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第一篇:計算機課程設計心得體會
為教職員專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強,不斷地給自己插座,若想不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過14天的學習過程,我感到了學的快樂,也嘗到了內(nèi)生性的快樂,這就是學習并快樂著吧!現(xiàn)在的社會信息時代,高科技的發(fā)展,需要有老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源新浪為教學服務,促進學生的發(fā)展。夏天教育局舉辦舉辦了計算機培訓,我非常積極參加了培訓。雖然感覺時間有點緊張,
但很充實,學到了很多知識,這回可以說我很好的完成這次學習任務。對于電子計算機我可以說既熟悉陌生又陌生,雖說經(jīng)常使用,但其中咱們東西都還不懂,但我對計算機其優(yōu)點感興趣,經(jīng)過丁玉海老師的演示,使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步知曉的了解??梢哉f讓我目不暇接,大開眼界。學習中,我學會了如何訂閱各種軟件,如何導入它進行下載,一些上網(wǎng)查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我認真的去把的所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。通過14天的培訓,我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術的基礎知識和基本能力,通過這次學習我了解了韓文windowsxp及officexp,學習了word的操作,excel的操作,演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短,只有短短的14天,但對我來說確是受益匪淺。這次培訓班為全縣教師搭建了相互教職員工學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和彼此間項目合作中不斷提高和成長。之前并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長創(chuàng)造福音。
為了理論知識使所學的知識運用到教學之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起講授興趣小組,我們在環(huán)境問題一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習跟隨好的學員帶領觀眾們學習,這樣可以提高學習效能。遇到問題和同事們交流一下,可以讓自己更好的熟練掌握知識點,而對幫助解答問題的同事來說也可以角度看加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上回訪時間,在答疑前在做好準備工作,對學習中的中才疑問事先有位總結,以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有知曉多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的返工跟上老師的講課工程進度。其次要做好筆記,在短時間內(nèi)學習很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。
通過這次培訓,不僅學到很多計算機這方面方面的知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,兩者之間這樣使得相互之間就得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也希望接下去能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識加載沒過多久是很快的,只有不斷地學習,方能掌握最新的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學到的計算機通過科學知識,設計課件降低了學生的結構設計學習興趣,提高教學質(zhì)量,取得更好的成績。
第二篇:網(wǎng)絡學習心得體會
在這次充實而快樂的網(wǎng)絡培訓中,我感受了很多,也學到了很多知識,這次培訓使我受益匪淺,使我更進一步了解教師素質(zhì)能力,反思了以往工作中的不足。作為教師,我深知自己在教育教學中的工作還有很多不足,但通過這些日子的學習,我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:
第一、網(wǎng)絡學習使我的思想有所轉變,觀念有所更新。
學習的伊始,我抱著混的思想開始了學習??墒?,當我真正的聽起了專家的講座時,這種思想就被拋之腦后了,專家清晰的講解,嚴密的邏輯,深深的吸引著我,也使我原來頭腦中一些關于教學中模糊的思想開始越來越清晰了,真有一種豁然開朗的感覺,頓時茅塞頓開。一些教育思想也發(fā)生了變化,現(xiàn)在更加的明白了,在教學中一定要突出學生的主體地位,充分調(diào)動學生的學習積極性,真正的使學生成為學習的主人,教師只是學生學習的梯子、扶手。否則我們就會像過去一樣:濤聲依舊;穿新鞋,走老路。如果我們不學習,無法更新自己的教學方法,教學思想,教學觀念,我們將會被淘汰,更重要的是我們教出的學生不能適應社會,不會學習的人,我們也就成了社會和歷史的罪人了。這次網(wǎng)絡學習就像一場及時雨,澆醒了我們陳舊的思想,指明了教學的方向。只有方向明確了,我們才會走的更遠,更好。
第二、網(wǎng)絡學習使我立足課堂,在實踐中提升自我。
課堂是教師實現(xiàn)自身價值的主戰(zhàn)場,通過學習我深刻的明白了學生的健康成長,就是我們教師自身價值的體現(xiàn)。我會把我的全部的愛全身心的融入到學生身上;在教學上,我會把自己學的理論知識努力的應用到教學實踐中去,努力避免“穿新鞋,走老路”的現(xiàn)象。認真體會新的教育理論、教育思想,爭取形成自己獨特的教育教學風格。
第三、網(wǎng)絡學習使我提升了自身素質(zhì),提高了課堂效果。
通過認真的學習,我真正的明白了:如何備課;如何引導學生進行自主學習;如何引導學生進行探究學習;綜合性學習如何上;教會學生如何學習,如何生活??????在上每一節(jié)課的時候,我都會精心的準備,認真的考慮好每一個環(huán)節(jié),盡可能的用新的理論作為教學設計的支撐點。在組織教學活動之中,讓所有的學生都參與到教學活動中來,努力使每一個學生都有不同的收獲。
第四、網(wǎng)絡學習使我提升了教學理念。
通過培訓使我的思想有了一個新的`轉變,作為一名人民教師,必須具有淵博的專業(yè)知識,很高的教育教學技能,良好的思想品質(zhì)。在培訓之后,我覺得自身在業(yè)務知識的儲備及專業(yè)技能方面還存在一些不足,需要不斷的努力提高。雖然從事教育工作已經(jīng)有十幾個春秋,教育教學經(jīng)驗可以說是摸著石頭過河,教學技能也是非常薄弱。面對當今的形式,時代要求我們不斷進步,吸取營養(yǎng),為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中我在教學理念上有了更深刻的認識。通過培訓使我重新認識了教育教學,作為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不僅包括師生互動,學生主體等,但我覺得關鍵還有對教材的把握,通過培訓,使我明白了,我要用教材教學生,而不是教教材,可以創(chuàng)造性地使用教材,另外要鍛煉學生的實踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中讓每一個學生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學生都能找到自己的定位,真正喜歡聽課。
第五、網(wǎng)絡學習使我教學行為有所轉變。
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務,在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數(shù),面對堆積如山的要批改的作業(yè),再加上那么些個后進生,教師已經(jīng)忙得不可開交,談何每天細心備課,認真鉆研教材,尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的教師,日常課堂教學的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂??照劺碚摬磺袑嶋H,屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際,在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標,如細致備課,進行課堂教學研究等。簡而言之,就是有選擇性地進行教學研究,保證在有限的教學時間中做到充分利用??芍^:量不在多,貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變,才能真正意義上運用到我們的實際工作中,才能讓學生獲得更為有效的教學。
總之,這次培訓,我的收獲很多,觸動很大,作為一位新時期的人民教師應該與時進,不斷的學習。我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學習,也讓我更加深刻地體會到學習的重要性,只有不斷的學習,才能有不斷的提升自我。我會在今后的工作中,不斷的學習,不斷的完善自己,努力使自己在教育教學工作上更上一臺階。