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作為一名后勤工作新兵，我承認自己的水平還不夠精通，存在一些思想上的問題和辦事能力不足的情況。因此，我需要廣大教師的幫助和督促，以免在工作中走彎路。同時，我也會認真研究先進的管理方法，適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢，為學(xué)生和教師們提供更好的服務(wù)。

教育是最光輝的事業(yè)，而奉獻則是教育的光輝。作為學(xué)校辦公室的工作人員，我們的工作就是為教育事業(yè)提供支持和服務(wù)。我在今年9月份進入學(xué)校辦公室做后勤工作，雖然是新手，但我一直以樂觀的態(tài)度對待工作，認為勤奮是成功的關(guān)鍵。

我負責(zé)全校老師的繼續(xù)教育工作，這是一項關(guān)系到全體教師利益的大事。雖然我遇到了一些困難，但我通過與其他學(xué)校老師的溝通和上網(wǎng)查閱資料，研究了相關(guān)手冊和操作方法，并順利完成了兩個學(xué)期的網(wǎng)上授分工作。為提升校本培訓(xùn)的成果，我建立了教師培訓(xùn)檔案夾，對教師們上交的材料和培訓(xùn)過程中的材料進行整理和存檔。

辦公室的工作非常細瑣和繁雜，但它們對學(xué)校建設(shè)至關(guān)重要。我始終堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，嚴格要求自己，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。通過一年的實踐和磨練，我已經(jīng)掌握了各項工作的技能和能力，為全體教師繼續(xù)教育的順利完成保駕護航。

在xx月份，學(xué)校升級了電腦設(shè)備，為中旬的均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查做好準備。我被委派制作演示文稿，為了保證工作進程不受影響，我犧牲了個人的休息時間，加班加點，熟悉了新的操作程序，并熟練地掌握了操作方法。最終，我成功地完成了演示文稿的制作，并得到了校長的好評。這次經(jīng)歷不僅為下一步的工作做好了前期保障，也增強了我對自己工作的自豪感和責(zé)任感。

作為后勤服務(wù)人員，我一直堅持“把簡單的事做好就是不簡單”的理念。我負責(zé)管理大會議室的常規(guī)工作，為了確保每次會議的順利召開，我克服了骨傷的困擾，保證了會議室的衛(wèi)生和物品擺放整齊，為與會教師準備好飲用水，并準備好會議簽到表。我盡力做好自己的服務(wù)工作，以確保會議的順利進行。

我認識到學(xué)校辦公室工作是學(xué)校工作的重要組成部分，同時具有鮮明的服務(wù)保障性。在貫徹當(dāng)前的教育方針和推進教學(xué)改革中，辦公室起著舉足輕重的'作用。因此，我對每一件事都認真對待，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，我總是盡責(zé)盡心、積極、努力地去做。為了更好地完成工作，我總是把能提前干的活盡可能地提前干完，以便能及時完成后面的工作。

在我曾經(jīng)的工作經(jīng)歷中，我曾在一線班主任和數(shù)學(xué)教師崗位工作過。無論在哪個崗位，我都本著“只干不說，先干后說，干好了再說”的心態(tài)，做到了盡職盡責(zé)，不事張揚，無私奉獻。領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，總是想盡一切辦法按質(zhì)按量的完成。辦公室是以服務(wù)為根本任務(wù)的辦事機構(gòu)，服務(wù)就意味著奉獻，沒有奉獻精神就搞不好服務(wù)。因此，在工作中，我始終不圖名、不圖利、默默無聞、忘我工作，團結(jié)辦公室全體同志全心全意搞好服務(wù)工作。

作為學(xué)校辦公室工作人員，我們需要緊緊圍繞和服務(wù)學(xué)校中心工作，上傳下達、下情上報，溝通領(lǐng)導(dǎo)和職工，對外接待，發(fā)揮參謀助手、督促檢查、協(xié)調(diào)綜合、后勤保障作用，對內(nèi)處理繁瑣的日常事務(wù)。這樣的工作費力不討好，容易受到群眾的誤解或引起不滿情緒。在一年的工作實踐中，我逐漸走向成熟。我對待同事冷熱適度，對突發(fā)情況剛?cè)徇m度，對工作粗細適度，小事糊涂，大事不糊涂。不管是工作還是生活中，我都以黨員的標準嚴格要求自己，堅持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ)，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，盡職盡責(zé)，任勞任怨，較好地完成了各項工作任務(wù)。我總能以真誠相待，樂于助人，得到了教師們的理解和信任。