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“親愛的同學(xué)們，非常時期123：只關(guān)注一個信息源――班級群。注意疫情防控，讀《紅樓夢》等經(jīng)典著作，看《平凡的世界》等經(jīng)典影視劇;堅定兩個信念，即我們的黨、我們的政府一定有能力帶領(lǐng)全國人民打贏這場防疫阻擊戰(zhàn);新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一定會盡早結(jié)束;堅決做到‘三不’，即不串門、不集會、不聚餐。沒有錯誤的學(xué)科組合，只要足夠努力，任何一種組合，都可以成就最好的你……”
受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，全市學(xué)生延遲開學(xué)。在確保人群不聚集，師生不見面，最大程度降低疫情對中小學(xué)教學(xué)的影響的情況下，宜城市教育局黨組下發(fā)《關(guān)于疫情防控情況下利用教育信息化平臺做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的通知》，要求各鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校、市直各學(xué)校提前謀劃并做好教育信息化平臺的試用工作，于在2月9日前(高中學(xué)校在原定開學(xué)前)制定好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實施方案并完成平臺的選用、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、平臺注冊及備課等教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保2月10日正式利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，開創(chuàng)教學(xué)新模式，實現(xiàn)“跨時空互動教學(xué)”，真正做到“停課不停學(xué)”。
全國優(yōu)秀教育工作者、宜城一中副校長呂學(xué)文告訴筆者，宜城一中多措并舉，有效做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。各年級部擬定詳盡的作息表、學(xué)習(xí)任務(wù)表，適量增加寒假作業(yè)。學(xué)生做到“兩按時”即按時起床、按時就寢，“兩不少”即每天學(xué)習(xí)時間不少于10小時、休息時間不少于8小時，“兩不玩”即不玩手機(jī)、不玩電腦，“兩保持”即保持居家適度鍛煉、保持衛(wèi)生;要求全體中層以上干部按時到崗到位，全體教師早日返宜，在家備課。禁止學(xué)生到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，禁止任何教師參與任何形式的有償補(bǔ)課。學(xué)校通過電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式，協(xié)調(diào)家長共同做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)的安排、督促和落實。各年級部推動班主任、備課組長和科任教師“三線”工作法。班主任通過班級群發(fā)布具體學(xué)習(xí)要求、檢查方式等內(nèi)容，并在班級群做好檢查和反饋;備課組長安排具體學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容;班級教師按課表在群里和線上布置具體學(xué)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行在線輔導(dǎo)答疑。學(xué)校組織班主任強(qiáng)力做好提前入住城區(qū)租賃房學(xué)生及家長勸返工作，有效地減少了人員流動，降低了感染傳染的機(jī)率。
宜城二中為學(xué)生增補(bǔ)了大約10天的假期作業(yè)，班級教師通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑，利用假期培優(yōu)補(bǔ)弱，及時和“銘師堂e網(wǎng)通”系統(tǒng)平臺負(fù)責(zé)人聯(lián)系網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)事宜。預(yù)計近日高三年級全部學(xué)生能免費(fèi)領(lǐng)取一人一賬號、一人一密碼，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。宜城三中疫情期間“老師離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)”。學(xué)校通過班級微信群或qq群，及時發(fā)送電子教材，指導(dǎo)學(xué)生利用升學(xué)e網(wǎng)通和國家網(wǎng)絡(luò)云課堂等平臺，開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和答疑，對學(xué)生心理和身理健康開展指導(dǎo)。宜城職高在高三工作群里要求所有高三專業(yè)教師秉承“成也專業(yè)，敗也專業(yè)”的理念，按“應(yīng)知”“應(yīng)會”兩大模板再一次布置專業(yè)作業(yè)，每天在線上講解一些專業(yè)的疑難知識點(diǎn)，從容應(yīng)對每年四月中旬在武漢舉行的專業(yè)技能高考。結(jié)合疫情，學(xué)校還同時進(jìn)行德育滲透：愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物。
面對肆虐疫情，宜城市教育局黨組書記、局長張保華同志表示：宜城教育人在堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時，離校不離教，停課不停學(xué)，質(zhì)量不打折，為宜城教育品牌增輝添色。
