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第一篇:小班家長會(huì)家長代表發(fā)言稿
各位老師、各位家長,大家上午好!
我是小(一)班的許銘哲的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧,感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更是家長的責(zé)任。
作為家長,我們有著共同的天性,就是愛我們的孩子,希望我們的孩子能夠愉快健康地成長! 所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。說的不當(dāng)?shù)牡胤?,?qǐng)大家包涵。
我們小一班的張秀芳老師和 老師自身素質(zhì)很高,熱情、善良,細(xì)心,對(duì)孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長們對(duì)兩位老說一聲“老師,你們辛苦了!”其實(shí)要讓孩子好好成長,不能單靠老師和孩子的付出,家長的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。中國不是有句古話,叫做三歲看小、七歲看老嗎,什么意思呢, “三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向就能看到長大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開始形成,并定型下來。希望我們的每個(gè)家長不要錯(cuò)過了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型,以后就很難改變,好習(xí)慣如此,壞習(xí)慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。一、孝敬老人不能等,二、教育孩子不能等。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上只有孩子才最值得我們關(guān)注的寶貝。
今天呢,就把我的一些看法和做法與大家分享一下。
都說家長是孩子的第一任老師,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,我們必須學(xué)會(huì)自我控制,控制自己的言行,克制沖動(dòng)的情感,以身作則,為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,我們必須和孩子一起成長,陪她一起講故事、一起看動(dòng)畫片,一起玩游戲……總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起成長,一起進(jìn)步。在孩子成長的過程中,多一點(diǎn)尊重,多一分寬容,多一些平等,多一絲關(guān)愛,孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。
一、注重孩子的健康
身體是革命的本錢,孩子也一樣。許銘哲的身體很棒,很少生病,讓我們少操了不少的心。
健康的身體離不開合理的飲食。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應(yīng)有盡有,但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐,少吃零食。該吃飯的時(shí)候不要讓孩子吃零食。
二、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。我們都知道孩子一歲左右的時(shí)候當(dāng)我們給他喂飯他會(huì)跟你要勺子,這個(gè)時(shí)候就是他想學(xué)吃飯,那我們就可讓他學(xué),可能剛開始有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,也會(huì)把衣服弄臟,把飯弄撒,不過很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過,我家孩子一歲三個(gè)月我就開始讓他自己吃,現(xiàn)在完全可以自己吃飯。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí),我就說:“銘哲,你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)他是很樂意來做我想讓他做的事。
三、重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
播下一種行動(dòng)收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣收獲一種性格,而性格決定命運(yùn)。
可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。幼兒園是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。所以,我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),第二件事是吃飯,然后才能看電視或和小朋友玩,哪怕是周五也是一樣,因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩,讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢,不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累
五、注重家庭教育及與教師的溝通
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成,不管好壞,我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長的如果沒有按要求去做,想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),而你的孩子卻不能得到父母的支持,不能完成任務(wù),他該多失望啊。
我們家許銘哲不是最優(yōu)秀的,他還有很多缺點(diǎn),但他卻是最快樂的,我和他爸爸有時(shí)都很忙,但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優(yōu)秀的家長,我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法,還有很多家長值得我去學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì),我們一起來交流,我們一起分享孩子的成長。謝謝大家!
第二篇:幼兒園家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì),首先,我們對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對(duì)大家多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天,借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。
一、家校共同做好學(xué)生的防溺水工作
進(jìn)入炎熱的夏季以來,溺水已成為學(xué)生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大及不可挽回的嚴(yán)重后果,希望各位家長經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行防止溺水問題的教育,特別是學(xué)生暑假期間,教育您的孩子不要靠近水源行走,不要玩水,更不要在沒有家長監(jiān)護(hù)陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等,做好您對(duì)孩子的安全監(jiān)護(hù),保證您孩子的安全,擔(dān)負(fù)起您的監(jiān)護(hù)責(zé)任。讓您的孩子健康快樂地成長!現(xiàn)將有關(guān)防溺水的相關(guān)職責(zé)和預(yù)防常識(shí)告之如下:
(一)家長應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)如下:
1、我國相關(guān)法律規(guī)定:家長是孩子的法定監(jiān)護(hù)人,所以各位家長朋友一定要切實(shí)履行好對(duì)自己子女的安全監(jiān)管職責(zé)。
2、家長要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水知識(shí)教育,堅(jiān)決不允許學(xué)生在假期中私自或與其他學(xué)生結(jié)伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動(dòng),對(duì)居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監(jiān)管好子女。
3、家長要向孩子進(jìn)行識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃生的安全知識(shí)教育。
(二)發(fā)生溺水常見的原因有:
1、在水邊玩耍,下水抓魚,撿落入水中的物品;
2、私自到河流、蓄水坑池等危險(xiǎn)地帶游泳;
3、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;
(三)預(yù)防學(xué)生溺水的措施:
1、不去非游泳區(qū)游泳,孩子應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳;
2、不會(huì)游泳者,不要到深水區(qū);
3、教育孩子不要在河邊玩耍;
4、沒有大人陪同的情況下,不要去釣魚抓蝦等。
(四)現(xiàn)場險(xiǎn)情的搶救方法:
1、發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)要堅(jiān)決杜絕孩子互救,在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對(duì)落水孩子進(jìn)行救護(hù)。
2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;
3、將溺水人員舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;
4、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;
5、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫(yī)院。
二、談?wù)剬W(xué)生暑期安全問題及注意事項(xiàng)。
(一)防觸電安全教育
暑假期間孩子在家時(shí)間較多,教導(dǎo)孩子不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器。由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差,極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長們要經(jīng)常、反復(fù)地對(duì)孩子進(jìn)行家用電器使用注意規(guī)范的教育,要避免孩子直接操作危險(xiǎn)性高的電器。
(二)防火安全教育
時(shí)刻緊記“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的教誨。不讓孩子玩火,盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品?;鸩?、打火機(jī)等引火物,不要讓孩子接觸或攜帶,大人上班或外出上街時(shí)要叮囑孩子不能玩火,避免玩火成災(zāi),造成傷亡。并要使其懂得防火、滅火和逃生知識(shí),做到時(shí)時(shí)提醒,防患于未然。
(三)交通安全教育
時(shí)時(shí)處處注意交通安全。時(shí)刻提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈,十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全教育
暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的正負(fù)面影響是巨大的,家長們應(yīng)該對(duì)孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導(dǎo),引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。
家長朋友們,安全無小事,讓我們攜起手來,為您的孩子筑起一道安全防線,共同呵護(hù)您的孩子健康成長。謝謝大家!
第三篇:小班家長代表會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長、可愛的小寶寶們大家上午好!
首先感謝老師的推薦,各位家長的信任,讓我作為小班家長的代表來吐露我的心聲。說實(shí)話在孩子還沒有入園前,每一位小班的家長都感覺忐忑不安,怕孩子不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,怕孩子在幼兒園吃不上喝不上,總之每個(gè)孩子入園的`過程,也是每位家長心里害怕的過程。
不知不覺小寶寶們?nèi)雸@快有兩個(gè)月了,在這兩個(gè)月的時(shí)間里,孩子們的每一天都是在快樂中度過的,每一天的他們都有著不同的變化,看著他們天真爛漫的笑臉,我們由衷的感覺到先前的擔(dān)心是沒有必要的。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻枷駥?duì)待自己的孩子那樣關(guān)心著她們照顧著她們。每次送孩子接孩子時(shí),總能看到老師那忙碌的身影。盡管忙碌的你們看上去已很疲憊,但略帶疲憊的你們總是與家長們進(jìn)行著心與心的溝通,愛與愛的交流,你們雖不是媽媽但勝似孩子的媽媽。尊敬的老師們,是你們的微笑,消除了我們的擔(dān)心;是你們的耐心,讓我們更加的放心。當(dāng)然成功的教育,在于家校的共同努力,希望我們每一個(gè)小家庭都能支持這個(gè)大家庭,讓這個(gè)大家庭在我們大家共同的努力下?lián)碛懈用篮玫拿魈臁?/p>
忠心的祝愿這個(gè)大家庭的每一位成員健康、快樂、幸福。
謝謝大家!
第四篇:幼兒園小班家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師,各位家長,各位同學(xué):
大家好!我是xxx 的家長。首先感謝幼兒園、老師給予這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動(dòng)。
我是在xxxx 做xxx 工作,工作比較忙,孩子父親工作也非常忙,所以孩子的學(xué)習(xí)主要來自幼兒園的時(shí)間。從xxx剛上幼兒園時(shí)而哭鬧、時(shí)而不想來,到高高興興蹦蹦跳跳的來,我們看在眼里,喜在心上,孩子每每回到家里向我們展示她在幼兒園里學(xué)到的東西時(shí),是那么的開心,讓我們看到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍;看到了老師們通過各種各樣的活動(dòng),來培養(yǎng)孩子的各種能力,更驗(yàn)證了我們選擇八幼的正確。特別是孩子前段時(shí)間因臉上磕壞了沒有來上學(xué)的日子里,xxx經(jīng)常對(duì)我說,媽媽,我想x老師、x老師、我想xx、xx、張x 啦,這充分說明了孩子十分喜歡這個(gè)集體,喜歡這個(gè)環(huán)境。這,離不開老師的辛勤勞動(dòng),離不開老師的真情鼓勵(lì),讓孩子對(duì)這個(gè)集體充滿了熱愛和向往。
雖然班里有很多小朋友,但老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解,每個(gè)家長詢問自己孩子的情況時(shí),老師都能很詳細(xì)的介紹,而且一些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步他們都記在心里,所以,作為家長,我非常理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
第五篇:幼兒園小班家長家長會(huì)發(fā)言稿
親愛的家長朋友:
大家好!首先,感謝您對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!他也在百忙之中抽出時(shí)間參加了今天的家長會(huì)。我是小班的劉老師。我旁邊是薛先生。黑板上是我和薛老師的手機(jī)號(hào)碼,歡迎家長和朋友與我們交流。
首先,讓我們簡單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材。小班有22個(gè)孩子,每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)。唯一的例外是新生入園后的情緒反應(yīng)強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和表達(dá)方式不同。有些孩子好奇、勇敢、頑皮。他們隨便把玩具扔在地上玩。他們由苗族班提拔。有些孩子性格內(nèi)向,極度想家,適應(yīng)時(shí)間長。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們照顧自己的能力很差:有些孩子不太健談,不善于表達(dá)自己,有些孩子不能自己吃飯。這些都是我們近幾個(gè)月來在與孩子相處中觀察到的情況,但令人欣慰的是,在不到一個(gè)月的時(shí)間里,上述情況有了很大改善,孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。這一時(shí)期的教學(xué)活動(dòng)包括:健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、英語和禮儀教育。各個(gè)領(lǐng)域的材料相互滲透,從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展。兩歲以上是兒童語言發(fā)展最快的時(shí)期,也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期主要是加強(qiáng)孩子的語言活動(dòng),鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己,并教他們表達(dá)的技巧和方法。經(jīng)過近一個(gè)月的相處和教學(xué),大多數(shù)孩子都很有進(jìn)取心。還有就是要加強(qiáng)對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),如吃飯、睡覺、穿衣、上廁所等。
家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在那里,我衷心希望通過我們的共同努力,我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好。請(qǐng)幫我們做以下事情。
1.詳細(xì)登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址,方便老師及時(shí)聯(lián)系家長。
2.還應(yīng)提前向老師解釋孩子的個(gè)人情況,如是否有先天性疾病、身體過敏、當(dāng)天的身體狀況等,以便于老師對(duì)孩子的個(gè)別照顧。
3.家長必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子。
4.嚴(yán)格執(zhí)行兒童接送卡制度,實(shí)行一人一卡制度,嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入園區(qū),盡量減少園區(qū)人員流動(dòng),不得隨意更換接送人。如果有特殊情況無法及時(shí)了解,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋?。如果您的孩子很忙或生病,?qǐng)親自到學(xué)校請(qǐng)假并填寫請(qǐng)假單。
5.無論是接送兒童,請(qǐng)親自送至班級(jí)門口接送,以便于學(xué)校秩序的落實(shí),確保兒童的人身安全。
6.配合上午一班的值班老師。