千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《生命主題班會說課稿》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《生命主題班會說課稿》。
第一篇：生命的意義主題班會教案
一、背景分析：
生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類思考的永恒主題。然而四年級小學生年齡較小，對生命的意義缺乏深刻的理解，結(jié)合四年級語文第五單元“熱愛生命”這一專題學習，設(shè)計這次主題班會，引導學生感受生命的美好，體會生命的價值和意義，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命。
二、設(shè)計理念：
在班主任的引導下，鼓勵學生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑尋找相關(guān)材料。課堂圍繞“認識生命，珍愛生命”這個主題，通過不同的形式，豐富的內(nèi)容，并展開激烈的討論。創(chuàng)設(shè)情境，使學生體會生命的價值和意義，更加珍惜生命、熱愛生命。
三、教育目標：
（一）知識與技能：
創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在活動中認識到生命的來之不易，對于每個人只有一次。感受生命的美好，進一步理解生命的意義和價值在于讓它充實，煥發(fā)光彩。
（二）過程與方法：
利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學生在活動中通過看、思、議、說等體驗表達、合作、交流等過程？
（三）態(tài)度、情感、價值觀：
1、通過活動鍛煉學生說話、表達能力，培養(yǎng)學生適應社會，熱愛生命，學會生存、學會合作，健康發(fā)展為目標。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發(fā)對生命的思考，有利于他們的健康成長。
四、班會準備：
（一）提前選好并訓練班會主持人。
（二）老師提前制作課件，與部分家長溝通，邀請參加家長會。
（三）讓同學們積極查找相關(guān)資料，做好準備。
1、音樂伴奏帶；
2、指導朗誦《熱愛生命》；
3、輔導學生講故事
4、整理關(guān)于生命的名人名言。
五、活動形式：
老師、家長、學生共同參加的主題班會形式，將看圖，聽故事、朗誦等相結(jié)合。
六、班會過程：
（一）第一板塊――序曲：
主持人甲：生命是什么？8、9年前的我恐怕不會思考這個問題。
主持人乙：隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了――
甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；
乙：生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。
合：因此，我們要熱愛生命。認識生命、珍愛生命主題班會現(xiàn)在開始！
（二）第二板塊――認識生命
甲：世界是美好的`，她的美好在于生命的存在。
乙：我們每天都看到無數(shù)的生命，而且我們每一個人就是一個生命。
甲：我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？讓我們一起來看看吧。
（大屏幕出示嬰兒在母體里孕育成長及母親分娩過程的部分畫面）
甲：說起生命，不得不提到我們的媽媽。因為生命是父母給我們的呀。
乙：現(xiàn)在我們就聽聽媽媽要說些什么吧。
（提前用VCR采訪兩位家長，主要圍繞養(yǎng)育孩子之不容易來講。）
（配背景音樂）
(三) 總結(jié)
第二篇：主題班會說課稿
說主題理念：
當前我們的學生中大部分已是獨生子女，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，獨生子女的各方面條件不斷提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比較普遍的現(xiàn)象。不少學生在一定程度存在著心胸狹窄，依賴性強；只能人人為我，不能我為人人。這次都是當前青少年成長中不容忽視和亟待解決的大問題。一年級學生已有集體生活的體驗，同學間交往增多，很有必要進行心中要想著別人，要謙讓，要關(guān)心幫助同學的教育。
說教學目標：
認知要求：知道同學之間友愛互助的故事。
行為要求：見同學、伙伴有困難能關(guān)心、幫助。
情感要求：愿意幫助有困難的同學。
說教學重點：
初步養(yǎng)成你幫我、我?guī)湍愕牧己昧晳T。
說教學難點：
讓孩子們能真正做到團結(jié)、友愛，相互幫助。
說教學設(shè)想：
本節(jié)主題班會課在深入淺出的教法及靈活多變的學法下，將本次班會的認知、情感乃至行為目標通過教師一步一步地“導”，學生一步一步地“學”、“思”、“議”、“辨”，由近及遠，由淺入深，從具體到抽象地領(lǐng)會。根據(jù)班會課一般的教學結(jié)構(gòu)，我設(shè)計了“游戲?qū)朊鞔_主題→情景表演，辨析導行→運用觀點，行為指導→榜樣示范，拓展延伸→談話總結(jié)，歌聲升華”這五個基本環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)，通過“盲人過馬路”的游戲，讓正常兒童了解殘疾人的不幸，激發(fā)他們的同情心。不僅讓學生在游戲的過程中理解、關(guān)心、幫助殘疾人，還能讓他們在活動中產(chǎn)生的同情心逐步內(nèi)化為一種主動關(guān)心、幫助殘疾人的社會責任感，進而達到從小培養(yǎng)學生關(guān)心他人，幫助他人的良好道德品質(zhì)的目的。
第二個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情景表演教學，學生通過一個個很熟悉的學習生活情境中，獲得情感體驗從而明白同學之間遇到不愉快的事要正確對待，要團結(jié)友愛；當別人有困難時要伸出援助之手，同學之間要互相幫助。
第三個環(huán)節(jié)，采取小組競賽的形式是低段學生喜聞樂見的學習方式，既調(diào)動了學生參與的積極性，又增強了集體榮譽感。讓學生想一想、辨一辨，采用角色換位方式，使學生設(shè)身處地地運用觀點解決問題，設(shè)置這一題的目的是了解學生運用觀點的能力。讓學生想一想，幫一幫，激發(fā)學生運用觀點解決問題的興趣，享受成功的快樂。在各組員積極動腦想辦法幫助他人時，從中也明白了遇到這樣的事情將如何去處理，深化了本課主題。
第四個環(huán)節(jié)，抓住小學生善于模仿的特點，通過學生夸夸我們班曾經(jīng)能主動幫助同學的學生和學生講一講在家主動幫父母做事，從而知道了平時哪些同學樂于助人，大力表揚同學們身邊的活雷鋒，使他們成為同學們學習的好榜樣，自覺地去學習，無論在校，還是在家都要去幫助他人，在關(guān)心他人。
第五個環(huán)節(jié)，通過提問談話，總結(jié)回顧本次班會的主題思想，并在一首與主題相關(guān)的歌曲中進一步升華主題內(nèi)涵。
在教學設(shè)計中各環(huán)節(jié)連接緊密，過渡自然，層次清楚，各環(huán)節(jié)目的性明確。整體教學過程完整，教學力求體現(xiàn)思想性與知識性、趣味性、實踐性有機地統(tǒng)一，遵循學生認識特點，充分調(diào)動學生的多種感官參與課堂，做到及時反饋、及時調(diào)控，矯正學生言行，達到本課的'教學目標。
說教學過程:
一、游戲?qū)?，明確主題：
同學們，我們來做個“盲人過馬路”的游戲，好嗎？
師找個學生做盲人，蒙上眼睛，準備過馬路。
當你被蒙住雙眼成了盲人時，你覺得怎么樣？這時你最需要什么？通過談話，引出今天活動的課題：請讓我來幫助你。
二、情景表演，辨析導行：
1、出示班上葉子青的畫，看他的畫多好呀，可是，他缺少一支紅色的筆。所以，太陽沒有涂上顏色。哪個小朋友愿意借給他一枝紅色的筆呢？
愿意的同學，請給太陽涂上顏色，等他涂好后，讓他說說他愿意幫助葉子青的理由。
2、小品表演
①課間兩個小朋友追跑，一個同學不小心摔倒了。另一個小朋友一邊說不是我撞的，就跑走了。
看完請學生說小朋友是怎么做的？對不對？為什么？
師小結(jié)：同學之間難免會發(fā)生一些矛盾，我們要學會正確處理，同學之間要團結(jié)友愛。（板書：團結(jié)友愛）
②寫字時發(fā)現(xiàn)鉛筆斷了，問同桌借，可同桌不肯借給他。
看完請學生說小朋友是怎么做的？對不對？為什么？
師小結(jié)：在學習生活中我們都會遇到困難，同學之間要互相幫助。（板書：互相幫助）
三、運用觀點，行為指導：
如果你是他們遇到下面的情況，你會怎么做？請你開動腦筋幫他們一下好嗎？我們采取各小組競賽出點子，看哪組同學想的辦法好，想的辦法多，就評為“金點子”小組。
(1） 學下課了在草坪上亂跑亂跳。
(2） 美術(shù)課做手工，小明做了一個精致的火箭，可是桌子卻布滿了小明扔下的廢紙屑。
(3)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎？
(4)洋洋不會寫作業(yè)，你有什么辦法幫助他嗎？
(5)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎？
四、榜樣示范，拓展延伸：
1、請同學們夸夸我們班曾經(jīng)能主動幫助同學的學生。
2、小朋友，看著你們的笑臉，我想你們的爸爸、媽媽也一定在為你們高興，那么你能說說你在家里怎么幫助大人做事的。集體背《新三字經(jīng)》。
五、談話總結(jié)，歌聲升華：
今天這堂課，使你學到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，相互幫助，團結(jié)友愛，我們就會收獲、很多的快樂、這個世界也會變得更美麗。
讓我們?nèi)嗤瑢W深情地齊唱《請讓我來幫助你》這首歌吧！
第三篇：生命的意義主題班會教案
一、活動目標：
1、通過主題班會使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。進而教育學生關(guān)愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命。
2、學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、活動準備：
1、準備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則
2、準備有關(guān)安全的歌曲。
三、活動安排程序：
欣賞視頻―觀看圖片―――談啟示――――出示安全規(guī)則――――觀看圖片―――談體會――――總結(jié)歸納
四、活動具體過程：
師：同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。六（10）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始?，F(xiàn)在讓我們用掌聲有請我們的兩個小主持人。
主持人女1：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
五、體會
女1：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的'體會吧?。ㄉf）
合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園
（合）――――――滿載而歸（齊）
主持人女：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人男：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！
主持人女：最后，讓我們齊聲高喊：！
（合）珍愛生命健康成長（齊說）
主持人男：同學們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！
六、班主任總結(jié)：
同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學們積的幸福和喜悅。今天讓我們一起來欣賞大家收集好的成長照片，再次品味陪伴我們成長的那一份濃濃的愛。
第四篇：珍愛生命主題班會教案優(yōu)秀
活動目的：
1、教師通過組織學生進行活動，引導學生更好地遵守中學生日常行為規(guī)范，以及各種安全規(guī)則。增強學生的安全意識，提高學生自我保護的能力。
2、學生通過自我參與、自主體驗、自我感受，培養(yǎng)互相謙讓、互相幫助的良好品質(zhì)。從而能更好地珍愛自己的'生命。
3、師生通過組織這樣快樂的集體活動，建立起更加健康良好的師生關(guān)系。
活動準備：
1、讓學生認真學習各種安全知識和自我保護技能。(參考書有《中學生日常行為規(guī)范》、《學校安全提示》、《馬路鎮(zhèn)中學學生安全管理的規(guī)定》、《馬路鎮(zhèn)中學突發(fā)事件應急預案》、《班級安全制度》)
2、制訂班級安全規(guī)則，并出好班級安全知識黑板報。
3、組織學生作好班會演講，并改編出《安全拍手歌》，編好《安全知識歌》。選定一部分學生，學編安全快板，并親手制作快板。以及排演有關(guān)安全知識的小品。
4、組織學生搜集近幾年本校及外校突出的安全事故的事例，編好安全警示錄。
5、選好及訓練班會主持人。
活動過程：
一、主題班會演講。請同學宣讀《安全警示錄》，然后請同學代表演講。
二、主持人宣布班會主題是：珍愛生命，注意安全。(出示橫幅)
三、學生活動(主持人宣布學生活動，然后按下面過程進行)
1、大家齊唱《安全知識歌》
2、下來進行安全救助知識教育，由同學們表演四個小品，這四個小品分別是關(guān)于被意外咬傷救助、意外出血自救、燙傷救助、觸電救助的內(nèi)容。以上四是舉例，引導學生能學習更多的自救的知識。
3、學生進行有關(guān)安全知識的快板表演。
4、下面進行安全知識競答。分組抽題答題。共選八道題。先同學答題，然后再由主持人評價并明確答案。
四、班主任老師小結(jié)。
五、全班齊唱《安全拍手歌》 注意每唱一節(jié)，請同學出示橫幅標語。
六、由主持人宣布班會結(jié)束。
第五篇：生命的意義主題班會教案
一、活動主題
培育健康心靈，守護生命陽光。
二、活動目的
1、通過本次班會，旨在教育學生明確：生命只有一次，生命彌足珍貴，應該珍視自己的生命，學會對生命負責。
2、引導學生認識：自然界的每一個生命都是獨特的、平等的；人類應該保護環(huán)境、珍惜資源，對自然中的一切生命負責。
3、掌握一些基本的交通安全知識。
4、培養(yǎng)學生表演才能，挖掘?qū)W生的.潛能。
三、活動背景
班級學生單純、善良、熱情，對于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛，但尚未上升到理性的認識；同時班中的學生大多是獨生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長，安全教育、生命教育對于他們顯然尤為重要。全班學生對于參加本次主題班會熱情非常高漲，前期積極準備、籌劃。
四、活動準備
1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準備講他父親的故事，訴說對父親的思念。
2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）
3、主持人準備串聯(lián)詞。每小組準備一個與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由教師審核后確定）
4、活動場地設(shè)計，板面設(shè)計。
五、活動過程
（一）宣布活動開始
甲：生命對于我們來說只有一次。
乙：生命之花美麗而多彩。
合：XX中學初一年級“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會現(xiàn)在開始。
（二）生命的誕生
（1）甲：我們來自于哪里？將來離開學校將走向哪里？請看下面兩組圖片。
（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。
（3）學生組內(nèi)交流我來自哪里，將來打算從事什么行業(yè)。
〔評析：通過看圖片使學生明白自己來自于父母，將來要走上社會，從事各行各業(yè)。〕
v三w生命的可貴
v1w乙：生命一旦逝去將永不返回，每個人的生命只有一次。
v2w甲：聽×××同學朗誦生命可貴的文章。
v3w乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請看組圖《生命》。看了你有什么感受？
v4w學生談論看短片的感受。
〔評析：喚起同學們深切的情感體驗，樹立生命的意義和存在的責任。〕
v四w珍愛生命
v1w甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應怎樣保護自我，珍愛生命？請看小品《過馬路》。
v2w乙：大江，大河是危險的地方，我們應不應該獨自到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險的地方》。
〔評析：通過看小品和短劇使學生進一步明確過馬路要遵守交通規(guī)則，不到大江，大河等危險的地方去玩，珍愛自己的生命?！?/p>
（3）甲：5.12汶川地震給我們留下了深刻的印象，現(xiàn)在讓我們一起來看一個短片。
（學生討論當?shù)卣饋砼R時應該怎么辦？）
v4w班主任總結(jié)本次活動
