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第一篇：學(xué)生成長(zhǎng)檔案學(xué)生總結(jié)

為了落實(shí)安海鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于做好家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操等三項(xiàng)工作的有關(guān)要求》的通知，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開展了家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操三項(xiàng)工作活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

我校十分重視家庭教育，嚴(yán)格按照教委辦要求、堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（一）“家長(zhǎng)開放月”活動(dòng)之家長(zhǎng)走入課堂，與孩子參與活動(dòng)。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專用室加深對(duì)學(xué)校的了解。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)聽課。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì)。

（二）定期召開一至六年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。

（三）舉行家長(zhǎng)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》相關(guān)活動(dòng)。

密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)校教育形成合力，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，家校形成教育合力，共創(chuàng)和諧校園。

二、學(xué)生健康檔案工作總結(jié)

學(xué)校成立以許美滿校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生健康檔案領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。由體育老師和班科任老師對(duì)各班級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行全面體檢。做到學(xué)生健康檔案每生一卡，認(rèn)真規(guī)范填寫卡冊(cè)，做到學(xué)生健康檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、真實(shí)性、連貫性并按照班級(jí)分類整理留校存檔。

三、課間跑操活動(dòng)工作總結(jié)

進(jìn)一步增強(qiáng)師生的體質(zhì)和意志品質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)校園文化的建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了大課間跑操活動(dòng)，每天上午大課間活動(dòng)，各班學(xué)生在體育委員的組織下有序到達(dá)指定地點(diǎn)集中，迅速整理好隊(duì)形之后，喊著響亮的口號(hào)，和著廣播的節(jié)奏，邁著整齊的步伐，以飽滿的精神和高漲的熱情進(jìn)行跑操活動(dòng)。

跑操活動(dòng)彰顯了學(xué)生青春活力的時(shí)代精神，使校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)，跑操活動(dòng)不僅豐富了校園文體活動(dòng)，而且強(qiáng)化了學(xué)生自我鍛煉的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用。

第二篇：學(xué)生成長(zhǎng)檔案實(shí)施方案

花莊中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)檔案實(shí)施方案

2012年3月15日

花莊中學(xué)

花莊中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)檔案實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，落實(shí)育人為本的根本要求，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《滎陽(yáng)市教育體育局關(guān)于建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄實(shí)施方案》等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生生活為內(nèi)容，以成長(zhǎng)記錄為手段，著眼發(fā)展，立足創(chuàng)新。通過(guò)建立和完善成長(zhǎng)記錄，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮教育的評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

二、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校依據(jù)教體局文件精神，適時(shí)召開全體教師會(huì)議、班主任會(huì)議，張校長(zhǎng)進(jìn)行了全面布置，為保證此項(xiàng)工作順利開展，我校成立了以張?jiān)椒逍ｉL(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保此項(xiàng)工作的順利開展。組長(zhǎng)：張勇

副組長(zhǎng)：鄭祖軍錢勇

成員：全體班主任

三、具體實(shí)施

1、準(zhǔn)備階段：校本培訓(xùn)（2011年3月1日—2011年3月21日）學(xué)習(xí)《滎陽(yáng)市教育體育局關(guān)于建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄實(shí)施方案》，對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)，使大家切實(shí)提高了認(rèn)識(shí)，掌握方法。

2、實(shí)施階段：建立、補(bǔ)充、完善（2011年3月21日—2011年4月30日）

根據(jù)方案的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行資料收集和整理，充實(shí)素材。

3、評(píng)比交流階段（2011年5月8日—2011年5月15日）

期中考試后對(duì)各班級(jí)成長(zhǎng)記錄檔案進(jìn)行交流展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀予以表彰，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

4、整改階段（2011年5月15日—2011年6月1日）

對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案整理不到位的班級(jí)，政教處進(jìn)行督查，及時(shí)整改。

4、總結(jié)驗(yàn)收階段（2011年6月1日—2011年6月30日）

學(xué)期末，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案進(jìn)行一次總結(jié)，與班級(jí)積分掛鉤?？傊?，我校要以學(xué)生成長(zhǎng)記錄為抓手，積極開展我校德育教育工作，用動(dòng)態(tài)、多樣、個(gè)性方式，留存學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展軌跡，夯實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。同借助家校教育合力，推動(dòng)學(xué)校工作健康有序開展。

花莊中學(xué)

2012年3月15日

花莊中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)檔案目錄

第一部分揚(yáng)帆起航

第二部分

第三部分

第四部分

第五部分

第六部分書山有路 課余七彩 成長(zhǎng)足跡 碩果累累試卷大盤點(diǎn)

成長(zhǎng)檔案內(nèi)容

1、封面

學(xué)生姓名、出生年月、屬相、星座、愛好、血型、喜歡動(dòng)物、qq號(hào)、最敬重的人、最喜歡的明星、最親密的朋友、座右銘、格言

2、揚(yáng)帆起航

① 家長(zhǎng)寄語(yǔ) ② 班主任寄語(yǔ) ③ 任課教師寄語(yǔ)（至少兩科以上）④ 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 ⑤學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)

3、書山有路

①書法作品（至少四篇以上）② 美術(shù)作品（至少三篇以上）③ 課堂改革感受（月考、期中、期末考試三次感受）

④ 讀一本名著的感悟（一期一次）⑤ 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（一期一次）⑥社會(huì)調(diào)查報(bào)告（一期一次）

4、課余七彩

①學(xué)期三次以上英語(yǔ)演講稿②學(xué)期三次以上語(yǔ)文方面演講稿 ③安全方面承諾書④安全方面致家長(zhǎng)一封信 ⑤參加感恩教育、法制教育、消防安全等方面報(bào)告會(huì)心得體會(huì) ⑥家長(zhǎng)學(xué)校相關(guān)資料

5、成長(zhǎng)足跡

①2011旅游像片及體會(huì)（有代表性）②班級(jí)中主題班會(huì)發(fā)言材料及圖片 ③學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》《班規(guī)》等方面感悟 ④參加學(xué)校興趣小組、運(yùn)動(dòng)會(huì)等方面心得體會(huì) ⑤在課堂學(xué)習(xí)中小組評(píng)價(jià)

6、碩果累累

①在校獲得學(xué)習(xí)、體育等多方面證書 ②在社會(huì)獲得感謝信或表?yè)P(yáng)性證書

7、試卷大盤點(diǎn)

月考、期考、期末考試的試卷季考后的得失總結(jié)

8、封底

學(xué)期末家長(zhǎng)寄語(yǔ)、教師寄語(yǔ)等

第三篇：學(xué)生成長(zhǎng)檔案如何填寫

如何填寫《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》

《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》填寫指導(dǎo)（如果怕填錯(cuò)了，可以先復(fù)印一份，以

備再用）

1、封面和扉頁(yè)不需要?jiǎng)樱瑢W(xué)籍號(hào)在我博客里。

2、《我的小檔案》上面按要求填寫姓名出生年月日等，文字填寫在左邊，右邊張貼照片，照片可以修剪成各種形狀，照片尺寸不限，怎么活潑怎么來(lái)。中間的《家長(zhǎng)寄語(yǔ)》需要爸爸媽媽都寫。《老師寄語(yǔ)》老師填寫?！段业男n案》反面畫畫一張，展示自己的生活。

3、《成長(zhǎng)足跡》填寫“我上學(xué)了”和“我戴上了紅領(lǐng)巾”“我上學(xué)了”回顧當(dāng)時(shí)上一年級(jí)的情形，寫一寫剛上一年級(jí)時(shí)的感受，“我戴上了紅領(lǐng)巾”寫一寫戴上紅領(lǐng)巾有何感受，今后的打算，然后把本頁(yè)裝飾勾邊成一幅畫?！冻砷L(zhǎng)的足跡》反面也畫畫一張，展示自己的生活。

4、《快樂(lè)學(xué)習(xí)我做主》規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從三年級(jí)開始寫，最好用表格式。

5、《我的讀書生活》寫自己三、四、五、六年級(jí)讀過(guò)的書、體會(huì)、收獲及讀書的故事，背面寫一篇優(yōu)秀短文，打印出來(lái)，每學(xué)期一篇。

6《閃光的足跡》不用填寫，把孩子入學(xué)以來(lái)的獲得榮譽(yù)證書復(fù)印放在后面即可，正面等畢業(yè)的時(shí)候統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)。

第四篇：學(xué)生成長(zhǎng)檔案

小學(xué)生成長(zhǎng)檔案

一、建立“小學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”總體思想。

所謂“小學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”，就是保存一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發(fā)展，每天都會(huì)給我們驚喜，只是許多沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)。孩子許多方面的發(fā)展，把它保存起來(lái)告訴孩子和孩子的父母，并且因勢(shì)利導(dǎo)，促其主動(dòng)發(fā)展。給學(xué)生建立“成長(zhǎng)檔案袋”能多層面地、多方面地評(píng)價(jià)學(xué)生，從而發(fā)揮好評(píng)價(jià)的發(fā)展功能。

二、建立“小學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”實(shí)施目標(biāo)。

1、建立“小學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”，也是幫助學(xué)生整理記載著自己的成長(zhǎng)軌跡的資料。感受到成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)到老師對(duì)自己的呵護(hù)，更加熱愛這美好的世界。使自己的成長(zhǎng)有更結(jié)實(shí)的根基，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是一筆寶貴的財(cái)富。

2、通過(guò)實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)價(jià)制度，幫助教師、家長(zhǎng)了解的學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，以尋求最佳教育途徑。

3、幫助教師和學(xué)校管理者制定教育評(píng)價(jià)計(jì)劃。

4、在評(píng)價(jià)過(guò)程中，有效地改善師生之間的關(guān)系，使教師成為學(xué)生的朋友。

三、“小學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”的構(gòu)成。

（一）、封面設(shè)計(jì)。

“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”的封面可統(tǒng)一格式，也可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。在袋上寫上學(xué)生姓名、性別、出生年月、家庭住址，聯(lián)系電話，“我最喜歡做的事”、“我最想說(shuō)的話”后，讓學(xué)生發(fā)揮各自的聰明才智設(shè)計(jì)封面?？梢园炎约鹤钇恋恼掌N在封面上，愛繪畫的同學(xué)可以精心地在封 面上角畫上自畫像，并根據(jù)自己的特點(diǎn)寫上姓名，如“愛唱愛跳的XXX”、“刻苦好學(xué)的XXX”。還可以給自己的成長(zhǎng)記錄袋取上富有詩(shī)意的名字，如“成長(zhǎng)的足跡”、“新苗長(zhǎng)高了”等等。這些封面的設(shè)計(jì)既新穎美觀又極有創(chuàng)意。

（二）、“成長(zhǎng)檔案袋"的具體內(nèi)容。

1、走近了解我：

姓名、性別、籍貫、出生年月、班級(jí)、過(guò)程情況、身高體重、家庭住址、興趣愛好、身體等簡(jiǎn)介。

2、自我展示：

把自己學(xué)習(xí)中好的成果向別人展示，一張語(yǔ)文、一張數(shù)學(xué)等試卷，一篇日記，一篇作文，一張手抄報(bào)和小制作，各科的優(yōu)秀的作業(yè)一份和繪畫作品一份，我得到的各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)（含單元成績(jī)記載）

3、我的成長(zhǎng)足跡：

第五篇：學(xué)生成長(zhǎng)檔案學(xué)生總結(jié)

一、以前檔案狀況說(shuō)明

我校創(chuàng)建于XX年，是一所專門招收外來(lái)民工子弟的民辦學(xué)校，建校至今已8年，XX年至XX年我校處于籌建階段各項(xiàng)工作不規(guī)范，對(duì)檔案工作不解，所以未能收集檔案資料，只留存一些教師業(yè)務(wù)和照片資料。XX年杭州市xx區(qū)新民學(xué)校成立后，，檔案資料收集也不完整，整理不規(guī)范。逐年積累學(xué)校的檔案資料。由于學(xué)校在檔案管理上缺乏經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)要求，在類別的保管期限上模糊不清，不分主次地一概收集、整理、組卷，沒(méi)有組卷的散亂成堆，對(duì)上級(jí)文件也是如此，不分保存價(jià)值，一律收集，永久保管，而且按學(xué)年裝訂成冊(cè)。

XX年2月xxx校長(zhǎng)參觀xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xxx學(xué)校檔案工作后，看到學(xué)校檔案工作的癱瘓現(xiàn)狀，十分著急，先后幾次召開班子會(huì)議進(jìn)行研究，并把檔案工作列入學(xué)校的議事日程，安排以余春千為分管領(lǐng)導(dǎo)，組織力量進(jìn)行全面的收集、整理、立卷工作。

二、整理后檔案的分類及要求

1、從原來(lái)的三大類到目前的九大類：黨群類，目錄號(hào)1號(hào)；行政類，目錄號(hào)2號(hào)；教學(xué)管理類，目錄號(hào)3號(hào)；學(xué)生學(xué)籍類，目錄號(hào)4號(hào)；教師業(yè)務(wù)類，目錄號(hào)5號(hào)；基建類，目錄號(hào)6號(hào)；設(shè)備類，目錄號(hào)7號(hào)；會(huì)計(jì)類，目錄號(hào)8號(hào)；特種載體類，目錄號(hào)9號(hào)。

2、以“件”的形式整理裝訂

（1）把建校以來(lái)所有原先不分保管年限的各級(jí)各類文件以年度為單位分為永久、長(zhǎng)期、短期三類進(jìn)行歸檔裝訂。

（2）把建校以來(lái)所有的教學(xué)管理類材料，以學(xué)年為單位，按問(wèn)題排列分為永久、長(zhǎng)期、短期三類進(jìn)行歸檔裝訂。

（3）基建類、設(shè)備類、照片類從文書檔案中抽出單獨(dú)編目錄號(hào)。

（4）完善和充實(shí)教師業(yè)務(wù)類、特種載體類。

三、體會(huì)

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，熟悉檔案業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)我校XX年來(lái)的檔案資料進(jìn)行重新整理，使我?，F(xiàn)有檔案更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。目前的檔案根據(jù)不同的類別，編寫目錄號(hào)，分柜安放，改變以前封面標(biāo)題的隨意性，注重作者、時(shí)間、內(nèi)容、文體四要素完備。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的支持和上級(jí)主管業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)是搞好檔案工作的保證。在這次檔案工作的達(dá)標(biāo)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)檔案工作的重要性，并召開會(huì)議成立檔案領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任主管，制訂，專人整理，增添設(shè)備，并提出高層次的要求。還在教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)搞好檔案工作的必要性。所以在建立教師業(yè)務(wù)檔案時(shí)，要求教師把應(yīng)歸檔的證書，各類評(píng)比、比賽中獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書復(fù)印件上交，由于教師們配合支持，使這個(gè)工作完成較快。

學(xué)校檔案從開始到結(jié)束，教育局xxx老師、檔案局xxx老師來(lái)我校指導(dǎo)工作，同時(shí)也得到檔案局監(jiān)督指導(dǎo)科xxx老師的多次指導(dǎo)，使檔案工作逐步趨于規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

3、存在的差距

通過(guò)這次檔案整理，與以前比確實(shí)取得一定的長(zhǎng)進(jìn)和成就，但是和上級(jí)教育局、檔案局的要求，還有較大差距，主要表現(xiàn)在檔案材料中的文字，書寫用筆尚未統(tǒng)一，格式不夠規(guī)范，材料收集中的科學(xué)性、規(guī)范化等問(wèn)題上有待于進(jìn)一步提高。雖然檔案目錄電腦貯存，但也還是開始起步階段，如何運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，參加檔案管理，為教育、教學(xué)服務(wù)這篇文章只開個(gè)頭，有待于繼續(xù)深入完善。使檔案管理工作盡快達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求。