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第一篇：期末動(dòng)員大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我代表全體同學(xué)，在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們一踏進(jìn)珠海北大，就不禁被這清新優(yōu)美的環(huán)境所打動(dòng)；當(dāng)我們徜徉在這美麗的校園，我們的學(xué)習(xí)生活就伴著老師的諄諄教誨，伴著同學(xué)們的真摯友情。勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，這就是我們親愛(ài)的同學(xué)，青春的身影，這就是我們敬愛(ài)的老師，無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們都為著成功的'夢(mèng)想，而執(zhí)著追求。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧我們所走過(guò)的日子，我與許多莘莘學(xué)子們共同見證了珠海北大所發(fā)生的變化，課堂安靜了，道路干凈了，同學(xué)們的語(yǔ)言、行為文明了，同學(xué)們的儀表整潔了，我們的校園寧?kù)o了，老師和同學(xué)安心了，我們的父母放心了，我們的學(xué)業(yè)也在老師的幫助下進(jìn)步了，活動(dòng)課上我們彈琴、畫畫、唱歌、跳舞、競(jìng)技，做著我們想做的事情，選修課上我們討論、傾聽、欣賞，放飛著我們美好的心情，各種賽場(chǎng)上我們也贏得了許多的榮譽(yù)和掌聲，保證基礎(chǔ)、健全人格、和諧發(fā)展，我們?cè)谖覀兊娜松飞?，正欣慰的留下健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)腳印。

今天，有很多在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生受到學(xué)校的表彰，他們是我們的驕傲，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為現(xiàn)代青年的我們，我們心中應(yīng)該有一把尺，讓他時(shí)刻杖量知識(shí)的高度，我們心中應(yīng)有一把鞭子，當(dāng)我們懶惰時(shí)，讓他時(shí)刻鞭笞我們，警醒我們。曾有這樣一段文字，在遼闊的非洲大草原上，當(dāng)黎明的曙光劃破夜空，一只羚羊從夢(mèng)中猛然驚醒?！摆s快跑！”它想到的是“如果慢了，就可能被吃掉！”就在羚羊醒來(lái)的同時(shí)，一只獅子也驚醒了。它想到“如果慢了，就可能被餓死！”于是起身就跑，也向著太陽(yáng)飛奔而去，一個(gè)是自然界獸中之王，一個(gè)是食草的羚羊，等級(jí)差距，實(shí)力懸殊，但面臨的是同一個(gè)問(wèn)題：為了生存而奮斗！

我們不禁想到“我們不正需像羚羊一樣，在遼闊的知識(shí)草原上奔跑嗎？廣闊的草原上猛者百出，弱者與強(qiáng)者的競(jìng)爭(zhēng)是速度的競(jìng)爭(zhēng)，效率的較量，我們應(yīng)該有憂患意識(shí)，綜合素質(zhì)的提高，各方面能力的培養(yǎng)，是我們立足于未來(lái)社會(huì)基本條件。

各位同學(xué)，讓我們?cè)诮裉斓目偨Y(jié)表彰會(huì)上反思，將今天的總結(jié)表彰會(huì)做為我們向更高目標(biāo)奮進(jìn)的起點(diǎn)。暑假就要來(lái)臨，讓我們一起來(lái)把握自己，用文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取的精神，樹起珠海北大學(xué)子的光輝形象！

謝謝大家！

第二篇：畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師、同學(xué)們

很快地，08―11年度初三畢業(yè)班教學(xué)已經(jīng)過(guò)去了四分之一甚至是三分之一的時(shí)間了，這里本人對(duì)這一屆畢業(yè)班化學(xué)科的目前情況和對(duì)策做個(gè)說(shuō)明，希望能得到大家的指正。

一、目前我?；瘜W(xué)科的情況

化學(xué)科知識(shí)點(diǎn)多，而且是學(xué)生剛接觸的一門新學(xué)科，再加上目前學(xué)生對(duì)等級(jí)制的中考科目不大重視的心態(tài)，造成了普遍成績(jī)不夠良好的現(xiàn)狀。比如前周對(duì)一到三章進(jìn)行了一次單元測(cè)試，結(jié)果1、2、3三班中分別只有10，6，4人及格，第一次化學(xué)單元考試居然僅有個(gè)位數(shù)的同學(xué)及格，而且高分的不多，這種情況就如同現(xiàn)在的股市一樣跌到了歷史的最低谷了。分析其原因，主要有如下幾點(diǎn)：第一：部分同學(xué)上課根本沒(méi)聽，這是一種心態(tài)問(wèn)題、心理問(wèn)題了。這種現(xiàn)象急需解決，特別是今年可能取消了中職保送和技術(shù)班的政策，這種情況如果繼續(xù)蔓延開來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估影響非常大。第二：部分學(xué)生認(rèn)為化學(xué)概念特別多，而且很不好記住，這是化學(xué)的學(xué)法問(wèn)題，需要我們老師及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)。其實(shí)初中化學(xué)中算得上難的內(nèi)容我們還沒(méi)有真正的接觸到，比如即將學(xué)到的有關(guān)化學(xué)方程式的內(nèi)容，就比教過(guò)的內(nèi)容難多了，我們真不敢相信再過(guò)段時(shí)間后，學(xué)生的化學(xué)成績(jī)會(huì)是如何了?；瘜W(xué)課的前景好像有點(diǎn)黑暗，這樣的現(xiàn)狀我們是不能改變的，我們能做到的只能是積極探討對(duì)策，想方設(shè)法地讓厭學(xué)的學(xué)生能花點(diǎn)心思讀讀書，讓學(xué)習(xí)感到有困難的學(xué)生找到較好學(xué)習(xí)方法從而提高成績(jī)，讓目前較好的同學(xué)能進(jìn)一步地提高。

二、相應(yīng)對(duì)策

學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重這個(gè)問(wèn)題不是我所能完全分析得了的，我們能做到的就是多和他們進(jìn)行溝通，希望能培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)興趣，不再繼續(xù)每天浪費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間呆呆地坐在教室里。

對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們要做到教法的改進(jìn)和對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。其實(shí)，化學(xué)科也有明顯的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，即化學(xué)是從研究實(shí)物開始的，也是應(yīng)用在生產(chǎn)生活實(shí)際中的。學(xué)生入門學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的各種概念都是有依托有著落的，利用實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生觀察思考不失為一種能夠有效地將概念落在實(shí)處的方法。具體的方法下一進(jìn)行介紹。

在培優(yōu)方面，化學(xué)組準(zhǔn)備在半期考后成立化學(xué)興趣小組，對(duì)他們開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓他們能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)化學(xué)，有可能的話還會(huì)進(jìn)行一點(diǎn)的提高訓(xùn)練以備戰(zhàn)明年的化學(xué)競(jìng)賽。

三、化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)

1.化學(xué)閱讀的學(xué)法指導(dǎo)

對(duì)于化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)閱讀具有特殊的意義。初中化學(xué)教材中有很大一部分內(nèi)容屬于元素化合物的知識(shí)，這部分知識(shí)是描述性的內(nèi)容，要求理解能力的水平層次高。學(xué)會(huì)閱讀是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的起點(diǎn)。閱讀學(xué)法指導(dǎo)中要教會(huì)學(xué)生課前閱讀、課堂閱讀和課后閱讀，速讀、精讀和讀思相結(jié)合。

2.化學(xué)記憶的學(xué)法指導(dǎo)

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中需要記憶的知識(shí)很多，而且這些知識(shí)都是是學(xué)好、用好化學(xué)的必要工具知識(shí)。要記住該記的知識(shí)，必須掌握科學(xué)的記憶方法。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)際中，要注重指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，盡可能調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)法指導(dǎo)

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，將演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊實(shí)驗(yàn)，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手，可誘導(dǎo)學(xué)生勤于思考，激發(fā)學(xué)生勤于探索的精神。教師應(yīng)將書本上的一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，適當(dāng)增加與生活、生產(chǎn)和社會(huì)密切相關(guān)的應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生大膽設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探索，給學(xué)生提供新機(jī)會(huì)，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的建立，培養(yǎng)較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。

4.同時(shí)還要進(jìn)行化學(xué)讀題和解題的指導(dǎo)

目前學(xué)生考試時(shí)經(jīng)常沒(méi)認(rèn)真看清題意，答非所問(wèn)，同時(shí)答題是表達(dá)不清，所以還要要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀題解題的指導(dǎo)。

以上是我對(duì)今年畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)中的心得體會(huì)和反思，向大家做個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)予以指導(dǎo)，謝謝。

第三篇：畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是九年級(jí)的。首先，我很榮幸能與大家分享自己中考的想法。眼見中考已迫在眉睫，學(xué)習(xí)帶給我們的壓力愈來(lái)愈大，這真是讓人心寒吶。我想，我們現(xiàn)在唯一能做的也就是尋找一個(gè)能為我們雪中送炭的東西，而那神秘的東西應(yīng)該是什么呢？這不用我說(shuō)，大家應(yīng)該都會(huì)知道，除了書本知識(shí)就別無(wú)他物。高爾基先生說(shuō)得好，書籍是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，在如今的生活中，只有知識(shí)才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，只有社會(huì)的發(fā)展才能使人類的生活更加美好，我們也無(wú)法離開并無(wú)法拒絕它，因?yàn)殡x開了它我們將無(wú)法生存更無(wú)法寫作。

中考，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中學(xué)生夢(mèng)想的彼岸。我想，一個(gè)人當(dāng)務(wù)之急便是做好眼前的事，不能操之過(guò)急，忙于求成。當(dāng)遇到困難時(shí)告誡自己：人非圣賢，孰能無(wú)惑；當(dāng)遇到挫折時(shí)告誡自己：大多數(shù)成功者都是歷經(jīng)無(wú)數(shù)挫折和暴風(fēng)雨的情況下然后與挫折患難與共；當(dāng)遇到嘲笑時(shí)告誡自己：沒(méi)有嘲笑便沒(méi)有成長(zhǎng)。其實(shí)，我們生活中缺少的就是一個(gè)能夠真正指出自己?jiǎn)栴}的人，有了這類人才會(huì)有我們當(dāng)之無(wú)愧的進(jìn)步。雖說(shuō)我現(xiàn)在的基礎(chǔ)打得并不是很牢固，而且學(xué)習(xí)起來(lái)也很吃力，但我想這并不代表我的夢(mèng)想就隨風(fēng)而逝了，因?yàn)楝F(xiàn)在讀書也并不是唯一的出路，只是為了未來(lái)的成功打下基礎(chǔ)罷了。試著算一算，現(xiàn)在距離中考還將近有一百天的時(shí)間，若我能每天進(jìn)步兩分，那么到了中考也就多了兩百分。到那時(shí)還會(huì)害怕眼前若大的挫折和困難嗎？到那時(shí)還會(huì)害怕一路上的冷眼和嘲笑嗎？所以，從現(xiàn)在起，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多便能如諸葛前輩所說(shuō)的那樣“使行陣和睦，優(yōu)劣所得。”

同學(xué)們，那就讓我們用行動(dòng)來(lái)證明吧，平淡從容，腳踏實(shí)地，與挫折和困難為鄰！相信吧，中考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必勝！