)，又開展了“三個(gè)三”主旋律教育活動(dòng)。二是，堅(jiān)持開展企業(yè)目標(biāo)教育。八八年提煉凝聚了“爭排頭，創(chuàng)一流”的企業(yè)精神，首批實(shí)現(xiàn)了東北電網(wǎng)一流供電企業(yè)目標(biāo)后，九六年又提出了“鞏固排頭、創(chuàng)部一流”的奮斗目標(biāo)，率先在全國電力系統(tǒng)實(shí)施創(chuàng)全國電力系統(tǒng)一流企業(yè)。九七年又提出了“加速兩轉(zhuǎn)，服務(wù)至上，精細(xì)管理，實(shí)現(xiàn)雙創(chuàng)”的三年奮斗目標(biāo)，首批跨入了全國電力系統(tǒng)一流供電企業(yè)行列，成為全國電力系統(tǒng)的一面旗幟。三是堅(jiān)持開展職業(yè)道德教育，使職工明確職業(yè)職責(zé)，遵守職業(yè)紀(jì)律，提高職業(yè)技能，規(guī)范職業(yè)行為，增強(qiáng)了職工提高職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。四是堅(jiān)持開展典型引導(dǎo)教育。十多年來，該局每年都在廣大職工中選樹“雙文明職工標(biāo)兵”、“十大先鋒。

第三篇：思想政治工作總結(jié)

本學(xué)期本著“教好教會、學(xué)好學(xué)會”，堅(jiān)持高效課堂理念開展工作。簡要總結(jié)如下：

1、貫徹落實(shí)市教研室教研工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，觀摩優(yōu)質(zhì)課、錄像課，觀摩教研室組織的城鄉(xiāng)交流課，參加高一、高二、高三各年級教研，并組織研討。

2、貫徹落實(shí)我校教學(xué)工作計(jì)劃，開展有效教研、推進(jìn)高效課堂。積極參加我校的每日一課，青年教師聽課30節(jié)，老年教師20節(jié)。開展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格教案、備課、布置和批改作業(yè)，嚴(yán)格考試制度，交換出題、流水閱卷。

4、高一年級側(cè)重初高中銜接，高二年級側(cè)重學(xué)業(yè)水平考試的備考，高三側(cè)重一輪復(fù)習(xí)。對于我校而言，學(xué)考是重中之重，壓力很大。

5、積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體研討、暑假研修，努力完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。

6、陳晶、王丹丹獲我校青年教師教學(xué)能手，楊雁君獲省暑假研修優(yōu)秀學(xué)員，本組被評為校先進(jìn)教研組。陳晶老師執(zhí)教校年會公開課。

本學(xué)期，我有幸繼續(xù)參與新課改，在新課標(biāo)新理念的指導(dǎo)下，從事初一年級思想品德課教學(xué)，在教學(xué)過程中，給我?guī)砹巳碌母惺?，使我對教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識，也進(jìn)行了更深的思考。下面對本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)，具體如下：

首先，我在思想上端正自己的態(tài)度，堅(jiān)持課改?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中老師要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則。因此，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時(shí)，還要認(rèn)真執(zhí)行國家的教育方針，探索有效的教育教學(xué)形式，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

其次，要重構(gòu)教材，思想品德七年級新教材是以中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系學(xué)生生活的主題活動(dòng)或游戲或生活情景為載體，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習(xí)。

基于思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和思想品德七年級教材，在本學(xué)期教學(xué)之前，我就認(rèn)真閱讀教材，本冊教材主要內(nèi)容是走向自立，成為自尊、自信、自立、自強(qiáng)、自律的人。重構(gòu)教材，提前制定好教學(xué)教案、導(dǎo)學(xué)案、課件。在本學(xué)期的教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實(shí)踐，通過學(xué)生之間的合作討論，并結(jié)合課堂的小故事、小品、情景研討。課后的社會調(diào)查、小報(bào)制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

第三、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，老師越是“放手”，學(xué)生的思維就越活躍，越能提出有思考價(jià)值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本學(xué)年的教學(xué)工作，我感受到不同以往的教學(xué)理念：學(xué)生真正成了課堂的主人，在課堂上可以暢所欲言，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，提倡合作探究，設(shè)立小組學(xué)習(xí)記錄本，使小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，不流于形式。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。例如小組書寫展示部分，發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與的積極性降低了，我就讓學(xué)生自己構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，在強(qiáng)調(diào)知識準(zhǔn)確性的同時(shí)，也講究形式美。

第四、關(guān)注課后，及時(shí)批改導(dǎo)學(xué)案，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的`掌握情況，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我們的愛心要體現(xiàn)在耐心上，要落實(shí)到位。

第五、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要長時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過學(xué)生的“自我展示”、“說句心里話”活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，例如班班通、QQ群、微博等，提高學(xué)生的參與性，實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)交流。新課程觀對我提出了更高的要求，需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力，而我在這方面也還需要加倍地努力。

總之，作為的一名政治老師，我一定與時(shí)俱進(jìn)、參與課改、創(chuàng)新教學(xué)，與學(xué)生一起成長，與課改共同進(jìn)步。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。