千文網小編為你整理了多篇相關的《環(huán)保興趣小組活動計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網還可以找到更多《環(huán)保興趣小組活動計劃》。
第一篇:環(huán)保小衛(wèi)士活動方案
武警幼兒園:蘇崇玲
活動對象:大班全體幼兒
活動時間:每天下午5點10分到5點50分(節(jié)假日除外)
活動地點:幼兒園區(qū)
活動意義:
環(huán)境保護正越來越多地受到人們的廣泛關注和重視,而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個美麗優(yōu)美的環(huán)境活動和游戲,,我們就開展過多次環(huán)?;顒?,得到了各位家長的積極配合。給孩子一個展示自我的機會,以及增強孩子和家長的環(huán)保意識和文明行為,我們大班組每個班各派十名幼兒,每一周進行輪值,對在園內的不良行為進行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識,也給了孩子們自我表現(xiàn)的機會。
活動目標:
1、幼兒的責任感,使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己,每個人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在巡視的過程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來園的人員自覺形成愛護環(huán)境,逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習慣。
活動準備:
1、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個。
2、十個紅色的帽子。
活動過程:
一、每天下午5點十分,讓當班的老師帶著孩子先在園內進行巡視。
二、每一個幼兒分管一塊場地,對不良的現(xiàn)象及時提醒。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內的情況。
四、巡查結束后,老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進行小結和點評。
五、利用家長資源,一起宣傳和保護我們的環(huán)境。
六、小結:
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任,應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環(huán)保和文明的人。
第二篇:環(huán)保小衛(wèi)士活動方案
一、適用對象:8―12歲(3―6年級)
二、活動建議:2―4周以活動小組的方式開展
三、活動目的:
1、通過活動使學生了解更多的環(huán)保知識,認識環(huán)保的重要意義,從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、通過社會考察、宣傳等方式,培養(yǎng)學生社會活動能力。
3、學習簡單的調查、研究方法,寫出調查報告。
四、活動所需材料:水瓶、標本夾、照相機等。
五、方法指導:
1、材料的收集、整理方法。
2、調查、研究的基本方法。
六、教學媒體:多媒體課件、實物投影儀
七、活動內容、過程:
1、近年來,人類所面臨的環(huán)境污染問題日益突出,像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等,已經對人類在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學們各自搜集關于環(huán)境污染、環(huán)境保護方面的材料,做好整理、分類。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論,通過多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環(huán)境污染給人類帶來的災難,加深對環(huán)保意義的認識。
思考:(1)對于環(huán)境污染,生活中你有哪些直接的體會。
(2)出現(xiàn)這些問題的原因有哪些。
(3)治理的方法有哪些,我們可以做些什么。
3、制訂考察計劃。以小組為單位,研究確定考察地區(qū)(以我們家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域),確定考察時間、考察的主要內容及方式。
4、開展考察活動,在污染地區(qū)詳細考察,調查研究污染原因,拍攝照片并編號,做好污染情況記錄,如污染種類、程度、時間,造成的危害等。可能的話,提取相關的標本并編號。
“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報告
學校班級姓名
時間地點污染情況照片標本編號及分析結果污染源或污染原因治理建議
5、探尋污染源,詳細調查分析其污染原因,并做好記錄。
6、將采集標本送相關部門作化驗分析,并將結果填寫在考察報告中。
7、小組討論研究,提出合理的治理措施、建議。
8、開展治理行動。如:組織同學清理路邊白色垃圾;號召人們節(jié)約用水,愛護環(huán)境;向有關工廠、單位提出建議等。可在家長、學校的幫助下進行,在活動中宣傳環(huán)保知識,鍛煉社會活動能力。
9、總結活動情況??梢酝ㄟ^演講、匯報、展覽等形式進行。
八、活動評價:
1、調查報告評價:包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。
2、治理活動開展情況評比。
第三篇:興趣小組活動方案
為了田徑興趣小組的健康、有序發(fā)展,也為了確保每個學生在運動水平、學習成績、思想品德、行為習慣等方面有所提高,特制定我校田徑興趣小組的管理和要求。
教師:
1、認真貫徹“健康第一”的指導思想,明確訓練目的和任務,結和本校實際情況,制定階段、項目的訓練計劃。
2、帶隊教師了解隊員的身體素質情況,科學選材以保證學校學生的整體水平提高。
3、據訓練計劃,布置好場地、器材。訓練中要保證學生的'安全,訓練以身作則,訓練時必須穿運動鞋,運動服。
4、訓練要做到科學合理,運動量和強度要適當。教練員講解精煉,重點突出,動作示范正確。訓練中對學生既要求嚴格,又要善于調動他們的積極性,更重要的是要關愛學生。
5、教師要按時到崗認真訓練,按計劃訓練。
6、每次訓練作好記錄,學期末據出勤與訓練成績評出優(yōu)秀運動員,以更好提高學生訓練積極性。
7、教師要經常與校領導、班主任、家長溝通,了解運動員學習生活情況,關注學生的思想動態(tài),以保證在不影響正常學習的情況下提高訓練質量。
班主任及科任老師:
1、積極支持配合體育組訓練工作,特長的學生積極參與運動員訓練。學生家長不愿意孩子參加訓練的,班主任老師要積極主動做好家長工作,配合好學校運動隊訓練。
2、平時訓練,班主任及科任老師應及時督促學生下樓參加訓練。平時在學習上能多加關注,及時補課。
3、班主任及體育老師能經常相互溝通,了解學生體育訓練的各階段情況。
學生:
1、訓練時必須穿運動服裝、運動鞋。
2、按時到指定場地參加訓練,因病、事不能參加訓練的,要向教練員請假。
3、訓練中要遵守紀律,注意安全。
4、能做到訓練學習兩不誤。
第四篇:環(huán)保小衛(wèi)士活動方案
設計意圖:
圍繞“植樹節(jié)”這個大的背景,植樹就是讓世界多點綠色,綠色對于人們的生活來說已經顯得非常重要,環(huán)境的保護已是每個人的責任,各處已紛紛出臺了多種措施來愛護地球這個家,而我們應做些什么呢?在我班,每天午餐后,總是時不時的有孩子爭著搶著收拾,還煞有其事得說:“我們會把教室里打掃得很舒服的。”而從這件事體現(xiàn)出“保護環(huán)境,美化家園”再不是我們成人要關注的焦點了,在孩子的心中也不時萌發(fā)這種念頭。為此,我就設計了以“環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的區(qū)域化的實踐活動,從各個區(qū)域中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。
活動目標:
1、積極參與探索活動,有初步的環(huán)保意識。
2、能用自己喜歡的方式進行表現(xiàn)活動。
3、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神?;顒觾热菖c準備:這次區(qū)域活動主要從以下五個方面開展起來。
一、美化家園――玩沙活動準備各種玩沙工具,還有多種塑制玩具品,如“動物、植物”,也可以是手工制品,如:盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。這個活動主要是發(fā)揮孩子的想象力,通過玩沙,做個小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設計師來創(chuàng)造一個舒服美好的生活環(huán)境,主題就是突出“綠色環(huán)?!?。
二、變廢為寶,廢物利用準備各種不用的玩具,利用各種可回收的垃圾廢品等來設計各種玩具、擺設等,如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶,瓜子殼來做幅粘貼畫,酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。這個活動是讓孩子知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,知道可回收垃圾廢品也是寶,再利用對我們有很大的用處,節(jié)約了資源,避免了浪費。
三、設計環(huán)保宣傳單準備的工具很簡單,提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經驗及多幅范例。為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來,知道環(huán)保的重要性,所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的能力,向別人大膽介紹自己環(huán)保想法,讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事,也是我們共同要做好的一件事。同時讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力,開闊他們的設計思路,提高他們的動手能力。
四、制作垃圾分類箱提供的物品也是非常簡單的,準備三~六個舊紙箱,紅、黃、綠三色宣紙,漿糊、剪刀、水彩筆等。這個區(qū)域主要幫助孩子知道垃圾分類的有關知識,垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種,引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類,同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處,知道垃圾分類便于廢物的“三用”(廢物利用,廢物再用,廢物循環(huán)利用),豐富孩子的知識,了解哪些是可回收的,哪些是不可回收的,哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。
五、環(huán)保別動隊提供幾個籃子,幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。這個活動是讓孩子真正行動起來,提著籃子去收集垃圾(在幼兒園內),同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為,提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為,而且這也是宣傳環(huán)保的一種方式,鼓勵園內的小朋友及大人們環(huán)保要從生活小事做起,從自我做起。區(qū)域活動的最后是美化家園――玩沙活動的小朋友介紹自己的設計及作品;變廢為寶,廢物利用區(qū)域活動內的小朋友拿著自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友;設計環(huán)保宣傳單的小朋友可以拿著設計的宣傳單去宣傳環(huán)保知識;環(huán)保別動隊的小衛(wèi)士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中,同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方,起到宣傳的作用。
第五篇:環(huán)保小衛(wèi)士活動方案
活動目標
1、通過“綠色使者”事跡,激勵學生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2、使學生明白,保護環(huán)境是人類共同的責任。
3、引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)?;顒印?/p>
活動準備
1、教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2、學生課前搜集“綠色使者”的資料,尋找身邊的“綠色使者”。
活動過程
第一課時
一、導入
教師:同學們,通過前面的學習,我們已經了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經影響到了人們的正常生活。在我們身邊,也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境,他們被稱為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放
1、教師:聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2、播放或閱讀故事《綠色使者》。(參見教科書第5.0頁)
3、討論:他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”;“綠色使者”的意思。
4、學生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1、教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像,或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來,與學生面對面交流。
2、教師:像這樣的故事和人物,在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。
3、教師小結:從這些先進事跡中,我們深受鼓舞,我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色,我們的生活將充滿希望!
四、人人爭做“綠色使者”
1、教師:你打算怎樣向“綠色使者”學習呢?
2、學生交流。(注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神,從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談)
五、拓展活動
學生查找以環(huán)境為主題的紀念日。
第二課時
一、導入
教師:保護環(huán)境是所有公民的義務!讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們,共同攜手,創(chuàng)建美好家園吧!為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動,西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
二、環(huán)保宣傳卡
1、出示多張環(huán)保宣傳樣卡。
2、引導學生讀宣傳卡上的話,并對卡片的內容作出評價。
3、分組制作宣傳卡。
(1)小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
(2)教師引導學生總結制作卡片的方法與步驟。
(3)教師要注意從環(huán)保的角度,指導學生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。
(4)學生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡,在卡片上寫上宣傳標語。如“芳草依依,大家珍惜”“綠色與生命時時相伴,環(huán)境與健康息息相關”等。
4、學生展示作品,師生共同評議。
5、討論:怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用?
三、我為環(huán)保做廣告
教師:剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡,是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識,我們還可以為環(huán)保做廣告。
1、出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。(主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力)
2、討論:環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點。(廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻;宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意)
3、學生完成第四篇“我的綠色日記”。
學生用自己喜歡的方式,寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后,在全班交流、評價。組織學生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫,課后重新放大制作,在校園或社區(qū)張貼。
4、討論:除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外,還可以用環(huán)保廣告的形成。(如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等)
5、教師:只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人,還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識,引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視,我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎?
四、拓展活動
課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡,張貼環(huán)保廣告。
第三課時
一、導入
教師:垃圾處理是我們生活中的難題,水、空氣的污染,甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。保護環(huán)境,就要從垃圾處理入手。
二、身邊的垃圾
1、呈現(xiàn)有關垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。
2、教師:你留心過自己身邊的垃圾嗎?下面我們就來談談身邊的垃圾。
3、交流:垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關系等問題。
三、給垃圾分分類
1、教師:在我們身邊,人們是怎樣處理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎?還可以怎樣改進?提出你們的建議吧!討論后把你的好建議記下來。
2、學生討論,提出合理化建議。如:建議政府部門多建垃圾回收站;垃圾分類回收;對于那些亂丟垃圾的人,給予重罰,等等。
3、交流:進行垃圾分類的原因和方法,怎樣進行?
四、我們的“綠色行動指南”
1、教師:同學們,保護環(huán)境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外,保護環(huán)境還應該從我做起,從小事做起。
2、出示或播放一些學生開展的環(huán)保活動的圖片或錄像。(如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等)
3、小組交流、討論:保護環(huán)境,我們少年兒童能做些什么呢?應該做些什么呢?
4、制訂“綠色行動指南”。學生自由發(fā)言,教師將學生的想法一一記錄到黑板報上,作為學生的“綠色行動指南”。
五、“栽”棵綠綠的樹
1、教師:通過前一段時間的學習,特別是通過關注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境,我們已經做了許多有利于環(huán)保的實事,如提建議、做廣告等。你做到了幾項,就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。
2、學生自由活動,并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。
3、教師:同學們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實,貴在堅持!從現(xiàn)在起,我們開展一個長期活動――“栽”棵綠綠的樹。
4、教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。
5、教師講解活動規(guī)則:同學們每做一件有利于環(huán)保的事,就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗,并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經常擁有一片綠綠的森林!
六、總結
同學們,你們是建設美好家園的希望,讓我們積極行動起來,做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。