千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小班表演游戲教案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小班表演游戲教案》。

第一篇：幼兒園小班表演游戲活動教案

游戲目標(biāo)：

1、讓幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。

2、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。

3、體驗表演游戲的合作快樂。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

游戲準(zhǔn)備：

老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等

游戲過程：

一、以故事引入，引起幼兒興趣。

1、我們聽過了《撥蘿卜》的故事，喜歡這個故事嗎?那我們就編成一個小小童話劇，你們都來當(dāng)小演員，看誰演得好!

2、如果你來演，你想演誰?應(yīng)該怎樣演呢?(讓孩子發(fā)言，教師選擇重點給幼兒提醒和講解。)

二、表演游戲：撥蘿卜。

1、出示表演用的頭飾和相應(yīng)的道具，請一些能力較強的幼兒來表演。表演前提出要求：表演時要注意聲音響亮;表演時注意不同的人物的聲音和語氣。教師還要重點注意指導(dǎo)孩子們之間的相互配合，并提示忘詞的孩子。

2、表演過一次后教師提問：

⑴你喜歡誰的表演?你覺得他表演的好在哪里?

⑵你覺得還有什么要注意的地方?

3、幼兒自由選擇游戲角色，進行分組表演，教師巡回指導(dǎo)。

三、.互相講評，教師小結(jié)。

1、師：今天你演了誰，開心嗎?

2、幼兒自由交流游戲情況，體驗游戲快樂。

四、和孩子一起收拾場地，結(jié)束活動。

第二篇：小班表演游戲教案《拔蘿卜》

一：目標(biāo)

1：在表演中，幫助幼兒進一步理解作品的主題思想，主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。

2：激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲

二：準(zhǔn)備

老公公 老婆婆 小姑娘 小貓 小狗 小老鼠頭飾 數(shù)字卡兩套 大蘿卜道具 棒偶

三：過程

1：引起幼兒的回憶，激發(fā)興趣

誰還記得我們上次表演的故事叫什么名字，今天，老師請你們來學(xué)表演，高興嗎？

2：進一步梳理角色特征。 故事里分別有誰？（可愛的蘿卜，慈祥的老公公，老婆婆，美麗的小姑娘，機靈的小狗，溫柔的小花貓，善良的老鼠）

3：復(fù)習(xí)角色對話

他們說得最多的一句話是什么？蘿卜會說什么？最后是誰來了，蘿卜拔出來了嗎？

4：分配表演角色，提出表演要求

自己表演的時候認(rèn)真表演，別人表演的時候安靜聽，認(rèn)真看

小演員的要求

1）聲音洪亮，語調(diào)上要有變化

2）表演要具備角色特征

3）學(xué)會傾聽

4）與同伴友好合作

小觀眾的要求

1）憑票入場

2）安靜觀看，學(xué)習(xí)評價

四：幼兒表演

A組：幼兒在老師的帶領(lǐng)下表

B組：自由發(fā)揮 根據(jù)幼兒的表演水平，激發(fā)幼兒的參與熱情

五：拓展表演《蘿卜拔出來后》

六：活動自然結(jié)束

第三篇：小班表演游戲教案《拔蘿卜》

活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)雙腳并攏行進跳，提高動作協(xié)調(diào)性。

樂意參與早鍛煉，體驗活動樂趣。

活動準(zhǔn)備：

兔子頭飾、蘿卜、圈圈

活動過程：

一、玩圈

1、我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，今天我們又和圈圈一起玩游戲了，動動腦筋你想和圈圈怎么玩呢？

2、找個空地方玩玩吧。

3、集中幼兒展示，你用了什么好辦法？

二、跳圈

1、我們也來把圈圈拼成一條小路吧，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳

3、請小朋友也來學(xué)學(xué)吧，找個椅子排好隊，一個一個雙腳并攏向前跳吧

三、游戲：小兔拔蘿卜

1、小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好，我們一起來玩小兔拔蘿卜的游戲吧，老師演兔媽媽，小朋友演兔寶寶（帶頭飾）

2、冬天到了，兔媽媽想請小兔把蘿卜搬回家準(zhǔn)備過冬，請小兔們雙腳并攏前進跳搬一個蘿卜，再跑回家來放進筐里，

3、哎呀，蘿卜不夠多，再請小兔們雙腳并攏前進跳搬兩個蘿卜，再跑回家放入筐中吧，

4、滿滿一大筐了，我們回家吧！

第四篇：小班安全教育教案

一、活動目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強幼兒的安全意識。

3、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

二、活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機、磁帶。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根、電線一條。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個。

8）音樂《下魚了》。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

認(rèn)識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入，這天，xx小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來到了xx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

4）教師小結(jié)。

A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B）不能夠躲在高危的地方。

C）不能夠躲在電線桿下。

D）不能夠躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

第五篇：幼兒園主題表演游戲教案《小兔乖乖》

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能復(fù)述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話。

2、愿意在集體中進行表演，感受與同伴一起活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、背景圖一幅（房、樹、草、花），小兔形象各一個。

2、“小兔乖乖”的音樂一首。

3、小兔頭飾若干，狼頭飾一個。

活動過程：

1、以藝術(shù)形式（欣賞小兔乖乖的音樂）導(dǎo)入，讓幼兒感知故事大概內(nèi)容以及引發(fā)幼兒的興趣。

（1）親愛的小朋友，今天老師給你們帶來一件禮物，請小朋友們閉上眼睛。放音樂-------小兔子乖乖。

（2）師：小朋友聽了這個音樂后，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動物，講了一個什么故事？

2、教師有感情的講述故事內(nèi)容，讓幼兒感知故事的整體情節(jié)。

3、出示教具（背景圖、小兔形象），教師提出問題后，幼兒邊回答老師的問題邊出示教具。

（1）小朋友看看我們這張圖里有些什么？出示背景圖，讓幼兒找出房、樹、草、花。

（2）兔媽媽有幾個寶寶，分別叫什么名字？

（3）兔媽媽是怎么樣讓小兔子開門的？說了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？

（4）小兔子聽到是媽媽的聲音時是怎么回答的，聽到大灰狼呢？

4、教師簡單復(fù)述故事內(nèi)容，讓幼兒再次感受故事的內(nèi)容。

5、請能力較強的幼兒來扮演故事中的動物，表演故事的內(nèi)容。

6、結(jié)束：請小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來做：“小白兔跳跳”的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強化幼兒對故事的理解與熟悉，并讓幼兒在游戲中愉快的結(jié)束本次活動。

活動延伸：

學(xué)唱“小兔子乖乖”這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，并知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂。

附故事：小兔子乖乖

兔媽媽有三個孩子。一個叫長耳朵，一個叫短尾巴，一個叫紅眼睛。有一天，兔媽媽要到地里去拔蘿卜，臨走的時候?qū)π⊥米觽冋f：“媽媽去拔蘿卜，你們要把門關(guān)得緊緊的，誰來也不要開門。”小兔子說：“我們知道啦！”

兔媽媽剛走，一只住在樹林里的大灰狼就來到了小兔子的家門口。它剛要沖進門里去，兔媽媽卻提著蘿卜籃子回來了。兔媽媽一邊敲門一邊唱著好聽的歌。她唱道：“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來?！毙⊥米勇犚妺寢尩穆曇簦鞓返卣f：“媽媽回來了！媽媽回來了！”他們連忙將門打開。

大灰狼聽見兔媽媽的歌聲，突然眼珠一轉(zhuǎn)，有了一個壞主意。第二天，兔媽媽又要到地里去拔蘿卜，臨走的時候?qū)π⊥米觽冋f：“媽媽去拔蘿卜，你們要把門關(guān)得緊緊的，誰來也不要開門?！毙⊥米诱f：“我們知道啦！”兔媽媽走了一會兒，大灰狼就來到了小兔子的家門口。他學(xué)著兔媽媽，用很難聽的聲音唱道：“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來。”短尾巴說：“媽媽回來了！快給媽媽開門去?！遍L耳朵說：“不對！不是媽媽的聲音?！奔t眼睛湊到門縫里往外一看，哎呀！是只大灰狼。三只小兔子商量了一會兒說：“你能把你的尾巴伸進來給我們看看嗎？”大灰狼剛把尾巴伸進門縫里，三只小兔子就大喊著：“一！二！三！——”把門狠狠地關(guān)了起來。大灰狼的尾巴被夾在了門里，疼得大灰狼“哎喲！哎喲！”地大叫起來。兔媽媽聽到聲音趕了回來，從地上撿了一根棍子對著大灰狼狠狠地打了過去。大灰狼拖著夾斷了的尾巴跑回了樹林。

兔媽媽放下棍子用好聽的聲音唱著歌：“小兔子乖乖，把門兒開開！

第六篇：幼兒園小班表演游戲活動教案

活動目的：

1、熟悉故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)故事中的角色對話。

2、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，激發(fā)幼兒表演的欲望。

活動重點：理解故事內(nèi)容。

活動難點：學(xué)會簡單復(fù)述及情節(jié)對話。

活動準(zhǔn)備：各種頭飾。背景圖一幅。

活動過程：

1、課前導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒隨音樂做公雞狐貍貓鳥的模仿動作進入教室，突然出現(xiàn)公雞的叫聲. 小朋友們，聽，誰在叫?讓我們?nèi)タ纯春脝?

2、幼兒欣賞故事及動畫，初步了解故事的情節(jié)。

（1）這個故事叫什么名字?故事中有誰?

逐一出示貓、畫眉鳥、公雞、狐貍的圖片及字卡，初步認(rèn)識漢字貓、畫眉鳥、公雞、狐貍。

（2）這個故事講了一件什么事情?

2、通過動畫理解故事重復(fù)式的結(jié)構(gòu)情節(jié)，了解公雞貪吃、狐貍狡猾的人物特征，豐富幼兒詞匯.

（1）狐貍想抓公雞它是怎么騙公雞的?怎么說的?引導(dǎo)幼兒說出狐貍夸公雞漂亮，還要給它吃的，公雞上當(dāng)了，探出頭，結(jié)果被狐貍抓走.

（2）公雞被救回來后貓和畫眉鳥是怎么叮囑公雞的?狐貍一開始是怎么騙公雞的?公雞上當(dāng)了嗎?狐貍見公雞沒有上當(dāng)又想了什么辦法?它是怎么說的?引導(dǎo)幼兒說出狐貍用舊辦法騙公雞不成又想了新辦法騙公雞，說不給它吃的，公雞貪吃就上當(dāng)了，結(jié)果又被狐貍抓住.

（3）當(dāng)貓和畫眉鳥再次出門是怎么叮囑公雞的?公雞記住了嗎?它為什么又上當(dāng)了?引導(dǎo)幼兒說出狐貍很狡猾，它知道公雞貪吃，用舊辦法騙不了公雞，就又想了一個新辦法騙它，結(jié)果貪吃的公雞又被抓了。這是一只什么樣的狐貍?公雞是一只什么樣的公雞?

（4）最后貓和畫眉鳥是怎樣救出公雞的?

3、通過角色表演進一步理解故事情節(jié)。

請個別幼兒分別扮演角色，其他幼兒和老師講述故事。

4、結(jié)束部分：集體表演故事.

活動反思：

本次活動目標(biāo)讓幼兒學(xué)習(xí)理解故事并進行初步學(xué)習(xí)對話，我以公雞的叫聲引入，由于現(xiàn)在很多孩子對家禽都不是很懂，然后讓幼兒對公雞的印象更加深刻，問問孩子們你們見過的公雞長什么樣？然后出示公雞的頭飾，頭飾激起幼兒興趣，再利用一體機讓幼兒觀看視屏并聽故事，一體機播放故事孩子們的興趣很濃厚，電腦講的故事比我們老師講的更深動，印象更深，一堂課下來孩子們上課的激情還是很濃厚的。