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1、建議學校對學生的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前支配，組織更加有整體性。
2、家長到校與教師溝通，進門比較困難，門衛(wèi)看法惡劣。提議學校專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素養(yǎng)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、教師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并準時與學生、家長溝通。
5、期望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育學生樂觀開朗自信的品行；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環(huán)境中的自我愛護。
6、提議學校多培育學生獨立生活的本領(lǐng)。
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