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第一篇：初三學(xué)生進步家長發(fā)言稿

尊敬的老師們、家長們,大家好！

能夠作為家長代表發(fā)言我感到很榮幸，說實話，當我收到老師的邀請發(fā)言時,我感到很意外,一來我并沒有什么先進的教育孩子的經(jīng)驗，二來我的孩子在學(xué)校里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，班里優(yōu)秀出色的孩子也比比皆是。但是，每個孩子都是父母心中的唯一,是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長的孩子們。

在這里我就粗淺地說說,我見證孩子成長的過程中的幾點膚淺認識。

第一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也一樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得去尊重他人。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。

當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而是讓孩子從尊重中感受到父母的愛和自身的價值，讓孩子懂得感恩，并由此學(xué)會尊重父母、尊重老師、尊重他人。

第二，家長要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。因為我們的胡老師，李老師和邱老師都是非常優(yōu)秀的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，責任心強，他們不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師，進行有效的溝通。

第三、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不能一味的只看分數(shù)，不給他過大的壓力。到了高年級，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力更大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進?？荚嚕煽兒团琶肋h是家長最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的.祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他驕傲。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，及時查找問題并改正。讓孩子做到勝不驕，敗不餒。

第四，讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運。雖然這句話不一定是絕對的，但是絕對可以看出，良好的習(xí)慣對人的一生的確太重要了。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。孩子一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對其來說會受益終生的。

大家都知道，一個科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能讓孩子既學(xué)的有效率，又學(xué)得輕松自在。能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將對孩子將來的成長有著深遠的影響。怎么養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？據(jù)研究，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。也就是同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念或行為如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。作為家長，我們平時多灌輸孩子要尊重別人，要助人為樂、與人為善等等思想，放下手機，多陪孩子讀書，陪孩子寫作業(yè)，家長說的多了，做的多了，孩子自然就會養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有人說，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲，可見行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要。

以上這些就是我伴隨孩子成長的幾點粗淺想法，教無定法，我希望與在座的各位家長共勉。謝謝大家！

第二篇：家長會進步學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我非常榮幸，能代表我們初三（）班做這次發(fā)言。主要講講我們班級近期以來的學(xué)習(xí)情況。

在這次期末考試之后，能夠明顯地感覺到，面對著一張張刀光劍影的挑戰(zhàn)書,同學(xué)們都已明白了箭在弦上的緊張，我們班很快就從假期調(diào)整進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。很高興地知道我們班在最近兩次的考試中成績?nèi)€上升。有這樣可喜的成績，最最主要的當然是歸功于全班同學(xué)的共同努力和老師的辛勤培育。而對于這次的進步，我主要總結(jié)了兩個詞：競爭、突破。

最主要的是競爭。與同學(xué)競爭，與時間競爭，與自己競爭。我們班的良性競爭之風盛行，甚至可以說同學(xué)們競爭得上癮了呢。在我看來，這種競爭真是夸張到什么都會比，比誰考試考得高，比誰默寫默得好，比誰作業(yè)做得快，比誰背書背得快，比誰課堂測驗測得好，比誰做題做得多。這種良性競爭，不止是個人與個人的競爭，更是組與組的競爭, 同學(xué)們兩兩之間，三個兩個，或是成群結(jié)隊，這種氛圍彌漫在整個班級之中，在班級中起到很好的推進作用，使同學(xué)們在不斷的競爭之中不斷的進步。

馬上到了初三以后，最重要的問題之一就是時間問題，那如何抓緊課余時間。過去兩年我們班同學(xué)的做法很一致，早上到校的路上背背今天要默寫的語文、英語。要知道，早上的記憶力非常好，抓緊十分鐘的時間相當于晚上回家后的半個小時，不僅記得多，而且記得牢；中午休息和自修課上便是寫作業(yè)的時間，同學(xué)們拼了命地做作業(yè)，就為了晚上復(fù)習(xí)做習(xí)題的時間能夠?qū)捲Ｐ?；晚上時間長，除了作業(yè)和復(fù)習(xí)之外，還可以對自己差的科目多下點功夫。中考時間不會變，過一天就少一天，誰擠的時間越多，中考中誰就多一分把握。這也是我們班同學(xué)平時比賽競爭最大的項目。但競爭的最大目標，不是別人，而是自己。自己要與自己競爭，才會有不斷的進步。比較一下，下一次考試的目標是比上一次高出十分，這次的英語測驗語法部分得分，是否比上一次要多呢？這次的數(shù)學(xué)回家作業(yè)，是否比上一次更加得心應(yīng)手呢？ 自己是自己的目標，也是自己的鞭策者。而這種暗自較勁的做法才真是多，如果與同學(xué)競爭像是森林里的樹木，那么這種自我競爭就是滿山盛開的花卉，爭相綻放。

其次是突破。要突破學(xué)習(xí)成績，突破不良習(xí)慣，就要突破自我。同學(xué)們了解學(xué)習(xí)沒有捷徑，唯有“用功”二字真諦，努力擯棄從前不好的習(xí)慣，踏踏實實地總結(jié)經(jīng)驗，用功學(xué)習(xí)，說得容易，做不容易，真正做到這一點也是同學(xué)們的一種突破。想要成功，就要用功，有實力才會有爆發(fā)力。面對困難，我們所有同學(xué)不放棄，不服輸，不低頭，不因初三的苦累，中考的嚴峻而懦弱不前。哪里跌倒就要從那里站起來，務(wù)必做到突破自我，就目前情況而言，我們要清醒地看到自己的不足之處，繼續(xù)刻苦努力。只要肯不斷地刻苦努力，就一定能夠克服難關(guān)，獲得勝利。學(xué)習(xí)中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動力。更何況現(xiàn)在誰成誰敗仍不是定數(shù)，初三一年有很多事是可以改變的,但不變的是勤奮與努力。我們堅信，笑到最后的才是笑得最美的！

當然，我們還有不足之處，比如在行為習(xí)慣上，雖然有很大改觀，但是還不如一些兄弟班級，希望我們班的同學(xué)們可以重視起來。良好的習(xí)慣，能使我們達到事半功倍的效果。只要同學(xué)們有足夠的認識，一定可以做到最好！并可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，為理想而拼搏的人是幸福的,是快樂的。過程中會有挫折，面臨挑戰(zhàn)時，不要灰心氣餒，更不要動搖放棄！我希望我們每位同學(xué)可以順勢節(jié)節(jié)攀升，也希望全體初三年級學(xué)友可以更上一層樓！

謝謝大家!

第三篇：初中家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的叔叔阿姨、老師們：

大家好！

我是三年級二班的，首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望我們長大，能有很大的'出息。我們的成長，離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護。如果一但失去了這些，我們的健康成長，就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

各位叔叔、阿姨你們要經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解我們的在校情況，加強教育。這兩點對我們的健康成長非常重要。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有慈愛的爸爸媽媽；有責任心強的老師；有關(guān)心我們的學(xué)校。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，全班同學(xué)在各個方面都取得了很大的進步。學(xué)校的老師嚴格要求我們，千方百計的想盡辦法鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧、快樂的班集體。同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，在實際工作中時時把學(xué)生放在心上、放在第一位。因此，我們一定會加倍努力、奮力拼搏，爭取以理想的成績，向你們匯報。報答家長們的養(yǎng)育之恩和老師們的教誨之恩。

我的話講完了，謝謝大家！

第四篇：家長會進步學(xué)生發(fā)言稿

敬愛的老師，尊敬的叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：

大家好！

回顧已走過的，幾近兩年的初中旅程，我們的大半時間都是在學(xué)校與老師同學(xué)度過。這一路上，老師為我們付出太多太多，可以說，他們是我們的第二父母。家長給予我們生命，而老師就是裝飾我們生命的人。想一想，多少次我們吃飯，而老師在辦公室里看著時間，生怕給我們少講一道題；多少個夜晚，我們在休息，擺脫一身的疲勞，而老師仍在燈光下對著我們的作業(yè)，毫無怨言地批到凌晨；多少次我們的任性，花費老師大把的時間與精力，到頭來是他們一次次苦口婆心的談話。

處于青春期的我們懵懂無知，犯錯在所難免。老師的經(jīng)歷比我們多得多，他們的很多建議我們不應(yīng)該存在排斥心理。可能老師在教育我們的時候會有批評，但那正是老師對我們負責任的表現(xiàn)。在初一，我也挨過批評但是現(xiàn)在，我很慶幸，正是因為那時候老師的批評，才使我頭腦清醒，發(fā)現(xiàn)了自身問題，并且及時端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。總之，老師的批評，背后是他們在替我們急，說明老師還沒有放棄我們。俗話說：“當局者迷，旁觀者清”很多時候，我們是自己世界里的當局者，而老師便是那旁觀者，是我們生命中的貴人，他們所指出的，恰恰是我們最需要的。

作為學(xué)生，我們都希望自己能夠有一個優(yōu)異的成績，與老師的配合對我們的成績至關(guān)重要。聽從老師的安排，比如說上課專注，跟著老師的思路走，不唱反調(diào)，盡力消化聽到的知識，在各科老師的課活上盡量不缺席，及時完成老師布置的任務(wù)等，與老師的配合可以幫助我們少走很多彎路。當然，提高成績也離不開自己的努力，塞內(nèi)加說過：“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。”努力要有方法，在正確的時間做正確的事，聽課講求質(zhì)量。與老師配合，這是尊重老師，同時也是在為自己奮斗前程。

希望我們能以恰當?shù)姆椒?，正確的態(tài)度面對今后的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，將優(yōu)異的成績，顯著的進步作為禮物，送給那些真心對我們好的人。謝謝大家！

第五篇：初中家長會孩子進步家長發(fā)言稿

各位家長、大家好：

大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三、是自由發(fā)言交流。初一這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

針對以上學(xué)生特點，在此我強調(diào)如下問題：

一、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

二、 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

第六篇：家長會進步學(xué)生發(fā)言稿

親愛的老師，各位敬愛的家長，同學(xué)們：

大家好！

隨著時光的飛逝，眨眼間初三的半個學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此演講！

我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因為學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因為我們有一群關(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的循循教誨，悉心點拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。

同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍然體會到你們對我們的關(guān)切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，這樣才會使自己更加進步。

同學(xué)們，夢想的實現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。

謝謝大家！