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第一篇:初中家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好!
現(xiàn)在我們的孩子的初三生活已經(jīng)開始了一個多月,這是短短的三年初中生活的最關鍵的階段,不知道你們現(xiàn)在是什么心態(tài),是忐忑不安,還是滿懷信心?我覺得我們大多數(shù)家長應該是第一種情況忐忑不安,因為你們不知道孩子會碰到什么樣的老師,和同學能否友好相處,中考會考出什么樣的學習成績,怎樣做才能更好地幫助他們,孩子學習成績一旦不理想該怎么辦?如果孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等,你們有這些擔心也是很正常的現(xiàn)象,因為從初二到畢業(yè)班并不是簡單地轉變一個稱謂,而是一種轉折和沖刺。為了讓同學們更好的適應初三學習生活,為了使大家熟悉學校的運作,消除一些不必要的擔心,今天借著這個機會向各位家長交流一下初三的學生家長應注意的幾個方面。
就目前而言,要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應初三生活。
一、作為家長要真正的幫到孩子,就要根據(jù)初中孩子的心理、學習特點來做工作,要及時轉變自己的思想觀念。
客觀的看待孩子的變化。
例如:有很多初中生的家長有這樣的困惑,孩子在小學的時候非常優(yōu)秀,怎么到了初中就不行了呢?這里面的原因很多,有孩子主觀方面努力的原因,有成長過程中帶了的生理、心理變化的原因,例如男生長出喉結、女生生理周期的變化,都會或多或少的對他們的心理造成影響,還有初三學業(yè)負擔加重、壓力比八年級大很多的原因,了解初中孩子的心理、學習特點就可以有的放矢、有針對性的做好學生的思想工作
1、 初中生的心理特點
(1)爭強好勝、自制力弱的心理特點。隨著年齡的增長進入初中階段后中學生有著積極向上的進取心,這與他們強烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密,發(fā)展不成熟、自制力相對較弱,所以很多時候感情用事、易沖動魯莽。
(2)對父母長輩獨立性的特點。隨著年齡的增長中學生越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來,對婆婆媽媽的說教及過分關心會產(chǎn)生反感。有的學生會發(fā)生頂撞老師和家長的行為,可以說獨立個體意識特別強。但又缺乏必要的知識能力。
(3)對長輩封閉心理和對同學的開放心理。進入初中后學生愿意對知心朋友傾吐自己的內心和秘密,對家長則百般隱藏,缺乏與家長的溝通,久而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱。
(4)模仿性的心理特點。模仿成年人的行為,如:吸煙、喝酒。模仿影視歌星、如:發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長要做好表率對他們正確引導。
2、 初三的學習特點
(1)課程增多、知識量猛增、講課快時間短、難度大。八年級加上物理,九年級加上化學,難度系數(shù)也增大了,所以考試的分數(shù)也會相對變低,但并不意味著他們沒有努力,或者后退了,所以家長要能夠重新確定認識他們功課的好壞的標準。
(2)向課堂45分鐘要質量,認真聽課,積極思考,跟著老師的思路走,提高學習效率。初三上課認真聽講非常的重要,因為知識點比較多、雜,學生一走神就跟不上老師的節(jié)奏了,正所謂的一步跟不上,十步就看不見了。
(3)明確學習目的、掌握學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣是成功的關鍵。目的明確了才知道自己該干什么,該學什么!每位學生在學習的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的,科學的,有的是錯誤的、盲目的、低效率的,因而在學習上事倍功半、效率很低,由于“不會學”而導致“不愛學”“不愿學”這種想象造成了學困生的大量涌現(xiàn)。
二、針對學生的這些特點我們要注意做好以下幾個方面。
1、對他們的要求要恰當,過高,過低,對他們的發(fā)展都不利 。因為只有恰當?shù)?,才是幸福的?/p>
幾 年前,發(fā)生了一起震驚中國社會的事件。浙江省金華市第四中學高二學生徐力,其母親要求兒子每次期中期末考試排前10名,徐力因不滿母親對他學習上的管束而使用鐵榔頭砸其頭部致死。
徐力原是個品學兼優(yōu)的學生,努力學習,一次考試,名列前10名,徐媽媽非常高興,認為,如果每次都名列前10名,考上名牌大學如“清華”、“北大”一定沒問題。因基礎并不牢固,再加競爭激烈的情形下,以后徐力連前10名都保不住了,接下來是20名、30名的,徐媽媽非常著急。徐力想看電視,媽媽不讓,想踢足球,媽媽不讓,且遭到媽媽的一頓責罵:你又不是前10名,踢什么球?終于,徐力長期的壓抑暴發(fā)了,隨手拿起旁邊的鐵榔頭對著媽媽的頭砸了過去,嘴里說著:我叫你說!我叫你說!頓時,媽媽血流不止,而徐力發(fā)瘋似的跑開了。徐媽媽終于血流太多,離開了人世。這件事說明了徐母過高的期望使孩子精神崩潰、窒息,這樣的要求會使孩子的挫折感過強。徐力在這種挫折下,把矛盾激化。我們做父母的一定要有這個意識:孩子只要盡到最大努力就行了。不要把分數(shù)、名次看得過于重要;不要因為“面子”,而逼著孩子高期望。
2、要教他們認識和合理分配自己的時間。
時間固然很緊,但魯迅先生曾說過:時間就像海綿里的水,擠擠總是有的,如果我們吃飯抓緊一點,走路加快一點,大把的時間就在我們的掌握之中。雖然學習重、作業(yè)量大,只要合理安排,一樣能提高學習效率,例如做作業(yè)的時候,我們一定要教育孩子先把當天的知識復習一下,在做練習題,偶爾可能出現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象,讓孩子根據(jù)情況適當?shù)恼{整以下,聽錄音,背單詞可以放到早晨起床的時候,洗刷、吃飯一點都不耽誤聽。讓他們明白時間就是生命,時間就是財富,因為人的一生是有限的,我們要把有限的時間投入到我們的學習中去,只有把握好了才能為將來提供強有力的文化基礎。所以不論多苦多累,我們都得適應和堅持。
晚上學習的時間安排盡可能的與高中的晚自習時間一樣,使孩子提前適應。
3、身教勝于言教,做好孩子的榜樣。
子女身上反映出的問題,往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。家庭是子女的第一學校,父母是子女的第一位老師,在孩子還不會說話的時候,家長的一言一行他都能記在心里,深深地影響著孩子,當孩子稍長大一點,連你都會奇怪怎么許多行為和觀點和家長一樣呢!如果父母自己平常言行舉止,不能起到正面的表率作用,自然無法要求子女如何如何,父母的話也就沒有權威。在美國,有這樣兩個家族:一個是愛德華家族,一個是珠克家族,兩者都已傳至第八代。愛德華是個博學多才的哲學家,為人嚴謹勤奮。他的子孫,有13位當過大學校長,100多位是教授,80多個是文學家,60多個是醫(yī)生,還有1人當過副總統(tǒng),1人當過大使,20多人當過議員。珠克是個遠近聞名的酒鬼和賭徒,畢生渾渾噩噩。他的子孫,有300多人當過乞丐和流浪者,7個是殺人犯,60多個犯過詐騙和盜竊罪,400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個家族的歷史說明什么?父母的素質如何,對下一代的影響很大。蘇霍姆林斯基有一句教育名言:“父親和母親們,你們在孩子身上延續(xù)自己!” 孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長,父母是什么樣,孩子就會跟著學什么樣。這句話提醒著家長:一定要嚴格要求自己,要做到言傳身教。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的機會,讓孩子自己做該做的事情,走的時候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見。看似很小的事情,但這樣教育出來的孩子一定會是彬彬有禮,又怎能不討人喜歡。
4、幫助孩子樹立堅強的自信心。
俗話說得好:自信的人就已經(jīng)成功了一半。孩子的自信心很重要,這是他們學習的動力。家長和老師要學會多表揚孩子,每一個好孩子其實都是“夸”出來的。所謂“數(shù)子十過,不如獎子一長”就是這個道理。
第二篇:初中家長會班主任發(fā)言稿
親愛的父母:
大家下午好!
首先感謝大家百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我謹代表72班的老師們,感謝你們對學校工作的大力支持。今天開家長會是為了一個共同的目的,就是為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天。眾所周知,七年級是一個極其重要的學習階段,也是至關重要的一年。如果學生能適應初中生活,他們可能會進步很快。希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況,希望家里和學校聯(lián)合起來共同教育孩子。孩子是一個家庭的希望。作為72班的班主任,我愿意和家長一起,教孩子學會做人,讓孩子在72班健康快樂的成長。
首先我想說一下初中和小學的區(qū)別
初中是學生從幼稚的童年向少年轉變,逐漸形成個性的.時期。是人生重要的轉折點。當學生從小學進入初中時,他們將面臨許多新的問題,如課程設置、學習內容、學習方法、人際關系和身心發(fā)展等。很多初一新生由于對新的一段缺乏了解或不了解,無法根據(jù)初中生活的新特點進行調整。結果上了初中就不知所措了。
與小學相比,初中學科多、內容多、難度大、要求高、作業(yè)多。
比如在學習方法和要求上,中學要求學生在理解的基礎上記住所學,在記憶的基礎上靈活運用。在初中階段,教師不再像對小學生那樣手拉手地引導學生,因此大一新生逐漸從小學教師走向獨立,培養(yǎng)其獨立學習能力就顯得尤為必要。分數(shù)分布也不一樣:語文120,數(shù)學120,英語100,政治歷史生50。
有的孩子小學成績好,是班里的學生干部。進入中學后,因種種原因不能再當班干部而失望;有的學生小學畢業(yè)成績差,與同學有一定差距,產(chǎn)生自卑心理;有的同學想盡辦法表達自己,希望得到老師同學的認可,實際情況卻適得其反,等等。所有這些條件都可能導致學生的心理問題。
第二,現(xiàn)在我來說說初中生的生理特點
中學是整個人生歷程的關鍵時期。一些專家生動地比較了人類的第二次誕生。在這個階段,孩子的生理和心理發(fā)展變化很快,很快,這個時期處于人生成長的轉折點,應該給予足夠的重視。
(1)獨立性增強。青春期的孩子總想得到別人的認可和尊重,想擺脫大人的束縛,想獨立。
(2)人們的世界觀開始發(fā)生變化。青春期的孩子不愿意像“孩子”一樣順從父母和老師。他們想要和“成年人”一樣的權利,所以常常固執(zhí)地頂撞父母。
所有這些變化和發(fā)展都在進行中,而不是完成。他們各方面都還不完善,不成熟,無法真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的人格,還沒有發(fā)展出成熟的情感世界。所以,在這個特殊時期,孩子的發(fā)展需要父母的關注和幫助,才能順利度過這段青春發(fā)展期。
三、班級介紹
(1)我想先給家長介紹一下72班的基本情況
我簡單介紹一下班級情況。這個班目前有100名學生,包括100名女生和100名男生.經(jīng)過一個多月的觀察,我覺得我們班的同學整體表現(xiàn)很好,品行也很好。當然,這和良好的家庭教育是分不開的。感謝父母對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級,我主要是從好習慣入手,班干部主要負責衛(wèi)生紀律。我主要是注重學習,定期與學習委員和班代表聯(lián)系,掌握作業(yè)完成情況和課堂學習情況,及時溝通,了解學生的學習問題。并通過交流學生的學習方法來提高學生的學習效率。最近和幾個老師溝通過,現(xiàn)在班里紀律很好,作業(yè)收集提交也很好,班里的工作也都很好。應該說這是一個很好的勢頭。從這學期開始,我就要求學生以積極的態(tài)度對待學習和生活,把“生活有夢想,走在當下”作為我們的班訓。希望每個孩子都能樹立自己的理想,從現(xiàn)在開始努力學習,踏實學習。我覺得這應該是我們父母的共同愿望。
(二)該班開學以來的突出表現(xiàn):
1.我們班有很多班干部對班級工作很熱情:
2.我們班有很多熱愛學習,成績優(yōu)秀的學生。例如:
3.我們班有很多積極回答問題的同學,比如:
這里就不一一列舉了。這些孩子是你的驕傲,也是我們班的驕傲。
(三)該班自開學以來存在的問題
1、有些好動的學生,上課很難專心聽課、說話、玩耍,影響其他學生。
2.作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質量低。對于做不到的問題,我沒有問其他同學或者老師的習慣。不懂就不懂。作業(yè)寫錯了,我沒有及時改正。周末不要做作業(yè)。
3.不會聽課,不知道如何做筆記,如何融入新的課堂。
4.粗心大意,粗心大意,經(jīng)常迷路。每天都有幾個同學忘記寫作業(yè)或者修改作業(yè),尤其是周末。有些學生在學校不得不抄。
5.個別同學有點自私,不關心班級事務和同學。
(四)月考
月考是測試學生一段時間的學習情況,結果還是比較滿意的。與學年開始時相比,大多數(shù)學生都取得了進步,有些學生取得了很大進步,其中
第三篇:初三家長會班主任發(fā)言稿
舉辦家長會并不是一件簡單的工作,班主任必須要為此做出很多準備,發(fā)言稿就是其中的一項,下面就是初三家長會班主任發(fā)言稿,大家一起來看看吧~
尊敬的家長:
上午好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了提高教育教學質量,增加三中拔尖、升學人數(shù)。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們辦這短期培訓班的一個根本出發(fā)點。我相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!
一、會考科目調整
20xx屆初中畢業(yè)會考實行三考合一,語文、數(shù)學、英語三科各120分,物理、化學二科各100分,這五科閉卷考試,畢業(yè)會考以分數(shù)形式呈現(xiàn),*、歷史各100分,這兩科開卷考試,以等級形式呈現(xiàn)。,錄取原則:等級入圍,分數(shù)錄取。三中拔尖錄取大約三百名。(去年三中拔尖280人,我校拔尖七人:三灣村三人、文明一人、雙井一人、樂坪一人、葛家一人。三中上線40多個。)
二、班級師資介紹
班主任:龍運紅老師,學校行政人員,多次參加縣、鎮(zhèn)的物理教學競賽,教學成績突出,曾連續(xù)六次獲縣嘉獎,一次評為縣優(yōu)秀教師,二次獲縣立功,多年擔任特訓班的物理教學。
語文:楊原春老師,初三132班班主任,教學經(jīng)驗非常豐富,鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考多次獲得語文第一名。
數(shù)學:葛運明老師,初三133班班主任,數(shù)學教研組長,學校中青年骨干教師。
英語:黃小珍老師,初三134班班主任,一直擔任我樣的英語教學,英語骨干老師。
化學:趙艷芳老師,自進龍公中學來一直擔任特訓班的化學教學。
*:閔若茸老師,長期擔任*科教學工作,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,教學服務態(tài)度好,服從意識強。
三、辦班的方式
1、辦班人數(shù):50人左右
2、辦班時間:從4月11日至6月17日連續(xù)68天
3、教室寢室:教室在學校五樓閱覽室,寢室單獨放到一起。
四、具體措施
1、造氣氛:
4月8日成功召開了短期培訓班學生誓師大會,收到了預期的效果。個個感到緊張,人人感到有壓力,學起來就會有動力。
2、緊時間:
短訓班辦班時間已定,盡有68天,無疑比火廠坪中學、棠下橋中學的時間短的多,棠下橋開學后第二周就辦了特訓班,火廠坪第四周就接著組建特訓班,我校從明天才開始,所以我準備從學生每天的休息中擠時間。具體是:晚上加一節(jié)課、提前30分鐘起床用來鍛煉、早自習提前30分鐘、第一節(jié)課提前20分鐘、第二節(jié)課推遲10分鐘、第五節(jié)課提前20分鐘、晚自習提前30分鐘,這樣第天相當增加了180分鐘。
3、提效率:
一是要求任課老師精心備好每一堂課,抓住重點,突破難點。
二是要求任課老師充分利用多媒體教學,增大每一堂復習課的容量。
三是每周用一節(jié)自習課時間讓學生當中成績好的相與介紹學習經(jīng)驗,取長補短,提高學習效率。
4、多考多練:
勤能補拙,熟能生巧,百煉成鋼。因此一是要求各任課老師對學生的學習多檢查,多督促,多落實,定期對學生進行測驗評估。二是學校將進行三次大的考試:第一次在四月末五月初、第二次在五月底,第三次在六月上旬。通過考試,激起的學生競爭,增大學習的動力。
5、強身體:
身體是*的本錢,沒有強健的身體,那是學不好的。盡管時間緊,但體育鍛煉不可少,所以每天起床后在學校大*坪鍛煉30分鐘,首先宣誓喊口號,然后進行隊列的訓練,再在大*坪跑步5—10圈。
6、抓生活:
兵馬未動,糧草先行。學生每天學習11節(jié)課,15個小時,需要大量的能量來維持,若不及時補充營養(yǎng)那肯定吃不消,最后就會跨下去。學校將盡能力抓好食堂生活,但是最多也是3.5元每餐,所以要求各位家長當好后勤部長。
7、嚴管理:
沒有規(guī)矩不成方圓,嚴師出高徒,這都是至理名言,做為短期培訓班,更要有嚴明的組織紀律才能保*學生的學習。故請各位家長配合和理解,我只有一個要求:凡不服從班級管理的退回原班。具體內容:比如上課遲到、上課講小話、不參加鍛煉,個人來說是小事,但作為一個班,50人,你遲到可以,他講話也就可以,那么就會變得無組織無紀律,學習就成為空話。具體處理辦法:
若第一次違規(guī),寫出說明三百字,第二次違規(guī),寫出說明五百字,并請家長到學校協(xié)商解決的辦法,若第三次違規(guī),沒辦法,退回原班。
各位家長,孩子的成長和發(fā)展,離不開我們教師的*勤培養(yǎng),也離不開家長的千*萬苦,更離不開學生的自我激勵,自我完善。只有老師、家長、學生三股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強、最佳水平。
請各位家長放心,我將盡我最大的努力來管好你們的寶貝,請相信我們短訓班的老師,會更加兢兢業(yè)業(yè)地工作,不厭其煩地啟發(fā)、開導學生,請相信在以劉校長為首的校委會的正確領導、短期培訓班任課老師的共同努力下,三中拔尖、錄取會再創(chuàng)輝煌,你們的兒女一定會取得驕人的成績。
最后,我代表短期培訓班的的所有老師,祝各位家長朋友身體健康、合家幸福!謝謝!
夏去秋來,歲月無痕,驀然間我和大家一樣——孩子上初三,自己成為初三年級的家長了,肩頭多了一份責任;又是作為畢業(yè)班的老師,心中多了一份使命感:在孩子們人生關鍵一步時促他們一把,讓他們上一所好高中,是這屆畢業(yè)班老師寢室不忘的大事。
一、現(xiàn)狀分析。
初一初二這屆孩子有不錯的學習習慣,他們大多渴望進步。但是這屆孩子尖子生不多,期末考試六門中考科目總分500分以上的只有人,450到500分的也只有人,而三百以下的卻有人,學生之間差距巨大,給同步教學帶來巨大困難。橫向差距是這樣,縱向差距也很大。九一班入學前十名,已有兩人掉到了30名開外,11—16名,有一人掉到44名一人掉到34名。當然也有些同學取得了很大進步,九一班靳人杰從原來的44名,前進到第4名;束慶祝從原來的34名前進到第7名,這些同學有一些共同點:踏踏實實、勤勤懇懇,從不夸夸其談,講道理,明事理,從他們的進步可以看出,學習呀,他是,安靜最重要。相反班級有部分同學則整日情緒亢奮,好賣弄小聰明,自鳴得意甚至自以為是,其實成績平平庸庸。態(tài)度的差異還表現(xiàn)在懶惰上,“百行業(yè)為先,萬惡懶為首?!憋柺辰K日,無所追求,學業(yè)上很難有什么造就??朔?是初三年級學生,特別是許多男生面臨的大敵。
二、奮斗目標。
針對上述現(xiàn)狀,我們提出以下奮斗目標:讓優(yōu)秀的孩子更拔尖,充分開發(fā)他們的潛能,讓他們競爭起來,互相較勁,鼓勵趕超。對原來為此不錯現(xiàn)在退步很多的同學,一一談心,找原因想辦法鼓信心,重拾信心,逐漸向原來的位次靠近;對懶惰同學學校多一些督促,家長多一些檢查,家校合作堅持不懈地驅趕走他們身上的惰*。(但是從暑假作業(yè)的測試看,不少家長暑期對孩子缺乏督促,甚至學習上一點都未管束,——純靠孩子自覺,就等于莊稼靠天收,如今的社會誘惑越來越多,惰*也是人的天*,本來習慣就不好,還指望靠天收,還可能有好成績嗎?)對嘩眾取寵,天天不說一句有道理的話,只會賣弄自己的人應該*他們的浮躁習氣,讓他們在班級沒有市場。通過以上努力,形成良好的班風學風,爭取能讓50%的孩子考取省級示范高中。
三、具體措施。
(1)積極營造中考氛圍,將孩子的心理調整到臨戰(zhàn)狀態(tài)。
校長深入班級,班主任更加勤懇注重抓常規(guī),取消早晨值日,上午大課間去長跑,二、五放晚學,學生去*場訓練。開好開學第一次的主題班會:“20xx中考,我們一起起跑!”人人參與,營造濃濃的中考考前氛圍,讓大家在思想上、心理上、行動上做好準備。
(2)精心備課,籌劃好一年的教學安排。
很多老師暑假已將初三上學期的全部背完,課后練習做過,課文重點做了標注,有了前期的準備,就可以向課堂要效率,上課效果會更好。這兩天我們正在制定全學年教學計劃,八下學期的任務計劃安排好,語文課準備在本學期完成第五冊和第六冊前五個單元的教學,簡化教學內容,突出文言文重點。為下個學期的總復習留出較充足的時間。
(3)加強檢測。
每兩周進行一次檢測,語文英語都安排在星期三下午三四節(jié)課,加入作文,以考促教,以考促學??己笥蟹治?,家長要有簽字反饋。通過考試調動起學生的榮辱感。
(4)多與學生談心,關心學生身心健康和思想困惑。
根據(jù)學生的思想狀況,成績起伏,情緒變化,通過談心鼓勵他們上進,釋放心理壓力。開學以來我分別和孫熙、馬玲玲……同學進行了談心,取得了不錯的效果。希望家長將孩子在家里的表現(xiàn)反饋給我們,我們的談話也就更全面,更有的放矢。當然也有的同學從心底排斥學習、厭煩家長、提防老師,跟他們的談話可能會在短時間內不歡而散。但即使有時收效甚微,我們也會努力去做,在他們懵懂時幫他們一把,有朝一日他們會理解感念老師的苦心的。
(5)樹立學習典型,幫扶學習之后孩子。在班級積極積極樹立勤奮學習的典型,表揚有責任心明事理的優(yōu)秀學生,充分弘揚正氣,形成不比穿著比學習,不比夸夸其談比埋頭苦干的氛圍。對學困生也不會放棄,課下布置一些他們能夠完成的基本任務,也動員優(yōu)秀學生幫扶一把。
人生在世,有五大幸事:
1、出生后遇到一對好父母;
2、上學時遇到一位好老師;
3、工作時遇到一位好師傅;
4、成家時遇到一位好伴侶;
5、晚年時遇到一個好子女。
讓我們各自承擔好自己的職責,做孩子的好父母,好老師,做學生生命中的貴人。
我的講話完了,謝謝大家!
各位親愛的家長們:
大家好!首先向各位致以最美好的祝愿和最真摯的祝福。
轉眼到了隆冬之際,半個學期的課程也完成了檢測。有人歡喜有人憂,不過考得如何都是過去,重要的是從考試之中反思自己的學習狀況。下面我就淺談我的學習方法。
人們常說,興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌之中找到一種樂趣,讓自己愛上學習,學習也就愛上了你。在這點上,我把學習當做是一種游戲,使自己變被動為主動。
對于學習方法,我想有三個方面:“靜”“勤”“活”。靜就是要靜下心來享受學校,享受求知的過程。可以想象,在各類精*的文字中穿梭自如是怎樣的一種快樂!勤就是要勤奮。學習是個積累的過程,尤其對于語文方面,說起來簡單卻也難,簡單不過是用嘴說和動手寫,難卻難在不能用恰當?shù)恼Z言來表達自己的意思。這樣就折*出平時的積累。其實文字都是有潛移默化的動能,只有勤奮積累,認真理解,就不愁講它運用自如了?;罹褪且顚W活用,融會貫通。
尤其在課內知識和課外知識的運用上,認真學好課本知識才能更好的學習課外知識,而學習課外知識則是為了更好地掌握、運用課內知識,在拓展課外知識上同學們可以根據(jù)自己的要求,訂閱種類報刊雜志。在這種觀點上應該有自己的觀點,在保持的基礎上不斷改進,才是不斷的進步。
在這個學習過程中,有時也會失敗,會精神不振,可是有誰的人生是一風順的呢!這就需要我們身強體壯同學有一個良好的心態(tài),勇敢自信地去面對,所以,希望每一位家長們不要用絕對的成績來衡量我們。我們也清楚父母帶給我們的是這個世界最真誠的愛,所以我代表所有的孩子對親愛的爸爸媽媽說一聲:“謝謝你們!”
冬天的來臨讓世界變成美麗的白*,也預示著來年的豐收,希望每一位同學,在來年的中考中能取得理想的成績!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。