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第一篇：畢業(yè)典禮幼兒發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：

下午好！

我是大一班xxx小朋友的媽媽，今天，非常高興參加兒子的幼兒園畢業(yè)典禮，并有幸作為家長代表在此發(fā)言。

首先，請允許我代表全體家長對幼兒園的所有教職工表示最衷心的感謝，感謝你們三年來對孩子們的成長傾注的智慧與汗水、愛心與熱情！同時，向所有活潑可愛的小朋友們表示最由衷的祝賀，祝賀你們順利地完成了幼兒園的學習生活，今天你們正式畢業(yè)了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個新的臺階，踏上新的人生旅程。

今天對在座的小朋友來說，是個歡樂的日子。回想三年前，你們在爸爸媽媽的護送下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事。三年中，你們學會了折紙、學會了畫畫、學會了識字；學會了把自己的東西和小伙伴們分享；東西要放整齊；飯前要洗手；做了錯事要說對不起等等，這些都是值得珍藏一生的好習慣。

小朋友們，今天你們畢業(yè)了，過了暑假，你們就要成為一名小學生了。幼升小不僅是小朋友們從幼兒園到小學兩個教育歷程的進階；是兒童成長過程的一個重大轉折；也是對所有在座的家長朋友們一個重大的考驗。

我們知道，幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學習為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調整來適應。那么作為家長要怎樣幫助孩子順利渡過從幼兒園到小學生活的過渡期，為孩子入學后的發(fā)展奠定良好的基礎呢？

作為一個學生家長，同時又是一名小學教師，今天我想從孩子的生活適應，學習習慣、知識儲備以及家長和孩子的心理建設四個方面和大家交流一下關于幼小銜接的一點看法。

1.生活適應

從幼兒園到小學，孩子的生活環(huán)境變了，在幼兒園里面孩子過的是一種被照顧著的集體生活，老師都會看護周到，及時給予幫助，而進入小學后，則是相對獨立的生活，孩子必須有生活自理的能力，自己學會照顧自己。作為家長，在平

時的日常生活中，我們不要溺寵孩子，什么事情都替他們打理好，要讓孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋帶、上廁所，自己的玩具學習用品自己整理好。生活中遇到的一些困難，家長們也不要急著幫孩子解決，先引導他們，然后讓他們想辦法去解決，這是培養(yǎng)孩子獨立性非常重要的環(huán)節(jié)，這對于他們以后進入小學甚至是以后的人生都是非常重要的。另外，作為家長，在這個暑假要有意識地調整孩子的生物鐘，早上7點左右起床，晚上9點上床睡覺，保證第二天飽滿的精力。

2.學習習慣

小學教育主要是正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學習，在這個幼小銜接階段很多家長朋友們普遍關心孩子識了多少字，會不會拼音等。其實學習習慣比學習成績重要得多。3到12歲是人形成良好習慣的關鍵期，在這個時期家長要尤其注意培養(yǎng)孩子逐漸形成一些良好的習慣，這對以后孩子各方面發(fā)展都非常重要。剛上一年級的孩子最容易注意力不集中，很多孩子坐不住，東扭西晃，但是只有孩子能穩(wěn)穩(wěn)的坐住，才能靜下心來聽老師講課，只有學會認真聽課才會正確的思考問題，才能有好的成績。作為家長，我們要有意識的培養(yǎng)孩子的專注力，比如鼓勵孩子多閱讀感興趣的故事，并靜下心來一頁頁地翻書，把一本書耐心看完。在孩子看完書后，要和孩子一起聊聊書的內容，講了什么故事。這種善始善終的閱讀，才是真正的閱讀。而培養(yǎng)良好的閱讀習慣對孩子的注意力、邏輯思維及口頭表達都是很好的訓練。另外，書寫對小學生來說也是很重要的基礎。小學一開始，老師會對書寫做特別指導，家長在暑假期間可以先在家對孩子“一對一”指導，這樣效果會好很多，并不是說字要寫得多么漂亮，關鍵是姿勢正確，培養(yǎng)良好的書寫習慣，這對孩子的視力和形體的發(fā)育也相當重要。

3.知識儲備

有很多家長會問是否有必要提前學習一下一年級的知識，其實是否提前學習對孩子后幾年的成績沒什么影響。稍微提前學習一些，好處主要是兩個：1）一開始的時候容易被表揚，從而進入正向循環(huán)。2）節(jié)省花費在知識上的時間，可以將更多精力投入到適應新環(huán)境和養(yǎng)成學習習慣上面去?？梢娺m當?shù)倪M行知識培養(yǎng)也是有必要的。家長在幼小銜接階段可以教孩子學學拼音、算數(shù)方法等，但切忌拔苗助長急于求成。家長也可以多讓孩子畫畫，尤其是用細筆畫比較精細的畫，

這樣既不會磨滅孩子的語文學習興趣，又鍛煉了孩子的手部小肌肉發(fā)展，還能培養(yǎng)孩子的專注力。

4.心理建設

一般來說6歲左右的孩子在身體和心理上都具備了上小學的條件，他們內心對于小學是非常向往但又有一絲膽怯的。家長在這個時候要特別留意孩子的心理狀態(tài)，鼓勵孩子對小學生的向往之情，讓孩子對于即將成為一名小學生充滿期待，也感到光榮和自豪。

比起孩子的心理建設，家長往往更需要注意調整自己的心態(tài)。我們發(fā)現(xiàn)“仍然把孩子看做小孩子”的情況倒不多見，但是“對孩子的態(tài)度有明顯的突變”反而是更經常的情況。孩子的成長是有過程的，不要抱有“一夜長大”的幻想??尤其在一二年級，對家長來說很簡單的知識，對孩子來說真的很困難。所以家長一定不要使用“這么簡單你怎么還錯”“這有什么可難的”之類的語言打擊孩子，孩子更喜歡在鼓勵聲中從事自己覺得擅長的事情。

在心理學上講，童年經歷是一個人性格的關鍵影響因素，兒童時期也是維護心理健康的最佳時期，童年的經歷可能會隨著時間的流逝漸漸淡化，但它卻會隱藏到人的'潛意識里，并慢慢滲透到性格之中，內化為人生的重要組成部分?？梢赃@樣說，童年時的經歷對人的一生有著重大的影響。一個人的性格、人生觀、價值觀都是在兒童時期生根發(fā)芽，童年時期的經歷如同人生的底色一般，無論走得多遠，經歷多少風雨，永遠不會褪色。我們每一位家長都應該給孩子一個幸福的童年，多一些有效率的陪伴，鼓勵孩子對世界充滿好奇和探索，鼓勵他們陽光樂觀熱愛自然，鼓勵孩子自己大膽獨立的去完成事情又給他充分的安全感，讓他知道父母是他們永遠堅實的后盾。不僅是在幼小銜接階段，在整個兒童時期，我們都要給孩子一個有質量的童年，為孩子的一生幸福埋下伏筆。

今天我的發(fā)言到此結束，希望我的一點拙見能對各位家長朋友們對孩子的教育選擇有點幫助。當然有說的不當之處也請大家見諒！最后，再次代表全體家長向幼兒園的各位老師們說聲感謝，也祝愿我們的孩子健康活潑，積極向上、茁壯成長。

第二篇：幼兒園幼兒畢業(yè)簡短發(fā)言稿

各位親愛的老師、家長，各位可愛的小朋友：

大家好！我是大三班巫宇華小朋友的媽媽。

很榮幸能夠作為家長代表，在這里對外貿幼兒園的所有老師們說聲謝謝！感謝你們辛勞的工作、默默無私的付出，感謝你們對孩子的關心和愛護。感謝外貿幼兒園給孩子創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒園生活。也感謝大三班40位親愛的小朋友給宇華的幫助與快樂！

轉眼間孩子就要從幼兒園畢業(yè)了，宇華小朋友他不是班里最優(yōu)秀的，也肯定不是最聽話的孩子。相反，他是一個頭頂上有兩個轉的'特別調皮特別好動的孩子。很感謝老師們對他傾注了這么多心血，沒有因為他的“特別”而厭煩。而是用她們的愛心、耐心、責任心愛護他關心他，用鼓勵、賞識、信任來教育他，讓他從一個懵懂的小寶寶成為一個大膽、活潑開朗、敢說敢當?shù)男∧凶訚h。

我真心感謝這四年來陪伴宇華成長的李老師、小李老師、龍老師。祝愿所有的小朋友都快樂幸福、能踏上更高的舞臺，也希望你們能永遠記得深愛你們的老師、不要辜負老師對你們的教誨與期盼。而我們所有的家長，再一次對所有的老師表示衷心的感謝，并祝外貿幼兒園越辦越好，讓更多小朋友在這里開心地度過他們的童年生活。

謝謝！

第三篇：畢業(yè)典禮幼兒發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！

今天，老師們欣慰的眼神，爸爸媽媽高興的笑臉，以及小朋友們精彩的表演，讓我們的幼兒園倍加溫馨、激情洋溢。

我是大三班**小朋友的媽媽。非常高興參加大班小朋友的畢業(yè)典禮，也非常榮幸代表家長朋友們發(fā)言。站在這里，與所有家長、小朋友們一樣，此時此刻，心中充滿了感激。

光陰似箭，日月如梭，三年前仿佛就在昨天，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩。什么事都不會，動手能力很差?，F(xiàn)在呢，孩子回到家里，把自己換下的衣服疊放得整整齊齊，到吃飯的時候幫忙發(fā)筷子、拿碗，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。

每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學習習慣；孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。

尊敬的老師們，感謝你們三年來對孩子們的傾情付出，我為你們每天從早到晚堅守崗位毫無怨言而敬佩；感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們啟航，探索知識的海洋；感謝你們用無私的關愛與細致的呵護，成就孩子們童年的快樂和健康；更感謝**幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們是快樂的、幸福的。

親愛的小朋友們，你們長大了，馬上就要結束幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學習生涯。

我想，小朋友們一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記她們關心你們、照顧你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。

希望你們永遠記住在這里的快樂時光，祝福你們在未來成長的道路一路順風，勇敢地面對困難；祝愿你們健康成長，永遠快樂！

時間也許會沖淡我們的回憶，但歲月磨滅不了我們對**幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！“你們辛苦了”。

你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得。你們的教誨，必將激勵我們的孩子走向明天、走向輝煌！

最后，請允許我代表大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝**幼兒園越辦越好，更加輝煌！

第四篇：幼兒園畢業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長們：

大家下午好！

六月的清風傳來畢業(yè)的鐘聲，孩子們就要從這個充滿愛意、盛滿歡笑的青草園里，像小鳥一樣飛向藍天了。即將離開校園之際，我代表大班小朋友的家長，對新華幼兒園三年來對孩子的培養(yǎng)和教育表示最衷心的感謝?。ň瞎└兄x各位啟蒙老師精心呵護，耐心引導，伴孩子度過金色的童年，陪孩子快樂地成長。過了暑假，孩子們就要踏入小學階段了，借此機會，結合我的孩子個性發(fā)展特點和自己的切身感觸，談談一些教子心得體會，與各位同仁共勉。

一、尊重孩子的個性，順其自然成長。

每個孩子都是一個獨立的個體，他們有各自的特點和個性。我們必須要正確看待孩子與眾不同的地方，具體情況具體對待，發(fā)展孩子喜歡的特長，不以自己的意志決定孩子的興趣。孩子如果不愿意去學什么做什么，我們也要尊重他的意愿，因為強扭的瓜的不甜。我家孩子，去年暑假他什么興趣班也不愿上，我就任由他去，陪他痛痛快快地玩。他愛玩沙子，我就讓他盡情地玩；他愛跑步，我就陪他一起狂奔。只要不過分，我都會依著他。別的小朋友都能認好多字、背好多詩了，我家的孩子只會幼兒園教的一些知識，除了玩還是玩，我只是想讓他在成人之前更像兒童的樣子，讓他擁有一個五彩斑斕、天真爛漫的童年時代，不想對他進行超前教育。因為早熟的果實長得不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。瓜果、蔬菜都可以注入激素催熟，但是人不行，我們得遵從他們成長的規(guī)律，和他們自身的節(jié)奏，我們不能按成人的意志隨便改變它。超前教育教給兒童的內容、方法都是驢頭不對馬嘴。你非要將馬嘴放到驢頭上，馬嘴成活不了，驢頭也白挨了手術刀的折騰；即使接上了，也會有排異反應。這將影響兒童身心的健康成長，會影響他對世界對未來對生活的態(tài)度。教育是慢的藝術，不可急于求成，我們做家長的，一定要尊重孩子的個性，遵從自然的教育規(guī)則，讓孩子自由的按照自己的發(fā)展規(guī)律成長！

二、以“花苞心態(tài)”看待孩子。

南京行知小學校園旁，有一個百畝荷塘，荷花盛開的時節(jié)，并不是所有的花都一下子全開，而是有先有后。有一柱荷柄，頭頂一個花苞遲遲不肯開放，直到其他荷花殘了，它才露出真容。沒想到它不露則已，一露驚人，漸次展開的花瓣竟有數(shù)千個！人們驚嘆這花苞原來可以蘊涵這么豐富的內容，展現(xiàn)如此的精彩！或許別人看了一嘆而止，而行知小學的楊瑞清校長卻看出了其中潛藏的道理：不要小瞧后來者。他給老師解釋說，這遲開的花就像所謂的差生，我們在贊許優(yōu)秀學生的同時，對差生也要多一分理解和寬容，多一分期待和呵護，這樣我們才會看到最美的風景。切不可心急氣躁，“恨鐵不成鋼”，甚至“把花苞撕開”，摧殘了它。于是，他在自己的學校推行“賞識教育”，倡導師生用耐心、愛心呵護那些花苞，期待它完成美麗綻放。由此我想，我兒子也許就是那遲遲不肯開放的花苞，他一直在積蓄力量，不斷成長。許多人都認為我兒子很笨，他性格有些古怪，不愛與人交流，不受外界環(huán)境干擾，喜歡我行我素。理解能力、表達能力不好，說話還顛三倒四。上中班時，甚至有人懷疑他有自閉癥，勸我?guī)绞×⑨t(yī)院去檢查檢查！那段日子，我差點抑郁了，似乎覺得兒子真的不正常！但他的班主任段老師卻不那么認為，她安慰我說，這孩子有他的優(yōu)勢和特長，只是在某些方面開竅晚一些而已，也許是大器晚成、大智若愚的類型。段老師的話猶如一縷陽光照進我陰霾的心中。于是我對自己說：對孩子一定要多一些期待，多一些呵護，多一些鼓勵，多一些耐心，千萬不要挫傷他的積極性和自信心，更不要對他橫眉冷對、惡語傷害。要堅信兒子就是那朵遲開的花苞，現(xiàn)在雖然與別的蓓蕾沒什么兩樣，甚至不如它們，但有朝一日他一定會厚積薄發(fā)，大放異彩！

三、不要拿自己的孩子和別的孩子攀比。

很多家長總愛訓斥自己的孩子：看人家誰誰誰，多聽話，你跟人家都沒法比！殊不知，你那看似激將的方法挫傷了孩子的自尊，讓他也許從此對自己產生了自卑心理：反正我在爸爸媽媽眼里總是不如別人，再怎么努力也不行了。我們每一位家長都有望子成龍的心情，但要講究方式，要考慮孩子的感受。金無足赤，人無完人，孩子的發(fā)展是參差不齊，不要拿自己孩子的缺點去和別的孩子的優(yōu)點比，任何一個孩子不會集所有孩子的優(yōu)點而成為一個完美的人。孩子是他自己的，他不是我們的臉面，不是我們用來攀比的工具，不是我們未盡的精彩的延續(xù)。海明威說的好：優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴是優(yōu)于過去的自己。我們可以讓孩子和他自身比，發(fā)現(xiàn)他比以前有小小的一點進步，就要及時表揚鼓勵。好孩子是夸出來的，不妨換一種方式，改變自己的態(tài)度，不斷發(fā)現(xiàn)孩子的.亮點，并加以欣賞、放大。給他一點自信，他也許會贏得更多成功，給他足夠的精神力量，他也許會有所突破，超越自己。每個人都蘊含著無限的潛力，可能現(xiàn)在還沒有被挖掘出來。做家長的，千萬不要用一成不變的眼光去看待孩子的發(fā)展，一定要堅信自己的孩子會越來越棒，做孩子最忠實的觀眾，時時為孩子在人生的舞臺上喝彩。我的孩子一直都把我當成他的“粉絲”，他做了什么事，如果沒有得到別人的夸獎，他會習慣地把眼光投向我，我會露出很欣賞的表情，并伸出大拇指贊賞：“你好棒！”有時我做完一件事時，他還會學著我的樣子安慰說：“媽媽好棒！”久而久之，兒子在我面前特別自信，敢于展示自己。只要他沒有錯，我就極力鼓勵他做下去，爭取做得更好。看著他一天天成長、蛻變，我暗暗給自己打氣：要堅持下去，讓他有不斷完善、強大的底氣！

四、善于欣賞引導，態(tài)度決定精彩。

有一位母親的做法，讓我很震撼，分享給大家：她第一次參加孩子的家長會，幼兒園老師說：“你孩子有多動癥，連三分鐘都坐不住，你最好帶他去看看。全班三十多名小朋友，你兒子表現(xiàn)最差！”她差點流下淚來，然而她卻對兒子說：“老師表揚你了，說你以前坐不住，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他媽媽都羨慕媽媽，因為只有寶寶你進步了。”那天晚上，兒子很聽話，吃飯都沒讓她喂。兒子上小學時，家長會上，老師不屑地對她說：“我們班五十多名學生，你兒子排在四十多名，你做家長的要好好輔導輔導！”她回到家卻對兒子說：“老師對你充滿了信心。說你并不笨，只要再細心些，一定能進入前二十名！”說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子沮喪的臉一下子舒展開來。第二天上學，兒子去得比平時早得多。后來上了初中，又是一次家長會。她等待著老師的批評，因為每次家長會兒子的名字都在差生的行列中。然而，老師這次沒有點她兒子的名，只是散會時告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的心情告訴兒子：“班主任對你很滿意，說你只要稍稍再努力一些，很有希望考上重點高中?！鄙细咧辛?，這位母親一再地給兒子鼓勁：“媽媽相信你，一定能考上清華大學的！即使考不上，在媽媽心中你也是最棒的！”后來，兒子真的把清華大學的錄取通知書領了回來，他抱著母親大哭起來：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上，只有您能欣賞我?！边@位母親就是用這種愛的方式成就了兒子一生的精彩。我們每一位父母親，又何嘗不希望自己的子女創(chuàng)造奇跡？無論孩子多么頑劣淘氣，無論孩子遭受多大的打擊傷害，我們做父母的，一定不能放棄自己的孩子，要在第一時間內站出來做他堅強的精神后盾，為他樹立信心，重振旗鼓！我們的態(tài)度，也許會改變孩子一生的命運。

五、身教勝于言傳，做好榜樣示范。

近朱者赤，近墨者黑，父母是孩子的第一任啟蒙老師，我們的一言一行，都在潛移默化地影響著孩子。兒子小時候，有一段時間我太忙，不知什么時候，發(fā)現(xiàn)他學會了罵人，奶聲奶氣的，很好玩，鄰居們就逗他，罵了一遍又一遍！回到家還向我炫耀！我和他爸爸費了好長時間、好大功夫才給他糾正過來，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，要不他就養(yǎng)成不文明說話的習慣了?，F(xiàn)在，每當一聽到有人說話帶臟字，不管是誰，他都會立即指出：你說錯了，不許說臟話！孩子的爺爺早年去世，奶奶跟著我們，我們每天對奶奶的態(tài)度也無時無刻影響著他?？吹侥棠陶局麜醽淼首幼屇棠套?；在外面發(fā)現(xiàn)新鮮的東西，要給奶奶帶回來一份；吃飯時，奶奶沒有坐在飯桌旁，他不把奶奶拉過來就不吃飯。在孩子面前，爸爸媽媽就是最好的朋友，共同創(chuàng)造家的幸福。有時也會讓他學著幫大人做一些力所能及的事情。我和他爸爸為了給他營造和諧溫馨的家庭氛圍，即使發(fā)生矛盾，也從來不當著他的面爭吵。一方面讓他有安全感、歸屬感、幸福感，一方面教他與人為善，熱情待人，自力更生。希望他從小養(yǎng)成好習慣，逐漸能懂得體諒、關愛別人，能辨清真善美丑惡。即使他長大成不了才，也無所謂，只要他成為一個頂天立地的真正的人，我也就很滿足了。

六、適當讓孩子吃點虧。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，一家?guī)卓诖笕藝粋€孩子轉，難免會讓孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，形成唯我獨尊的性格。但這個世界不是什么事都依著你，地球也不會圍著你轉，所以必須得讓孩子吃點虧，受點委屈才能更加堅強，也就是“吃一塹，長一智”。我家孩子有一次在兒童娛樂園里玩，我看著他硬生生地搶別人的玩具，正想制止，沒想到被搶的孩子比我麻利，上去一捶捅過去，就把兒子打翻在地。這還不解恨，他還騎到兒子身上繼續(xù)打。那孩子的家長趕緊上前拉開，指責他怎么打人。我卻說：“讓他打，我看著他打呢，只要不打得頭破血流，就沒事的！”那位家長詫異地看著我，他一定以有我有神經病呢！其實，我就是想讓兒子經受挫折教育，從自身經歷中懂得：你不是這個世界的唯一。你有錯在先，就要承受相應的懲罰。但有時，不是兒子錯在先，而是別的孩子先侵犯他的利益，我也會讓兒子謙讓三分。我會問兒子：“這樣好嗎？好孩子應該怎樣做？”慢慢引導他不和別人計較，做個寬厚豁達的小小男子漢。吃虧是福，要讓他從小就有這種意識。

七、必要時可以打孩子一頓。

打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免――打是愛。世人將這份特權賦于我們，不是讓我們隨時隨地都可以使用，而是盡量謹慎地使用，猶如一個窮人使用他最后的錢幣。在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我們被迫拿出最后一件武器――這就是毆打。孩子像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向自己向往中的草原，而我們做大人的，要讓他接受人類社會公認的法則。每當我打孩子的時候，我的心都在顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打你我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，我才會舉起我的手……每一次打過之后，我都要深深地自責、愧疚、悔恨。假如懲罰我自己可以使他吸取教訓，我寧愿自罰。但是，責罰不可以替代、轉讓，它如同饑饉中的食品，只有他自己嚼碎了咽下去，才會成為生命體驗中的一部分。我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當孩子初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。打人是個讓人身心俱累的體力活兒，它使人肩酸腕痛，心如刀割，毫不猶豫地認為：每打孩子一次，我的痛楚都要比孩子更為久遠悠長。因為，打人不僅讓人身累，更是心累！天下所有的父母親，誰不愛自己的孩子，誰愿意狠心打自己的孩子？可又不得不打，孩子就像一棵小樹，我們必須要把他身上無關成材的枝枝杈杈狠心地折斷，盡管很疼很疼，也要咬牙堅持，這樣才能長得高，長得直。就算成不棟梁之材，也要長成一棵挺拔的大樹。

八、和孩子一起成長。

俗話說，活到老學到老。在座的可能有很多都和我一樣，初為人父母，不知用怎樣的方式才能更好地愛孩子。六年前，我也是一切從零開始，摸著石頭過河，在實踐中摸索，在摸索中實踐。一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。沒有最好的教育，只有最適合的教育，既然上天賜給我們一個健康可愛的孩子，我們就要用心去探索最適合他的教育方法，耐心等待他綻放生命的花朵。孩子并不是工業(yè)產品，不是一個模子出來的成品。孩子是農業(yè)，生命特征是千差萬別的，有的是玉米，有的是白菜，各有特色，各不相同。我們要讓玉米長得更飽滿，讓白菜長得更水靈，而不是用一成不變的肥料去給他們。如果孩子做不了山上的青松，就做山下的一叢灌木，做不了灌木，就做一棵小草。衡量人的價值不是他成為什么，而是有沒有做好自己。我們不可以大人的視角看待孩子的世界，更不可以老賣老，強硬地讓孩子屈服于自己的意志。讓我們和孩子平等起來，勇于向孩子承認自己的不足，向孩子多投去贊賞的目光，用發(fā)展的眼光和孩子一起成長，學著做孩子最好的啟蒙者，做孩子最貼心的朋友，這樣，我們和孩子的關系才會更加親密、親近！只要我們和孩子都快樂，還有什么不滿足的呢？生活是多么美好幸福！

以上是我不成熟的一些育兒經驗，不足之處，請大家多多指點。其實，說了這么多，我自己也不一定盡善盡美地做到，那就讓我們共同努力，互相學習，做一個與時俱進的家長，共同期待我們的孩子綻放最美麗的生命之花！在新華幼兒園中我們共同播下希望的種子，愿我們的孩子迎著朝陽，茁壯成長，早日成為祖國的棟梁！謝謝大家！

第五篇：幼兒園幼兒畢業(yè)簡短發(fā)言稿

尊敬的各位老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是班主任，今天是個快樂的日子，我們在這里舉行畢業(yè)典禮，我很高興在這里發(fā)言。

　　一轉眼，三年過去了，我們即將告別美麗的幼兒園，離開敬愛的老師和親愛的小朋友，真是舍不得啊。還記得么，我們剛上幼兒園時，又哭又鬧，是幼兒園的阿姨們親切地安慰我們，照顧我們。不管是為我們女孩子們扎小辮子、為男孩子們洗小手，還是為我們盛飯、倒水、講故事，都像自己的媽媽一樣。認真負責的園長阿姨經常到班里看望我們，教課阿姨課堂內容精彩豐富，值班阿姨關懷細致耐心，門口的保安爺爺也總是熱情地向我們問好。慢慢地，我們不哭了，并且喜歡上了幼兒園。

　　在這里，阿姨們教會了我們很多文化知識和生活常識，和我們做各種各樣的游戲。如今我們會自己讀書了、會自己畫畫了、會自己唱歌跳舞……，我們養(yǎng)成了許多好的生活習慣，認識了很多好朋友，在這人生的第一個臺階上，我們做的很精彩、過的很快樂！這，都要感謝我們的老師阿姨呀！

　　此時此刻，我想代表全體大班畢業(yè)生對老師阿姨們大聲說：“我愛你們！謝謝你們！不管走得多遠，我們都不會忘記你們，都不會忘記幼兒園的快樂時光?！蔽蚁雽Π职謰寢寕兇舐曊f：“謝謝你們的養(yǎng)育，我們會努力做懂事的好孩子?！蔽疫€想對小朋友們說：“小伙伴們，加油啊！我們永遠是最棒的！”

　　最后，我代表全體小朋友們，祝愿所有關心、愛護我們的人身體健康，幸?？鞓?！

　　謝謝大家！