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第一篇：黨員示范崗活動(dòng)方案
隨州市金環(huán)水泥有限責(zé)任公司黨支部緊密結(jié)合黨員各自崗位工作實(shí)際，按照“提高黨員素質(zhì)、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)，決定在3月份開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動(dòng)，以崗定責(zé)，引導(dǎo)黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，牢記黨的宗旨，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。具體的“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動(dòng)有關(guān)事宜安排如下：
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合黨員先進(jìn)性教育，堅(jiān)持崗位承諾活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)共產(chǎn)黨員示范崗。通過(guò)不斷強(qiáng)化黨員的模范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮示范、帶動(dòng)、輻射作用，推動(dòng)公司的和諧、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們的黨員要結(jié)合自己的工作和崗位承諾開展創(chuàng)“共產(chǎn)黨員先鋒崗”的活動(dòng)，自覺(jué)接受組織和群眾的'監(jiān)督。以個(gè)人對(duì)照檢查，黨員評(píng)議，群眾評(píng)議的方式進(jìn)行。根據(jù)評(píng)議結(jié)果，由各小組推薦、評(píng)選出“黨員先鋒崗”一名，年底結(jié)合公司整體工作進(jìn)行表彰。評(píng)估、驗(yàn)收內(nèi)容如下：
1、工作目標(biāo)完成情況;
2、個(gè)人崗位承諾落實(shí)情況;
3、先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)和參與情況;
4、黨員作用發(fā)揮情況;
5、個(gè)人學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)新情況。
三、“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
(一)服務(wù)好。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，胸懷全局、心系群眾;忠于職守、秉公辦事，始終不渝地做到權(quán)為民所用、情為民
所系、利為民所謀。
(二)作風(fēng)好。堅(jiān)持黨性原則，密切聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，樹立實(shí)事求是的工作作風(fēng)，奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。
(三)業(yè)績(jī)好。模范遵守規(guī)章制度和黨紀(jì)政紀(jì)，有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，服務(wù)態(tài)度端正，文明禮貌、主動(dòng)熱情、周到細(xì)致;恪盡職守、工作勤奮、立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，業(yè)績(jī)突出。
(四)評(píng)價(jià)好。樹立良好的崗位形象，自覺(jué)履行黨員義務(wù)，服從管理，團(tuán)結(jié)同志，生活作風(fēng)端正，公道正派，群眾滿意度高。
第二篇：黨員示范崗活動(dòng)方案
為進(jìn)一步發(fā)揮我校黨員義工在服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的先鋒模范帶頭作用，十中黨支部廣泛開展黨員義工服務(wù)活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的義工文化，按照自覺(jué)自愿與組織引導(dǎo)相結(jié)合，集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合，量力而行與務(wù)求實(shí)效相結(jié)合的原則，引導(dǎo)和動(dòng)員廣大黨員積極參與黨員義工活動(dòng)，努力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，為建設(shè)和諧、文明、美好新鄉(xiāng)亮身份、樹形象、盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)。
二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
高度重視黨員義工服務(wù)活動(dòng)，建立新鄉(xiāng)十中黨員義工服務(wù)隊(duì)，接受教育局黨員義工志愿活動(dòng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組由莊少松書記任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)孫玉美任副組長(zhǎng)，徐達(dá)偉、席晉、周祥龍、張國(guó)勝為成員。
義工服務(wù)隊(duì)主要職責(zé)是：按時(shí)組織黨員義工開展集中服務(wù)活動(dòng)；根據(jù)需求，及時(shí)派送服務(wù)任務(wù)；做好黨員義工隊(duì)伍日常管理工作，建立完善檔案資料；做好黨員義工服務(wù)登記、匯總、上報(bào)工作。
三、本年度服務(wù)內(nèi)容
1、3--4月，在學(xué)校開展“綠色通道”活動(dòng)。要求全體志愿者綠化通道、養(yǎng)花種草、認(rèn)養(yǎng)綠地、植綠護(hù)綠活動(dòng)。廣泛宣傳綠色環(huán)保、低碳生活知識(shí)。
2、“植樹節(jié)”，組織黨員義工和學(xué)生參加的義務(wù)植樹活動(dòng)。
3、4月，中招實(shí)驗(yàn)加試義務(wù)咨詢服務(wù)活動(dòng)。
4、4月，走進(jìn)農(nóng)村，黨員教師送教下鄉(xiāng)，選派出龐艷麗、寧昕?jī)晌粌?yōu)秀教師到封丘縣進(jìn)行支教，與封丘縣丁寨小學(xué)、封丘縣柳園小學(xué)進(jìn)行支教幫扶。
5、4月，為支教幫扶農(nóng)村結(jié)對(duì)學(xué)校捐贈(zèng)圖書、體育活動(dòng)器材活動(dòng)。
6、5--6月，開展“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)美好家園”志愿服務(wù)活動(dòng)。要求全體黨員志愿者和學(xué)生深入校園、小區(qū)，清理公共環(huán)境衛(wèi)生、清理小廣告、撿拾垃圾、擦洗欄桿。
7、5月，清理家屬院、無(wú)主庭院小廣告、撿拾垃圾、擦洗欄桿。
8、6月，推薦評(píng)議身邊好人活動(dòng)，評(píng)選最美家庭并公示。
9、6月，評(píng)選雷鋒標(biāo)兵、文明之星、美德少年
10、7-8月，開展“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)。深入小區(qū)、敬老院有針對(duì)性的`為孤寡老人提供愛心陪護(hù)、親情溝通、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)。
11、7-8月，走進(jìn)社區(qū)，幫扶無(wú)主庭院，集中開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，清運(yùn)積存垃圾、廢棄物，清理亂貼亂畫、清除臟、亂、差等衛(wèi)生死角；平整庭院地面；進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，并營(yíng)造文明創(chuàng)建氛圍。
12、9月，開展黨員志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)法律咨詢活動(dòng)。
13、10月，“重陽(yáng)節(jié)”敬老院慰問(wèn)活動(dòng)。組織我校老干部“重陽(yáng)節(jié)”聯(lián)歡活動(dòng)。
14、11月，黨員志愿者服務(wù)隊(duì)對(duì)社區(qū)困難戶幫扶。
15、12月，完成市、區(qū)文明委文明創(chuàng)建各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
16、1-12月，走上街頭，開展“雙創(chuàng)活動(dòng)我先行”活動(dòng)，積極參與我市全國(guó)文明、衛(wèi)生“雙城”創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞戶外廣告整治、優(yōu)化城市公共秩序環(huán)境、規(guī)范交通秩序、培育文明道德風(fēng)尚、衛(wèi)生知識(shí)宣傳、法制宣傳教育、開展環(huán)境保護(hù)等主題，發(fā)動(dòng)黨員義工利用節(jié)假日走上街頭和公共場(chǎng)所，積極開展文明出行、文明勸導(dǎo)、衛(wèi)生保潔、清除違章街道廣告、維護(hù)公共設(shè)施等活動(dòng)，為全市“雙創(chuàng)”工作貢獻(xiàn)力量。
17、十二月份為總結(jié)反思階段。
四、相關(guān)要求
1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。黨員志愿者積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，動(dòng)員更多的學(xué)生參與到志愿者服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，突出服務(wù)特點(diǎn)，確保黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)順利展開。
2、建好活動(dòng)臺(tái)帳。建立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)登記和情況反饋制度。黨員志愿者服務(wù)隊(duì)每次服務(wù)活動(dòng)后，要在活動(dòng)記錄簿上如實(shí)填寫服務(wù)時(shí)間、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)效果，同時(shí)設(shè)立意見箱和投訴電話，虛心接受群眾的反饋意見。
3、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。及時(shí)挖掘、總結(jié)黨員義工服務(wù)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，充分利用官方微博、微信、報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，不斷增強(qiáng)黨員參與的自覺(jué)性，擴(kuò)大黨員義工的影響力，積極營(yíng)造黨員帶頭、人人參與的濃厚氛圍。
第三篇：黨員示范崗活動(dòng)方案
為充分展示全體黨員風(fēng)采，發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用，為黨性實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)，學(xué)校黨總支決定以“黨員示范崗”的創(chuàng)建活動(dòng)推動(dòng)，并通過(guò)黨員的示范、帶動(dòng)、輻射作用，提升師資隊(duì)伍整體水平，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、崗位設(shè)置
根據(jù)黨員工作中的不同崗位，按照“三育人”要求共設(shè)六個(gè)示范崗位，即：教學(xué)改革示范崗、一專多能示范崗、科學(xué)管理示范崗、愛心奉獻(xiàn)示范崗、熱心服務(wù)示范崗、安全穩(wěn)定示范崗。
二、評(píng)比條件
1、教學(xué)改革示范崗
①探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式，創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
②探究有效教學(xué)方法，能夠做到面向全體學(xué)生，因材施教，學(xué)生評(píng)教成績(jī)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)考核在同類教師中名列前茅。
③創(chuàng)新教學(xué)手段，在校級(jí)及以上示范課評(píng)比中名列前茅。
2、一專多能示范崗
①主動(dòng)參加各級(jí)各類技能培訓(xùn)，能夠熟練使用和維護(hù)相關(guān)專業(yè)設(shè)備。
②積極參加技能等級(jí)證書培訓(xùn)，專業(yè)課教師取得技能等級(jí)證書種類多、級(jí)別高；非專業(yè)課教師所任學(xué)科（或崗位）成績(jī)突出，并取得技能等級(jí)證書種類多、級(jí)別高。
③在跨學(xué)科、跨專業(yè)教學(xué)工作中成績(jī)突出。
3、科學(xué)管理示范崗
①積極探索有效的教育教學(xué)管理、班級(jí)管理模式，方式靈活，效果明顯。
②立足本職，創(chuàng)造性地開展工作，成績(jī)突出。
③善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，妥善處理和解決各類矛盾，無(wú)重大責(zé)任事故。
4、愛心奉獻(xiàn)示范崗
①高標(biāo)準(zhǔn)完成與學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶工作，成績(jī)突出。
②關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，深受學(xué)生愛戴，學(xué)生評(píng)教（評(píng)崗）成績(jī)優(yōu)異。
③以校為家，一心撲在工作上，所在工作崗位成績(jī)突出。
5、熱心服務(wù)示范崗
①服務(wù)主動(dòng)、細(xì)致、周到，在師生、家長(zhǎng)中口碑好。
②有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，本職工作業(yè)務(wù)精、成績(jī)突出。
6、安全穩(wěn)定示范崗
①高標(biāo)準(zhǔn)完成所在崗位的各項(xiàng)安全指標(biāo)。
②為學(xué)校安全穩(wěn)定工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)突出。
③認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，善于化解各類矛盾，主動(dòng)排除安全隱患。
④指導(dǎo)督查學(xué)校安全工作，作用明顯。
三、保障措施
1、確定一個(gè)目標(biāo)開展“黨員示范崗”活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)“向我看，跟我干，我的`崗位是模范”的率先垂范精神，推動(dòng)學(xué)校。
2、堅(jiān)持兩手抓一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓和諧平安校園創(chuàng)建。
3、爭(zhēng)做“三個(gè)模范”爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的模范，爭(zhēng)做育人的模范，爭(zhēng)做奉獻(xiàn)的模范。
4、落實(shí)四個(gè)到位思想認(rèn)識(shí)到位，工作措施到位，規(guī)章制度到位，組織建設(shè)到位。
5、搞好“五個(gè)結(jié)合”與黨建精神文明建設(shè)相結(jié)合，與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，與教學(xué)工作相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與工青婦工作相結(jié)合。
第四篇：黨員示范崗活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動(dòng)要本著隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則，開展系列活動(dòng)；變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富；力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月10日
三、活動(dòng)安排
1、在學(xué)校里帖上橫幅，上書親愛的老師，您辛苦了、老師，我們感謝您或老師節(jié)日快樂(lè)等字
3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成我們愛您老師等字樣或心型，擺在校門口。
4、老師，我想對(duì)你說(shuō)教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。
每個(gè)教師都自己設(shè)計(jì)了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場(chǎng)的教師1節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時(shí)不敢或不好意思說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話語(yǔ)袋，總結(jié)學(xué)生的留言，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。
四、在會(huì)場(chǎng)中
（一）由主持人開場(chǎng)
（二）學(xué)生代表獻(xiàn)花
（三）學(xué)生代表發(fā)言
（四）由事先準(zhǔn)備好的節(jié)日賀卡由同學(xué)們送給自己的老師，以表示同學(xué)們對(duì)老師在節(jié)日問(wèn)候。（最好每位老師的賀卡都是用手寫的，這樣比較有誠(chéng)意。）
（五）、校長(zhǎng)講話（由政府出資在慰問(wèn)金，以發(fā)紅包形式，讓校長(zhǎng)分發(fā)給每一位教師。）
（六）、選多名學(xué)生進(jìn)行朗誦《致謝》進(jìn)行結(jié)尾
這一學(xué)期是一個(gè)重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時(shí)，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。
總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。具體情況如下所列：
（1）沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的情況沒(méi)有深入地考察和評(píng)估；
（2）個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒(méi)有成形，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)模式，存在著學(xué)而不解的問(wèn)題；
（3）盲目自信，自我妥協(xié)，對(duì)于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問(wèn)題置之不理，沒(méi)有采取強(qiáng)硬的自我保護(hù)措施；
（4）手機(jī)上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用；
（5）個(gè)人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動(dòng)。
還有很多問(wèn)題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)栴}作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問(wèn)題。
現(xiàn)在看來(lái)，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當(dāng)然，面對(duì)失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的局面，需要我們用快樂(lè)的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)?lái)了很多經(jīng)濟(jì)上的困難，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對(duì)于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個(gè)提醒，這次失誤提醒我要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習(xí)、處處加強(qiáng)觀察和思考，全面地掌握客觀實(shí)際、生客地認(rèn)識(shí)事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計(jì)劃有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。
以上就是我作新學(xué)期計(jì)劃書的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，計(jì)劃如下：
第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色；二是要看大眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià)；三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià)；四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境3（住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等）；六是要詢問(wèn)該校的招生要求。
以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。
第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識(shí)，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人――我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。這里，我有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問(wèn)中加深認(rèn)識(shí)，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的.提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國(guó)界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì)――無(wú)處不在，且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。
學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才有可能學(xué)好專業(yè)。
學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái)，做到同時(shí)互補(bǔ)；學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識(shí)體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系4統(tǒng)的掌握；學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來(lái)開展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。
學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一座燈塔，目標(biāo)越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越減弱。作為專業(yè)來(lái)講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人，便只能夠設(shè)計(jì)出圖形；一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人，就肯定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個(gè)整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)的目標(biāo)設(shè)置，應(yīng)注意到這個(gè)特性，根據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)的終點(diǎn)就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是南轅北轍、誤入歧途了。
學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個(gè)日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無(wú)處不在的課程和向?qū)?。做人的?shí)際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，5她迎合了社會(huì)潮流，她能通過(guò)這項(xiàng)課程提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。可以想象，一個(gè)人沒(méi)有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好，也是不受歡迎和認(rèn)可的。所以，我們的學(xué)習(xí)，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進(jìn)，理論和實(shí)際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點(diǎn)互補(bǔ)，而做到這些，除了勤奮，還需要堅(jiān)定的意識(shí)和信心。
第三，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著的一致追求。而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣計(jì)劃呢？這無(wú)疑是一個(gè)極費(fèi)心思的家務(wù)事，而事實(shí)并不如此?？梢哉f(shuō)，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢(mèng)中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無(wú)非就是起床、早操、上課、活動(dòng)、用餐、自習(xí)以及睡覺(jué)之類的常規(guī)事項(xiàng)。可以看到，生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對(duì)于重復(fù)的事物總會(huì)以常定的方式對(duì)待，缺乏全新的創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。所以說(shuō)，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實(shí)，再進(jìn)一步說(shuō)，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長(zhǎng)足進(jìn)步了。
生活是我們生存的過(guò)程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補(bǔ)充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對(duì)于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。
以上所述是我的新學(xué)期的計(jì)劃，總體上看是不完整的，但主要的問(wèn)題還是做了具體的分析，依我目前的認(rèn)識(shí)，也只能盡量做得完備些為好了。一個(gè)具體計(jì)劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計(jì)劃的意志同我們的意志結(jié)合起來(lái)，便是一執(zhí)行計(jì)劃的保證，我想，這一點(diǎn)無(wú)比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實(shí)踐的方法去驗(yàn)證他的可行性。有了充分的可行性，我們計(jì)劃的事項(xiàng)才能達(dá)到預(yù)期的目的。
第五篇：黨員示范崗活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)局黨委的文件精神，以“強(qiáng)化意識(shí)、刻苦學(xué)習(xí)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”這個(gè)平臺(tái)為依托，認(rèn)真組織我園全體黨員、入黨積極分子參加形式多樣的黨建教育活動(dòng)，不斷提高我園黨員、入黨積極分子及全體教職工的政治思想覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念，不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界，努力把這次黨建教育活動(dòng)成為激勵(lì)全體黨員、入黨積極分子不斷前進(jìn)的力量源泉和精神支柱，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷總結(jié)提高，努力增長(zhǎng)實(shí)際工作的能力，力求讓黨員的先進(jìn)性教育具有長(zhǎng)效性和持久性，推動(dòng)自身建設(shè)和業(yè)務(wù)能力的提高，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)主題活動(dòng)的組織實(shí)施，使幼兒園黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮；使黨員的先鋒模范作用更好地服務(wù)于保育教育工作崗位，力求每一位黨員教師在自身的崗位工作中自覺(jué)地履行黨員先進(jìn)性的承諾；自覺(jué)形成敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、人人爭(zhēng)先，以愛育愛，人文關(guān)懷的快樂(lè)幼兒園園風(fēng)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、召開支部會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定主題方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、標(biāo)準(zhǔn)與要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行黨的綱領(lǐng)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，思想過(guò)硬，有堅(jiān)定的理想信念；
2、熱愛幼教事業(yè)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，能夠把更多的精力投入到自己所從事的教育工作中；
3、嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到品德高尚，為人師表，率先垂范，用自身的良好師表形象影響和帶動(dòng)身邊的教師，促進(jìn)幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)；
4、自覺(jué)加強(qiáng)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身文化修養(yǎng)及專業(yè)水平，提高為促進(jìn)幼兒健康發(fā)展所需要的教育技能；
5、具備較高的師德風(fēng)范，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒的人格，能根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異進(jìn)行培養(yǎng)和教育；
6、能夠堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，務(wù)實(shí)肯干，不計(jì)較個(gè)人得失，講奉獻(xiàn)，誠(chéng)心服務(wù)于園所、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于同事；
7、在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，都能夠時(shí)刻體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，并能潛移默化地影響和帶動(dòng)身邊的人共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)，真正做到一個(gè)黨員一面旗幟。
五、具體活動(dòng)安排
活動(dòng)一：開展“三名”學(xué)習(xí)活動(dòng)
時(shí) 間：4月份
形 式：集中、自學(xué)、交流相結(jié)合
目 的：開展“誦名詩(shī)、看名篇、吟名句”活動(dòng)。讓黨員教師在閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，在閱讀中開闊視野，在閱讀中豐富知識(shí)，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，組織交流學(xué)習(xí)心得，做學(xué)習(xí)的模范。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)二：黨員教師崗位承諾服務(wù)
時(shí) 間：４月份
形 式：簽訂崗位承諾書
目 的.：強(qiáng)化黨員及干部的自我意識(shí)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮黨員和干部的先鋒模范作用。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)三：師德教育活動(dòng)
時(shí) 間：5月份、10月份
形 式：培訓(xùn)、征文與演講
目 的：把黨建工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用及黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。結(jié)合新版《中小學(xué)教師師德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，開展“師德在我心中”征文及以“愛與責(zé)任”為主題的演講活動(dòng)；加強(qiáng)教師禮儀教育和培訓(xùn)，懂禮儀是教師必備的師德修養(yǎng)之一，為教師購(gòu)買《做一個(gè)幸福的職業(yè)女性》并組織參加禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的修養(yǎng)。全園形成遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、和諧文明，有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)四：黨員教師帶教結(jié)對(duì)子活動(dòng)
時(shí) 間：4月份
形 式：師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)
目 的：開展總園與分園黨員、骨干教師之間帶教結(jié)對(duì)子活動(dòng)，通過(guò)“聽”、“看”、“議”、“講”、“導(dǎo)”等環(huán)節(jié)，達(dá)到均衡發(fā)展共同提高的目的。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)五：我為教育獻(xiàn)一計(jì)活動(dòng)
時(shí) 間：5月份、10月份
形 式：開展合理化建議活動(dòng)
目 的：以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，主動(dòng)參與園所管理，增強(qiáng)責(zé)任感
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)六：黨員教師開展示范觀摩活動(dòng)
時(shí) 間：4月份、5月份、10月、11月
形 式：觀摩課
目 的： 以黨員示范崗活動(dòng)為載體，開展黨員示范觀摩活動(dòng)，旨在通過(guò)這一活動(dòng)體現(xiàn)黨員在本崗的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)黨員的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)七：黨課專題講座
時(shí) 間：6月份、7月份、9月份
形 式：黨課
目 的：通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)照誓詞和崗位承諾找差距，定措施，爭(zhēng)先進(jìn)。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)八：教學(xué)專題研討評(píng)優(yōu)活動(dòng)
時(shí) 間：4月份、5月份、10月份、11月份
形 式：專題研究、一課三研、相互聽課
目 的：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際開展豐富多彩的教研活動(dòng)，開展課題研究。拓展教學(xué)領(lǐng)域，解決了教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了教師們的教研能力，提高了教學(xué)水平，努力做研究型的教師。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)九：教學(xué)技能大比武活動(dòng)
時(shí) 間：7月份
形 式：朗讀、口語(yǔ)交際、即興演講、鋼琴
目 的：園所工作中教學(xué)工作是中心，教學(xué)工作中課堂教學(xué)是重點(diǎn)，因此，立足崗位練兵比武全面提高教師素質(zhì)。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)十：唱紅歌活動(dòng)
時(shí) 間：10月份
形 式：以班組為單位倡導(dǎo)開展唱紅歌活動(dòng)
目 的：結(jié)合歡度國(guó)慶活動(dòng)，開展唱紅歌活動(dòng)。激發(fā)黨員堅(jiān)實(shí)愛祖國(guó)的熱情，并引導(dǎo)教師將這一情感落實(shí)到愛事業(yè)、愛崗位的情感之中，不斷提高工作質(zhì)量。
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)十一：崗位對(duì)照總結(jié)、考核評(píng)選優(yōu)秀黨員活動(dòng)
時(shí) 間：12月份
形 式：自查、交流
目 的：按照主題方案的相關(guān)要求，全體黨員對(duì)照要求，認(rèn)真查找自身思想意識(shí)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，同時(shí)認(rèn)真分析了存在問(wèn)題的思想根源，撰寫了剖析材料。園支部考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)黨員教師進(jìn)行全面考核評(píng)選優(yōu)秀標(biāo)兵。
